《体育知识与教学能力》高中考试题与答案.docx

《体育知识与教学能力》高中考试题与答案.docx

《《体育知识与教学能力》高中考试题与答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《体育知识与教学能力》高中考试题与答案.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

《体育知识与教学能力》高中考试题与答案

2021-2022年《体育知识与教学能力》（高中）考试题与答案

第1题（单项选择题）“负重耸肩”可以发展下列哪些肌肉的力量？

（）

A、胸大肌和肩胛提肌

B、斜方肌上部和菱形肌

C、肩胛下肌和胸小肌

D、斜方肌下部和菱形肌

正确答案：

B

第2题（单项选择题）游泳时若水温过低，易发生腓肠肌痉挛，其痛觉可沿下列哪一神经传导？

（）

A、股神经

B、腓总神经

C、胫神经

D、闭孔神经

正确答案：

C

第3题（单项选择题）下列哪一腺体，不属于内分泌腺？

（）

A、肾上腺

B、汗腺

C、松果体

D、甲状

正确答案：

B

第4题（单项选择题）儿童少年时期，经常进行超负荷训练容易导致（）。

A、骨加快生长

B、骨密质增厚

C、骨过早骨化

D、骨小梁重新分配

正确答案：

C

第5题（单项选择题）投掷铁饼时（以右手为例），完成向左转体的腹部肌肉是（）。

A、左侧腹内斜肌与右侧腹外斜肌下固定收缩

B、左侧腹外斜肌与右侧腹内斜肌下固定收缩

C、左侧腹内斜肌与左侧腹外斜肌下固定收缩

D、右侧腹内斜肌与右侧腹外斜肌下固定收缩

正确答案：

B

第6题（单项选择题）当肌肉收缩产生的张力小于外力时，肌肉虽在积极收缩，但仍被拉长，其收缩形式是（）。

A、缩短收缩

B、离心收缩

C、等长收缩

D、等动收缩

正确答案：

B

第7题（单项选择题）感受肌肉张力变化的感受器是（）。

A、腱器官

B、肌梭

C、壶腹山脊

D、囊斑

正确答案：

A

第8题（单项选择题）在长跑运动中出现“第二次呼级”，表明人体肌能水平已经达到（）。

A、进入工作状态

B、疲劳状态

C、恢复状态

D、相对稳定状态

正确答案：

D

第9题（单项选择题）健身走的主要能量供应系统是（）。

A、磷酸原系统

B、乳酸能系统

C、有氧氧化系统

D、无氧酵解系统

正确答案：

C

第10题（单项选择题）人体长时间剧烈运动时会严生大量酸性物质，血液中可以起到缓冲作用的物质是（）。

A、磷酸

B、血红蛋白

C、碳酸

D、磷酸氢钠

正确答案：

D

第11题（单项选择题）（下肢肌肉中快肌纤维占优势的人，较适宜从事（）。

A、3000m跑

B、1500m跑

C、800m跑

D、100m跑

正确答案：

D

第12题（单项选择题）（中长跑比赛开始后不久，运动员常出现呼吸困难、胸闷、头晕、心跳加快、肌肉酸软无力、动作不协调的反应，这种现象称为（）。

A、过度紧张

B、“极点”

C、假稳定状态

D、真稳定状态

正确答案：

B

第13题（单项选择题）（为了有效提高下肢肌肉力量，在进行跳深练习时，股四头肌的收缩属于（）。

A、离心收缩

B、等长收缩

C、等张收缩

D、超等长收缩

正确答案：

D

第14题（单项选择题）（与成年人相比，儿童力量运动疲劳与恢复的特点是（）。

A、容易疲劳，不容易恢复

B、不容易疲劳，不容易恢复

C、容易疲劳，也容易恢复

D、不容易疲劳，容易恢复

正确答案：

C

第15题（单项选择题）（中小学田径运动会前，对学生检查的重点应放在（）。

A、运动系统和神经系统

B、呼吸系统和内分泌系统

C、全身检查

D、心血管系统和运动系统

正确答案：

D

第16题（单项选择题）（某同学有轻度扁平足，功能检查良好，在体育健康分组是应将其安排在（）。

A、基本组

B、准备组

C、保健组

D、医疗体育组

正确答案：

A

第17题（单项选择题）（具有甜度低、口感好、渗透压低、胰岛素反应低以及无胃肠道反应等优点的糖果是（）。

A、葡萄糖

B、果糖

C、多糖

D、低聚糖

正确答案：

D

第18题（单项选择题）（在运动过程中，由于损失导致前臂出血时，应及时指压（）。

A、锁骨下动脉

B、胧动脉

C、尺动脉

D、桡动脉

正确答案：

B

第19题（单项选择题）（《国家学生体育健康标准》是从哪几个方面综合评定青少年体育健康水平？

（）

A、体育教学，课余训练和运动竞赛

B、身体形态，身体机能和身体素质

C、体育锻炼，课外活动和运动训练

D、体育意识，体育动机和体育兴趣

正确答案：

B

第20题（单项选择题）（在欧洲启蒙运动的影响下，体育逐渐完成了“活动”向“课程”的转变，下列哪一位教育家的思想推动了这一转变？

（）

A、夸美纽斯

B、卢梭

C、古茨穆茨

D、杜威

正确答案：

D

第21题（单项选择题）（在原地单手肩上投篮前，教师要求学生回顾，重复已经形成的动作技术和运动情景，这种训练属于（）。

A、表象训练

B、模拟训练

C、认知训练

D、暗示训练

正确答案：

A

第22题（单项选择题）（根据体育学习过程中出现的情况，对体育学习活动进行及时的评价和调整的策略形式属于（）。

A、练习策略

B、选择性注意策略

C、精加工策略

D、学习认知——调控策略

正确答案：

D

第23题（单项选择题）（以学习小组为基本组织形式，以团体成绩为评价标准，充分利用学生之间的互助作用，这种学习属于（）。

A、合作学习

B、发现式学习

C、自主学习

D、探究学习

正确答案：

A

第24题（单项选择题）（学生在学习任何技术动作时，都会经历“由不会到会，由不熟练到熟练，由不巩固到巩固”的变化过程,这一过程符合（）。

A、学习集体形式与变化的规律

B、体育运动乐趣规律

C、运动技能形成规律

D、运动负荷变化规律

正确答案：

C

第25题（单项选择题）（在制定一次体育课教学目标时，除学生情况和教学条件外，还应重点考虑（）。

A、领导评价

B、同行评价

C、单元计划

D、教学环境

正确答案：

C

第26题（单项选择题）（下列踢球方式中，可以踢出“香蕉球”的是（）。

A、脚背外侧踢球

B、脚跟踢球

C、脚背正面踢球

D、脚内侧踢球

正确答案：

D

第27题（单项选择题）（篮球比赛中，下列哪一种情况裁判员不应判球出界违例？

（）

A、球触及边线、端线

B、球触及篮板上沿

C、击球员的前方

D、击球员的外侧

正确答案：

B

第28题（单项选择题）（在排球扣球教学中，教师应强调最佳击球点，在扣球人什么位置？

（）

A、击球员的前上方

B、击球员的正上方

C、击球员的前方

D、击球员的外侧

正确答案：

A

第29题（单项选择题）（双杠“分腿坐——分腿坐前进”的练习，保护者应站在（）。

A、杠内，面对练习者

B、杠内，练习者的后方

C、杠外侧，练习者腿前

D、杠外侧，练习者腿后

正确答案：

C

第30题（单项选择题）（在逆风的情况下投掷标枪时，出手角和仰角应（）。

A、出手角大些，仰角大些

B、出手角小些，仰角大些

C、出手角小些，仰角小些

D、出手角大些，仰角小些

正确答案：

C

第31题（单项选择题）（1978年11月16日，邓小平同志为太极拳的题词是（）。

A、弘扬民族文化

B、强身健体

C、发展太极拳文化，造福人类健康

D、太极拳好

正确答案：

D

第32题（单项选择题）（在体育课堂教学组织与管理行为设计中，应突出学生自主行为的教学环节是（）。

A、队列队形练习

B、教师集中讲解

C、教师集中示范

D、进行相互评价

正确答案：

D

第33题（单项选择题）（现代教学评价注重个体差异评价，其内涵是（）。

A、个体水平与平均水平相比

B、个体水平与标准规定相比

C、个体水平前后之间的比较

D、个体水平与合格标准相比

正确答案：

C

第34题（单项选择题）（在进行“学练简单，易掌握的技术动作”教学时，宜选择的教学方法是（）。

A、分解法

B、完整法

C、直观法

D、语言法

正确答案：

B

第35题（单项选择题）（下列哪一选项属于综合感知类教学方法？

（）

A、提示法

B、演示法

C、示范法

D、比赛法

正确答案：

D

第36题（解答题）（每题10.00分）题目分类:

未按章节分类的试题（如真题模拟预测题）>简答>为避免运动损伤，应如何做好准备活动？

第37题（解答题）（每题10.00分）题目分类:

未按章节分类的试题（如真题模拟预测题）>简答>体育教学计划分为哪几个层次？

并说明制定课时教学目标的要素。

第38题（解答题）（每题10.00分）题目分类:

未按章节分类的试题（如真题模拟预测题）>简答>体育课堂教学中应从哪些方面评价教师的表现？

第39题（分析题）（每题15.00分）题目分类:

未按章节分类的试题（如真题模拟预测题）>案例分析题>某高校高中开设校本体育课程，教学内容为拓展训练的“克服心理障碍高台跳下练习。

（见图1）”

在第一次课上，老师直接让学生从3米处尝试跳下，只有个别学生表示敢跳，但多数学生往后退缩。

这时，教师开始讲解，本次教学目的与意义，跳下时的技巧和注意事项，并着重指出“这次训练虽然具有一定的危险性,但可以培养我们的勇敢，顽强的意志品质。

”

教师用轻松优美的动作做了示范后，首先要求学生从1米跳台开始试跳，体会落地的感觉，克服心理障碍。

接着，让学生分别从2米、3米的高台进行跳下练习，为了学生安全，增加了保护措施，放置了海绵垫。

通关练习80%的学生基本“过关”。

（1）本次教学安排存在什么问题？

（2）校本课程开发有什么意义？

第40题（分析题）（每题15.00分）题目分类:

未按章节分类的试题（如真题模拟预测题）>案例分析题>在某高中，某同学向李老师请教：

“老师，我参加下个月的校运会，报了100m跑和跳远，我在练习的时候，前70m还好，跑到后30m就感觉跑不动了，这是什么原因？

李老师听后很高兴，就给他讲解。

（1）请用运动生理学解析该同学最后30m跑不动的原因。

（2）提出两个能提升后30m跑步能力的训练方法。

第41题（分析题）（每题20.00分）题目分类:

未按章节分类的试题（如真题模拟预测题）>教学设计题>高二年级篮球选修课，男生40人，教学内容为行进间运球接单手肩上投篮组合技术。

（见图2）,新授课。

教学条件：

篮球场两块，篮球40个。