中医急救心得范文.docx
- 文档编号:23528545
- 上传时间:2023-05-17
- 格式:DOCX
- 页数:25
- 大小:35.12KB
中医急救心得范文.docx
《中医急救心得范文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中医急救心得范文.docx(25页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
中医急救心得范文
中医急救心得范文
家庭急救学习心得
通过这学期的家庭急救课程学习,我学到了很多关于家庭急救的小知识,了解到了掌握家庭急救知识的重要性。
伴随着我国人民生活水平的提高和人们对提高生存质量的关注,学习并掌握一些卫生保健、疾病防治与急救护理知识成为现代社会的新时尚。
面对近年然灾害的肆虐,工业交通事故的频发,电击、溺水、中毒病例的剧增,一个呼唤“为自己和他人的生命健康与安全多一份保险——让救护知识走进千家万户”的声音正从医务界响彻全社会。
学习一点有关家庭急救护理方面的知识,就有可能挽救家人的生命和减少伤残。
下面简单介绍几项学习到的急救方法:
1、一氧化碳中毒(煤气中毒)
在可疑有一氧化碳或煤气溢出的环境下,发现有人昏倒或诉头昏、头部搏动性疼痛,检查发现中毒者皮决和粘膜呈樱桃红色。
应立即打开1‘1窗,迅速将中毒者移离中毒环境至通风良好处。
松开衣领使呼吸通畅,有条件时给予吸氧。
氧气可加速一氧化碳的排出和血中碳氧血.红蛋白的离解。
轻度中毒者经上述处理后很快就能好转,如中毒较深出现昏迷时,应立即送医院。
2、食物中毒
引起食物带菌(毒)以致食后引起食物中毒的因素较复杂,但食物中毒表现则大同小异。
中毒较轻者,腹痛不剧烈,腹泻次数不多,体温不高,可口服解痉剂、输液、卧床休息观察.如腹痛剧烈,水泻一日10多次,并有体温升高者,可加服抗生素。
如血压逐渐下降,四肢发凉、呼吸变慢、变浅,出现神经系统症状时,应及时洗胃以清除未被吸收的毒素并送医院做进一步治疗。
3、灭鼠药中毒
误服灭鼠药浸拌的毒饵,以及由某些灭鼠药毒死的禽畜均可引起中毒。
一般于服后很快出现恶心呕吐、腹痛。
重者可出现昏迷,出血倾向。
误服后立即服用大量1:
50OO高锰酸钾溶液或生理盐水催吐,并用硫酸镁导泻,以尽量减少毒药的吸收。
中毒严重者,应立即送医院。
4、亚硝酸钠中毒
亚硝酸钠外观近似食盐,并也有咸味,故常误全食盐使用而中毒。
中毒主要表现为皮肤粘膜紫纣,尤以合部表现最明显。
初期有神经兴奋现象,重者有头脑胀痛、头晕耳鸣、全身无力、胸闷、心悸、气急、步态螨珊、恶心呕吐、心律紊乱甚至晕厥休克昏迷。
对神志清楚的早期患者,应用温水或l:
5000高锰酸钾洗胃及催吐.硫酸镁导泻。
紫组及缺氧者给氧,并送医院急救。
世界卫生组织提供的统计资料表明:
全世界每年的创伤病人,20%因创伤后没有得到及时的现场救治而死亡。
心肌梗死病人死亡病例中,有40%—60%在发病最初几小时内死亡,而其中的70%是因来不及到医院就诊而死于家中或现场。
在我国,冠心病、高血压病、糖尿病、脑血管病等的发病率正在逐年增高,高血压病患者已达1亿,糖尿病在某些地区发病率高达10%;据目前的死亡病例分析表明,有40%的冠心病病人死于发病后15分钟内,其死因大多是由于不能得到迅速及时的抢救,而并非是病情开始即已发展到不可挽回的致命程度。
因此,掌握一些家庭急救护理常识,对自己、对家人、对他人、对社会都是非常有益的。
中医适宜技术在急诊急救中的应用(预案)
中医适宜技术参与急诊急救,具有快速、简便、廉验,不受场地限制等优点。
在急诊急救工作中使用以下方法,往往能取得较好的效果,故作为我科急诊急救中医预案。
一、点穴急救法:
点压合谷穴治晕厥
合谷穴位于左右手背第一、二掌骨之间,稍靠近第二掌骨处。
当病人因中暑、中风、虚脱等原因导致晕厥、不省人事、面色苍白、大汗淋漓时,可用拇指掐捏患者的合谷穴。
持续按揉2分钟至3分钟后,晕厥等症状可消失。
点压至阳穴缓解心绞痛
至阳穴位于第7胸椎棘突下凹陷处,即取卧位、垂臂时,两侧肩胛角下缘经脊背连线的正中点处。
心绞痛发作时,患者常伴有胸部压迫感和窒息感。
此时,病人可手持一枚5分硬币,用硬币边缘按压至阳穴。
按压3分钟至6分钟,心绞痛即可缓解,若每日定时按压3次~4次至阳穴,即可预防心绞痛的发生。
点压足后跟止鼻衄
当发生鼻出血时,可以迅速掐捏足后跟(踝关节与跟骨之间的凹陷处)。
左鼻出血掐捏右足跟,右鼻出血掐捏左足跟,可立即止血。
点压阳陵泉穴治胆绞痛
患者胆囊炎、胆结石症发作时可出现右上腹部剧烈绞痛,则可用点穴法止痛。
方法为:
在右小腿外侧腓骨小头下寻找压痛点,即阳陵泉穴。
用两手大拇指分别按压两小腿的阳陵泉穴。
持续按摩两分钟,即可获得良好的治疗效果。
点压三阴交穴治肾绞痛
三阴交穴位于足内踝上方3寸处。
肾绞痛是泌尿系结石引起的肾区急性剧痛。
疼痛突然发作时,患者可用大拇指点压、揉按三阴交穴位。
反复按压揉3分钟至5分钟,肾绞痛即可缓解。
二、针刺急救法:
1、晕厥
本症是由于一时性脑缺血、缺氧引起的短暂意识丧失。
多为患者平素体质虚弱,加之血管运动失调或神经精神因素不稳定而诱发。
取穴及治法:
发作时取穴:
合谷、人中、百会、少商。
手法:
先使病人取头低足高位,同时注意保暖,维持呼吸道畅通。
先针合谷、人中二穴,捻转加提插,强刺激,不留针。
随后再针刺百会、少商,轻度捻转,得气后留针,间歇运针,直至完全清醒。
发作后取穴:
百会、内关、神关、足三里。
手法:
上穴均用毫针捻转补法施治,针时嘱患者放松身心,意守丹田,自然呼吸。
针入穴后,则结合呼吸补泻,吸气时意守丹田,呼气时意守针下,如此7呼。
一天一次,共治5次为一疗程。
2、虚脱
多因体质素虚,加之过度疲劳、大量出汗、剧烈腹泻等原因而引起,临床上以面色苍白、汗出肢凉、脉微细为主症。
_中医急救心得。
取穴及治法:
足三里、内关穴:
毫针刺用捻转补法。
神阙穴:
用艾条隔盐灸。
关元穴:
用艾条直接雀啄灸。
病人头低足高位,艾灸结合指针按压法,针刺留针并间歇运针布气催气,以肢温、汗收、脉起为度。
针灸治疗至吞咽功能完好时,及时给病人以热饮。
3、休克
本病以急性循环衰竭为主要病理改变,临床上可见血压下降、面色苍白、皮肤湿冷、四肢厥逆等症状。
常见于重度感染、中毒、严重创伤、大量出血、重度脱水、过敏等严重情况下,本病为一种危症,很多危重疾病末期都常常出现休克。
抢救休克宜采取综合措施。
针灸可改善症状,故宜积极运用,以配合治疗。
一部分休克单用针灸救治也可收到良效。
取穴及治法:
取人中、涌泉、足三里、肾上腺(耳穴)、皮质下(耳穴)。
先用毫针强刺激人中、涌泉二穴,留针30~60分钟,并间歇运针。
后再加针足三里穴,平补平泻,分层寻气,得气每至,慎守勿失,留针30分钟并间歇运针。
可酌加直接灸法,此时可同时在耳穴肾上腺、皮质下穴位埋针。
针灸的同时积极进行其它急救措施。
运用针灸急救休克,不仅可以配合其它方法提高救治效果,而且可以在血压回升、病情好转后,维持血压,改善循环,巩固急救成果,防治病情反弹,直至取得抢救的最后成功。
_中医急救心得。
4、昏迷
可由各种原因导致大脑功能严重紊乱引起。
临床上以意识丧失、神志不清、呼之不应为主要特征。
重度昏迷除仅维持呼吸及血液循环外,感觉、意识及各种反射均消失。
较轻度的昏迷,吞咽、咳嗽、角膜及瞳孔反射等仍可存在。
昏迷常发生于各种疾病的重危阶段(如脑血管意外、严重中毒等),所以,临床急救昏迷时必须积极地治疗原发病。
针灸可醒脑开窍,减轻昏迷程度,调节全身机能,故可作为一项常规抢救措施。
_中医急救心得。
取穴及治法:
取素髎、合谷、十宣、丰隆、手足十二井穴。
先用毫针刺素髎、合谷穴,行强刺激捻转提插泻法,留针30分钟。
痰多加丰隆穴泻之,留针30分钟。
必要时可酌情延长留针时间,并间歇运针。
留针期间,用三棱针点刺十宣穴和手足十二井穴出血。
探测预后可用毫针刺中冲穴1~2分深,医者意导针下,持续捻转,勿使针尖游离得气之穴位组织,捻针片刻,如患者知痛呼叫或肢体抽动,则预后良好,反之预后欠佳。
5、末梢血管痉挛症
晋东南民间流行“阴火”一说,系末梢血管痉挛之俗称,此症发时,痛苦异常,顶心头痛,四肢冰凉,恶心欲吐,胃痛眼黑,宜急用带子扎紧患者腕部,用三棱针刺其十宣穴出黑紫血数滴,继用毫针刺涌泉穴,诸症可豁然得解。
后酌情用艾灸中脘、神阙、关元穴,以善其后。
6、溺水
刚溺水昏迷的人,针会阴穴,胸腔内积水会一下子喷出,令人快速苏醒过来(会阴穴在生殖器与肛门的中间)
7、中风
突然中风时,脑部的微血管会慢慢的破裂或梗塞,病人出现突然口眼斜歪,或者突然晕倒,或者突然四肢无力而摔倒,同时可伴有头晕、头痛等症状,注意此时不可搬动患者,特别是不可摇晃病人的头部。
因为搬动会加速微血管的破裂,导致出血增多而加重病情。
急救时在患者的十个手指指尖(十宣)上刺之出血,边刺边挤,至少挤三四滴血出来。
再在鼻尖上(素髎)点刺出血出来。
这样处理之后,昏迷的病人可能会慢慢地醒过来。
如果效果不明显,还可以再在十个脚趾头尖上刺血。
还可以刺人中穴,针尖向上斜刺,作捻转强刺激,以促进病人苏醒。
中风突然发作时,病人气血上涌于头部,手足开始发冷,此时当按摩搓推双手双足至发热,可以稳定气血,平衡阴阳,以抢救赢得时间。
三、中医药物急救法:
1、速效救心丸
功效:
行气活血,祛瘀止痛,增加冠脉血流量,缓解心绞痛。
主治:
适用于冠心病,心绞痛
2、人丹
功效:
醒神驱风
主治:
中暑,晕船等。
3.独参汤
功效:
大补元气,回阳救逆。
主治:
治元气大虚,昏厥,脉微欲绝,及妇人崩产,脱血,血晕。
宣城市中医院急诊科
中医的理论体系发展至今大多是在前人总结的经验基础上,而如今在中医跟师学习中最缺乏的就是临床经验,以及上一辈对我们在学习中的指导和答疑,使学习完全理论化,太过于抽象而不能结合实际让理论知识更加扎实。
下面是带来的中医跟师的心得体会,欢迎欣赏。
我的老师李砚民主任是开封市中医院风湿肾病科的主任,现已从事中医事业30余年,在30余年的行医生涯中,她从未离开过病人,从未离开临床第一线,可谓名副其实的中医临床家。
而我仅仅跟随学习不足2年,在这短暂的时间里,李砚民老师不仅在技术方面给我以指导、更是教导我何为医德。
她认为“医乃仁术”,“为医者,应待患者如亲人,至精至诚,让饱受病痛的患者饮桔之甘泉,啖杏林之蜜果,摆脱困境,步入坦途。
”
专攻疑难重症是李砚民临证的一大特点,经她治愈和挽救的重患究竟有多少,谁都很难数得清。
例如,一位久患心脏病的阿姨,在西医院已经宣判无药可医,患者阿姨抱着一线希望找到李砚民主任,李砚民主任经过详细的检查后,觉得这种疑难重症治疗很棘手,但一个医生的责任感促使她一定要挽救这个病人。
于是,她研究病情开出了第一个处方。
以后根据病情变化,不断调整药方,并鼓励病人坚定信心。
服药50多剂后,病人奇迹般地恢复了健康,可以正常生活。
又如一位脾肿大的患者,在多家医院都没有查找出病因,也是听到病友介绍,找到了专看疑难杂症的李砚民主任,在李砚民主任的详细问诊及检查下,帮患者找到了病因——寄生虫!
挽救了患者的生命!
再如,从新西兰乘飞机慕名而来的杰克?
贝兰克,尻以代踵,脊以代头,步履蹒跚。
国内外多种疗法几乎用尽,这次他要找李砚民主任碰碰运气,医好他的腰痛病。
神奇的中医中药使他站稳了脚,直起了腰,迈开了坚实的步子。
回国后,兴奋地用电报向他的恩人报喜:
李砚民女士,万分感谢您用神奇的医术治好了我的腰痛病,一切感觉良好。
虽然我已经61岁了,可是身体却象16岁少年一样充满活力。
李砚民主任精通中医内科、妇科、儿科,尤擅内科,对中医肾病、心病、脾胃病、风湿病、温热病、消渴病等均有较深的造诣,临床上独具特色,经验丰富,疗效卓著。
李砚民主任不但继承了前贤精湛的医术,同时也继承了中华民族优秀的医德医风,她以“大医精诚”之训,铸成“救死扶伤”之心。
她崇拜仲景论证之精辟,更佩服仲景“下以救贫贱之厄”之至诚。
她虽已久负盛名,但毫无名医架子。
多年来,她废寝忘食地工作,耐心地接待每一个就诊者。
一般来说,来请李砚民主任诊病的人,大都为重患或疑难病。
人们常常看到,下班时间已经过了很久,她还在为“号外号”的病人悉心看病,特别是对那些慕名远道而来或一时挂不上号的农村病人,宁肯牺牲自己的休息,也要为他们诊治。
有的病人跟到家中,或截在路上,她都是和颜悦色地接待,安排时间为他们耐心诊治,从不厌烦。
对于一些来信、来电寻医问药的病人,她总是认真回复,或调剂药方,或鼓励病人增强信心。
因此,许多患者不仅把她看作救病的医生,还把她当成自己的朋友,精神的寄托,康复的希望。
李砚民主任作为开封市中医院人,以其高超的医术,坚韧不拔的科研作风,带动了开封市中医院的发展,慕名前来诊治的患者众多,并于xx年成立了开封市中医院风湿肾病科。
李砚民主任扎实的中医理论功底,精确的辨证论治,丰富的临床经验,使她练就了胜人一筹的医疗技术,有多少患了所谓“不治之症”的病人,在她的精心治疗下恢复了健康。
她谦虚谨慎,从不满足自已的成就,虽已患者众多,仍手不离卷,孜孜以求。
8月开始,万寿路社区卫生服务中心中医科先后有7名同志分别参加了北京市第四批名老中医学术经验继承以及海淀区首批名老中医学术经验继承的学习,跟师至今,已近一年时间。
通过这一年的学习,中医科的医生无论是在基础理论、临床技能还是医德、医风上,都深深受到了带教老师一言一行的影响,颇有感触与体会。
我的老师吕培文主任是首都医科大学附属北京中医医院原外科主任,她1969年毕业于首都医科大学医疗系,于70年代分配到北京中医医院外科从事临床及教学工作。
中医启蒙于外科名老中医赵炳南、房芝萱等老中医,在中医外科治疗各类疮疡、乳房疾病及周围血管病,如脉管炎、动脉硬化闭塞症、大动脉炎等疾病中,受到各名家老师的教诲,医术上要严谨、认真、一丝不苟,要学无止境。
1991年国家为了抢救祖国医学遗产,使传统医学后继有人,吕培文主任成为王玉章老教授的学术继承人,继承了王老行医50年的绝技,如对乳房疾病的辨证论治、对慢性溃疡的阴阳辨证及一些传统外用药的制作与用法等。
吕老师已从医40年,临床经验非常丰富,而我有幸成为了她的学生,跟随她学习中医外科学的知识。
作为一名社区中医全科医师的我,刚刚参加临床工作近3年,临床经验的绝对不足,既往中医外科知识的零接触,那么这三年的学习将对我本人来说是一次非常宝贵的经历和过程。
学习中医外科以来,我的临床思维更为开阔了。
中医内科和中医外科虽同属于祖国传统医学的一部分,但是有很多理念又有所不同。
从中医内科来说,常用的辨证思维侧重于脏腑辨证,在于病人的整体,往往忽视了病人的局部;而吕老认为作为一名中医外科大夫,临床辨证除了整体辨证之外,局部辨证也显得非常重要,整体辨证与局部辨证要相结合。
因为外科疾患最显著的特征就在于局部病灶的存在,一般都有比较明显的外在表现。
主要包括红肿、发热、疼痛、成脓、麻木、溃疡、结节、肿块、瘙痒、功能障碍以及皮肤部位的各种损害等。
由于局部病灶存在的直观性,能够有效地提供了临床辨证的客观依据。
也有某些全身疾病,其病灶反映却在局部。
但由于疾病的病因不同,程度各异,因而转归顺逆相差甚远。
因此,外科辨证虽多从局部病变着手,以局部症状为重点,但也绝不能孤立地以局部症状为依据,只有从整体观念出发,局部与全身辨证相结合,外在表现与五脏六腑病变相结合,辨证求因,全面分析疾病的性质,综合起来进行辨证,抓住证候的主要致病因素,才能为施治提供可靠的依据。
另外,吕老始终坚持中西医结合,辨病与辩证相结合,临床要注重临床体格检查,在辨证施药的同时也要巩固西医基础知识。
吕老在临床上除了中医四诊“望、闻、问、切”,还很注重临床的体格检查,并有着深厚的西医临床功底。
凡是有需要的病人,不管是初诊还是复诊,她都一个一个地耐心检查,仔细询问及触诊。
外科病患比较特殊,像糖尿病足、乳痈等有创伤的疾病,局部创面的流脓、恶臭,有的病人自己都受不了,但吕老师不怕脏和累,亲力亲为,一一认真细致的检查,对于病患的西医检查报告也是仔细的查看,就病情及相关注意事项进行讲解,使病患对自己疾病有较为深入的了解,深得病人的感谢与感激。
吕老师这种敬业和专业的精神,与病人之间良好的医患关系,提醒我们年轻一辈的医生,应该好好学习西医基础知识,注重临床最为基本的体格检查,不要老是依赖各种辅助检查,同时要与病患进行良好的沟通,为病人增强治疗疾病的信心。
一年的跟师学习转瞬即逝,虽然通过这段时间的学习,我对于外科疾患如乳腺增生、周围血管疾病、湿疹等疾病的西医诊断及中医药治疗有了初步的认知和体会,但仅仅这些是不够的,自己离老师预想的阶段、与上级部门提出的要求还有很大的差距,我将继续努力,珍惜余下2年的跟师学习,在中医药继承和发展的道路上继续前行,完善自我,不断提升自身技术水平,不辜负院领导、同事们以及老师的期望,努力成为一名优秀的社区中医师,做好社区居民健康的守护者。
中医的理论体系发展至今大多是在前人总结的经验基础上,而如今在学习中最缺乏的就是临床经验,以及上一辈对我们在学习中的指导和答疑,使学习完全理论化,太过于抽象而不能结合实际让理论知识更加扎实。
在一年的跟师过程中,得到了陈明老师在学习中医方面的谆谆教导。
我现在还清晰的记得,在跟师的第一天,陈明老师和蔼地问我在学习中的困难以及更多的想了解哪方面知识。
由于陈明老师是中医科班出身,因此推荐我们背诵《医学》,教导我们一定要多背多记,在中医的学习过程中记忆是基础,而且是最重要的,即使还不能完全理解书中所讲的内容精髓,但一定要靠死记硬背,这样在临床实习中才能更充分的体会到书中的旨意。
在制定了学习计划后,老师又带着我游览了整个医院,耐心的给我们讲述了关于医院的一些事迹。
在跟师过程中,能学到很多在课堂上学不到的知识。
在和老师的交谈中,能了解到她在读经典学习中有什么好的方法,在自己浅层的理解上能更深层的了解,也能纠正自己理解有偏差的方面。
在学习任何一门学科时,最宝贵的就是能得到前人的指导和教诲,在坚定自己学习目标的同时,也能加深自己的理解层面,扩展自己的知识领域。
世界上大多数伟人都是站在别人的肩膀上成功的,之所以有了前人失败的经验,才能从更多其他的方面着手研究;也是因为有了前人成功的经验,才能让更多的人有信心坚定自己的目标,继而取得更多更好的成功。
就是因为有了前人的经验,才能帮助我们更快更好的取得成功,从而在成功的基础上继续向更高更深的层面研究,正是这样社会才能进步。
在我的人生轨迹当中,跟师是一项重大的收获,让我对中医学习有了更深的了解,也让我明白了理论与实践的距离,理论与实际相结合的重要性。
在学习中医的过程中,往往能感受到理论知识的抽象性,让我们无法真正的理解其含义,而如果没有扎实的理论功底,在实际临床中也无法充分理解其理论的含义。
因此在跟师的学习过程中,必须要打下坚实的理论功底,必须要记忆更多的理论知识,这一切都是为了更好的结合临床,更好的融入临床,在实习中更能充分运用所学的知识。
这个月又可以参加外科医师讨论会了,大家都分成了小组,在每个小组里大家除了可以一起学习外,也可以一起探讨临床中遇到的问题,交流在处理疾病中的不同见解。
在大家的交流中能了解更多人的想法,也学会从不同方面去理解同一个问题,
也锻炼了我们的表达能力。
因此希望这种制度能够延续下去,让我们学到更多的知识。
古语云:
“一日为师,终生为父”。
在学习过程中我们要用心去和老师相处,相互尊重,提倡一些传统的好行为,日久自会见真情,老师定会将学问倾囊相授的。
临床实习阶段是医学生由学生转变为临床医师的关键时期,内科实习是临床实习的重要阶段之一,如何提高实习效果值得每位临床内科带教教师深思。
下面是带来的中医内科实习心得,欢迎欣赏。
本人于8月开始在XX市中医院实习。
本抱着潜心学习中医的决心来到大连,但实际情况与我所想竟全然不同。
第一次是在内科门诊与中医老教授抄方学习,让我受益非浅。
我经常与肾病的中医专家王荣欣老师谈论中医的各种学术问题。
我们畅所欲言,我的很多问题也得到了解决。
最后我们既是师生,又是好友。
她常借我买的一些书看,我也经常到她的门诊去听她看完书后的体会,我就能比较和我看完书后的体会有何不同。
那三周和后来的几次拜访是我学到东西最多的时间。
后来就是连续的病房实习。
那时我深刻体会到这些医生对中医知识的缺乏。
我有时问自己:
“这是中医院吗?
”因为他们看病治疗几乎都是以西药为主。
中药只是补一补正气,提高一下免疫力之类的,根本不是治疗疾病的主要手段。
他们还含笑而说:
“周四是开大方的日子。
”而开一些很大的方,很多味药,价格也很高。
不仅如此,他们还让学生开这些方,“看着差不多就行”就下医嘱了。
偶尔有时候会改方,但原因竟然是学生开的某几味药太便宜,换几个差不多功效的而价格高一些的药。
难道这就是我将来要工作的我们中国的中医院的情况吗?
在神经二病房的时候,我的同学因没在带教老师陪同下去与患者交流而被主任痛骂。
他只是想去补充收集一下老师没有收集完整的中医四诊资料而已。
学校要求我们要写16篇临床病历。
我虽然觉得抄这些病历几乎提高不了自身的什么修为,但还是决定硬着头皮抄两篇交差。
还没等下笔就被主任痛骂,说些什么这是患者的隐私,不能让你抄之类的。
看来她对我印象不怎么样。
骂得好!
我本就觉得这是浪费我时间,不抄了。
当我要转到普外实习的时候,我终于忍不住了。
我断然拒绝了医院的安排,自己去找了内科门诊的主任---大连治脾胃病最有名的中医—李吉彦教授。
他平时是不带学生的。
但看到我的诚意,又经我跟科教那边多方协谈,他终于同意了。
我终于感觉到我开始学中医了。
他先看一个患者,写方,递给我,我抄,我再重新看一遍那个患者(这时他看另一个患者),望,闻,问,切,自己来一遍,再自己开个方,跟老师的比一下。
幸亏老师看得很慢,我有足够时间做这些。
当抄了差不多一个月的方,我渐渐明白了这位老师的思路和用方习惯,我也向他提出了一些见解,有些也被他采纳了。
我感觉我突然进步了很多,心里有股说不出的喜悦。
在实习过程中,本人严格遵守医院规章制度,认真履行实习护士职责,以马列主义毛泽东思想,邓-小-平理论为指导,严格要求自己,尊敬师长,团结同学,关心病人,不迟到,不早退,踏实工作,努力做到护理工作规范化,技能服务优质化,基础护理灵活化,爱心活动经常化,将理论与实践相结合,并做到理论学习有计划,有重点,护理工作有措施,有记录,实习期间,始终以"爱心,细心,耐心"为基本,努力做到"眼勤,手勤,脚勤,嘴勤",想病人之所想,急病人之所急,全心全意为患都提供优质服务,树立了良好的医德医风。
在各科室的实习工作中,本人严格遵守科室制度,按时参加护理查房,熟悉病人病情,能正确回答带教老师提问,规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作,正确执行医嘱,严格执行三查七对,能规范书写各类护理文书,及时完成交接-班记录,并做好病人出入院评估护理和健康宣教,医学教.育网搜集能做好各科常见病,多发病的护理工作,认真执行无菌操作规程,能做好术前准备指导,并完成术中,术后护理及观察,在工作中,发现问题能认真分析,及时解决,能熟练进行内,外,妇儿及重症监护等各项护理操作,对各科室的急,危,老,重患者,能迅速熟悉病情并做出应对,在抢救工作中,一丝不苟,有条不紊,得到了患者的信赖和好评,同时,本人积极参加各类病例讨论和学
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中医 急救 心得 范文