检索报告试题模板2docdeflate.docx
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检索报告试题模板2docdeflate
系专业班学号姓名
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试卷类型:
检索报告
苏州科技学院文献检索试题
使用专业年级 物流1011考核方式:
写论文共页
规范要求:
1、检索题目:
结合专业方向自拟定检索题目,课题表述要完整、清晰。
2、检索过程(包括以下几部分):
⑴、课题分析:
是指在着手查找文献信息前对课题内容进行分析,拟定出检索词,以明确文献检索的目的和需求。
内容包括课题所属学科领域;课题介绍(课题内容和要解决的关键问题);中图分类号。
要求检索词出现在文章的标题、关键词、中文摘要。
⑵、检索过程:
根据课题内容,选择需要使用的数据库资源,并将自己的检索过程如实记录下来,包括检索途径、检索式及限制条件等,尽量做到条理清晰。
内容包括:
数据库名称:
清华同方中国期刊全文数据库
检索式表达:
如:
古城保护与文化遗产的有关方面的文章
title=古城保护+文化遗产(检索项为篇名)
检索年限:
2000-2010 检出篇数:
24
请分别使用馆藏书目文献、网上信息资源和中外全文数据库三种途径检索。
⑶、检索结果:
请选择并记录最相关的检索结果。
检索结果要求每种检索方式各三篇,以标准引文格式书写。
纸质文献要求标明索书号。
3、检索结果的综合评价:
对每种检索过程及手段进行简单评价。
4、对本课程的意见、建议和收获。
注:
“检索报告”为本课程考核形式,请于5月9号上午12:
00前班长收齐交给任课老师
(图书馆4楼401室),过期不候。
专业班级、姓名等个人信息需手写。
最后送给大家一句话:
Noddingatthemoment,youwilldream;Whilestudyingatthemoment,youwillcometrue.
祝每位同学学业有成,身心健康!
谢谢大家!
检索题目:
中国物流业
检索过程:
(1)课题分析:
该课题属于社会科学类的经济类。
该课题将会涉及物流的相关知识、就业市场、中国物流业面临的问题等;对于我们大一的学生来说,没有接触到专业知识,对自己所选的专业非常茫然,不知自己将来究竟能干什么。
通过对自己所选专业的了解将有助于自己更加集中精力从事学习任务,走出茫然,认清自己大学该为将来做什么准备,以面对多变的社会会更加适应。
同时,对中国物流业在中国的发展趋势能更好地把握我们将要去哪儿,去哪里干嘛,应该怎样做,使自己对现在及未来有一个良好的定位。
该课题中图分类号为F;检索词为中国物流业;中文摘要:
作为“第三利润的源泉”,物流在我国广泛开发,但同时也带来了许多环境的负面因素。
未来世界经济发展与可持续发展并存,且国际竞争日趋激烈,绿色物流将成为中国物流业的发展主流。
(2)检索过程:
基于以上分析,开始进入检索。
检索内容:
数据库名称:
清华同方中国期刊全文数据库
检索式表达:
中国物流业的相关文章
Title=中国+物流业
检索年限:
2005—2010检索篇数:
3
检索结果:
[17]陆江.回首十年[J].中国物流与采购,2010(20).
[5]丁俊发.中国物流业面临的新形势和新问题[J].中国物流与采购,2010(20).
[42]果文力.国际物流业发展趋势及对我国物流业的影响[J].中国物流与采购,2010(09).
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检索内容:
网上信息资源名称:
谷歌
搜索式表达:
中国物流业的相关的学术文章
Title=中国+物流业
检索年限:
2005—2010检索篇数:
3
检索结果:
曾国平,谢庆红.未来中国物流业的发展主流[J].《经济师》,2005(11).
贺登才.中国物流业发展的十大趋势[J].《中国储运》,2008(09).
孙岩.世界金融危机下的中国物流业[J].《合作经济与科技》,2009(01).
检索内容:
搜索方式:
馆藏书目文献
检索式表达:
物流
检索篇数:
3
检索结果:
王宇,文华索书号:
F252/513出版信息:
西南财经大学出版社2009.
刘浩华,李振福主编索书号:
F252/208T1出版信息:
中国物资出版社2010
邹安全主编索书号:
F252/254T1出版信息:
湘潭大学出版社2010.
检索结果综合分析:
通过中外文数据库、网上信息资源、馆藏书目文献对自己所需所要检索的资料检索,在我看来:
对于中外文数据库,在检索过程中为了得到较准确的所需资料它的检索过程较为复杂,需要对自己所需的检索词反复地酙酌。
例如,我开始检索“中国物流行业在未来五年的就业前景”就没有检索所需的结果。
经过精简提炼之后得到了“中国物流业”才检索到了所需的宝贝。
不过经过这个过程也会使自己懂得了要学会提炼精华。
在检索结果中,检索的结果过于繁多,几千篇,使自己不知看哪篇好一点,不过在这其中的期刊都是非常新的,不像那些老图书一样。
还有就是数据库查看文章是需要安装一种浏览器比较麻烦。
对于网上信息资源,它的检索过程较为简单,只要输入关于物流的相关词就会有大量的相关文章出现,这就造成了搜索结果更加繁多,而且它的结果比较老,近几年的有但是很少。
它的搜索结果不需要什么软件就可以打开,只要点击就会出现相应的文章,在页面上就可以直接浏览,比较方便快捷。
同时,还可以看到英文版的。
对于馆藏书目文献,它的检索过程相对于以上两种就需要更加精确,因为图书馆的藏书有限,而且要和书名差不多相符,它的书籍一般是与课程有关的,如输入“中国物流业”就会提示你没有找到所需内容。
而对于检索结果,它基本上就是一些教材,而且都是一些老版的,像那些新版的,英文版的很少。
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对本课程的意见、建议和收获
意见:
该课程主要讲的是数字资源检索,教我们学会怎样利用数字资源,但是,我听了几节课下来,不知是在学什么,直到后面几个星期才真正的感受到了这个课。
学会做人固然重要,但是过多的道理会使人感到厌烦。
对于这门课程我的兴趣是一条开口向上的抛物线,第一节课我觉得这课这老师非常有趣,但是随着时间的推移,这种兴趣渐渐下滑,直到教了中图法和上机后这种兴趣又开始上什。
建议:
该课程主要应是动手实践操作,理论偏低的课程,而且课上课外话不应讲得太多,说多了学生会厌烦,失去对该课程的兴趣。
收获:
这门课程对我来说,可以说是受益非浅。
因为之前我们查询资料都是盲目的,没有一个方向,使搜索的资料不准确,有时还查不到。
还有就是通过老师的介绍,让我更加了解了学校的图书馆,那是一个学校的宝库,是学校的精髓。
从那以后我就深深地爱上了那人们都说“破”的图书馆。
从这门上我不仅学到了电子阅览,还更喜欢上了馆藏书目文献阅览。
我很喜欢深阅读,而不是浅阅读。
可能是我跟不上时代的步伐吧,我一直就不喜欢电子阅读,因为那个得不到精华的东西。
这门课使我对读书有了进一步地认识。
这也就促使我今后的课余时间将会在那知识的殿堂里度过。
我来自西部,从入学到踏入大学门以前,我们见过真正的图书馆,想要看书就要花许多的钱去买,当时花钱就要去买来看,而现在不要钱的书,更要把握现在这个机会,多阅读一点。
课程的老师让我重点自己大学的生活之火,更重要的是教给了我们做人的道理。
特别说了创造牛仔裤的那人的事迹,让我们对生活有了新的认识,凡事都要
保持良好的心态,要积极的心态面对现实。
同时,在第一节课时就解除了我们心中的矛盾,让我更加懂得了既来之则安之的道理的重要性。
因为作为大一的我心中难免对自己所选学校有所后悔,有所不满。
我还看出了一个问题,每当我去图书馆时,在人们眼中既破又小的图书馆没有做满人。
在我看来,有些同学说这学校的图书馆又破又旧,那只是用安慰自己,搪塞别人的手段吧!
如果新的图书馆建好了,你回去吗?
做为说这个话的同学应好好的问问自己。
这个可能是国家投资这么多钱用于图书馆的建设的悲剧。
总之这门课,不仅让我学到了文献检索,还学到了做人的心态和现实。
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《试题模版》使用说明
注:
本模版适用于非卷面考核时出题使用。
1、第一页的填写要求:
(1)第一行填写试卷类型,如:
“A、B、C”等;
(2)第二行空格部分为课程名称,请务必按照执行计划填写标准课程名称全称;
(4)第三行
“使用专业年级”应填写准确,如:
环工04(范围广的公共课程可简写);
“考试方式”填写相应方式,如“口试、写论文”等;
“共页”填写总页码;
(5)第四行为记分登记栏,在题号后面的格子中依次填写大题题号,如:
“一、二……”
2、每页设置了固定的版面大小,当本页内容已满请换至下一页输入,以免版面变形或有文字打印不出。
3、本模版仅设置了14页,如试题页数超过14页请自行复制添加,奇数页带有“密封线”,偶数页为带边框的空白页。
4、打印时按试卷的实际页数设置打印页码范围。
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