西方失语成套测试WAB.docx
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西方失语成套测试WAB
(一)西方失语成套测验
(l)自发言语(spontaneousspeech)。
1)信息量的检查:
检查内容和方法如下。
用品:
问题7个;图画一幅;录音机一台,录音带若干;记录用纸、笔。
问题:
①你今天好吗?
②你以前来过这里吗?
③你叫什么名字?
④你住在哪里?
⑤你做什么工作?
⑥你为什么到这里来了
⑦请你告诉我,你在这画中看见些什么?
试试用句子说。
2)流畅度、文法完整性和错语的检查(下简称流畅度):
检查内容和方法如下。
用品:
问题7个;图画一幅;录音机一台,录音带若干;记录用纸、笔。
问题:
①你今天好吗?
②你以前来过这里吗?
③你叫什么名字?
④你住在哪里?
⑤你做什么工作?
⑥你为什么到这里来了
⑦请你告诉我,你在这画中看见些什么?
试试用句子说。
(2)理解的检查:
内容和方法如下。
1)回答是非题
问题
正确答案
表达方式
评分
言语手势闭眼
1.你叫张明华吗?
否
2.你叫李飞翔吗?
否
3.你叫(患者真姓名)吗?
是
4.你住在乌鲁木齐吗?
否
5.你住在(患者所住地点)吗?
6.你住在郑州吗?
7.你是男(女)人吗?
8.你是医生吗?
9.我是男(女)人吗?
10.这房间有灯吗?
11.门是关着的吗?
12.这是旅馆吗?
13.这是医院吗?
14.你穿着红睡衣吗?
15.纸能在火中燃烧吗?
16.3月比6月先来到吗?
17.香蕉不剥皮就能吃吗?
18.七月份下雪吗?
19.马比狗大吗?
20.你用斧子割草吗?
告诉患者他将要用“是”或“否”回答一些问题,若难于用言语或手势回答,可用“闭眼”表示“是”。
在测验时如有必要可重申此说明。
将患者实际回答的方式在相应项下打“√”。
2)听词辨认:
检查内容和方法如下。
将实物随机地放在患者面前,若患者有偏盲要确保物品放在他完好的视野之内。
向患者出示绘出的物体、形状、字母、数字和颜色的卡片,让他指向相应的物体,可重复出示一次。
如患者指向一项以上的物体,给0分,自我修正后正确仍给l分,每项正确给l分,共60分。
①实物
②绘出的物体
③绘出的形状
④汉语拼音字母
⑤数字
杯子
火柴
正方形
J
5
火柴
杯子
三角形
F
6l
铅笔
梳子
圆形
B
500
花
螺丝刀
箭头
K
867
梳子
铅笔
十字
M
32
螺丝刀
花
圆柱体
D
5000
⑥绘出的颜色
⑦家具
⑧身体部分
⑨手指
⑩身体左右部
蓝
窗
耳
拇指
右肩
棕
椅子
鼻
环指
左膝
红
书桌
眼
食指
左踝
绿
台灯
胸
小指
右腕
黄
门
颈
中指
左肘
黑
天花板
额
右颊
右耳
3)相继指令,检查按表4-3进行。
在患者前方桌上按一定顺序放上笔、梳子和书,并向患者说“看看这支笔、这把梳子和这本书,我将要你按我说的去指出它们和用它们进行一些活动,”“准备好了吗?
”进行中若患者要求重复或表现出迷惑,可将整个句子重复一次。
各部的评分在句子上方,总评分在右方,共80分。
(3)复述的检查:
复述的检查(repetition)方法按表4-4进行。
让患者复述表中各项,若患者要求或似乎没有听见,每项可重复一次。
1~5题以单词为单位,每复述对一个词给2分,6~15题以单字为单位,每复述对一个单字给2分。
细小的发音锗误不扣分;词序每错一次或每出现一个语义或音素错语均各扣l分。
满分为100分。
(4)命名的检查
物体命名:
检查按表4-5进行。
按顺序向患者出示物体让他命名,若无正确反应可让他用手摸一下物体,若仍无正确反应,而物体各为一个词的,给以词的偏旁或部首提示,若为复合词的给以首词提示,每项检查不得超过20s。
表4-3相继指令的检查
指令
评分
举起你的手
闭上你的眼晴
指向椅子
先指向窗,然后指向门
指向笔和书
用笔指书
用书指笔
用笔指梳
用书指梳
将笔放在书的上面然后给我
将梳放在笔的另一侧,并将书翻过来
2
2
2
4
4
8
8
8
8
14
20
表4-4复述的检查
内容
评分(最高)
1.床
2.鼻子
3.烟斗
4.窗户
5.香蕉
6.雪人
7.45
8.95%
9.62.5
10.电话铃响
11.他还没回来
12.糕点师傅们
13.八路军炮
14.但是,仍然行
15.箱子装60瓶装修涂料
2
2
2
2
2
4
4
6
10
8
10
10
8
10
20
表4-5物体命名的检查
物体反应触觉提示音素提示
评分
1.枪
2.球
3.刀
4.杯
5.别针
6.锤子
7.牙刷
8.橡皮(擦铅笔字用的)
9.挂锁
10.铅笔
11.螺丝刀
12.钥匙
13.纸夹子
14.烟斗
15.梳子
16.橡皮筋
17.汤匙
18.透明胶纸卷
19.叉
20.火柴
2)自发命名:
让患者在1min内尽可能多地说出动物的名称,若有迟疑时,可用“请想想马等家畜或老虎等野生动物”的方式给予帮助,在30s时可对他进行催促。
3)完成句子:
检查按表4-6进行。
让患者完成主检者说出的不完整句子。
表4-6完成句子的检查
不完整句子
答案
草是的
糖是的
玫瑰是红的,紫罗兰是的
他们打架打得像猫和一样
腊八是在农历月
绿
甜或白
蓝紫
狗
十二
4)反应性命名:
检查按表4-7进行。
让患者用物品等名字回答问题。
表4-7反应命名的检查
问题
答案
1.你用什么写字
2.雪是什么色的
3.上每星期有几天
4.护士在哪里工作
5.你在哪里买邮票
钢笔或铅笔、毛笔
白
7
医院
邮局、商店
表4-8失语商的求法和意义
项目折算
评分
1.自发言语
①信息量
②流畅度、文法完整性和错语
2.理解
①是否题60
②听词辨认60
③相继指令+80
200÷20=
100÷10=
3.复述
4.命名
①物体命名60
②自发命名20
③完成句子10
④反应性命名+10
100÷10=
AQ的计算:
AQ=右项评分之和×2
=50×2=100
AQ的意义:
AQ=98.4~99.6正常
AQ<93.8可评为失语
AQ在93.8以上和98.4以下时,可能为弥漫性脑损伤、皮质下损伤
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