小学教科研工作计划.docx
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小学教科研工作计划.docx
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小学教科研工作计划
小学教科研工作计划
小学教科研工作计划范文
小学教科研工作计划范文1
一、指导思想
本学期,我校教育科研工作将立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作,以课程改革为重点,以教育教学为中心,以中心校和学校工作思路为依据,坚定“科研兴教、科研兴校”的思想,向科研要质量,切实提高科研效益,再创我校教科研工作的新局面,为提高我校的办学水平作出新贡献。
二、主要工作
1、理论学习促提高。
本学期将继续通过教育教学理论的学习来更新观念,促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识,要求每一位教师经常翻阅教育杂志,细心研读教育专著,潜心研究一个教学问题,感悟一种教学方法,做到有所体验,有所收获。
这学期我们仍提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式,认真学习新《课标》和各类理论杂志,坚持写好学习体会,要求每们教师每月在博客上至少发表一篇读书心得体会。
努力提高教师的教科研意识和理论水平,做科研型的教师。
2、校本教研讲实效。
第一、抓好校本教研,以“提高课堂教学”为主题,充分发挥骨干教师、教研组作用。
让教师带着问题走进课堂,带着思考去研究,带着经验去反思。
确立上好一节课就是一次科研的思想,通过一课多上、师徒同上等方式积累教学经验,推广成功的教学方法。
继续开展同组互助观课活动。
由一、二名优秀教师与若干名教师组成一个学科教学研究小组,针对一个相对比较完整的教学内容共同设计和研究课堂教学过程。
观课者带有明确的目标,凭借自身的一定感官及有关辅助工具直接从课堂情境中收集资料,并依据资料做课后的反思、交流、研计的一种教育科学研究。
第二、结合教研活动问题化、主题化和课题化,做好课题研究。
各年级组要围绕各教研组课题积极开展研究,宣传发动的教师参与到研究中来,开展群众性研究工作。
3、严格管理求发展
教科研工作是学校工作的水平线。
这学期我们将根据我校特点,积极开展市级研究课题,严格科研常规管理,努力促进我校教科研工作健康发展,提高我校的教科研工作层次。
第一,及时收集各地教育教学改革信息,营造良好的教科研氛围,坚持做好教科研的宣传普及工作,引导教师广泛参与教科研活动。
第二,继续组织好教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作。
学校大力提倡教师参与教育、教学改革,认真实践,勇于探索,善于反思,并加以总结,撰写教育教学论文。
我们将认真拜读,积极选送,充分利用,在为学校争光的同时,让的老师享受成功的喜悦。
第三,加强教科研工作的计划、总结、调研工作。
学期初制订好教科研工作计划、学期末做好工作总结
小学教科研工作计划范文2
一、工作思路:
认真贯彻市教育局、区教研中心工作计划精神,继续做好教学研究、课题研究和教科研服务工作,常规工作抓规范、重点工作抓突破、制度建设抓创新、教研管理抓评价、课题研究抓落实,继续抓实一个核心,即进一步推进素质教育这个核心;继续突出两重点,即教研管理和教育科研;继续实现三个转移,即教研重心下移,教研中心转移,课题研究前移;贯彻落实一个工程,即“双高工程”。
同时,开展好“教师读书行动”,继续加强学校教研组建设,积极推进“精彩主持”课堂教学改革,整体提高全镇教育教学质量、教研科研水平。
二、主要目标任务
1、继续深入开展“有效教学年”活动。
力争全镇中小学教科研工作再上新台阶,争创全区教科研工作先进单位。
2、继续积极推进素质教育,全面落实省市区素质教育工作会精神,努力提高
课堂教学效益。
3、依托网络教研,大力加强教师队伍建设。
全镇依托省市区网络教研网站,开展丰富多彩的网络教研活动,激发教师教研热情,努力提高网络教研水平。
4、继续完善以校为本的教研制度,推动校本教研活动的开展。
5、继续组织指导校本课程的开发建设,并带动特色学校建设。
6、继续开展好“教师读书行动”。
通过教师团队性参与、主题循环式推进策略,实现20xx年教师人人至少读五部教育著作的目标。
7、继续加强教研组建设。
各校要明确教研组任务,充分发挥教研组功能,把教研组建设成学习型组织。
8、继续推进“精彩主持”课堂教学改革。
9、加强各级各科课题实验的过程管理,及时把课题研究成果推广到教育教学中。
三、工作重点及措施
(一)加强教学常规管理。
1、坚持管理为主,保证教育教学高质量运行。
将管理的重点聚焦于课堂教学,以“精彩主持”课堂教学改革为抓手,继续深入开展“课堂教学效益年”活动,进一步优化课堂教学的过程和手段。
强化教学视导工作,扎实推进校级干部听评课制度、“包级部”制度和“包班”制度,强化课堂教学的研究与指导,深入开展多种形式教研活动,积极组织好“名师论坛”、“教育沙龙”活动。
(二)继续抓教师队伍建设,为进一步落实素质教育提供保障。
2、认真做好“泰山名师”、各级“教学能手”、各级“学科带头人”的管理工作,切实发挥其辐射带动作用,设立名师、名校长讲坛,充分发挥他们的示范带动作用。
3、认真开展好网络教研活动。
各校要依托学校的教研网站,认真组织老师们开展好丰富多彩的网络教研活动,激发老师的教研兴趣,让老师们在教研中相互学习、相互提高。
4、认真组织好教师的各级各类培训工作。
5、开展“教师读书行动”,提高教师理论水平。
具体要求:
每位教师每周至少阅读两篇教育教学相关文章;每位教师每月至少阅读一本教育教学刊物;每位教师每学期至少阅读一本教育教学专著;每个学校有藏书丰富的图书室和期刊齐全的阅览教室;每个学校每学期至少举行一次全员参加的读书报告会或读书论坛。
6、组织好教师基本技能训练。
强化教师基本技能训练,主要开展好粉笔字、钢笔字、毛笔字、普通话、计算机操作、课件制作六项基本技能训练。
从3月份开始,以学校为单位资质训练,每项训练结束,镇教委办、区科研中心组织教师过关考试。
(三)、继续扎实开展好“有效教学年”活动,实施效益质量“双高工程”。
7、继续加强提高课堂教学效益问题的研究,把提高课堂教学效益设为全镇教研系统的重大课题,层层分解任务,积极开展素质教育形势下提高课堂教学效益的研究,完善课堂教学效益评价标准,开展课堂教学效益评价。
深化课堂教学改革,强化以学生为主体的自主、合作、探究的“精彩主持”的研究,狠抓教学常规的落实,进一步提高课堂教学效益和质量。
8、广泛开展各级各类优质课评选活动和公开课、观摩课、研究课等课堂教学研讨活动,重点带动教学实践,全面提高课堂教学效益。
9、积极开展校本课程评选、优秀教科研成果、优秀教案设计、优秀教学案例系列评选活动。
分学段、学科召开新课程教材教法研讨会和经验交流会,不断总结课程改革经验,推广先进典型。
10、深入开展校本教研,进一步转变传统教研方式。
进一步调动广大教师参与教学研究的积极性,各校教学管理人员要与教师共同协商、平等对话,发挥专业引领的作用,指导教师自主开展教研活动,扎实提高校本教研的质量和效益。
一中、二中、中心小学要成为校本教研工作的排头兵,发挥好龙头带动作用。
11、加强教研组建设。
教研组是学校实施教学管理,开展教学活动的基层组织。
教研组的建设和工作水平,直接关系到教师的专业发展和学校教育教学工作的规范、创新和发展。
各校要进一步加强教研组建设,充分发挥教研组在实施新课程中的功能,挖掘教研组内涵,深化校本教研,追求有效的教学管理,进一步提升我镇教研水平。
12、继续落实教研工作三个转移,即教研重心下移,教学研究深入到每一个学校开展,促进基础教育的均衡发展;教研中心转移,从研究教师教法为主向研究学生的学法和发展为中心转移,不仅关注学生的学习结果,更关注学生学习的过程和方法,依托“精彩主持”的学习模式,积极倡导探究式学习,引导学生学会思考,学会学习;课题研究前移,实施课题带动战略,按照“以科研带动教研,以教研指导教学”的思路,大力开展以培养学生创新精神和实践能力、促进课程改革的主导性课题研究,推进素质教育的深入开展。
13、坚持教育科研先导,推进教育理论实践创新。
各校以省市重点课题为主导,全面落实教育科研计划。
加强教育科研队伍建设,加强对课题实验的过程管理,定期进行指导、检查、评估。
加大教育教学先进经验和科研成果的总结推广力度,总结推广一批区域教育发展、学科教学、学校管理、班主任工作等方面的经验。
做好教科研中心网站、《泰山教育》、《泰山课改报》的供稿工作,做好《省庄教育》的编辑出版工作,大力推进教育科研成果的转化。
14、积极推进“精彩主持”课堂教学改革。
为进一步落实素质教育精神提出的转变教与学方式的理念、提高学生自主学习能力,根据区教育局精神,结合我镇实际,我们将继续积极推进“精彩主持”课堂教学改革。
小学教科研工作计划范文3
本学期教科研工作将围绕全面提高教育教学质量为中心,抓住“有效教学”这条主线,以课堂教学为主阵地,进一步转变教科研工作方式,提高教科研工作实效,坚持教科研为学校发展、为教师成长、为教育教学服务的指导思想,充分发挥教科室的功能,发挥教育科研、教学研究的职能,以加快曙宏小学走内涵发展的步伐。
工作目标:
1、不断完善管理体制,迅速适应学校转型需要
2、加强课题研究管理,确保课题研究扎实有效
3积极开展校本研训,加强教师队伍建设
4、做好论文征集活动,提高教师科研水平
具体措施:
一、完善管理体制,加强计划管理
“凡事预则立,不予则废“。
教科研工作的管理要从加强教育科研工作计划管理开始,教科室每学期制定全校开展教育科研的计划,对开展教育科研工作的指导思想、工作目标、具体措施、工作内容都有具体安排。
在这个计划的指导下,各教研组、课题组也要制定相应计划。
使全校教师心中有数,克服教科研工作的随意性和盲目性,从而使教科研走向规范化道路。
二、抓实理论学习,夯实实践底蕴
在科研中形成素养、在科研中增长智慧。
教育科研工作中,课题是抓手,论文是形式。
教师中形成学习和研究氛围,不断提升教师教育教学理念,改变教师教学行为,使教师的素养得以长足的提升。
本学年度学校的工作中心是狠抓专业建设,推进课程改革,加快内涵发展步伐。
所以教师应该以阅读为主线进行学习,做到学习内容有目的、有计划、有要求。
并在阅读的基础上积极撰写读书笔记,把自己的读书心得及时进行整理,以摘抄、随感、反思等多种形式提升自身的理论水平,提高阅读的效果。
以博客为载体进行反思,从而激发教师反思热情,培养教师反思习惯。
这样才能使得学习不是宽泛的走过场。
教科室也将对教师学习情况作相应检查。
三、加强课题管理力度规范课题管理体系
课题研究是教科研工作的抓手,是教科研组织管理的重要内容,它对于提高学校科研层次,提高教师科研水平具有极为重要的作用。
学校现有1个区级子课题《以阅读促进教师专业发展的实施与研究》、1个省级课题《吃、睡、炼、读的实施与研究》,本学期将在实验班进行“引导自学型课堂”的实施与研究。
教科室将加强课题研究的过程性管理,使课题研究进一步呈现有序性、有效性的特色。
定期做好课题的开题、中期评估、研究资料等方面的指导,在本学年中促进课题研究向着规范有序、高效优质的方向发展。
深入开展课堂研究,以课题带动课程改革。
重视课题研究与课堂教学的有机结合,将科研与教研不断整合,以教科室主任为主要组织者,各课题组、教研组为主要研究力量,各学科教师为参与者展开研究实践。
研究工作与学科组的教学设计、公开课、评课等活动相融合。
坚持随堂听课、跟踪听课,发现问题及时研讨、改进、再实践。
力争在科研引领下提升学科活动的实效性。
四、积极进行师资培训促进教师自我发展
本学期,学校教科室将积极组织教师参与区、市级的各种培训活动,让教师走出学校,与教研^专~家、与其他优秀教师进行^对`话。
同时参与培训的教师要积极完成“个人培训学习心得”,及时对培训情况和个人感受进行总结。
通过各种培训活动,促进教师队伍整体素质的协调发展;加快骨干教师的培训步伐和力度,实现教师素质结构由经验型向学习型、科研型,教育者同时又是受教育者的角色转换,促进教师的专业发展和学校的内涵发展,提升学校教师整体科研水平。
五、深化校本培训,浓厚教研氛围
通过“走出去,请进来”的办法,本学期学校将聘^专~家来校进行专题讲座。
开展教学案例研究:
课例研究是一线教师走进课改的突破口,也是我校进行校本研究、实施校本培训、落实校本教研的一个有效载体。
本学期,教科室将继续深入课堂,对教师身边的教学案例进行深入的研究讨论,通过教学现场观摩、教学片段赏析、撰写教学反思等方式引导教师从鲜活的教学案例入手,不断探究好的、适宜的教学方法,提高驾驭课堂的能力。
学会发现问题、解决问题,努力做一个有思想、有追求的教师,力争成为一名智慧型和研究型的教师。
逐步提升教师的理论功底,不断提升教师的专业化水平.
开展论文征集活动:
本学期,教科室将积极组织教师撰写教育教学论文,对其中的优秀论文鼓励教师向省市级各类教育教学刊物投稿,促进学校整体科研水平发展。
教科室大力倡导“为教师成长服务”的理念,积极协助教师进行论文投稿,争取让每一位教师都能够享受科研的魅力。
六、进行人文管理做好服务工作
在学校科研管理中,我们要牢固树立“以人为本”的理念,让科研成为教师工作和生活中不可缺少的重要因素,让科研亲近教师,为教师的发展服务,为教师的成长奠基。
争取让全校的教科研水平跃上一个新的台阶。
工作内容:
1、制定学校教科研工作计划,校本培训计划及总结。
2、督导检查各级课题开展的过程和质量。
3、深入课堂,组织教师积极参加校、区、市级教研活动。
4、组织参加各类征文的评比活动。
5、组织评比校优秀教研组。
工作安排:
1、制定教科研、校本培训计划
2、做好课题研究准备工作
3、校本课程开发
4、毕业班检测
5、建立“特长生”、“学困生”档案
6、“自育自学”课题实验研讨周
7、教师基本功----美文诵读
8、期中检测、分析、反馈
9、“以阅读促发展”课题实验研讨周活动
10、“农远”运用课堂教学展示
11、兴趣小组特长展示
12、“有效教师“校本论坛
13、教研组评比
小学教科研工作计划范文4
一、指导思想:
本学年度我校教育科研工作坚持以科学发展观为指导,认真学习和贯彻教育局和学校本学期工作计划,紧紧围绕“科研教研一体化”的科研理念,积极开展教育创新、科研创新,全面实施课程改革,扎实推进素质教育,紧定不移地走“特色立校、科研兴校”之路,从操作层面上加强对各教研组工作的指导,努力培养研究型骨干教师,力争让我校的教育科研工作再上一个新台阶。
二、工作重点:
1、构建学习型组织,强化校本培训,积极开展以《教育科研方法》及《开启教科研幸福之旅》为重点的教科研理论学习活动,提高教师的专业化水平。
2、建立课题研究小组,优化教学常规管理和教研活动的制度化管理。
3、优化课题的科学化、常规化管理,做好各级课题的研究及研究成果鉴定推广工作。
4、进一步完善教育科研成果鉴定及奖励制度,建立和完善教师的教学工作考评和学生的发展评价方法。
5、配合学校教导处、德育处抓好教师的各项论文、案例征集活动,积极向外推荐、宣传我校教师教育科研的优秀成果,增强教师的成果意识。
三、工作措施:
(一)、加强教师队伍建设,提高教师教育教学能力:
高素质的教师队伍,是深化教学改革,提高教学质量,推进素质教育的基础和保证。
1、加大培训的力度。
本着“年轻教师进步大,骨干教师出特色”的思想,坚持重点培养,普遍提高的原则,对我校任课教师进行分层培养,认真组织好市、校两级骨干教师的培训工作。
在全校教师中倡导读书学习活动,同时向教师推荐一些书目,鼓励老师们广闻博览。
2、加强与上级教研部门的交流和联系,走出去、请进来。
学校将聘请教育专家、教研室教研员、名师来校进行专题讲座或教育科研指导,引导教师学习先进的课改理念、科研方法,改进和完善我校教育科研工作。
以课改拉动教师的学习,着力开展学习性组织的创建活动。
本学期的学习重点是课程改革的相关理论,特别是校本研究的理论与实践学习。
学校不定期为课题组教师提供教育科研参考资料,组织老师们自学或集中学习。
3、在青年教师中开展“五个一”活动,即:
每人读一本教科研刊物(有学习笔记);参加一项课题研究(有具体任务),每教研组至少发表一篇教育论文或教育案例(区级及以上),上一节优质课(校级及以上),进行一项教科研研讨交流(有发言书面稿),学期末学校将对此进行考核。
(二)、协助教导处落实教研活动的规范管理
1、加强备课的检查。
备课要实行分层管理,因人而异、注重实效,鼓励教师积极探索备课思路。
进一步深化各年级的集体备课活动。
对优秀教师应尽可能地激发他们的创造性,给他们提供广阔的自主设计空间,并根据自身的特点,设计富有个性的教学方案。
2、加强平时上课的巡查。
上课要倡导多样化的课堂教学模式,优化课堂教学过程,有效利用现代教育技术来提高课堂教学效率,要尽可能地为学生创设自主探究、交流、合作的机会,尊重学生的见解、重视学生的经验,引导学生关注生活,教师通过自身的人格魅力感染学生,建立和谐的师生关系。
3、坚持教研活动的检查。
继续开展年级教研与学科教研相结合的常规教研活动,坚持教研活动的常规性检查,每次教研活动做到“四定三有”即:
定时间、定地点、定主题、定内容,有中心发言人、有研讨记录、有实效。
(三)、组织全校教师结合我校实际情况,扎实开展课题研究,努力增强教师的教育科研意识,提高教育科研参与率及参与质量,推进我校教育科研工作向更高水平发展。
1、加强学习,提高认识,增强全体教师的教育科研意识。
要转变全体教师尤其是中青年教师的传统教育观念,增强“科研兴校”的意识,就必须强化教师理论的学习。
学校将根据课题研究的需要聘请专家开展讲座,指导教师结合自己的日常工作选题、从事课题的学习研究。
同时配合讲座以课题组为单位举行小型的研讨会,提高教师的科研意识。
2、做好科研课题的检查、指导、督促工作。
我校的市级课题《培养农村小学生自主学习的研究》,经过课题组成员的共同努力,已进入课题研究实施阶段,我们将继续加强对这项课题的管理工作。
区级数学实验课题《新课程背景下学生数学作业设计的研究》将做好结题工作。
四、工作安排
2月:
1、制定本学期科研工作计划
3月:
1、召开教育科研工作会,安排好课题组人员的工作,布置教育科研任务
2、做好学校主课题研究培训工作
3、积极完成市级课题开题论证,区级数学课题结题
4、检查教师科研理论学习情况。
5、片区区级小课题研究情况交流。
4月:
1、组织课题组成员集体研讨。
2、聘请教育专家或教研室领导指导我校教育科研工作。
3、做好《润州教育》教师投稿的相关工作
5月:
1、收集、整理教师教育论文或教学随笔。
2、检查教师科研理论学习情况。
6月:
1、收集、整理教师教育论文或教学随笔。
2、进行学校课题研究阶段性工作总结。
3、检查教师科研理论学习情况。
4、做好小课题研成果汇编工作。
5、做好教师开展教科情况考核工作
小学教科研工作计划范文5
一、指导思想:
依据学校的总体规划与区教科室工作目标,结合本校实际,充分落实贯彻学习“杜郎口”教育经验,加强教科与教研的有效整合,注重研究实效,提高研究能力,扩大研究影响力。
二、具体工作:
(一)拓展思路、用足资源、扩大课程影响力。
1、依托两大主题节,拓展综合实践活动课程资源
民俗文化节结合研究常州风情民俗
科艺节结合研究手工艺制作
2、用好校外活动基地,辐射课程研究成果
继续做好梳篦与运河五号两个地主的综合实践活动基地的挂牌,通过任课教师自主组织任教年级学生进入基地安排相关研究活动,以实现基地研究的真正价值。
借助水乡之旅课程内容的独特性,挖掘常州水产养殖资源,达到书本知识与实践探索的有机结合。
密切关注报纸新闻信息,为扩大我校综合实践社会影响力作准备。
2、汇编课程教材,实现课程资源多元化。
原先的《走进常州》生本教材,内容深奥,趣味性不强,本学期在老师教学之余要求任课
(二)立足教研,深入实际,开创科研新路。
1、加强中心组成员的培训工作,促进课题研究出成果出成效
本学期教研与科研结合,并设置了一名教研副组长从事课题研究的引领与组织工作。
加强教研副组长的责任意识,借助每月二次的中心组成员培训活动,提升课题成员的科研能力,并将研究方向与具体措施辐射至整个教研组。
2、人人参与小课题研究,以实现课堂与论文撰写的双向突破。
以作文课题、作业设计课题与德育课题为导向,从三大课题研究中分列出适合自己的小课题灵活机动地将研究贯彻于日常教学。
聘请兄弟学校的教科研优秀人员,来校参与教师小课题的开题与评审论证,以切实提升教师研究能力。
3、以教海探航为契机,推广研究成果。
一年一度的教海探航是教师发展的平台也是机遇,本学期将组织四十周岁以下的教师围绕几个研究课题进行相应内容的撰写。
/并利用校级评比、专家指导、论文年会交流的方式,促使教师教科研能力的提高。
三、行事历
二月份:
1、制定学校教科研工作计划。
2、制定教研副组长工作职责。
3、完成教师教科研手册的设计与制作。
4、积极筹备市“十二五”课题的申报工作。
5、督促完成校教师小课题方案。
三月份:
1、省作业课题中心组成员培训会及大组交流展示活动。
2、完成第二届校园民俗节活动方案并启动。
3、校教海探航论文评比。
4、组织论文年会暨培训会。
5、校级教师小课题开题活动。
6、参加区教科室主任培训会。
四月份:
1、组织第二届校园民俗节活动。
2、完成市“十二五”课题申报备案工作。
3、省作业课题中心组成员培训活动及大组交流展示活动。
4、完成区教海探航论文申报工作。
五月份:
1、对校级教师小课题进行中期评估。
2、省作业课题中心组成员培训活动及大组交流展示活动。
3、综合实践活动课程教材编写筹备会。
六月份:
1、教师小课题结题活动。
2、教科工作总结。
3、编写综合实践活动课程教材。
4、省作业课题中心组成员培训活动及大组交流展示活动。
5、课题研究总结。
小学教科研工作计划范文6
20xx年,临沂第十实验小学将迎来新的发展机遇,学校文化内涵发展将进一步提升,学校特色发展将达到新的高度,教师综合能力将融入更多新的精神,因此,我们将结合学校发展实际,立足“润育潜质成就未来”的办学理念,紧紧围绕科研兴校、科研强校的指导思想,加大教育科研工作指导、督导、总结、提升工作,为我校深度发展提供动力与理念支持。
具体工作思路
一、加强制度修定,完善科研管理
随着学校教育质量的地位的不断提高,学校的科研工作也随着得到相应的影响,教师们对科研持有观望态度,尤其对证件有所期望的教师,职称评审工作的变化,对科研课题的研究有所动摇,因此,建立健全科研管理制度,将起到更大的作用。
学校将对科研管理制度进行完善,重点落实过程性评估与成果性评估一致。
另外,将加强隐形成长的评估,促进教师专业发展的评估,即教师学习评价制度。
使用教师既能在有效成长的发展中形成积累,又能在专业显示成长中得到认可,从而形成较强的成长动力。
二、加强科研组织建设,促进科研工作协调发展
学校科研组织现
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