六年级英语知识点归纳.docx

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六年级英语知识点归纳

PEP六年级上册英语知识点归纳

Unit1Howcan I getthere

1. 重点单词和短语

（一）

science,museum,postoffice,bookstore,cinema,hospital

2. 重点句型分析

（一）

1.Whereisthemuseumshop?

 此问句是由特殊疑问词where 引导的一个特殊疑问句，where意为“在哪里，到哪里”，用来询问地点，放在句子的开头。

询问“某人或某物在哪里”的基本句型是：

“Where+is/are+ 主语？

”，whereis 后接名词或代词的单数形式，whereare后接名词或代词的复数形式。

2.It’snearthedoor. 此句中near是表示位置的介词，意为“旁边，附近”，其同义句是：

It’snexttothedoor.它在门的旁边。

3. 重点单词和短语

（二）

crossing,turn,left,right,straight

4. 重点句型分析

（二）

1.Howcanwegetthere?

 此句用来询问“怎样去某地”，后面直接跟地点。

回答时，可以用“Turnleft,turnright,gostraight.”等句来回答。

2.Turnleftatthebookstore.Thenturnrightatthehospital. 此句是指路的句型。

常用到的句型有：

turnleft, 向左转turnright, 向右转gostraight直着走。

同时表示在某处的介词用at.

5. 重点单词和短语（三）

Tasty,buy,LondonEye,nextto,farfrom,gostraight,turnleft,stomach

6. 重点句型分析（三）

IstheThamesfarfromhere?

No. 此句是个be动词开头的一般疑问句，其回答要用yes或no. 句中的farfrom意为“离……远”。

反义词组为nearto.

方位词简介：

1. at表示"在......处"，一般指较小的比较具体的地点。

比如Heisn'tatschool.Heisathome. 他不在学校，他在家。

2. in表示"在......内部；在......里面"的意思。

如Whatisinthebox?

 盒子里有什么？

3. on表示"在某物的上面"，但两者互相接触。

如Mybooksareonthattable. 我的书在那张桌子上。

4. under表示"在某物垂直的正下方"，两者之间不接触。

如Mycatisundermychair. 我的猫在我的椅子下。

5. behind表示"在某物体的后面"。

如Thebroomisbehindthedoor. 笤帚在门后。

6. infrontof表示"在......的前面"，正好与behind相反。

如Therearesomebigtreesinfrontofourclassroom. 我们教室前面有几棵大树。

7. near表示"在某物体的附近"，意为"接近、靠近"。

如Theballisnearthedoor. 球在门旁边。

8.above表示“在...之上，高于，不是垂直的”如Therearelotsofapplesabovemyhead.我的头顶上有很多苹果。

介词in,on,under,behind是表示静态位置的介词。

1.along：

沿着…，顺着…如I'mwalkingalongtheriver.我正沿河而行。

2.across：

从一边到另一边，在…那边如Therearemanytreesacrosstheriver.河对岸有很多树。

3.towards：

向…，朝…如I'mwalkingtowardsthehouse.我正朝房子走去。

4.into：

到…里，进入内部如Iwanttogointothehouse.我想走进房子。

5.off：

从…脱落，从…掉下如Anapplefallsoffthetreeandhitsmeonthehead. 一个苹果从树上掉下砸到我的头上。

Unit2Waystogotoschool

一.词汇

traffictools（交通工具）：

bike 自行车， bus 公共汽车 ，train 火车， plane 飞机 ，ship 轮船， taxi 出租车， ferry 轮渡 ，sled 雪橇，subway 地铁（乘坐某种交通工具用by,但步行要用onfoot）

by 乘坐， slowdown 慢下来， foot 脚， stop 停下来， how 怎样，gotoschool 上学，far 远的， usually 通常， sometimes 有时候，trafficlights 交通灯， trafficrules 交通规则 ，stop 停止 ，wait 等待， mean 意思是 ，driver 司机， right 右边， left 左边， must 必须，know 知道， overthere 那边

二．重点句型

1.询问交通方式用疑问代词how

（1）--Howdoyougo/cometoschool?

 你怎样去/来上学？

 --Igo/cometoschoolonfoot. 我走路去/来上学。

（2）--Howdoesyourfathergotowork?

 你父亲怎样去上班？

 --Hegoestoworkbysubway. 他坐地铁去上班。

2.询问地点用疑问代词where

--Whereisthenaturepark？

 自然公园在哪里?

--It’snearthepostoffice.在邮局旁边。

--Wherearetheteachers?

 老师们在哪里？

 --Theyareintheteacher’soffice. 他们在办公室里。

3.问路

--HowcanIgettotheFuxinghospital?

 我怎么去福星医院？

--TaketheNo.57busoverthere. 在那边乘坐57路公交车。

4.交通规则

Slowdownandstopatayellowlight.Stopandwaitataredlight.Goatagreenlight.Don’tgoataredlight.别闯红灯。

InChina,peopledriveontherightside.在中国，人们靠右行驶。

 IntheUK,peopledriveontheleftside.在英国，人们靠左行驶。

5.频度副词是表示做的次数多少的词语。

从多到少依次排列为：

always 总是， usually 通常， often 经常，sometimes 有时候，never 从不。

频度副词可以放在句首，也可以放在人称的后面。

例如：

UsuallyIgotoschoolbybus.=Iusuallygoto

schoolbybus.

6.Imustpayattentiontothetrafficlights.交通灯 trafficlights ，交通规则 trafficrules.这两个词后面都一定要加s,绝对不能少。

因为交通灯有红黄绿三盏，一定是复数，交通规则不肯呢过只有一条，所以都一定要加s.

7.onfoot=walk,都是走路的意思，但是用法不同，onfoot 用在句子末尾，而walk 的用法与go 相同，可以替代go的位置，例如：

walkhome 走路回家，walktoschool 走路去上学，

walktowork 走路去上班，walktohospital 走路去医院

8.IntheUSApeopleonbikesmustwearahelmet在美国骑自行车的人必须戴头盔。

 国家名缩写前面要加 the，缩写字母都要大写。

如 theUSA 美国 theUK 英国

Unit3Myweekendplan

1.重点单词和短语

visit拜访 film电影 seeafilm看电影 trip旅游 takeatrip去旅游supermarket, 超市 evening晚上，傍晚 tonight在今晚 tomorrow明天nextweek下周 dictionary字典 comic 滑稽的 comicbook连环画册wordbook单词本 postcard明信片 learn学习 teach教 disturb打扰without没有

pool池子 jumpin跳进 remember记住 lesson 课 space太空travel（尤指长途）旅游 half一半 price 价格 moon月亮 makeasnowman 堆雪人 sharesth（事）withsb（人）和某人分享某物 lotsof=alotof 许多

2. 重点句型分析

（1）---Whatareyougoingtodotomorrow?

---I’mgoingtohaveanartlesson. 此句是个一般将来时态的特殊疑问句。

用了begoingto 结构。

“begoingto+动词原形”构成一般将来时态，表示计划、安排将要做的事或根据目前推测将要发生的动作，意为“打算，将要”。

表示时间的单词：

evening晚上，傍晚；tonight 在今晚；

tomorrow 明天；nextweek下周；thismorning今天早晨；this

afternoon今天下午；thisevening 今天晚上；thisweekend 本周末

动词短语原形：

makeasnowman 堆雪人；takeatrip去旅游；

seeafilm看电影；visitmygrandparents 拜访祖父母；watchTV看电视；learnhowtoswim学怎样游泳；goskating去滑冰；

rowaboat划船；gofishing 去钓鱼；goskiing去滑雪；go

shopping去购物；makemooncakes做月饼；readapoem读诗

eg:

I’mgoingtomakeasnowman.我打算去堆雪人。

We’regoingfishing.我们打算去钓鱼。

（2） WearegoingtodrawsomepicturesinRenminPark.

此句是begoingto 结构的肯定句式。

基本结构为：

主语+begoingto+动词原形+表示将来的时间。

Some一些，用于肯定句中，后接可数名词的复数形式或不可数名词，而在疑问句或否定中表示一些要用any。

（3）---Whereareyougoing?

---We’此句是where 引导的一般将来时态的特殊疑问句， where意为“哪里”，它是对地点提问的特殊疑问词，因此回答时要回答一个具体的地点。

表示地点的词：

school学校， park 公园， cinema电影院，

hospital医院， postoffice邮局， busstop公共汽车站， home家，supermarket超市，museum博物馆,bookstore书店 ,

restaurant餐馆，bank银行，lake湖， library图书馆，zoo动物园，park公园， garden花园， hotel旅馆

（4）---Whenareyougoing?

---NextMonday.

此句中when意为“什么时候，何时”，它引导的疑问句用来对年、月、日等时间进行提问。

如：

---Whendoyougotoschoolinthemorning?

---At8:

00.

（5）---Howcanyoulearntoswimwithoutgoingtoapool?

此句是由how 引导的特殊疑问句，询问别人做事的方式、方法。

句中的can 意为“能够”，是情态动词，后面跟动词原形。

“learntodosomething,”学习做某件事，一般表示还没学或还没做的事情，含义将来的意思。

Unit4Ihaveapenpal

一．重点单词：

penpal 笔友，ridingabike（ride）骑自行车，diving（dive）跳水，playingtheviolin（play）拉小提琴，collectingstamps

（collect）集邮，makingkites（make）做风筝，drawing

pictures（draw）画画，painting（paint）画画，skating（skate）溜冰，hobby爱好，show展览，live（lives） inBeijing居住在北京，go（goes） towork去上班，go （goes） tobed睡觉，go（goes）home回家，teach（teaches）English教英语，

read （reads） newspapers读报纸，watch　（watches）TV　看电视

二．重点句子：

　　1.What’syourhobby?

你的爱好是什么？

　　2.Ilikecollectingstamps.我喜欢集邮。

　　3.Helikescollectingstamps,too.他也喜欢集邮。

　　4.DoessheteachEnglish?

Yes,shedoes.

/No,shedoesn’t.她是教英语的吗？

是的。

不是。

三．语法点：

　　1、动词变为动名词的规则：

　　动词变为动名词，即是动词加ing。

一般要遵循以下三条规则：

（1）一般情况下，在动词的后面直接加ing。

如：

play—playingread—readingdo—doinggo—going

（2）以不发音的字母e结尾的动词，要去掉不发音的字母e，再加ing。

如：

write—writing,ride—riding,make—making,

dance—dancing

　（3）以单元音加单辅音结尾的重读闭音节，要双写最后一个辅音字母，再加ing。

如：

run—running,swim—swimming,put—putting, sit—sitting

　　2、记住like后面要加动词ing,

　　说爱好有三种说法：

　　①Ilikeswimming. ②Swimmingismyhobby. ③Myhobbyisswimming. 注意：

Shelikesdrawingpictures,listeningtomusic

andmakingkites.这几个爱好是并列的，都是在like后面，所以都要加ing.

　　3、第48页是写自己或者笔友的作文模板

　　4、第49页是写自己或者是其他人一天的作文模板，记住要用一般现在时态。

　　2、关于第三人称单数：

动词变为第三人称单数形式的规则：

（1）在一个句子中，如果主语人称既不是你，也不是我，而是另外的一个人，这时的人称叫做第三人称单数。

（2）在第三人称单词的句子中，动词要使用第三人称单词形式。

　　（3）动词变为第三人称单数形式，要遵循以下规则：

①一般情况下，在动词的后面直接加s。

如：

 read--reads,

make—makes,write—writes ②以字母s,x,o,sh,ch结尾的动词，在词尾加es。

如：

do—does,wash—washes,teach—teaches,go—goes,pass—passes ③以y结尾的动词分为两个情况，以元音字母加y结尾的动词，在词尾直接加s。

如：

play—plays,

buy--buys 以辅音字母加y结尾的动词，要把y变为i，再加es.如：

study--studies ④以f,fe结尾的名词，先把f，fe变为v,再加-es. ⑤特殊变化：

have--has （4）在一个第三人称单数的句子中，只要句子中出现了does或者其否定形式doesn’t.该句子中的其他动词就要使用原形。

　（5）第三人称单数的肯定句在变为否定句时，在动词的前面加doesn’t. 动词恢复原形。

如：

HelivesinBeijing.---He

doesn’tliveinBeijing. （6）第三人称单数的陈述句在变为一般疑问句时，用does开头，后面的动词也要变为原形。

如：

HelivesinBeijing.---DoesheliveinBeijing?

 注意：

用来does,后面的动词就不能用第三人称形式。

一般现在时（单三形式）构成法例词

A.一般动词在词尾加-shelp—helps， make--makes

B.B.以s,x,ch，sh，结尾的动词在词尾加-esfix–fixes ，teach-teaches ，wash-washes

C.以o结尾的动词在词尾加-esgo—goes， do--does

D.以辅音字母加y结尾的动词，先y变为i，再加-esfly–flies，study – studies ，carry--carries

E.不规则变化 have---has

3、注意几个单词的变化：

 hobby（复数形式）—hobbies ，haveto（同义词）—must ，same（反义词）---different，

lookthesame 看起来一样

名词复数的规则变化构成法例词

　　A.在一般情况下，词尾加-sbook—books ，bed--beds

　　B.以s,x,ch,sh结尾的词，词尾加-esbus—buses， box—boxes，dish—dishes ，watch--watches

C.以f或fe结尾的词，先将f或fe改成v,再加-esknife—knives， wife--wives

D.以o结尾的单词，有生命的物质加-es, 无生命的物质加-stomato—tomatoes ，photo--photos

E.以辅音字母加y结尾，先y将改i,再加上-esfamily—

families ，city--cities

　　4、几种时态的比较：

一般现在时表示现在经常反复事，主语能力或特征。

时间标志always,usually,often,sometimes,everyday，everyweek... “是”有几变要记清， am、is、are共三种。

现在进行时表示正在做某事，标志词 now。

进行时，好记忆，be加动词ing。

变疑问，be提前，否定be后not添。

 be的形式如何变，Iam，Youare，统一单数加is，复数加are

一般将来时表示打算做某事，时间标志 tomorrow,the

nextday,thisafternoon,thisevening，nextweek （month,year…），intheyear2016。

将来时，好记忆， begoingto加动词原形。

 be的形式要记住，Iam，Youare，统一单数加is，复数加are。

还有一种表达法，动词will加原形。

不久将要发生事，记住要用将来时。

do型：

单三加s（es），其它一律用原形。

have和has，表示有，一般主语为人，人称不可胡乱用。

表示有‖还有therebe， be要随着主语定。

　　5、city 城市 county 国家或者乡村 province 省

四．重点知识：

　　1. 爱好一定要加ing，同样的，当看到like或者likes的时候，后面的动词一定要加ing，

　　例如：

我喜欢游泳：

Ilikeswimming.

　　2. 当主语是he,she,it以及能用这三个词代替的所有的词我们叫做第三人称单数，后面的动词要加s，例如：

Ilikediving.Helikesdiving.Shelikesdiving. 人名一定是第三人称单数。

　　3.Does开头的问句回答只有两个，肯定回答：

Yes,she/

he/itdoes. 否定回答：

No,she/he/itdoesn’t. 看到does，后面的动词一定要用原形！

！

Unit5Whatdoeshedo

（一）词汇

四会 singer、 writer 、actor 、actress 、artist、 TVreporterengineer、accountant

三会 HongKong、 company、 factory、 design 、tip 、help、

moneywell、 job、policeman 、 salesperson、cleaner、 work 、where

其他词：

worker（ 工人）doctor（ 医生）student（ 学生）drive （司机、驾驶员）enjoy（ 从…获得乐趣）tourist（ 旅游者 ）way（ 路，道）motorcycle（摩托车）police（ 警察部门）nurse（护士）teacher（ 老师）

（二）重点句型

① 询问职业—Whatdoyoudo?

/Whatareyou?

 —I ’ma

student.

— Whatdoeshedo?

/Whatishe?

 — Heisa/an... （a/an的区别，跟元音发音有关）

或--Whatisyourfather？

--He’sadoctor.

② 询问工作的地点 —Wheredoesyourmotherwork？

— Sheworksinahospital.（一般以一个表示地点的介宾短语来回答，介词加名词或代词）

—Wheredoyouwork — Iworkinaschool.

一般疑问句 —Doesheworkinacompany?

 —Yes ，hedoes.

③ 询问怎样去工作 —Howdoesyourfathergotowork?

 —Hegoestoworkbycar.（一般“by+交通工具的单词或者是onfoot”回答）

④ Anartistdrawspictures.Acleanercleansstreets.Adoctor

helpssickpeople.Ateacherteacheslessons.Asalespersonsells

things.

⑤Whatagreatjob!

 此句是由“what”引导的感叹句：

“what”意为“多么”用作定语，修饰名词（被强调部分），单数可数名词前要加不定冠词a/an,复数可数名词或不可数名词前不用冠词。

这类句子的结构形式是：

 what+（a/an）+形容词+名词+主语+谓语+（itis）. 如：

Whata