直面挫折高二政治教案doc.docx

直面挫折高二政治教案doc.docx

《直面挫折高二政治教案doc.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《直面挫折高二政治教案doc.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

直面挫折高二政治教案doc

直面挫折_高二政治教案

师：

前不久，网上出现了这么一篇文章《孩子，你怎么了？

》，引起了广大网友的关注，这篇文章引用了今年的发生的一些事情，大家请看：

（出示材料）

材料一：

2004年3月16日，南昌一中初三学生胡文涛给家人留下一封信后，独自离家出走了。

平时比较内向，不太与家人沟通，有什么事情都藏在心里的他在信中写道：

“爸、妈：

当你们看到这封信的时候，我已经走了，因为我真的抗（扛）不住了，这次我又没有考好，我真的没有脸再见你们，所以我只好……我走了，你们也不必担心了，我会好好地照顾自己，你们就对学校说我得了病，不能去学校，我这次没考好真的不能怪我自己，我真的努力过了，可能我真的不是学习的这块料吧！

珍重了，你们也不必找我了，等我长大有钱了，我再回来报答你们的养育之恩吧。

”

全家人现在生意也不做了，到处张贴寻人启示，不分昼夜寻找。

材料二：

云南省昆明市云南大学生化学院生物技术专业2000级学生马加爵因在打牌时被

“冤枉作弊”，继与４名同学发生矛盾，为报复泄愤，于2004年2月13日至15日先后将４名同学杀害。

材料三：

不久前，一位痛苦的妈妈说，上小学三年级的儿子因被同学起了个绰号叫“狗熊”而整天闷闷不乐，最后连学校也不愿意去了，儿子说觉得被同学叫“狗熊”很丢人，他怎么也不愿在那个学校上学了。

材料四：

2004年10月20日，呼伦贝尔市阿荣旗三岔河镇一名13岁的中学生张小亮（化名），仅仅因为自己在考试中的成绩比以前排名落后了五名，就想到服毒自杀。

张小亮上学期期末考试时成绩排在全班第四名，当他领回成绩单看到这次期末考试成绩排在第九名时，一向自尊心很强的他接受不了这个现实，觉得自己没脸去面对所有人，于是偷偷拿着家里灭苍蝇用剩下的“万灵”农药，向家西边的小河走去，边走边将药吃下，当走到小河边的时候就失去知觉了。

在文章的末尾，作者用沉重的笔触向世人们询问：

现在的孩子怎么了？

？

两个问号触目惊心地表达着作者的困惑，也表达着所有人的忧虑。

是啊，现在的孩子怎么了？

同学们，你们看了之后有什么样的想法与感触？

你们来说说，现在的孩子怎么了？

（学生讨论发言，教师引导思考）

师：

都是挫折惹的祸！

看来我们得好好研究一下“挫折”。

什么是挫折呢？

挫折可以说是一件事情，也可以说是由这件事情产生的一种体验。

当你在实现某个目标的过程中遇到困难和障碍，既难以克服又找不到替代目标的时候，就产生了挫折感。

（二）自主探究

看课本P28—29。

林芳、梁健、蒋倩、王大力都遇到了挫折，并且产生了严重的受挫感。

同学们，你遇到过类似的事情吗？

你能理解他们的感受吗？

已有半年初中生涯的你们又曾经发生过什么样的挫折呢？

活动一：

你的挫折我来听

今天，让我们敞开心怀一起来分担你曾有过的挫折分担你积压在心头的秘密。

请同学们在两张纸上写下自己曾经遇到过的两个挫折，越详细越好，并写下这个挫折给你带来的或积极或消极的后果，不用写名字。

（老师给学生发带胶水的便条纸，学生写）

面对过往的挫折是需要勇气的，毕竟它给我们带来了矛盾与困扰。

现在让我们挑选两个气球，将你们的挫折粘在气球上。

（学生粘纸条）

轻轻放下气球，轻轻放下你们的挫折。

或许很多人会有疑问，别人又有什么样的挫折与烦恼呢？

有没有跟我相似的感觉呢？

请大家随便捡两个气球，看看别人的挫折是什么，挫折给他带来的影响又是什么？

（学生轮流将纸条内容念出来，老师作副板书）

活动二：

翻开历史的扉页

翻开历史的扉页，让我们站在历史的高度看看生命长河里的挫折。

贝多芬耳聋三十年——创造出《英雄交响曲》《合唱交响曲》等举世闻名的作品。

桑兰意外受伤致残——身残志坚，获得优秀残疾青年称号。

司马迁狱中遭宫刑——成就“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》

张王宣数学在全年级曾为倒数第二——经过不懈努力，获2002年江苏高考状元

一男生因二胡考级没过关——从此再也不碰二胡。

重庆一女生不堪老师批评——跳楼自杀

同学们，分享了别人的挫折后，你们有什么样的感受？

（老师展示材料，学生归纳发言）

直面挫折教案_高三政治教案

知识目标

通过学习懂得任何人都会遇到挫折，世界上不存在没有遇到挫折的人，“万事如意、心想事成”只不过是人们的良好愿望而已。

能力目标

使学生了解造成挫折的多种因素，帮助学生学会遇到挫折时，能够正确分析造成挫折的原因。

情感、态度与价值观

当前青少年的耐挫力心理很弱，普遍引起全社会的重视，加强青少年耐挫心理的教育是当前的首要问题，让学生了解每个人都会遇到挫折，目的是为了使学生能够以一种平常心来对接受和对待挫折，不是任何人或社会对自己的不公平待遇。

让学生了解产生挫折的原因，可以帮助学生分析自身遇到的挫折，从而找出有效方法解决或帮助他人解决。

教学重点

人生难免有挫折

教学难点

挫折的含义

教学方法

通过感受挫折的图片，引导学生讨论与思考

教学准备

收集相关图片，《水手》歌曲视频，张海迪故事

新课导入

（展示一封电子邮件）大家一起来看我收到的一封电子邮件，在电子邮件的祝词里，写到祝愿我“万事如意，心想事成”，邮件已经收到一个多月了，但我并非像祝词里所描述的那样“万事如意，心想事成”，很多事情都不能心如所愿。

因为人生难免有挫折。

讲授新课

一、

直面挫折

1、人生难免有挫折

①挫折的定义

挫折是指个体在从事有目的的活动中，遇到了障碍或干扰，导致其动机不能实现，需要不能满足时产生的情绪反应。

②挫折的产生

在实现目标中遇到困难和障碍，既难以克服有找不到替代目标，就产生挫折感。

例如去年干旱，很多地方的禾苗都干了，农民颗粒无收；工人因工厂关闭而被迫下岗；一些同学因成绩不好而被困扰等。

（下面让我们走进课本的探究圆，了解身边的常见挫折，并思考课本的思考题）

讨论：

是不是只有平凡的人才会遇到挫折呢？

并举例说明。

（提示：

答案当然不是这样，不管是平凡的人还是名人、伟人，都会遇到不同的挫折，如张海迪（作家、全国政协委员），桑兰（体育健将），郑智化（歌手）等。

）

介绍张海迪和桑兰的人生历程及其相关图片。

（张海迪，1955年秋天在济南出生。

５岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。

她虽然没有机会走进校门，却发奋习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。

1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。

获得了全国“五个一工程”图书奖。

从1983年开始，张海迪创作和翻译的作品超过100万字。

现为作家、全国政协委员。

）（桑兰出生于1981年2月，浙江人。

原国家女子体操队队员,在全国性运动会上曾获得跳马冠军。

1998年在纽约市长岛举办的友好运动会上不幸因脊髓严重挫伤而造成瘫痪。

在美国治疗期间，以“桑兰微笑”征服了大洋彼岸的人们。

2001年1月14日，桑兰接受申奥形象大使聘书

，成为2008年北京申办奥运会的形象大使！

）

因此，挫折是每个人都会遇到的，只是挫折的大小、轻重因人而异罢了。

挫折是人生道路上的正常现象，几乎不可避免。

究竟是什么原因造成挫折呢？