初中语文理解性默写总结有答案.docx

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初中语文理解性默写总结有答案

人教版初中古诗文理解性默写汇总

七年级上册

一、《论语》

1.《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：

学而不思则罔，思而不学则殆。

2.生活中表示既特长从正面学习，也特长从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：

择其善者而从之，其不善者而改之。

3.孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：

敏而好学，不耻下问。

4.在生活中，我们应当向有长处的人学习，常用“三人行，必有我师焉〞来表示。

5.阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：

知之为知之，不知为不知，是知也。

6.唐太宗李世民有一句名言：

“以人为鉴〔镜〕可以知得失。

〞由此可以联想到孔子的话：

见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

7.当别人误解自己时，孔子认为应当采取的正确态度是：

人不知而不愠。

8.揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是：

己所不欲，勿施于人。

9.我们迎各国贵客，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦：

有朋自远方来，不亦乐乎?

二、《观沧海》

1.诗中对景物作总写的句子是：

东临碣石，以观沧海。

2.《观沧海》展现海岛生机勃勃的句子是水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

3.描绘大海吞吐日月、包孕星辰的雄浑景象并展现作者博大胸怀的诗句是日月之行，假设出其中；星汉明媚，假设出其里。

4.诗中描写实景的句子是：

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

5.诗中描写想象的句子是日月之行，假设出其中；星汉明媚，假设出其里。

三、《次北固山下》王湾〔唐〕

1.蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的两句诗是：

海日生残夜，江春入旧年。

2.说明思乡之切的诗句是：

乡书哪里达？

归雁X边。

3.描写江上壮阔景色的句子是潮平两岸阔，风正一帆悬。

四、《西江月》辛弃疾〔南宋〕

1.诗中畅谈丰收，欢快之情与自然之景融为一体，侧面衬托表现农村丰收景象和人们喜悦心情的诗句是：

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

2.以动写静的词句是：

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

五、《天净沙·秋思》马致远〔元〕

1.直接道出天涯游子之悲的句子是：

夕阳西下，断肠人在天涯。

2.侧面表现游子长期漂泊异乡的诗句是：

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

3.词的主旨句是：

夕阳西下，断肠人在天涯。

六、《钱塘湖春行》白居易〔唐〕

1.描写西湖花草美景的句子是：

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

2.诗中描写莺歌燕舞的名句是：

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

3.既给读者留下想象的空间，又表达诗人赞美之情的诗句：

最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤。

4.以对偶、拟人写出西湖早春生机蓬勃的景象，抒发了诗人的喜悦之情的句子：

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

七、《童趣》沈复〔清〕

1.详细表达了两件自以为有“物外之趣〞的事情：

一是“戏蚊于帐中〞看到鹤唳云端的景象；二是“观虫斗草间〞遇到盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞的经过。

2.作者时有物外之趣，关键原因是：

见藐小之物必细察其纹理。

七年级下册

一、《伤仲永》王安石〔北宋〕

1.最能表现仲永幼时天资过人的句子：

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

2.刻画仲永父亲贪图小利而自得的可悲可叹的愚昧无知之态的句子：

日扳仲永环谒于邑人。

3.说明仲永未能受到正常的后天教育的句子：

父利其然也,日扳仲永环谒于邑人，不使学。

二、《木兰诗》

1.《木兰诗》中表现木兰不愿作高官而愿还乡的醇厚质朴的句子是：

木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故土。

2.《木兰诗》中描写战地严寒，战斗生活困难的句子是：

朔气传金柝，寒光照铁衣。

3.写木兰跃马飞奔，驰骋战地的英雄气概的句子是：

万里赴戎机，关山度假设飞。

4.《木兰诗》中写木兰奔赴战场矫雄姿和在战场上出生入死，身经百战的句子是：

万里赴戎机，关山度假设飞。

将军百战死，壮士十年归。

5.木兰归来，一家人欢天喜地。

父母是：

出郭相扶将。

姐姐是：

当户理红妆。

弟弟是：

磨刀霍霍向猪羊。

6.木兰出征前紧张打算的句子是：

东市买骏马；西市买鞍鞯；南市买辔头；北市买长鞭。

7.描写木兰战功显赫的句子是：

策勋十二转，赏赐百千强。

8.成语“扑朔迷离〞出自《木兰诗》，其原话是：

“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌！

〞

四、《口技》林嗣环〔清〕

1.“9.11〞事件中，世贸大厦处于极度的混乱中，那场景真是虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

2.写口技表演的以假乱真、惊慌欲逃的语：

于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

3.文中最能表达口技人摹拟效果的一句是：

众妙毕备。

八年级上册

一、《桃花源记》陶渊明〔晋〕

1.描绘桃花林美景的句子是：

夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

2.描写桃源人祥和的生活景象的句子是：

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。

3.桃花源中的人是如何对待这位不速之客的？

〔1〕便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。

〔2〕余人各复延至其家，皆出酒食。

二、《陋室铭》刘禹锡〔唐〕

1.富有哲理的名句是：

山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

2.写陋室环境清幽雅致的句子是“苔痕上阶绿，草色入帘青。

〞

3.《福楼拜的星期天》文人雅士交往之雅，让我们想起了《陋室铭》中的“谈笑有鸿儒，往来无白丁。

〞

4.写室主人情趣之雅的语句是：

可以调素琴，阅金经；无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

5.文中列举“X诸葛庐，西蜀子云亭〞是通过类比突出陋室不陋。

6.文中作者认为陋室不陋的原因，点明全文主旨的句子是：

斯是陋室，惟吾德馨。

三、《爱莲说》周敦颐〔宋〕

1.从生长环境角度歌颂莲的高洁、质朴的句子是：

出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

2.与“近朱者赤，近墨者黑〞相比照，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子：

出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

3.公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其他花的多，用《爱莲说》中的话来说是：

牡丹之爱，宜乎众矣。

4.一件宝贵的艺术品，只可观赏不可抚玩，可引用《爱莲说》中的“可远观而不可亵玩焉〞来表达。

5.描写莲美好形象的句子：

中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。

6.比喻君子美名远扬的语句：

香远益清。

四、《核舟记》魏学伊〔明〕

1.深秋的黄昏，闲逛江边，抬头看看对岸的青山，空中的月儿，再看看跌落的江水，想起了《核舟记》中核舟右窗所刻的名句“山高月小，水落石出〞。

2.站在宏伟的大坝前，面对奔腾不羁的江水在这里变得温柔娴静，不禁想起了《核舟记》左窗所刻的“清风徐来，水波不兴。

〞

3.文中描写佛印神情的句子是：

袒胸露乳，矫首昂视。

表现王叔远精湛技艺的语句是：

罔不因势象形，各具情态。

4.介绍苏黄二人友好关系和相互切磋、谈论的神情的句子是：

苏、黄共阅一手卷。

东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。

鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。

五、《大道之行也》〔《礼记》〕

1.《大道之行也》中最能表达作者思想的四个字是：

天下为公。

六、《杜甫诗三首》

《望岳》杜甫〔唐〕

1.借齐鲁大地衬托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句：

岱宗夫如何？

齐鲁青未了。

2.虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句：

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

3.表现泰山高峻、幽深的语句：

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

4.既是攀登泰山极顶的誓言，又是攀登人生顶峰的誓言〔表现作者志向高远、坚决〕的语句：

会当凌绝顶，一览众山小。

《春望》杜甫〔唐〕

1.表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句：

国破山河在，城春草木深。

2.诗人感时伤别、见明媚之景诱发内心伤感的语句：

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

3.写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句：

烽火连三月，家书抵万金。

4.诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句的：

白头搔更短，浑欲不胜簪。

《石壕吏》杜甫〔唐〕

1.说明捕吏凶暴，老妇凄苦的语句：

吏呼一何怒！

妇啼一何苦！

2.说明老妇家遇不幸，亲子战死，揭露战争罪恶的语句：

一男附书至，二男新战死。

3.老妇口述生死，暗含凄苦无奈的语句：

存者且偷生，死者长已矣。

4.说明家无壮男，凄婉可怜的语句：

室中更无人，惟有乳下孙。

5.说明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句：

孙母未去，有出入无完裙。

6.写老妇为保家庭，自请应役的语句：

老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。

7.暗示老妇人被抓走的语句：

天明的登前途，独与老翁别。

七、《三峡》郦道元〔北魏〕

1.写山连绵不断的句子是：

两岸连山，略无阙处。

2.《三峡》中描写两岸悬崖峻峭宏伟险峻的一句是：

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

3.《三峡》中从侧面衬托山峰峻峭幽邃的一句是：

自非亭午夜分，不见曦月。

4.写水势凶险的句子是：

夏水襄陵，沿溯阻绝。

5.写水流湍急的句子是：

有时朝发白帝，暮到江陵。

其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

6.衬托三峡秋景凄凉的语句是：

常有高猿长啸，空谷传响，哀转久绝。

7.有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：

清荣峻茂。

八、《答谢中书书》陶弘景〔南朝梁〕

1.全文的总领句是：

山川之美，古来共谈。

2.运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是：

顶峰入云，清流见底。

3.讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的景象的对偶句是两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

4.将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达出生命气息的对偶句是：

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

5.最能抒发作者思想感情的句子是：

实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。

九、《记承天寺夜游》苏轼〔北宋〕

1.苏轼在《记承天寺夜游》中采纳了奇异的比喻：

“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

〞来描绘月色如水。

2.抒发作者旷达情怀的句子是：

何夜无月？

哪里无竹柏？

但少闲人如吾两人耳。

十、周密的《观潮》〔宋〕

1.写钱塘江由远而近的句子是“方其远出X，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来〞。

2.用夸张的手法描写海潮的句子是“大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪〞。

3.文中引用杨诚斋的诗概括了钱塘江海潮的特点的句子是“海潮银为郭，江横玉系腰〞。

十一、《湖心亭看雪》张岱〔明〕

1.用白描手法描写湖上景物悠远脱俗，制造出一种恬淡清雅的意境的语句是：

湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

2.从听觉写冰天雪地，呈现出一股肃杀、冷寂的寒意的句子是：

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

3.总写湖山夜雪全景图的句子是：

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

4.表达了作者清高自赏、超凡脱俗的感情的句子是：

莫说相公痴，更有痴似相公者!

十二、《诗四首》

《归园田居》陶渊明〔晋〕

1.写诗人早出晚归，不辞劳累〔说明诗人带着闲适、自豪的心情，写一日的情形，可见诗人勤奋、执著〕的诗句是：

晨兴理荒秽，带月荷锄归。

2.说明诗人热爱田园，怡然自得，不愿在污浊的现实中迷失自我〔主旨句〕的语句：

衣沾缺乏惜，但使愿无违。

3.表达矢志不移的坚决信念，引用《归园田居》中的诗句最适宜的是：

衣沾缺乏惜，但使愿无违。

《使至塞上》王维〔唐〕

1.以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句：

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

2.以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象并表达王维“诗中有画〞的艺术特色的的名句：

大漠孤烟直，长河落日圆。

《渡X送别》李白〔唐〕

1.点明出发地、目的地的语句：

渡远X外，来从楚国游。

2.表现诗人过X入楚地的壮阔景象，含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的语句：

山随平野尽，江入大荒流。

3.使用了比喻的修辞，反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的语句：

月下飞天镜，云生结海楼。

4.借故土之水的深情厚谊，表达对故土思念之情的语句：

仍怜故土水，万里送行舟。

《登X楼》陈与义〔南宋〕

1.既点明X楼地理位置，又渲染出一种凄凉、寂寞的气氛的诗句是：

洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。

2.从历史角度介绍X楼，并淋漓尽致的表现诗人满腔愁绪的诗句是：

登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。

3.概括作者国破家亡、流离失所、漂泊颠沛的逃难生活，抒发诗人离乡背井、忧国伤时的愤懑和感慨的诗句是：

万里来游还望远，三年多难更凭危。

4.运用双关的修辞，借眼前之景隐喻社会现实和诗人饱经沧桑、身心交瘁、未老先衰的境况的诗句是：

白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。

八年级下册

一、《与朱元思书》吴均〔南朝梁〕

1.总写富春X水的句子是：

奇山异水，天下独绝。

2.侧面表现水清亮的句子是：

游鱼细石，直视无碍。

3.《小石潭记》中“潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依〞跟《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍〞有异曲同工之妙。

4.写出水流湍急的句子是：

急湍甚箭，猛浪假设奔。

5.既表现了富春山的魅力，也表现了作者鄙弃名利的思想的句子是：

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

6.写出富春山全貌的句子是：

〔风烟俱净，天山共色〕

二、《五柳先生传》陶渊明〔晋〕

1.概括五柳先生性格特点的句子是：

闲静少言，不慕荣利，与其相照顾的是“赞语〞中“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵〞，这两句表达了五柳先生的品德。

2.表达五柳先生生活状况的句子是：

环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空。

3.与“不戚戚于贫贱〞相照顾的句子是：

环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

三、《马说》韩愈〔唐〕

1.写伯乐对千里马起决定作用的句子是：

世有伯乐，然后有千里马。

2.怀才不遇的人常慨叹的两句话是：

千里马常用，而伯乐不常有。

3.千里马的才能被埋没的原因：

①食不饱，力缺乏，才美不外见。

　②

4.千里马被埋没的直接原因是：

食不饱，力缺乏，才美不外见。

根本原因是：

食马者不知其能千里而食也。

5.食马者浅薄愚妄表现在:

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

6.对食马者进行强烈挖苦的一句：

执策而临之，曰：

“天下无马！

〞

7.《马说》的主旨句是：

其真无马邪？

其真不知马也。

四、《送X马生序》宋濂〔明〕

1.嗜学的结果是：

故余虽愚，卒获有所闻。

2.“余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意〞的原因句是：

以中有足乐者，不知口体之奉不假设人也。

3.文末最能概括求学经历的句子是：

盖余之勤且艰假设此。

4.表现作者精神上的富足战胜了物质上的贫困的句子是：

以中有足乐者，不知口体之奉不假设人也。

五、《诗词曲五首》

《酬乐天X初逢席上见赠》刘禹锡〔唐〕

1.作者表达自己坎坷遭遇的句子是：

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

2.运用典故表达作者被贬谪归来感触的诗句是：

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

3.表达诗人豁达的胸怀和发奋向上、努力进取的精神〔或：

喻含新事物不断涌现的理趣〕的诗句是：

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

与《次北固山下》中的“海日生残夜，江春入旧年〞蕴含相同哲理。

4.表现坚忍不拔的意志，与常人所用的“借酒消愁〞形成比照的句子是：

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

《赤壁》杜牧〔唐〕

1、作者发挥想象，从反面落笔议论历史，抒发感慨的诗句是：

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

2、诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句：

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

《过零丁洋》文天祥〔南宋〕

1.写了个人和国家两件大事〔概括写出诗人被捕前的全部经历〕的诗句是：

辛苦遭逢起一经，干戈寥落周围星。

2.写出国家和个人的境遇，说明国家命运和个人命运紧密相连的诗句是：

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

3.巧用地名，概括写出两次抗元受到失败后的心情的诗句是：

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

4.表现诗人誓死报国，崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：

人生自古谁无死？

留取丹心照汗青。

《水调歌头》苏轼〔北宋〕

1.写出作者矛盾心理的诗句是：

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

2.阐释人生哲理，表达作者旷达胸襟的句子是：

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

3.“此事古难全〞里的“此事〞是指：

人有悲欢离合。

月有阴晴圆缺。

4.道尽千载离人心愿〔或表达美好祝愿；或表现乐观旷达、与亲人共勉〕的句子是：

但愿人长久，千里共婵娟。

5.有一句诗说：

“海上生明月，天涯共此时〞，苏轼的《水调歌头·明月几时有》中与这句诗意境相似的一句话是但愿人长久，千里共婵娟。

《山坡羊·潼关怀古》张养浩〔元〕

1.从视觉和听觉角度写出潼关地势险要，暗示它是兵家必争之地的诗句是：

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。

2.诗中揭示出历史是不断开展变化的，任何强大的总揽者也防止不了最终灭亡的道理的诗句是：

难过秦汉经行处，宫阙万间都做了土。

3.当我们重新审察历史，发觉每一个封建王朝，无论它是兴盛还是衰落，享受荣华富贵的永远是帝王将相，而一般老百姓却受苦受难，饱尝人间辛酸，对此，我们很简单想起张养浩写的两句散曲：

兴，百姓苦；亡，百姓苦！

六、《小石潭记》柳宗元〔唐〕

1.作者是如何发觉小石潭的？

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭。

2.描写小石潭全貌的句子是：

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

3.作者描写小石潭周围景物的句子：

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

4.文中侧面描写水清亮透明的语句：

潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依，日光下澈，影布石上。

5.写潭中游鱼动静相宜、灵敏有趣的语句：

佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

6.描写溪流曲折悠远的语句：

斗折蛇行，明灭可见。

7.描写小潭周围凄清的环境，抒发自己寂寞处境中悲凉心绪的句子是：

四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

七、范仲淹的《X楼记》：

1.文中范仲淹赞扬滕子京政绩的句子是：

政通人和，百废具兴。

2.文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：

浮光跃金，静影沉璧；　

3.从空间角度描写X楼宏伟景象的句子是：

衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯。

4.从时间角度描写X楼景象的句子是：

朝晖夕阴，气象万千。

5.表现迁客骚人因物而喜的两个四字句是：

心旷神怡，宠辱偕忘。

6.表现迁客骚人因己而悲的两个四字句是：

去国怀乡，忧谗畏讥。

7.表达作者旷达胸襟的名句是：

不以物喜，不以己悲。

8.文中表现作者远大抱负的名句是：

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

9.由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头〞这副对联，你能想到范仲淹《X楼记》中的两句话：

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

10.文中“进亦忧〞指的是“居庙堂之高则忧其民〞；“退亦忧〞指的是“处江湖之远则忧其君。

〞

11.父亲嘱咐刚创业的儿子，今后无论事业成败，都应拥有范仲淹在《X楼记》中所说的不以物喜，不以己悲的旷达胸襟。

八、《醉翁亭记》欧阳修〔北宋〕

1.写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

2.美国在联合国大唱人权高调，真是“醉翁之意不在酒〞，意在借此干预别国内政。

（用《醉翁亭记》中的原句答）　

3.描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是：

日出而林霏开，云归而岩穴暝。

4.描绘四时之景的句子是：

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出。

5.贯穿全文主线的句子是：

山水之乐，得之心而寓之酒也。

6.文中与“饮少辄醉，而年又最高〞相照顾的文字是：

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

7.表达作者复杂感情的句子是：

人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

文中点明全文主旨的句子是：

醉能同其乐。

九、《诗五首》袁宏道〔明〕

《饮酒》陶渊明〔东晋〕

1.说明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：

结庐在人境，而无车马喧。

2.反映诗人陶渊明的生活志向，表现他优游自在的隐居生活的名句是：

采菊东篱下，悠然见南山。

3.“结庐在人境，而无车马喧〞一句蕴含着这样的哲理：

只要有高尚的精神境地，即使身居喧嚣人境也无“喧嚣〞之感。

4.说明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：

此中有真意，欲辩已忘言。

《行路难》李白〔唐〕

1.表现诗人内心愁苦、无所适从的诗句是：

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

2.表现诗人欲行无路，心绪茫然，暗含世途困难的句子是：

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

3.运用典故，表现诗人对从政仍有所期待的句子是：

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

4.反映作者不怕困难、勇往直前〔道出了诗人坚信抱负必能完成的积极昂扬的豪气〕的名句是：

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

《茅屋为秋风所破歌》杜甫〔唐〕

1.杜甫虽身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民、宽广胸襟的情思，发出了“安得广厦千方间，大庇天下寒士俱欢颜！

〞的呼喊。

2.表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句诗是：

何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!

《白雪歌送武判官归京》岑参〔唐〕

1.以春花喻冬雪的名句是：

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

2.写北方边地风狂雪早的句子是：

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

3.运用互文，参军旅生活方面写天气严寒的句子是：

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

4.写沙漠冰封，愁云惨淡的景象，起承上启下过渡作用的诗句是：

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

5.为武判官饯行的句子是：

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

6.红白映衬，写出送别奇景的句子是：

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

7.写送别时依依不舍的心情，风格高昂，把送别的思念延伸向远方，言有尽而意无穷的诗句是：

山回路转不见君，雪上空留马行处。

与“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流〞意境相似的诗句是：

山回路转不见君，雪上空留马行处。

《己亥杂诗》龚自珍〔清〕

1.写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

2.龚自珍载着“浩荡离愁〞辞官还乡，仍关怀国家前途和命运的诗句是：

落红不是无情物，化作春泥更护花。

3.欧阳修曾叹：

泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。

其实，“落红不是无情物，化作春泥更护花〞又何尝不是一种新意呢？

4.表现老一辈革命家鞠躬尽瘁，甘愿牺牲自己，培植新生力量的高尚品质的诗句是：

落红不是无情物，化作春泥更护花。

九年级上册

一、《史记•陈涉世家》司马迁〔西汉〕

1.李白曾豪迈地放歌“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。

〞本文中与之意思相近的句子是：

燕雀安知鸿鹄之志哉！

这句表现了陈涉青年时代的远大抱负。

2.陈胜、吴广起义的直接原因〔导火线〕：

会天大雨，道不通，度已失期。

失期，法皆斩；起义的根本原因：

天下苦秦久矣。

3.文中陈胜、吴广起义的策略是：

今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕。

4.陈胜在发动起义时，最具有鼓舞性，气势宏伟、扣人心弦，最能表现他的卓越的宣传能力和雄心壮志的一句话是：

王侯将相宁有种乎！

这句话也道出了千古壮士之心声。

二、《唐雎不辱使命》〔《战国策》〕

1.秦王向安陵君提出了“以五百里之地易安陵〞的要求，其实是一个骗局。

三、《隆中对》陈寿〔晋〕

1.诸葛亮替刘备筹划的最终目标：

霸业可成，汉室可兴。

2.为到达目标提出的战略方针：

西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理。

四、《出师表》诸葛亮

1.诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：

陟罚臧否，不宜异同。

2.诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：

假设有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。

3.《出师表》中表达诸葛亮追随先帝驱驰原因是：

先帝不以臣卑劣，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当