超星尔雅创业文化与创新思维答案.docx
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超星尔雅创业文化与创新思维答案.docx
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超星尔雅创业文化与创新思维答案
1.1
1.以下哪个要素不是“一个精彩的过程”的必备要素()
参考答案:
艰难
2.精彩的过程是为了什么?
()
参考答案:
美好的社会关系
3.拥有精彩的过程是我们可以帮助那些社会弱势群体的基础()
参考答案:
正确
1.2
1.在80年代初,社会崇尚的主流是()
参考答案:
国有企业
2.从哪个阶段开始,我国的创业者从一个个体逐渐转变成了一个群体()
参考答案:
20世纪80年代末
3.民营企业家在一定程度上推动了社会的进步()
参考答案:
正确
1.3
1.为什么说这是一个创业的好时代()
参考答案:
政府鼓励创业
2.如今创新创业的条件不包括以下哪一点()
参考答案:
政府的政策引导
3.互联网巨头如今的成功源自于创新
参考答案:
正确
2.1无作业
2.2
1.以下哪一点是如今“大众创业,万众创新”所营造的创业环境的核心?
()
参考答案:
降低创业失败的成本
2.以下哪一点不是上海创业环境的特点?
()
参考答案:
市场化
3.中外创业文化的差异在于选择创业的时间。
()
参考答案:
正确
2.3
选择创业与选择其他职业最大的区别在于?
()
参考答案:
创业意味需要自己安排自己
什么样的工作才是适合自己的?
()
参考答案:
自己想要的
创业意味着选择主动的生活。
()
参考答案:
正确
3.1
以下哪一点对创业者而言最为重要?
()
参考答案:
主宰自己的勇气
以下哪一点不是郭广昌创业成功的要素?
()
参考答案:
创业环境的选择
郭广昌能够有今天的成功,最重要的原因他能够主宰自己。
()
参考答案:
正确
3.2
创业的成功秘笈在于()。
参考答案:
勇于改变自己
创业成功的收获不包括以下哪一点?
()
参考答案:
稳定的收入
创业会改变一个人的生活。
()
参考答案:
正确
3.3
张元刚选择创业的理由是()。
参考答案:
实现自己的梦想
张元刚做不赚钱的浦东联洋社区项目的原因是?
()
参考答案:
积累经验
创业需要用自己的激情去把握机会。
()
参考答案:
正确
4.1
科技型企业的成功离不开以下哪一个要素?
()
参考答案:
不断创新的理念
以下哪一个要素不是华平股份合作伙伴与日俱增的原因?
()
参考答案:
公司的主营业务
创新可以为企业带来一个又一个新的高峰。
()
参考答案:
正确
4.2
雷淮刚的哪一点特质打动了艾默生公司,并促成了双方的签约,成立了新的合资公司。
()
参考答案:
坚持
史玉柱十年之后再次东山再起依靠的是什么?
()
参考答案:
坚忍不拔的精神
选择创业意味着需要不断在崎岖的山路上向前走。
()
参考答案:
正确
5.1
以下哪一条不是一个成功创业者所必须的?
()
参考答案:
政府的扶持
为什么说良好的社会责任感能为创业者创造更多的机遇?
()
参考答案:
可以令自己具备把握机会的能力
情商的高低并非创业成功的决定性因素。
()
参考答案:
错误
5.2
以下哪一点不是因价值不明确而给企业带来的弊端?
()
参考答案:
团队不稳定
企业在不同阶段都应当明确以下哪一点?
()
参考答案:
企业的价值核心
创业者在创业前应当首先思考企业的价值核心究竟是什么。
()
参考答案:
正确
5.3
以下哪一点不是一家企业的成功要素?
()
参考答案:
政府的扶持
在拥有了客户之后,下一步创业者应该做什么()
参考答案:
明确与客户的关系
在明确了细分客户后,创业者必须继续建立与客户之间的关系
参考答案:
正确
6.1
在把握了企业的核心价值之后,创业者接下来应该做什么?
()
参考答案:
寻找合作伙伴
以下哪一点是儒竞公司的核心价值?
()
参考答案:
技术
企业的合作伙伴必须坚守商业规则。
()
参考答案:
正确
6.2
以下哪一点不是互联网企业的收入形式?
()
参考答案:
新产品的开发
以下哪一个要素不是一家企业的生存要素?
()
参考答案:
渠道的更新
滴滴打车成功地抓住了上端及下端两端的客户。
()
参考答案:
正确
6.3
以下哪一点不是企业的间接成本?
()
参考答案:
房租
在匹配成本与支出的关系时,以下哪一点不是创业者需要考虑的?
()
参考答案:
企业的收入来源
为了降低成本,创业者在创业初期不必寻找合作伙伴。
()
参考答案:
错误
7.1
()是指通过人们自主创新的活动,置产兴业,推动经济与社会发展的过程
参考答案:
创新精神
“为了满足生存需要,在获利欲望的推动下的自主创新、积累资本的成功精神”属于创业文化的哪个阶段。
()
参考答案:
生存创业阶段
工业社会需要从自然经济向市场经济过度,个人自主与市场竞争导致了普遍创业时代的来临。
()
参考答案:
正确
7.2
被称为“组织理论之父”的马克斯·韦伯是()国人。
参考答案:
德国
下列选项中,资本主义早期的模式包括()。
参考答案:
犹太资本主义、西班牙资本主义、英国资本主义
为了满足发展需要,在实现个人成就欲望推动下的自主创新,推动经济与社会发展的精神”属于生存创业阶段。
()
参考答案:
错误
7.3
()是指为了实现人的本质与潜能,通过创新文化的行为自主创新,推动社会进步的精神。
参考答案:
文化创业阶段
理性创业文化的基本精神是崇尚科技与鼓励成就、事业的实现。
参考答案:
正确
知识经济时代的结果是文化创业
参考答案:
正确
7.4
?
面对文化创业时代,大学生的生涯设计应注意培养自己的()。
参考答案:
市场经济的主体精神、开放和开拓的精神
文化创业时代,作为大学生应注意提高自己三种能力包括()。
参考答案:
A.交际能力B.组织协调能力D.表达能力
文化创业时代的来临导致在创业的过程中企业的经营分类也随之不同
参考答案:
错误
7.5
创业大学生要培养自己的社交能力,需要我们()。
参考答案:
A.讲究语言艺术,培养良好的文字表达能力和口头表达能力B.丰富人际交往的相关知识C.提升自我内涵与修养D.积极参与实践,拓展自身能力
创业大学生应怎样培养自己的诚信品质?
()。
参考答案:
A.要将诚信融入自己的创业之中B.严于利己,表里如一C.以身作则,信守承诺
培养自己的敬畏心需要树立远大的理想。
参考答案:
正确
8-12章没有作业
13.1
()是指顺利完成某一活动所必需的主观条件。
参考答案:
能力
()反映了人的观察力、记忆力、思维力、想象力、创造力以及分析问题和解决问题的能力。
参考答案:
IQ
所谓“杰出人才”是指为人类做出巨大贡献的,有突出创新能力的人才。
()
参考答案:
正确
13.2
对事物本质的顿悟能力和直觉思维能力是指()。
参考答案:
灵商
“创新”起源于拉丁语,其原意有()三层含义。
参考答案:
A.更新B.创造新的东西D.改变
情商是指管理自己的情绪和处理人际关系的能力
参考答案:
正确
13.3
创新能力培养方法包含()。
参考答案:
A.好奇B.兴趣C.质疑D.探索
创新意识的萌芽是好奇。
()
参考答案:
正确
每个人身上既有弱项也有强项,我们要努力发挥自身强项,并且通过有利的学习模式提升自己的弱项。
()
参考答案:
正确
13.4
要进行创业必须具备一定的条件,其中( )可以说是最重要的创业资本。
参考答案:
创新能力
人的左脑主要从事形象思维,右脑主要从事逻辑思维,是创造力的源泉。
参考答案:
错误
绝大多数人不愿意去提问题或思考问题是人们无法产生创新思维的一个重要原因
参考答案:
错误
14.1
创新的三大要素包含()。
参考答案:
A.精神要素B.物质要素C.社会要素
创新思维发展之艰难原因在于()。
参考答案:
A.计划经济思维习惯B.规模发展思维统治C.中庸哲学思维传统D.短期利益思维诱惑
我国经济发展方式转变的根本出路在于自主创新
参考答案:
正确
14.2
一切有目的的行为的设计都是为了满足需求的某种功能,这种功能包含()。
参考答案:
物质功能、精神功能
每年的“春晚”主要是为了满足人们物质功能而设计的。
()
参考答案:
错误
精神功能的设计也会产生社会功能。
()
参考答案:
错误
14.3
与传统设计相比,现代设计的三个特征是()。
参考答案:
A.以竞争取胜为成功标志B.以知识为基础C.以新知识为中心D.对分布资源的依赖
企业在竞争中取胜关键在于不断引入新技术满足新需求,在最短的周期中用最小的成本完成产品的设计。
参考答案:
正确
只有正确的设计才有成功的创新。
参考答案:
正确
14.4
创新思维是在一定知识、经验和智力的基础上,灵活运用各种思维方法,创造新的思维成果的思维活动。
()
参考答案:
正确
创新能力仅仅是一种智力化特征的能力
参考答案:
错误
创新活动不一定都产生在大的领域,生活中我同样可以运用创新思维去实现我们未能实现的需求。
()
参考答案:
错误
公共选修课自主学习课程
---尔雅通识课学习系统
使用手册(学生)
本章功能表
第03页·如何在通识课系统完成学习和获得学分
第04页·如何登录系统
第09页·如何查看公告信息
第12页·如何查看正在进行课程的进度情况
第15页·如何继续学习正在进行的课程
第20页·如何查看已结束的课程
第24页·如何查看正在进行课程的作业
第27页·如何查看已结束课程的作业
第30页·如何查看正在进行课程的考试
第33页·如何查看已结束课程的考试
第36页·如何观看和下载课程的相关资料
第39页·如何与老师或同学进行交流讨论
第45页·如何查看课程的考核标准
第48页·如何修改登录密码
第52页·如何退出系统
如何在通识课系统完成学习和获得学分(P3)
为了使同学们在通识课学习系统中顺利地获得所选课程的学分,现将学习方法和过程作如下说明:
学习方法:
通过网络在线学习,在线课程视频观看,并通过在线作业和考试,总分达到学校教务处设定标准后获得学分(注:
详细见考核标准查看方法)。
考核标准:
若学校设置的课程考核标准为:
在线观看视频占30%、在线作业答题占15%、在线考试占30%、在线互动讨论占10%、在线问老师问题占15%;即:
学生在线观看完该课程的所有视频后,可获得30分;在线回答老师所设置的作业题后,可获得15分;在线参与期末考试后,可获得30分;在线与同学和老师参与互动讨论后,可获得10分;在线向老师提问后,可获得15分。
注:
系统根据课程的考核标准,以及学生对考核项目的完成情况,自动计算学生的综合得分,从而决定该名学生是否能够获得该门课程的学分。
学习方式:
Ø观看视频:
学生在系统中在线观看课程视频,系统自动根据观看的集数,记录学生的观看进度比例,并自动计算观看视频的得分。
Ø做作业:
作业是由每门课程的老师根据视频进行设置的,比如老师在某门课程的第2集视频设置了一次作业,当学生看完第2集视频后,即可进行在线答题。
Ø考试:
考试是由老师根据时间进行设置的,当到达老师所设定的时间后,课程的考试信息自动呈现给学生,学生即可进行在线考试答卷(在本系统中只有一次考试,即期末考试)。
获得学分:
学生在线观看完课程的所有视频、在线将老师所设置的全部作业答完、在线将考试进行答卷后,系统根据所有考核项的完成情况(包括答题的对错),自动计算出该名学生的“综合得分”,然后根据教务处所设置的总分通过分数线,即可判断是否获得该门课程的学分。
如何登录系统(P5)
利用有效的用户名、密码,身份验证合格后登录本系统,登录的用户名和密码由学校教务处进行设置和通知,一般为学生的学号和默认密码。
(注:
学生首次登录学习系统后,系统会跳转至密码修改的界面,用户需要进行密码和填写其他个人信息)
►如何登录系统
1、打开浏览器,在地址栏中输入网站地址,如(注:
以学校教务处公布的地址为准),如下图所示:
►如何登录系统
2、用户在上图所示界面中的“学生身份验证区域”输入“学号”、“密码”后,点击
按钮,若身份验证通过,即可登录至系统中进行通识课的学习。
(1)用户名:
通常是指学生的学号。
(2)密码:
用户登录系统的密码,用户可在系统中修改登录密码。
(3)记住我的登录状态:
若此功能选项处于选中的状态,则会自动记录当前用户的用户名,下次登录系统时不需要再次重复输入;反之,下次登录系统时需要重新输入用户名。
(注意:
在网吧等公共场所上网时不要记住登录,以保证你的信息安全)
►如何登录系统
3、登录系统后的主界面默认为“我的任务”操作界面,如下图所示:
►如何登录系统
4、用户在上图所示的界面中,可进行如下操作:
(1)系统导航栏:
可通过点击“作业”、“考试”、“资料”、“互动”、“考核标准”等选项按钮,进入相应的操作界面。
(2)个人信息:
可通过点击该链接,进入个人信息和系统登录密码的修改界面。
(3)新消息:
可查看学校或者老师发布的通知公告信息。
(4)课程信息:
可查看所选课程的基本信息以及考核标准等内容。
(5)结课日期提醒:
可查看该门课程的结课倒计时间,当课程的结课时间剩余30天时,系统自动以“红色”字体显示。
(6)视频观看进度:
可查看某门课程的视频观看进度,也可点击“继续学习”进入视频继续观看的界面。
(7)查看作业、考试等数据:
可通过点击相应的链接,进入作业、考试、互动等相应的界面。
●
:
系统会自动显示当前学生所选课程的待完成作业信息,通过点击该链接,进入作业信息的查看界面。
●
:
点击此链接可进入已答考试的查看界面,可查看题目的对错、得分等详细信息。
(注:
若老师未设置考试时,系统则显示“
”;若老师已设置考试,则学生可通过点击“开始考试”链接进入答题界面)
●
:
点击此功能链接,可跳转至“互动”界面,学生可向老师和同学进行提问。
如何查看公告信息(P10)
可查看最新公告信息和历史公告信息。
►如何查看公告信息
1、
用户首先在下图所示的界面中,点击[新消息]的链接。
►如何查看公告信息
2、系统界面跳转至如下图所示:
3、用户在上图所示的界面中,通过点击某条公告信息所对应的[公告标题],进入公告信息的查看界面。
如何查看正在进行课程的进度情况(P13)
可查看学生正在学习课程的进度情况数据信息。
►如何查看正在进行课程的进度情况
1、用户首先单击“系统导航栏”中的“我的任务”选项按钮,进入我的任务操作界面,如下图所示:
►如何查看正在进行课程的进度情况
2、用户在上图所示界面中的“课程进度信息查看区”,可查看课程的简介、考核标准、视频总集数、学分、已看视频的进度百分比例、待做作业的份数、未完成考试的份数、结课日期以及距结课的天数等数据信息,通过点击对应的操作按钮进入详细信息查看界面。
3、查看作业、考试等数据:
可通过点击相应的链接,进入作业、考试、互动等相应的界面。
●
:
系统会自动显示当前学生所选课程的待完成作业信息,通过点击该链接,进入作业信息的查看界面。
●
:
点击此链接可进入已答考试的查看界面,可查看题目的对错、得分等详细信息。
(注:
若老师未设置考试时,系统则显示“
”;若老师已设置考试,则学生可通过点击“开始考试”链接进入答题界面)
●
:
点击此功能链接,可跳转至“互动”界面,学生可向老师和同学进行提问。
结课日期的显示:
可查看该门课程的结课倒计时间,当课程的结课时间剩余30天时,系统自动以“红色”字体显示。
如何继续学习正在进行的课程(P16)
可对正在学习的课程进行视频的继续学习操作。
►如何继续学习正在进行的课程
1、首先单击系统导航栏上的“我的任务”选项按钮,进入我的任务操作界面,如下图所示:
►如何继续学习正在进行的课程
2、用户在上图所示界面中,首先点击“正在进行的课程”选项,然后再点击需要进行继续学习的某门课程后面对应的“继续学习”按钮,系统跳转至如下图所示:
(注:
学生在观看视频时,必须按照顺序进行视频播放,并且在初次观看视频时,无法进行拖拽播放操作;已观看过的视频可进行重新观看,也可进行拖拽播放操作)。
►如何继续学习正在进行的课程
►如何继续学习正在进行的课程
3、在上图界面中,学生除继续观看视频外,还可进行如下几项操作:
◆设置视频(截屏、关灯、色调、小窗口)
(1)用户在上图所示的界面中,将鼠标放在视频的右侧区域,系统自动弹出如下图所示的设置界面:
(2)用户在上图的视频设置项中,设置所需的视频参数即可。
►如何继续学习正在进行的课程
◆网络切换区
学生在观看视频时,若校园网加载速度缓慢,无法正常观看视频,可点击“公网”按钮,将网络切换至公网观看视频。
◆查看视频相关信息
用户在上图所标注的“视频目录区”,可查看视频的总集数、当前正在播放第几集、看到了第几集等相关信息。
◆与老师或同学进行互动交流
用户在上图所标注的“互动交流区”,可通过发新帖与老师或同学进行学习过程中的互动交流。
◆查看课程信息
用户在上图所标注的“课程信息区”,可查看当前视频的详细数据信息,如:
课程的简介,讲师的简介等数据。
◆查看相关讲座信息
用户在上图所标注的“相关讲座区”,可查看该门课程的其它相关讲座信息,可通过点击“讲座的名称”,进入该讲座的查看界面。
◆查看相关资料信息
用户在上图所标注的“相关资料区”,可查看该门课程的其它相关参考资料信息,可通过点击“资料的名称”,进入该资料的阅读界面。
如何查看已结束的课程(P22)
查看当前登录用户已完成课程的视频、作业、考试、问答、讨论的成绩,以及总成绩等详细信息。
►如何查看已结束的课程
1、首先单击系统导航栏上的“我的任务”选项按钮,进入我的任务操作界面,如下图所示:
2、用户在上图所示界面中,首先点击“已结束的课程”选项按钮,系统跳转至如下图所示:
►如何查看已结束的课程
3、用户在上图所示的界面中,可查看当前登录用户已结束课程的视频、作业、考试、问答、讨论的成绩,以及总成绩等详细信息。
如何查看正在进行课程的作业(P25)
可对正在进行课程的作业,根据不同的状态进行相应的操作,作业的状态可分为继续答题、已批阅、未批阅、未回答等四个状态。
►如何查看正在进行课程的作业
1、首先单击系统导航栏上的“作业”中的“正在进行课程的作业”选项,进入正在进行课程的作业界面,如下图所示:
►如何查看正在进行课程的作业
2、用户在上图所示的界面中,可在矩形框中的“按状索”、“按课程”后面对应的下拉框中选择作业的状态和课程,系统可自动将符合条件的作业数据显示在下方列表中。
学生可根据不同的作业状态进行不同的操作。
可进行的相关操作:
Ø继续完成:
可对已经答题并进行过数据保存,但未进行最终提交的作业进行继续答题操作。
Ø查看作业:
可对已经答完并进行了最终提交,但老师还未进行批阅的作业进行查看操作。
Ø立即完成:
可对未进行答题的作业进行答题操作。
Ø查看成绩:
可对已经答完并进行了最终提交,并且老师已进行批阅的作业进行成绩查看操作。
当前状态:
Ø待批阅:
是指老师布置的作业中有主观题,需要老师进行批阅给予分数。
Ø已批阅:
一种是指老师已将主观题部分批阅完成;另一种是指老师布置的作业中没有主观题(只有客观题)系统已自动判卷完毕。
如何查看已结束课程的作业(P28)
可查看历史已结束课程的作业成绩、老师评语等相关信息。
►如何查看已结束课程的作业
1、首先单击系统导航栏上的“作业”中的“已结束课程的作业”选项,进入已结束课程的作业界面,如下图所示:
2、用户在上图所示的界面中,点击某条历史作业后面所对应的“查看”链接按钮,界面跳转至如下图所示:
►如何查看已结束课程的作业
3、用户在上图界面中,可查看该项作业的详细信息,题目的对错、老师的评分等详细信息。
如何查看正在进行课程的考试(P31)
可对正在进行课程的考试,根据“考试类型”的不同,分为不同的状态,因此所能进行的操作也不同。
►如何查看正在进行课程的考试
1、首先单击系统导航栏上的“考试”中的“正在进行课程的考试”选项,进入正在进行课程的考试界面,如下图所示:
2、用户在上图所示的界面中,根据“考试类型”的不同,所对应的状态也不同,因此能够进行的相关操作也不同。
考试类型分为:
线上考试和线下考试。
Ø线上考试分为:
未回答、继续答题、已批阅、待批阅四种状态,所对应的操作分别是:
立即完成、继续完成、查看成绩。
Ø线下考试分为:
未回答、已批阅两种状态,所对应的操作分别是:
立即完成、查看考试。
►如何查看正在进行课程的考试
相关的操作说明如下:
(1)立即完成:
可对未进行答题的考试进行答卷操作。
(2)继续完成:
可对已经答题并进行过数据保存,但未进行最终提交的考试进行继续答题操作。
(3)查看成绩:
可对已经答完并进行了最终提交,并且老师已进行批阅的考试进行成绩查看操作。
(4)查看考试:
可对线下考试的成绩信息进行查询。
如何查看已结束课程的考试(P34)
可查看已结束课程的考试数据信息。
►如何查看已结束课程的考试
1、首先单击系统导航栏上的“考试”中的“已结束课程的考试”选项,进入已结束课程的考试界面,如下图所示:
2、用户在上图所示的界面中,点击某条历史考试后面所对应的“查看”链接按钮,界面跳转至如下图所示:
►如何查看已结束课程的考试
3、用户在上图界面中,可查看该项考试的题型、对错、得分等详细信息。
如何观看和下载课程的相关资料(P37)
可观看和下载某门课程所绑定的相关资料。
►如何观看和下载课程的相关资料
1、首先单击系统导航栏上的“资料”,进入资料界面,如下图所示:
►如何观看和下载课程的相关资料
2、用户在上图所示的界面中,在矩形框中“资料列表”后面所对应的下拉框中选择课程名,系统可自动将该门课程下的参考资料显示在下方列表中。
3、用户在上图所示的界面中,可通过点击矩形框中的“下载”或“观看”链接按钮,进入该资料的视频观看或图书阅读界面。
如何与老师或同学进行交流讨论(P40)
在学习课程的过程中,可与学生或老师进行互动交流。
►如何与老师或同学进行交流讨论
1、首先单击系统导航栏上的“互动”选项按钮,进入互动界面,如下图所示:
►如何与老师或同学进行交流讨论
2、与老师进行互动。
(1)用户在上图所示界面中,点击“求助/解答”选项,进入向老师提问的界面,学生在“讨论内容填写区”,填写“题目”、“正文”、“选择课程”等数据后,点击
按钮,即可将所添加的问题数据保存至“讨论内容显示区”。
(2)用户在上图所示界面中的“讨论内容显示区”,可通过点击某条问题所对应的“题目”链接,查看该问题的所有讨论内容信息。
3、与同学进行互动。
(1)用户在上图所示界面中,点击“讨论”选项,进入与同学进行互动的界面,如下图所示:
►如何与老师或同学进行交流讨论
►如何与老师或同学进行交流讨论
(2)可通过点击某门课程后面所对应的“贴子数量”,界面跳转至如下图所示:
(3)用户可在“发新话题区”填写“标题”、“内容”等数据后,点击
按钮,即可完成发表新话题的操作。
►如何与老师或同学进行交流讨论
(4)用户在上图界面中的“话题查看区”,通过点击某条话题所对应的“标题”链接,进入历史话题的详细信息查看界面,还可对话题进行回复操作。
如何查看课程的考核标准(P46)
查看所选课程的考核标准。
►如何查看课程的考核
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