幼儿园中班舞蹈班计划与幼儿园中秋节活动策划书汇编.docx
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幼儿园中班舞蹈班计划与幼儿园中秋节活动策划书汇编
幼儿园中班舞蹈班计划;
一、情况分析:
本班幼儿年龄较小,注意力集中的时间不长,动作发展也不十分协调。
所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣,同时让幼儿能在众人面前大胆的表演,提高幼儿的自信心。
中班幼儿的协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展,虽然有较强的积极性,但是手脚并不听使唤,不能按照老师的要求进;行练习。
这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容,形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度,使幼儿产生亲切感,提高对舞蹈学习的能力。
二、工作目标:
1、通过教师指导,培养幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展。
2、训练幼儿协调、速度、肌力、耐力、瞬发力、柔软性等基本能力。
3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作,培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。
4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力,反映能力和动作协调能力。
5、培养幼儿具备透过舞蹈,提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。
三、具体工作安排;
第一周:
熟悉幼儿
新授:
1.头组合:
培养孩子的头部上下左右方位感。
第二周:
基本功训练
新授:
走步(配乐:
中国舞等级考试教材伴奏)
第三周:
基本功训练
新授:
胸肩组合:
培养孩子开并胸肩伸展姿态。
新授:
音乐反应
(一)(配乐:
中国舞等级考试教材伴奏)
第四周:
基本功训练
新授:
3.压腿组合:
培养孩子前旁腿的柔韧性。
新授:
音乐反应
(二)(配乐:
中国舞等级考试教材伴奏)
第五周:
基本功训练
新授:
4.压大胯组合:
培养孩子胯部的柔韧性。
新授:
3扩指(配乐:
中国舞等级考试教材伴奏)
第六周:
基本功训练
新授:
5.腰背肌组合:
培养孩子的腰部背部正确姿态。
新授:
4手臂动作(配乐:
中国舞等级考试教材伴奏)
第七周:
基本功训练
新授:
6.腰组合:
培养孩子腰部的柔韧性。
新授:
5弯腰、转腰(配乐:
中国舞等级考试教材伴奏)
第八周:
基本功训练
新授:
7.腿组合:
培养孩子的后退和腰部的柔韧性。
第九周:
基本功训练
新授:
律动部分
1.《走路》
第十周:
基本功训练
新授:
律动部分
《小手小脚》
第十一周:
基本功训练
新授:
律动部分
3.《我的本领多么大》
第十二周:
基本功训练
新授:
6前压腿(配乐:
中国舞等级考试教材伴奏)
第十三周:
基本功训练
新授:
7双吸脚(配乐:
中国舞等级考试教材伴奏)
第十四周:
基本功训练
新授:
8脚位(配乐:
中国舞等级考试教材伴奏)
第十五周:
基本功训练
新授:
9头的动作(配乐:
中国舞等级考试教材伴奏)
第十六周:
基本功训练
新授:
10摆臂(配乐:
中国舞等级考试教材伴奏)
幼儿园中班舞蹈班计划三:
幼儿兴趣班舞蹈教学计划(991字)周次和目标:
第一周:
1、熟悉幼儿,练习队形,站立姿势。
2、交待舞蹈的常规要求。
时间与物品)
3、新授舞蹈组合:
小熊晚安
第二周:
1、音乐游戏:
拉个圆圈走走
2、复习舞蹈组合:
小熊晚安
3、新授头组合
第三周
1、音乐游戏:
拉个圆圈走走
2、复习头组合
3、新授舞蹈组合:
走路
第四周
1、音乐游戏:
拉个圆圈走走
2、复习舞蹈组合:
走路
3、新授舞蹈组合:
小手小脚
第五周:
1、音乐游戏:
蝴蝶
2、复习舞蹈组合:
小手小脚
3、基本步伐——进退步:
右脚向前踏地屈膝移重心,左脚离地屈膝,原地踏步,右脚前脚掌向后踏地,继续一再动作。
小碎步:
双膝放松、屈膝,两脚掌着地,快速交替行走,速度要平均,一般用于斗劲轻快、活跃的舞蹈中。
蹦跳步:
双脚正步并拢,一拍一次前脚掌着地跳跃,起跳前,双膝略微弯曲,落地时,脚单着地,跳跃要轻盈富有弹性。
蹦跳形式有:
双起双落、单起双落、双起单落。
蹦跳标的目的为:
前、后、左、右、斜前方、斜后方等。
小跑步:
按音乐节奏跑步,左脚向前小跑一步,同时右脚离地;右脚向前小跑一步,同时左脚离地,动作要有节奏地交替进行。
小跑步时,幼儿之间可拉手小跑,也可独自叉腰或做其它动作小跑。
小跑步也多用于活跃、欢喜的舞蹈中。
4、新授舞蹈组合:
我的本领多么大
第六周:
1、音乐游戏:
蝴蝶
2、复习舞蹈组合:
我的本领多么大、小熊晚安、走路、小手小脚
第七周:
1、音乐游戏:
开火车
2、基本步伐——点步
娃娃步:
两脚交替屈膝向两旁踢出,脚心向上、脚踢起时向外撇,双膝尽量挨近。
双手可以五指张开、随身体自然摆动,也可一手臂侧屈肘于胸前,一手臂侧平举。
3、新授舞蹈组合:
小红花
第八周:
1、音乐游戏:
开火车
2、复习舞蹈组合:
小红花
3、新授舞蹈组合:
泥娃娃
第九周:
1、复习基本步伐、动作组合
2、复习舞蹈组合:
泥娃娃
3、新授舞蹈组合:
动物模仿操
第十周:
1、复习舞蹈组合:
动物模仿操
2、新授舞蹈组合:
小燕子
第十一周:
1、复习以前学的内容。
2、复习已学过的所有组;合。
3、复习舞蹈组合:
小燕子
第十二周:
1、复习以前学的内容。
2、复习已学过的所有组合。
3、学习在舞蹈小燕子的单一舞蹈动作的基础上进行队形变换,形成完整的舞蹈形式。
第十三周:
复习小燕子
第十四周:
1、复习小燕子
2、复习舞蹈组合:
小熊晚安、走路、小手小脚、我的本领多么大、小红花、泥娃娃、动物模仿操
第十五周:
1、复习小燕子
2、复习所有的动作组合,作好汇报演出的准备。
第十六周:
汇报演出
谢谢阅读!
幼儿园中秋节活动策划书
活动目标:
1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
活动准备:
发动幼儿自带水果和月饼
活动形式:
班级集体活动
活动流程:
介绍节日——欣赏故事——谈话品尝
活动过程:
一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不断变化的。
讨论:
为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
三、谈话品尝:
1、中秋节吃什么?
2、分享:
共同品尝自带的月饼和水果。
说说自己所带的食品。
附:
小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好象小姑娘的眉毛。
凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上,月亮姑娘想:
我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。
过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅决定给她重新做一件,重新量了尺寸,让她再过五天来取。
五天又过去了,月亮姑娘又长胖了一点,弯弯的象只小船。
她来取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸,说:
“我只好重做了。
”又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳,裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,象一只圆盘那样,吃了一惊:
“啊你又长胖了!
”裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说:
“唉!
你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。
”
原来,月亮姑娘每天都在变化,所以她到现在还穿不合身的衣裳。
你,白天太阳公公出来了,她不好意思出来,只有在晚上才悄悄地露面活动目标:
1、初步了解中秋节的来历与习俗,感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐,萌发爱老师、父母、同伴的情感。
2、乐于交往与分享,能积极、主动、大胆地表达与表现。
活动准备:
1、知识准备:
请家长帮助幼儿了解中秋节的来历,共同收集有关资料。
开展观察月亮变化的记录活动。
2、物质准备:
与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后,共同准备布置活动会场所需要的材料,月饼及分享食物等。
活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式,邀请父母来园参加庆祝活动。
活动过程:
1、庆典活动(幼儿主持活动):
(1)、幼儿交流观察月亮边哈的情况,进一步感知月亮变化的奥秘。
(2)、请家长介绍中秋节的来历。
(3)、开展亲子活动:
师、幼、家长共同表演自己编排的节目。
2、团团圆圆过中秋,赏月、分享活动。
1、结束:
举办化装舞会。
(扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞)
幼儿园大班社会教案:
与弟弟妹妹交朋友
活动目标:
1、懂得自己长大了,应该学着关心和照顾弟弟妹妹。
2、以热情大方的态度帮助弟弟妹妹,萌发当大班小朋友的自豪感。
活动准备:
制作小礼物的材料、笔、纸等。
活动过程:
1、讨论怎样当哥哥姐姐。
(1)、小朋友刚上幼儿园,我们怎样当哥哥姐姐去帮助弟弟妹妹呢?
可以为他们做些什么?
(带他们参观幼儿园,一块玩,帮他们穿衣服、叠被子等。
)
(2)、遇到困难时怎么办?
2、制定帮助计划。
幼儿以小组合作的形式制定帮助计划,用绘画的形式记录讨论结果,在全班交流。
3、实践活动。
幼儿根据自己制定的计划开展与弟弟妹妹交朋友的活动,教师跟随幼儿,并提醒注意安全
(1)、为刚入园的小朋友表演自己编排的节目,讲故事等。
(2)、我当小向导。
带领弟弟妹妹参观幼儿园,引导他们辨认相应的标志,学习向工作人员问好。
(3)、我来帮助你,帮助小班小朋友学会根据标志取放物品等,叫小朋友入厕、盥洗的方法。
(4)、一起做游戏,邀请小班小朋友共同开展游戏活动。
幼儿园中秋节活动教案:
香喷喷的月饼
活动目标:
1、锻炼手部动作的灵活性,鼓励幼儿大胆制作,培养想象力、创造力。
2、了解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。
3、感受中秋节的欢乐气氛,体验自己的劳动成果
活动准备实物月饼、音乐(爷爷为我打月饼)请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料,各种形状的月饼卡片。
活动流程:
歌唱(爷爷为我打月饼的歌曲),激起幼儿的学习兴趣。
1、师生谈话:
刚才我们唱了(爷爷为我打月饼)的歌曲,小朋友们你们吃过月饼吗?
(吃过)哪你们吃的月饼是什么形状的?
什么味道的?
里面都有些什么?
(冰糖、红绿丝、花生米)等。
2、出示不同造型月饼让幼儿观擦,问:
小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗?
(愿意)现在老师就来教你们做月饼。
3、教师边讲解边示范月饼的做法:
〈1〉、先将面揉好,用手团、压、然后包馅,一手托皮,一手沿皮的边缘包上、捏紧。
〈2〉、将包好的面团放入模型,摁一下,然后磕出来。
〈3〉、将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。
4、幼儿自己制作教师巡回指导,教幼儿团、压、捏、刻、印等技能,引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。
5、带领幼儿边唱:
打月饼的歌曲边把自己制作的月饼放入厨房的蒸笼里。
6、师生一起做着游戏等着欣赏自己的作品,体验成功的喜悦。
教师讲解:
今班老师给你们带来了很多月饼卡片,你们想知道这些卡片是什么形状?
什么颜色的吗?
(发给幼儿每人一份,先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的)。
7、做游戏:
(利用图片进行二次分类)教师拿两个纸盒做汽车,请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上,再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上,再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物(小猫、小兔),再把大小不同的正方形月饼分给(小熊、小鸭)。
8、幼儿做练习:
快把小猪商店的月饼装上车,教师向幼儿交代清楚:
月饼的形状要与车身上的标志相同,再把月饼分别送到小动物的家里。
9、将自己做的月饼带回家。
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- 幼儿园 中班 舞蹈班 计划 中秋节 活动 策划 汇编