人教精通版三年级下册英语unit 4 单元教案.docx

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人教精通版三年级下册英语unit4单元教案

天津市滨海新区塘沽实验小学备课教案

学科英语授课时间2021年4月10日

课题：

Unit4Doyoulikecandy?

Lesson19

共1课时

第1课时

三维

目标

知识与能力：

1.能够听、说、认读重点单词apple,mango,banana,bread

2.能够初步感知，理解Ilike...Idon’tlike...的含义并能够交流。

过程与方法：

在真实情景中使用Ilike...Idon’tlike...及其答语来交流。

情感态度与价值观：

教育学生礼貌待人。

教学重点：

1.能够听、说、认读重点单词apple,mango,banana,bread.

2.能够初步感知，理解Ilike...Idon’tlike...的含并能够交流。

教学难点：

在真实情景中使用Ilike...Idon’tlike...及其答语来交流。

教具

准备

PPT,recorder，picturecards

课型：

NewLesson

教学过程设计：

Revision→Presentation→Lookandsay→Practice→Workbook

教师活动

学生活动

设计意图

tep1.Revision

Playthetape,thestudentssinganEnglishsongtogether.

Step2Presentation

Turnontheslideprojectorandsay:

Listencarefully,boysandgirls.Lookatthe

pictures,please.What’sthisinEnglish?

Theycanreadtheword“apple”.

Usethesamestepsandlearnthewordsmango,bananaandbread.

Step3Lookandsay

Playthetaperecorder,thestudentslisten

tothestory,thenplaythetapeagain.Thestudentslistenandrepeat.

PutupabookandsayIlikeapplesandbananas.Whataboutyou,xx?

Step4Practice

1.Readinrolesandshowus.

Listenandlearn.

Listenandread.

Readandact

Getreadyforthenewlesson

Learnthenewknowledgebysingingandspeaking,

Consolidatewhatwehavelearned.

布置

作业

必做

Listenandreadthedialogue5times.

Makeupanewdialogue.

选做

PreviewLesson20.

板书

LessonNineteen

课后反思

从本单元起，学生们要系统的学习26个字母的书写了。

从这里可以引导他们温故知新，联系上学期学过的单词，加以巩固。

天津市滨海新区塘沽实验小学备课教案

学科英语授课时间2021年4月14日

课题：

Unit4Doyoulikecandy?

Lesson20

共1课时

第1课时

三维

目标

知识与能力：

1.能够借助图片或者实物听、说、认读重点单词Cake,candy,doughnut,hotdog.

2.能够初步感知，理解Havea/an/some...的含义并能够交流。

过程与方法：

在真实情景中使用Havea/an/some...及其答语来交流。

情感态度与价值观：

教育学生礼貌待人。

教学重点：

1.能够听、说、认读重点单词Cake,candy,doughnut,hotdog.

2.能够初步感知，理解Havea/an/some...的含并能够交流。

教学难点：

在真实情景中使用Havea/an/some...及其答语来交流。

教具

准备

PPT,recorder，picturecards

课型：

NewLesson

教学过程设计：

Revision→Presentation→Lookandsay→Practice→Workbook

教师活动

学生活动

设计意图

Step1Revision

Playthetapeandsing.

Revisethewords

Step2Presentation

Lookatthebigpictureandaskaquestion.

Step3Lookandsay

Listentothestory,Thestudentslistenandrepeat.

Inviteseveralgroupstoactoutthedialogue.Theycanchangethefoodorfruit.

Step4Practice

Readinrolesandshowus.

Listenandlearn.

Listenandread.

Readandact

Getreadyforthenewlesson

Learnthenewknowledgebysingingandspeaking,

Consolidatewhatwehavelearned.

布置

作业

必做

Listenandreadthedialogue5times.

Makeupanewdialogue.

选做

PreviewLesson21.

板书

LessonTwenty

课后反思

这一课中发现sandwich，hotdog，hamburger几个词与图片学生易混，要加以区分。

另外，发现个别学生书写y和语文的大y相混。

天津市滨海新区塘沽实验小学备课教案

学科英语授课时间2021年4月23日

课题：

Unit4Doyoulikecandy?

Lesson21

共1课时

第1课时

三维

目标

知识与能力：

1.能够听、说、认读重点单词egg,coffee,fruit.

2.能够初步感知，理解Ilike...Metoo.Doyoulike...?

Yes,Ido的含义并能够交流。

过程与方法：

在真实情景中使用Ilike...Metoo.Doyoulike...?

Yes,Ido

情感态度与价值观：

教育学生礼貌待人。

教学重点：

1.能够听、说、认读重点单词egg,coffee,fruit.

2.能够初步感知，理解Ilike...Metoo.Doyoulike...?

Yes,Ido的含义并能够交流。

教学难点：

在真实情景中使用Ilike...Metoo.Doyoulike...?

Yes,Ido来交流。

教具

准备

PPT,recorder，picturecards

课型：

NewLesson

教学过程设计：

Revision→Presentation→Lookandsay→Practice→Workbook

教师活动

学生活动

设计意图

Step1Revision

Let’schanttogether.

Revisethewordsbyusingflashcards.

Step2Presentation

TurnontheslideprojectorandmeetKateandLisa.

Learnthenewwordsegg,coffeeandfruit.

Thestudentsrepeatthesenewwordsagainandagain

Step3Lookandsay

Listentothestory,thenthestudentslistenandrepeat.

Askthemsomequestions:

WhatdoesLisalike?

WhatdoesKatelike?

Whatdoyoulike？

Step4Practice

Inviteseveralgroupstoactoutthedialogue.

PayattentiontothepronunciationoflettersEeandFf.

Listenandlearn.

Listenandread.

Readandact

Getreadyforthenewlesson

Learnthenewknowledgebysingingandspeaking,

Consolidatewhatwehavelearned.

布置

作业

必做

Listenandreadthedialogue5times.

Makeupanewdialogue.

选做

PreviewLesson22.

板书

Lesson21

课后反思

在练习中，给学生出了一题：

fruit，apple，banana，找出不同类的单词，学生答对的不多，通过老师的引导，学生的观察，很多学生很快发现的差异，找出了fruit这个词。

并总结出每个单元的分类。

效果不错。

天津市滨海新区塘沽实验小学备课教案

学科英语授课时间2021年4月26日

课题：

Unit4Doyoulikecandy?

Lesson22

共1课时

第1课时

三维

目标

知识与能力：

1.能够听、说、认读重点单词grapes,hamburger,honey

2.能够初步感知，理解Doyoulike..?

的含义并能够交流。

过程与方法：

在真实情景中使用Doyoulike..?

及其答语来交流。

情感态度与价值观：

教育学生礼貌待人。

教学重点：

1.能够听、说、认读重点单词grapes,hamburger,honey

2.能够初步感知，理解Doyoulike..?

的含并能够交流。

教学难点：

在真实情景中使用Doyoulike..?

及其答语来交流。

教具

准备

PPT,recorder，picturecards

课型：

NewLesson

教学过程设计：

Revision→Presentation→Lookandsay→Practice→Workbook

教师活动

学生活动

设计意图

Step1Revision

1.Let’schant.

2.Revisethefollowingwordsbyusingflashcards.

Step2Presentation

Leadinthenewlessonbylookatthebigpictureandaskaquestion.

Step3Lookandsay

Listentothestory,thenthestudentslistenandrepeat.

Putupagrapeandsay:

Thisisagrape.

Usethesamestepstoteach“hamburger,honey”.

Step4Practice

Readinrolesandshowus.

Listenandlearn.

Listenandread.

Readandact

Getreadyforthenewlesson

Learnthenewknowledgebysingingandspeaking,

Consolidatewhatwehavelearned.

布置

作业

必做

Listenandreadthedialogue5times.

Makeupanewdialogue.

选做

PreviewLesson23.

板书

Lesson22

课后反思

这一课中，我着重讲了词尾加-s的变化形式，并给学生出示了多个单词，让他们比较变化形式，强化了mango词尾加-es的特殊性。

并使同学们明白了句型Doyoulike…?

的应用，也是用名词复数。

天津市滨海新区塘沽实验小学备课教案

学科英语授课时间2021年4月28日

课题：

Unit4Doyoulikecandy?

Lesson23

共1课时

第1课时

三维

目标

知识与能力：

1.能够借助图片或者实物听、说、认读重点单词icecream,juice,jam.

2.能够初步感知、理解Doyoulike...?

No,Idon’t的含义并能够交流。

过程与方法：

在真实情景中使用Doyoulike...?

No,Idon’t来交流。

情感态度与价值观：

教育学生礼貌待人。

教学重点：

1.能够听、说、认读重点单词icecream,juice,jam.

2.能够初步感知，理解Doyoulike...?

No,Idon’t的含并能够交流。

教学难点：

在真实情景中使用Doyoulike...?

No,Idon’t及其答语来交流。

教具

准备

PPT,recorder，picturecards

课型：

NewLesson

教学过程设计：

Revision→Presentation→Lookandsay→Practice→Workbook

教师活动

学生活动

设计意图

Step1Revision

singtheEnglishsong“Doyoulikegrapes”together.

ReviseDoyoulikegrapes？

Yes,Ido.

Revisethewordsbyusingflashcards.

Step2Presentation

Takeoutsomegrapesandaskthestudents:

Doyoulikejuice?

ThestudentsmayanswerYesorNo.

Theteacheranswers:

No,Idon’t.Ilikeicecream.

Invitesomestudentstotalkaboutwhatfruittheylikeandwhattheydon’tlike.

Step3Lookandsay

Listentothestory,thenplaythetapeagain.Thestudentslistenandrepeat.

takebottleofjamandsay:

Ilikejam.

Step4Practice

Thestudentslistenandrepeat.

2.Readinrolesandshowus.

Listenandlearn.

Listenandread.

Readandact

Getreadyforthenewlesson

Learnthenewknowledgebysingingandspeaking,

Consolidatewhatwehavelearned.

布置

作业

必做

Listenandreadthedialogue5times.

Makeupanewdialogue.

选做

PreviewLesson24.

板书

Lesson23

课后反思

本课的重点是如何区分juicejam和honey，学生们通过观察可以找到区分它们的方法。

从瓶子的形状、瓶子上所画的图片，等等。

天津市滨海新区塘沽实验小学备课教案

学科英语授课时间2021年4月30日

课题：

Unit4Doyoulikecandy?

Lesson24

共1课时

第1课时

三维

目标

知识与能力：

1.能够借助图片或者实物在语境中听、说、认读本单元重点单词

2.能够理解和运用本单元的重点句型并能够交流。

过程与方法：

在真实情景中使用本单元的重点句型及其答语来交流。

情感态度与价值观：

教育学生礼貌待人。

教学重点：

1.能够听、说、认读本单元重点单词

2.能够理解和运用本单元的重点句型并能够交流。

教学难点：

在真实情景中使用本单元的重点句型及其答语来交流。

教具

准备

PPT,recorder，picturecards

课型：

NewLesson

教学过程设计：

Revision→Presentation→Lookandsay→Practice→Workbook

教师活动

学生活动

设计意图

Step1Revision

Revisethewordsbyusingflashcards.

Step2Presentation

Turnontheslideprojectionandsay:

Whoarethey?

TheymaysayOKveryloudly.

Pointtotwoelephantsonthescreen.

Thestudentsguesswhattheyaretalkinginthestory.

Step3Lookandsay

Listentothestory,thenplaythetapeagain.Thestudentslistenandrepeat.

Step4Practice

listenandnumber.

Inviteastudenttotellmetheanswers.

Checktheanswersinclass.

Listenandlearn.

Listenandread.

Readandact

Getreadyforthenewlesson

Learnthenewknowledgebysingingandspeaking,

Consolidatewhatwehavelearned.

布置

作业

必做

Listenandreadthedialogue5times.

Makeupanewdialogue.

选做

ReviewUnit4.

板书

Lesson24

Doyoulike...?

Yes,Ido.

No，Idon’t.

课后反思

通过本课的综合练习，学生把本单元所学的食物类和以前所学的同类词都复习到了。