八年级上册道德与法治期末材料与分析题试题及答案解答.docx
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八年级上册道德与法治期末材料与分析题试题及答案解答.docx
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八年级上册道德与法治期末材料与分析题试题及答案解答
八年级上册道德与法治期末材料与分析题试题及答案解答
一、非选择题
1.材料一下表是爷孙生活方式的对比情况
人物内容
年轻时的爷爷
上中学的孙子
购物
去商店
逛淘宝,网购
查阅资料
去图书馆、书店
浏览网页,信息检索
通信方式
写信、打电话、发电报
发电子邮件、聊QQ、刷微信
材料二随着微信、微博、论坛、博客的兴起,网络成为人们阐述思想、表达诉求的重要平台。
但是,众多虚假信息鱼龙混杂,不少网络谣言、低俗、恶俗信息充斥其中。
网友被忽悠、青少年被毒害、是非被扭曲的事时有发生,网路大环境亦被污染。
(1)材料一和材料二分别说明什么?
(2)面对网络谣言,你该如何防范?
(3)结合材料二,说说我们怎样理性参与网络生活,做一名负责任的网络参与者?
2.(我看世界)
材料一:
下表是爷孙生活方式的对比情况
内容人物
爷爷年轻时的生活
现在上大学的孙子的生活
购物
去商店
逛淘宝等
查阅资料
去图书馆、书店
浏览网页
通信方式
写信、打电话、发电报
发电子邮件、聊QQ、刷微信
材料二:
随着微信、微博、论坛的兴起,网络成为人们阐述思想、表达诉求的重要平台。
但是,众多虚假信息鱼目混珠,不少低俗、恶俗的信息充斥其中。
网友被忽悠、青少年被毒害、是非被扭曲的事时有发生,网络大环境亦被污染。
(1)材料一反映了什么?
(2)结合材料,说一说我们怎样才能享受健康的网络交往?
3.(遵守规则)
材料一近一时期,全面整治“中国式过马路”(即网友调侃的“凑够一撮人就走,和红绿灯无关”的部分国人集体闯红灯现象)的话题再次成为公众关注的焦点。
2013年3月以来,杭州、北京、南京等多地依照我国道路交通安全法关于“行人、非机动车闯红灯处警告或者五元以上五十元以下罚款”的规定,纷纷对“中国式过马路”交通违法行为亮起“罚单”。
据统计,我国行人由于违章造成自身死亡占整个交通事故数字的l/4。
材料二出现“中国式”扎堆前行、蜂拥挤车等交通不文明现象,舆论普遍认为,主要原因在于部分公民遵规守纪意识淡漠,道德素质不高,安全意识不强。
同时,相关部门规则不健全,设施不完善,宣传教育力度不大等也是重要原因。
专家认为,告别“中国式过马路”等交通不文明现象,政府相关部门既要违法究责,也要与民方便,更要注重长期的宣传教育,唤醒全社会的文明意识,引导公民自觉自律,树立是非观念,强化规则意识,使“遵规守矩”成为每个公民的行为习惯,为全社会交通秩序的文明、规范和安全积累更多的“正能量”。
阅读材料,运用所学知识回答下列问题:
(1)结合材料一,指出“中国式过马路”属于哪种类别的违法行为?
这一行为会危害公民的哪一权利?
(2)联系材料二,请从道德角度,分析说明告别“中国式过马路”等交通不文明现象,公民要强化规则意识的必要性。
(3)为给全社会交通秩序的文明、规范和安全积累更多的“正能量”,请你针对“中国式过马路”现象,就政府如何加大宣传教育力度提出合理化建议。
(不少于三点)
4.学习了“社会生活讲道德”一课后,某校八年级
(1)班道德与法治老师准备组织一次“热点事件快速抢答”的活动,请你参与进来,完成以下任务:
(相互尊重)2020年6月,一则抗洪救灾中的感人短视频在网上热传。
视频中,参与抗洪的武警战士因为劳累坐在地上休息,一个小女孩跑过来为他送上一瓶水,并敬了一个少先队队礼。
战士立刻站起身,回敬了一个军礼。
看完这个视频,无数网友为他们点赞。
(1)网友为他们点赞的主要原因有哪些?
(两个即可)
(文明有礼)2020年7月1日,河南省郑州市各级文明单位、文明校园、文明村镇、文明社区及志愿服务组织的10万余名志愿者走上街头,开展“做文明有礼郑州人、为文明城市添光彩”主题实践活动。
(2)我们应怎样做文明有礼的人?
(坚守诚信)2020年5月28日,由十三届全国人大三次会议表决通过的《中华人民共和国民法典》第七条规定:
民事主体从事民事活动,应当遵循诚信原则,秉持诚实,恪守承诺。
(3)请你说说民法典将诚信作为重要原则的原因。
(两个方面即可)
5.阳明中学八(6)班的全体同学在老师的带领下就国内旅游状况开展社会实践调查活动。
请你积极参与,并完成下列任务。
▲这个暑期,邮轮旅游无疑是最火的旅行方式。
但对邮轮这种新兴旅行方式,很多国人还并不习惯。
有的游客因为不懂邮轮规则“露怯”,有的人因为不遵守规则而影响到他人。
(明辨是非)在活动过程中,李明说:
“旅游就是为了自由,我想怎么做就怎么做,无需在意那些规则。
”对此同学们展开了讨论。
(1)对上述观点,你有什么看法?
(请你支招)在新闻媒体报道中,记者提到了许多“囧事”。
例如:
穿着背心拖鞋去西餐厅吃饭或参加晚宴;晚宴上有表演,只要演员上台,许多游客就一窝蜂冲上去照相,演员根本无法正常演出。
(2)为避免上述这些“囧事”,我们应怎样遵守社会规则?
(微信感言)开展社会调查的一位同学在微信朋友圈发表了一段感言:
“今天是我第一次做社会调查,开始之前,我做好了遭白眼、被拒绝的心理准备,即便如此,我也鼓励自己一定要完成任务。
然而,事情并没有像我想象的那么糟糕。
当同学们了解到我的用意,大多都能积极配合我的调查。
不少九年级的师兄师姐还称赞了我的能力强、有勇气。
调研虽然结束了,但大家的支持、微笑和赞扬,总让我心里暖暖的,我以后也要将这份温暖传递给更多的人。
”
(3)为了将上述材料中“暖暖的感受”更好传递他人,请你提出合理化建议。
(4)上述材料中这位同学的朋友圈感言,对我们合理利用网络有何启示?
6.2018年8月21日,在济南开往北京的G334次列车上,一名男子在女乘客上车前,先坐在了属于女乘客的座位上,女乘客上车后,继续“霸座”,并拒绝与乘务人员的沟通,称“无法起身,不能归还座位”。
2018年8月24日,中国铁路济南局集团公司表示,孙某被处治安罚款200元,并在一定期限内被限制购票乘坐火车。
(言行评价)
(1)你怎样看待或评价高铁“霸座”行为?
(明辨是非)
(2)在活动过程中,李明说:
“不就是“霸占”了一个座位吗,没有必要大惊小怪,也无须在意那些规则。
”对此你有什么看法?
(请你支招)
(3)请联系生活,列举一些不遵守规则的现象(至少两例)。
请在践行规则方面对这些人提出一些建议(至少两条)。
7.遵守规则健康成长
每学期,青岛市教育局都要安排各学校到学农基地进行中学生学农教育实践活动,经过多年的实践探索,形成了独具特色的青岛市中小学劳动教育的创新成果。
(学习之旅)
某校初二年级8班在“学农教育实践”活动之前,同学们共同拟定了一份《学农教育实践活动须知》,以下是内容节选。
学农教育实践活动须知
1.①_________________。
学农期间,认真学习,服从管理,不得携带手机等电子产品。
2.文明有礼。
②__________________________________。
3.要有法治观念。
不能打架斗殴。
(1)请你参与完善《学农教育实践活动须知》。
(在答题卡相应位置填写)
(2)运用课本上“规则”的相关知识,说明制定并执行该《须知》的意义。
(实践感悟)
学农教育实践活动结束后,同学和家长在班级里分享了很多感受。
*小不点
第一次参加学农活动,种植、烹饪、做豆腐、茶艺……这些都深深地吸引着我。
*快乐的鱼
第一次离开家住在集体宿舍里,对同学们的了解更深入了。
互帮互助,友谊越来越深厚。
*豆包妈妈
出发前自己整理行李居然没有遗漏;回来也没有丢东西,还给父母带了礼物,孩子长大了……
(3)运用道德与法治课知识,从同学和家长的分享中,说明这次中学生学农教育实践活动的意义。
二、非选择题
8.下面是初中生阳阳一天生活的几个片断.
片段一(早起)清晨,妈妈叫醒了阳阳,她将被子一踢,边穿衣服边喊:
“妈妈,我要迟到了,快给我收拾书包”,“再给我挤上牙膏,顺便帮我拿一袋牛奶。
”.
片段二(上学)在公交车上,她看见一个小偷正在一位阿姨的兜里掏起钱包,她明智地说:
“谢谢叔叔帮我妈妈捡起钱包”.小偷脸红将钱包交给阿姨,车上的人们偷来赞许的眼光,阳阳心里甜滋滋的。
片段三(上课)自习课上,她趁老师不在,看起了小说快下课了,她对同桌说:
“把你的作业给我抄一抄。
”
片段四(放学)放学回家的路上,她看见许多人为四川地震灾区捐款,她把自己的零花钱放进捐款箱。
(1)阳阳的哪些行为是负责任的表现?
哪些行为是不负责任的表现?
(2)阳阳在负责任的过程中有什么得失?
(3)我们中学生在日常生活中应如何培养自己的责任感
9.小强是学校电视台的小记者,他抓拍了以下几个“生活镜头”,并以此为素材编制了一个专题短片,以引起大家对“责任”话题的思考。
镜头一:
有些同学衣来伸手、饭来张口,花钱是大手大脚。
镜头二:
有些同学作业抄袭、考试作弊、迟到早退。
镜头三:
有些同学横穿马路、闯红灯,乱踏草坪。
学校要求各班观看专题片并组织主题班会,请你参与这一活动。
(小试牛刀)
(1)请你为这次主题班会确定一个主题。
(我的行动)
(2)为了增强同学们的责任意识,除了主题班会的形式之外,请你再为学校设计两个可行的活动形式。
(直抒己见)
(3)不同的角色不同的责任,责任伴随人的一生,结合所学知识完成下表。
我所扮演的角色
我所承担的责任
我是父母的子女
我是中学生
我是国家小公民
(出谋划策)
(4)本次班会上,不少同学对“责任心”心存疑惑,请你就“我承担,我无悔”为他们解疑释惑。
10.材料一:
这是中央电视台的一则广告:
一个舍身的人,打开前进之门——董存瑞;一个奉献的人,热情温暖万人——雷锋;一个尽责的人,精神永世长久——焦裕禄;百万舍身的人,改变时代;千万奉献的人,力挽狂澜;亿万尽责的人,创造未来——人人敬业奉献,祖国繁荣昌盛。
材料二:
这是一次对家长和学生的调查。
请家长和学生们评论“未来社会最应该倡导的品行是哪些?
”结果如下:
家长最看重的品行依次是:
责任感(19%)、正直(19%)、诚实(13%)、进取心(13%)、平等待人(8.2%)、敬业(7.4%)、独立性(4.1%);
学生最看重的品行依次是:
平等待人(19%)、责任感(14%)、正直(9.9%)、进取心(8.4%)、独立性(7.4%)、诚实(7.2%)、敬业(5.0%)。
运用所学知识,结合材料,回答下列问题。
(1)两代人对“责任感”有如此强烈的渴望,谈谈履行责任有哪些积极意义。
(2)为了提高大家的责任感,请你设计一则公益广告。
(3)结合材料,谈谈怎样才能做一个负责任的公民。
11.[关爱他人,服务社会]
材料一:
为弘扬中华民族爱老敬老的优秀传统美德,某校组织部分学生开展了以“温暖重阳,关爱老人”为主题的活动。
(1)请你以“关爱他人”为主题拟定一条宣传标语。
(2)作为学生,到敬老院后我们可以具体做哪些事情?
材料二:
青年志愿者誓词:
我愿意成为一名光荣的志愿者。
我承诺尽已所能,不计报酬,帮助他人服务社会。
实行志愿精种,传播先进文化,为建设团结互助平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量!
”
(3)有人说:
“学校组织这样的活动费时费力,没有必要。
”请结合上述材料谈谈你的看法。
(4)青年志愿者的誓词带给我们哪些启发?
12.感悟责任话题
责任是—个国家发展的基础;责任是—个人为人处事的基点;责任是一个企业获得成功的首要因素;责任是一个领导者应有的高尚品格;责任是—个民族走向辉煌的必要条件。
冀华中学九年级同学们围绕“责任与担当”的主题,开展了一次主题活动。
请你参与其中。
(微调查)
同学们在调查中发现,有85%的同学认为虽然有些事情不是我们自愿选择的,但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。
(1)请你简要评析微调查中的现象。
(微发现)
为了评选出本学期“最负责任的好同学”,他们设计了如下评选标准:
“最负责任的好同学”
1
答应别人的事情一定想办法做到
2
犯了错误敢于承认并改正
3
两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书
4
经常抄袭作业
(2)你认为哪些可以作为评选标准?
(选择前面的序号即可)
(微思考)
见下图漫画。
(3)图中的这种现象会对自己的成长产生哪些积极影响。
【参考答案】
一、非选择题
1.
(1)①材料一说明网络改变了我们的生活方式和学习方式,让我们的生活、学习变得更加便利和丰富多彩。
(或答:
网络方便了信息传递和共享;网络促进了人际交往;网络丰富了日常生活。
);材料二说明网络信息良莠不齐,青少年容易受侵害。
(2)不信谣、不传谣、及时举报。
(3)①要提高媒介素养。
②要学会“信息节食”。
③要学会辨析网络信息,自觉抵制不良信息。
➃恪守道德、遵守法律。
【详解】
(1)本题考查网络的积极影响和消极影响,主要考查学生分析图表和材料,并从中提取信息得到正确结论的能力。
材料一通过购物、查阅资料、通信方式的改变,说明网络丰富日常生活;材料二通过网络成为人们阐述思想、表达诉求的重要平台,但是,众多虚假信息鱼龙混杂,不少网络谣言、低俗、恶俗信息充斥其中,说明网络信息良莠不齐。
(2)本题考查如何防范网络谣言,主要考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。
依据教材可知,我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,不信谣、不传谣、看到谣言及时举报。
(3)本题考查理性参与网络生活,主要考查学生分析问题、解决问题的能力。
结合教材知识,可以从我们要提高媒介素养;要学会“信息节食”;要学会辨析网络信息,自觉抵制不良信息;恪守道德、遵守法律等方面来回答。
2.
(1)材料一反映了现代青少年的生活方式与以前相比更多的是通过网络来完成的。
材料二反映了网络信息良莠不齐,青少年极易受害。
(2)理性参与网络生活:
①利用网络学习、工作,不沉溺于网络,要学会“信息节食”。
②学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
③文明上网,遵守道德和法律。
传播网络正能量:
通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议;践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养。
【详解】
(1)本问考查学生分析问题能力的考查。
从图表中爷孙生活方式的对比中可以看出,网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩,网络丰富了我们的日常生活。
(2)本问考查理性参与网络生活,是对学生认知能力的考查。
根据所学知识,理性参与网络生活可从提高媒介素养,利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我;学会信息节食;学会辨析网络信息、恪守道德、遵守法律等角度组织答案。
【点睛】
本题的背景材料紧密结合学生生活实际,生活气息浓郁,学生更容易产生共鸣,从而达到深化认识的作用,本题从知识角度讲,难度不大,本题的意义更在于指导学生的思想和行为。
回答本题,一方面要紧密联系教材知识,另一方面也要结合具体情境,二者相结合得出问题的结论。
3.
(1)①“中国式过马路”属于一般违法中的行政违法行为。
②生命健康权。
(2)①社会生活离不开规则。
道德规则是人们追求的较高境界.法律规则是人们行为的底线。
公民加强个人道德修养,树立是非观念,就能自觉地维护法律的尊严和权威,并勇于同一切违法现象作斗争。
②守法是公民基本道德规范的重要内容,是加强社会主义思想道德建设的要求。
公民自觉履行遵纪守法的法定义务、道德义务,是承担对他人、对社会道德责任的表现,有利于培育社会的文明道德风尚。
③尊重是现代文明的基石,有正义感是做人应具有的优良品德。
作为社会成员,自觉遵守交通规则,是尊重社会、尊重他人生命的表现,是以实际行动维护正义,能让我们的生活更安全、更温暖。
(3)①利用广播、电视等媒体力量传播交通礼仪规则观念。
如,制作公益广告等。
②在交通要道或重要路口显示简单醒目的交通宣传标语、提示语等。
③节假日期间在公共场所开展交通法规常识义务咨询,设置宣传展板、发放宣传单等。
④要求各单位开展交通法制教育、安全教育的宣传讲座、播放相关宣传片等。
【详解】
(1)本题考查对违法行为的认识和理解。
我们知道,违法行为可以分为行政违法、民事违法以及刑事违法。
题文中,“中国式过马路”属于行政违法行为,这一行为违反交通规则,会危害公民的生命健康权。
据此作答。
(2)本题考查对强化规则意识的必要性的认识和理解。
回答此题,需要紧密联系题文材料,结合“中国式过马路”的现象,这违反规则、对他人不尊重、缺失道德要求等。
对其必要性的认识,从社会生活离不开规则、法律是最刚性的规则、树立守法意识、增强道德观念、自觉履行公民义务、尊重的重要性、维护社会正义的要求等方面进行分析说明。
(3)此题旨在考查学生综合运用所学知识分析解决问题的能力,落实情感态度和价值观目标,具有一定的开放性,难度值一般。
针对“中国式过马路”现象,政府如何加大宣传教育力度的合理化建议,也就是要求我们回答如何就改变”中国式过马路“进行宣传,具体围绕着利用广播、电视等媒体力量传播;在交通要道或重要路口显示简单醒目的交通宣传标语、提示语等;节假日期间在公共场所开展交通法规常识义务咨询,设置宣传展板、发放宣传单等;要求各单位开展交通法制教育、安全教育的宣传讲座、播放相关宣传片等方面进行回答。
4.
(1)他们相互尊重、积极关注、重视他人、懂得感恩、文明有礼,等。
(2)态度谦和、用语文明、仪表整洁、举止端庄、在社会生活中不断学习,等。
(3)诚信是中华民族的传统美德;是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则;诚信是一个人安身立命之本;是企业的无形资产;诚信促进社会和谐、国家兴旺;等等。
【详解】
(1)本题考查文明有礼的认识。
依据题文描述,小女孩和战士相互敬礼,体现了对对方的尊重,网友之所以为他们点赞,是因为他们相互尊重,懂得感恩,文明有礼等,紧扣材料,言之有理即可。
(2)本题考查怎样做文明有礼的人。
依据教材知识,从态度谦和、用语文明、仪表整洁、举止端庄、在社会生活中不断学习等方面回答即可。
(3)本题考查诚信重要性,我国民法典将诚信作为重要原则,体现了诚信的重要性,所以原因从诚信是中华民族的传统美德;是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则;诚信是一个人安身立命之本;是企业的无形资产;诚信促进社会和谐、国家兴旺等方面回答即可。
5.
(1)这种观点是错误的。
社会规则划定了自由的边界。
自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
所以,要想尽情享受邮轮带来的快乐,就必须遵守邮轮的规则。
(2)①遵守社会规则需要他律和自律;②遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。
无论何时何地,我们都应该将规则内化于心、外化于行。
(3)①平等待人,尊重他人。
②学会欣赏他人。
③做文明有礼的人,态度谦和,用语文明。
④学会换位思考,理解他人难处,包容他人。
(4)①网络已成为生活的一部分,要提高网络媒介素养;②网络交往传播社会正能量等
【详解】
(1)本题考查自由与规则的关系,主要考查学生对知识的理解、运用能力和辩证思维能力。
首先说明题中观点是错误的。
然后结合教材知识,从社会规则划定了自由的边界;自由受规则的约束;依法行使自由和权利等方面说明理由。
最后说明尽情享受邮轮带来的快乐,就必须遵守邮轮的规则。
(2)本题考查遵守规则,主要考查学生对教材知识的识记和理解能力。
结合教材知识,可以从需要他律和自律;需要我们发自内心地敬畏规则等方面来回答。
(3)本题考查尊重他人、文明有礼,主要考查学生运用教材知识的能力。
结合材料和教材知识,可以从平等待人、欣赏他人、态度谦和、用语文明、换位思考等角度来组织答案。
(4)本题考查合理利用网络,主要考查学生运用教材知识的能力。
结合教材知识,可以从提高网络媒介素养、传播社会正能量等方面来回答。
6.
(1)霸座是非亲社会行为,是不道德的,素质低下的表现。
(2)社会规则明确社会秩序的内容。
社会规则保障社会秩序的实现。
每个人都应对规则有敬畏心理,把规则作为行为的准绳。
(3)不遵守规则的现象:
购票插队;公共场所大声喧哗。
建议:
(1)自觉提高规则意识,遵守社会规则;
(2)严于律己,客服不良行为习惯。
【详解】
(1)此问旨在考查学生对尊重他人的认识,题文中“霸座男”蛮横无理的行为,是不尊重他人的表现,是不道德的,是素质较低的表现。
(2)此问旨在考查学生对社会规则的认识,首先要求学生认识到题文中李明的观点是缺乏规则意识的表现,没有认识到社会规则的重要性,所以看法从社会规则明确社会秩序的内容、社会规则保障社会秩序的实现、我们要自觉遵守社会规则、发自内心的敬畏规则等方面回答,言之有理即可得分。
(3)此问旨在考查学生对遵守社会规则的认识,对于不遵守社会规则的现象,属于开放性试题,只要结合实际回答,言之有理即可。
为践行规则提建议,从增强规则意识、严于律己、自觉遵守社会规则等方面回答,言之有理即可得分。
7.
(1)①遵守秩序;②对人有礼貌,遇事谦让,与人为善,遵守公德。
(2)维护秩序靠规则,规则明确社会秩序的内容,保障社会秩序的实现。
《须知》利用保障研学活动顺利进行。
规则保障自由,规则划定自由的边界。
《须知》通过约束每一个参与者的行为,保障更多人学有所得。
维护秩序需要每个人遵守规则,自觉遵守须知才能保证研学活动的顺利进行。
社会秩序的内容,保障社会秩序的实现。
(3)选“小不点”,研学旅游促进人的社会化。
能够丰富知识,开阔视野,获得精神滋养。
选“快乐的鱼”,研学旅游促进人的社会化,有助于关注和了解社会,增强人际交往能力,培养负责任的能力。
选“豆包妈妈”,研学有助于培养亲社会的行为,有助于养成良好的行为习惯,增强人际交往能力,塑造健康人格。
【详解】
(1)本题考查研学须知,符合题意即可。
例如,遵守秩序;②对人有礼貌,遇事谦让,与人为善,遵守公德;等等
(2)本题考查制定研学须知的意义。
结合相关知识,从规则保障社会秩序的实现爱你、规则保障自由、《须知》保障研学活动的顺利进行等角度作答。
(3)本题考查中学生学农教育实践活动的意义。
若选“小不点”,意义从研学旅游促进人的社会化。
能够丰富知识,开阔视野,获得精神滋养等方面作答。
若选“快乐的鱼”,意义从研学旅游促进人的社会化,有助于关注和了解社会,增强人际交往能力,培养负责任的能力等方面作答。
若选“豆包妈妈”,意义从研学有助于培养亲社会的行为,有助于养成良好的行为习惯,增强人际交往能力,塑造健康人格等反面进行分析说明。
二、非选择题
8.
(1)负责任的行为:
在公交车上机智勇敢地阻止小偷,即片断二;为受灾地区捐款,即片段四,
不负责任的行为:
早上让妈妈为她做好多事,即片断一;上课看小说,下课抄作业,即片断三.
(2)在负责任的过程中,
解析:
(1)负责任的行为:
在公交车上机智勇敢地阻止小偷,即片断二;为受灾地区捐款,即片段四,
不负责任的行为:
早上让妈妈为她做好多事,即片断一;上课看小说,下课抄作业,即片断三.
(2)在负责任的过程中,阳阳获得了良好的自我感觉、他人的赞许,也付出了时间、精力和金钱.
(3)①了解和关注自己的责任,把承担责任作为生活的常态和习惯
②认认真真做事,踏踏实实做人.
③以良知指引自己的行为,学会分析事物的因果关系,有所为,有所不为.
④养成先思考、后行动的习惯,锻炼谨言慎行的处世态度.
⑤对因为自己的错误或无意中的过失造成的不良后果,要勇于承担责任,同时应该接受教训,避免重蹈覆辙.
【详解】
(1)此问旨在考查学生明辨是非的能力,落实情感态度和价值观目标,难度值一般。
认真阅读材料,①负责任的行为有:
公交车上保护阿姨钱包,制止小偷偷窃行为;为灾区捐款,奉献爱心是对他人负责的行为。
②不负责任的行为有:
自己该做的事情没有做,让妈妈代劳,
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