六盘水市三年级上学期语文期末专项复习卷六 课外阅读一C卷.docx
- 文档编号:23541788
- 上传时间:2023-05-18
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:224.78KB
六盘水市三年级上学期语文期末专项复习卷六 课外阅读一C卷.docx
《六盘水市三年级上学期语文期末专项复习卷六 课外阅读一C卷.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六盘水市三年级上学期语文期末专项复习卷六 课外阅读一C卷.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
六盘水市三年级上学期语文期末专项复习卷六课外阅读一C卷
六盘水市三年级上学期语文期末专项复习卷(六)课外阅读
(一)C卷
一、阅读理解(共6题;共71分)
1.(1分)课外阅读。
小猴比本领
动物运动会上,小猴荣获了爬竿冠军。
在回家的路上,小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀,一会儿向小白兔眨眨眼睛,意思是说,瞧,我的本领多大呀!
这时,路边一位姑娘喊道:
“小猴,你说你爬竿的本事比谁都强,这里有根竹竿,你来爬爬看!
”
小猴子这才注意到,在那位姑娘的旁边,确实有根筷子细的竹竿,小猴搔搔头说:
“这么细的竹竿,我可不行!
”
那位姑娘说:
“看我的吧!
”只见她就地跳起舞来,过了一会儿就开始旋转起来,慢慢地就缠绕在竹竿上了,越缠越高。
小白兔趁机向小猴介绍说:
“这个姑娘叫牵牛花,又叫喇叭花。
”
小猴红着脸说:
“我今天才知道,能人背后有能人,以后再也不敢骄傲了。
”
(1)这篇短文共有________个自然段。
(2)“小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀,一会儿向小白兔眨眨眼睛”是因为()。
①小猴很喜欢它们。
②小猴向它们炫耀,瞧,我的本领多大呀!
(3)短文中的“姑娘”是指________。
(4)“能人”是指________。
(5)短文告诉我们什么道理?
2.(16分)(2017三上·始兴期末)阅读短文,回答问题。
不懂就问
孙中山小时候在私塾读书。
那时候上课,老师念,学生跟着念,然后把读的段落背诵下来。
至于书里的意思,老师从来不讲解。
一天,孙中山照例流利地背出前几天所学的功课。
老师在他的书上又圈了一段,他读了几遍,很快又背下来了。
可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。
孙中山想,这样糊里糊涂地背,有什么用呢?
于是,他壮着胆子站起来,问:
“老师,您刚才让我背的这段书是什么意思?
您能讲解吗?
”
这一问,把正在高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无声。
老师拿着戒尺,走到孙中山跟前,厉声问道:
“你会背了吗?
”
“会背了。
”孙中山说着,就把那段书一字不漏地背了出来。
老师收起戒尺,摆摆手让孙中山坐下,说:
“我原想,书中的道理,你们长大了自然会知道的。
现在你们既然想听,我就讲讲吧!
”
老师讲得很详细.大家听得很认真。
后来,有个同学问孙中山:
“你向老师提出问题,不怕挨打吗?
”
孙中山笑了笑,说:
“学问学问,不懂就要问。
为了弄清楚道理,就是挨打也值得。
”
(1)老师一开始是怎么教学的?
(2)当孙中山遇到不懂的问题的时候,他心里是怎么想的呢?
(3)遇到不懂的问题时,孙中山又是怎么做的呢?
()(只填序号)
A.自己闷头学
B.与同学交流
C.问老师,让老师帮忙讲解
(4)你觉得小时候的孙中山是一个什么样的学生?
你赞同他的这种做法吗?
3.(18分)阅读短文,回答问题。
直道上的爱
①上班的时候,我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车,我就走过去,和地一道搬。
②我说:
“车子放得这么乱,的确有碍观瞻。
”她冲我笑了笑,说:
“那是次要的,主要是这些车子侵占了盲道。
”我不好意思地红了脸,说:
“您瞧我,多无知。
”
③方老师说,其实,她也是从无知过来的:
“两年前,我女儿视力急剧下降,到医院一检查,医生说她视网膜出了问题,并让我做好充足的心理准备,我没听懂,问为啥要做充足的心理准备。
医生说,我女儿有可能失明,我听了差点昏过去,我央求医生说,我女儿才20岁啊,没了眼睛怎么行!
医生啊,求求你,把我的眼睛取出来给我女儿吧。
那一段时间,我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备。
为了让自己适应失明以后的生活,_______家中无人时,我_______开始闭着眼睛拖地抹桌,洗衣做饭。
每天下班后,我就闭上眼睛沿着盲道往家走,那盲道,也就两块砖宽,砖上有八道杠。
一开始,我走得磕磕绊绊,脚说什么也踩不准那两块砖。
在回家的路上,石头绊倒过我,车子碰到过我,我多想睁开眼睛瞅瞅呀,可一想到有一天我将彻底地生活在黑暗里,我就硬是不叫自己睁眼。
到后来,我在盲道上走熟了,脚竞认得了那八道杠。
我真高兴,自己终于可以做个百分之百的盲人了。
也就在这个时候,我女儿的眼病居然奇迹般地好了。
有天晚上,我们一家人在街上散步,我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛,我要给他们父女俩表演一回走盲道。
结果,我一直顺利地走到了家门前。
解开围巾,我看见走在后面的丈夫和女儿都哭成了泪人儿。
你说,在这一条条盲道上,该发生过多少叫人流泪动心的故事啊!
要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证,那不是咱明眼人的耻辱吗?
④带着方老师讲述的故事,我开始深情地关注那条()人间最苦的道()国内的()国外的()江南的()塞北的()
⑤我向每一条畅通的盲道问好,我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。
有时候,我一个人走路,我就跟自己说:
“喂,闭上眼睛,你也试着走一回盲道吧。
”_______我的脚不认得那八道杠,但那硌脚的感觉_______那样真切地瞬间从足底传到了心间。
我明白,有一种挂念已深深地嵌入了我的生命。
痛与爱纠结着,压迫我的心厉,促我身体力行。
⑥是的,在这个世界上,总有因这样或那样而身体残缺的人。
肢体健全者如何对待这些残疾的同胞,是这个社会文明的标志。
爱他们、帮助他们吧,或许有一天我们自己或者我们的亲友也会得到同样的关爱和帮助。
⑦让那条窄路宽心地延伸吧,我替他们谢谢你。
(1)联系上下文,解释词语。
有碍观瞻:
________
磕磕绊绊:
________
(2)文中的“我”帮方老师搬车,一开始以为________,一问才知道是因为________,听了方老师讲述的故事后,“我”变得________。
(3)在文中第④自然段的()处加上合适的标点符号。
(4)请在文中横线上填上适当的关联词语。
(5)方老师表演完走盲道后,她的丈夫和女儿为什么都哭成了泪人儿?
(6)第⑤自然段中画横线的句子“痛与爱纠结着,压迫我的心房,促我身体力行”应该如何理解?
(压迫:
指对机体的某个部分加上压力。
身体力行:
亲身体验,努力实行。
)
4.(10分)阅读短文,完成练习。
霉菌的功与过
①在我国长江中下游地区,通常每年六月中旬到七月上旬是梅雨季节。
明代医学家李时珍曾在《本草纲目》中说:
“梅雨或作霉雨,言其沾衣及物,皆生黑霉也。
”北京七月下旬到八月上旬,也会进入“三伏炎蒸,汗流如雨”的“桑拿天”。
这些日子闷热、潮湿,气压变低,为霉菌滋生创造了条件。
②霉菌是丝状真菌的俗称,常见的有曲霉、根霉、毛霉和青霉等。
③人们透过显微镜对霉菌繁衍的过程了解得十分清楚。
开始长出的白绒毛是霉菌的菌丝体,很像一根透明胶管,它的直径一般为3—10微米,它用来分解食物,吸收营养。
随着菌丝的蔓延,颜色逐渐加深,有黑、绿、灰、棕和土黄色的粉末状细粒出现,这就是传宗接代的孢子。
这些孢子有的像绒毯,有的像棉絮,还有的像蜘蛛网。
多达几千亿的孢子成熟后,随处散播,当它们到了潮湿、阴暗、温暖、有氧气的环境里,只需要很少的养分就可以再繁殖出新的霉菌。
④霉菌是最早被人类认识和利用的一类微生物。
古人们从黄曲霉中提取黄色液体,为皇家染制黄色衣服。
腐乳,我国传统发酵食品之一,其生产工艺早在公元五世纪的魏书上就有记载,其中在豆腐上接种蛋白酶活力很强的根霉或毛霉是一道重要的工序。
1928年英国细菌学家、生物化学家和微生物学家弗莱明发现了青霉素,后来,他与英国病理学家弗洛里、德国生物化学家钱恩进一步研究制取,终于为人类找到了一种具有强大杀菌作用的药物,结束了传染病几乎无法治疗的时代。
1945年.他们共同荣获了诺贝尔生理学或医学奖。
⑤虽然霉菌对人类的贡献无法磨灭,但是它的危害也有目共睹。
⑥科学家证实,目前地球上被人类认知的霉菌病毒大约有64200种。
仅从一般建筑物中,能检测出并被认定的霉菌病毒就有57种。
它们繁衍的主要原因是建筑外墙长期受到阳光照射和雨水的侵入,室内墙壁又被化工装饰材料乳胶漆、壁纸等密封起来,这就导致了墙体内过多的湿气难以释放,为霉菌的生长提供了最佳条件。
霉菌病毒有可能会影响居住者的健康。
⑦霉菌对于动物的危害也是致命的。
1960年,在英格兰一个养殖场里,十万多只火鸡突然倒地,不几天就全部死光了。
经过一年的仔细调查,发现罪魁祸首竟是火鸡饲料中掺杂着的发霉的花生粉。
研究人员从发霉的花生粉中找到了具有强致癌性的毒性物质黄曲霉毒素。
(1)本文主要介绍了霉菌滋生的时间和条件、________、________、________,霉菌最早被人类认识和利用及________。
(2)短文中第③④段划线的句子使用的说明方法是________、________和________。
(3)对短文第⑤段划线的句子在文中的作用表述最准确的一项是()
A.引人入胜
B.首尾呼应
C.承上启下
(4)用波浪线在短文第⑥段中画出一般建筑物中繁衍霉菌病毒的主要原因。
(5)短文第⑥段中的划线词语能否删去?
为什么?
霉菌病毒有可能会影响居住者的健康。
(6)对下列说法进行判断。
①发霉的花生中有黄曲霉毒素。
②长绿毛的橘子上繁殖了霉菌。
③腐乳在制作过程中没有接种根霉或毛霉。
5.(16分)阅读文章,回答问题。
鱼国国王
在一个美丽的湖泊中,聚集着一群大鱼,其中有一条鱼非常大,这条鱼常常(骄 娇)傲自大,蛮不讲理,总是在鱼国里欺负小鱼们。
“我是世界第一大鱼,我是鱼国的国王,你们都要听我的话!
”大鱼说。
它常以此话,以自己的身材威胁湖泊里的小鱼们。
每一次它游过鱼群时,小鱼们总是提心吊胆,都非常害怕这位“国王”。
好吃的食物都让大鱼霸占了,于是它长得肥肥胖胖的,比任何一条小鱼都(飘 漂)亮。
其余的鱼呢?
由于害怕它,时常饿肚子,变得消瘦不堪。
在一个阳光灿烂的上午,渔夫撒下了渔网,被网进网中的小鱼纷纷从网眼里逃出。
那条大鱼也想逃出网眼,但由于身体太大,逃不出,最后被牢牢束缚在渔网里。
“哇!
好大的一条鱼啊!
回家可以吃个够啦!
”渔夫说着,欢天喜地地回家了。
小鱼们也高兴地跳起舞来。
(1)画去文中括号里不恰当的字。
(2)联系上下文解释词语,并造句。
提心吊胆:
________
造句:
________
(3)为什么小鱼们能从渔网中逃脱,而鱼国国王却被抓住
(4)鱼国国王被渔夫抓到,小鱼们有怎样的表现?
(5)这则寓言故事告诉我们什么道理呢?
6.(10分)(2019六上·官渡期末)阅读短文,完成下面小题。
最后的时刻
那是一个非常晴朗的日子,守望在牢门边的人们清楚地看见,一辆卡车和一辆吉普车急速地向渣滓洞开来。
特务说是要把江姐和另一批同志转移到别的地方去,
这时,江姐正伏在桌上草拟一个学习讨论提纲,一听见喊她的名字,她不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面,随即跳下床来,拿起梳子对着墙上那面破镜子,像平常一样地梳着她的黑发。
同牢房的人听说江姐要转移,心里很难过,都跑过来围着江姐。
但一看到她那样平静的表情,顿时产生了一种不祥的预感。
江姐梳好了头发,在枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿的阴丹士林布旗袍,脱下了打着“X”号的囚服。
蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。
①江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘,再理理旗袍上的折痕,然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污,她又在镜子前照了照,在室内试着走了几步,像要去参加什么隆重的典礼似的。
特务在门外不停地催促,江姐准备告别女室的同志。
______江姐______你的换洗衣服______一个女同志把江姐的衣服_______毛巾_______牙刷收拾在一个小布包里______
江姐轻轻地接过布包来,看了一眼,又递给那位女同志。
“留给大家用吧。
看见这些东西,就等于看见我一样。
”
包落在地上,同牢房的人忍不住悲伤地哭了起来。
这时,从走廊里传来了一阵急促的脚步声。
成群的男同志,戴着手铐,从牢房里从客地走出来,一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握告别。
江姐抬起头来,像对自己,也像对着大家说:
②“要勇敢一些!
每一个革命者,当他面临着最后考验的时候,都应该脸不变色、心不跳!
”
江姐说完以后,就大步向牢门走去。
她走到门口又停了下来,回头向室内看了一眼。
熟悉的八张双层铺,一张小条桌,墙上的破镜子……
“同志们,永别了!
”
“江姐!
江——”人们红肿着双眼,像猛地醒过来似的,忽地一下扑向签子门。
江姐和许多男同志,挺立在囚车上面,像去迎接庄严的战斗,像去迎接即将到来的黎明,看,他们的脸上充满了胜利的欢笑,洋溢着圣洁的光辉。
……
(1)在文中的横线上填上合适的标点符号。
(2)请概括文章的主要内容。
(3)文章运用了点面结合的写法,描写了监狱中的场面,其中“点”是对________的描写,“面”是对________的描写,有点有面,从而突出了人物形象。
(4)文中画线的句子①,是对人物的________描写,体现了江姐________。
(5)文中画线的句子②是对人物的________描写,表达了两层意思,即________和________。
A.是在自我激励:
绝不玷污共产党员的光荣称号!
B.是在向特务宣告:
你们也不会有好下场!
C.是在向反动派示威:
我们已经取得了全面的胜利!
D.是在激励同志们:
要坚贞不屈,视死如归!
(6)文章是按照________的顺序来写的。
参考答案
一、阅读理解(共6题;共71分)
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
1-5、
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
3-5、
3-6、
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
4-5、
4-6、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
5-5、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
6-6、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 六盘水市三年级上学期语文期末专项复习卷六 课外阅读一C卷 六盘水市 三年级 上学 语文期末 专项 复习 课外阅读