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生物复习总提纲
生物复习总提纲
第一单元
1.生物的特征:
a生物的生活需要营养b生物能进行呼吸c生物能排出体内产生的废物(动物的出汗、呼气、排尿,植物的落叶)d生物对外界刺激做出反应e生物能生长和繁殖f除病毒外,生物都由细胞组成
地球上适合生物生存的地方叫生物圈。
包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
其中岩石圈的表面是所有陆生生物的立足点
2.生物圈为生物的生存提供了以下几个基本条件:
营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度、一定的生存空间
3.生物的生存必须依赖一定的环境,所以生物必须适应环境,同时也影响环境。
环境中有许多环境因素,包括非生物因素(如:
光、温度、空气、水)和生物因素
4.在一定的地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统
5.生态系统由生物部分和非生物部分组成,生物部分包括生产者、消费者、分解者。
生产者是植物,它通过光合作用生产有机物,把能量储存在有机物中,为所有的生物提供有机物;消费者是动物;分解者是细菌和真菌,它们把有机物分解成无机物。
6.食物链是生产者和消费者之间的吃与被吃的关系,由许多食物链形成食物网,生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动
7.在生态系统中,生物的种类和数量相对稳定,总是植物数量›植食动物的数量›肉食动物的数量,象这种相对的平衡称为生态平衡。
生态平衡证明生态系统具有一定的自我调节能力。
8.生物富集是指有毒物质进入生态系统,有毒物质在食物链越集越多,越到食物链后方,有毒物质的浓度就越高
9.生物圈是最大的生态系统,生物圈是一个统一的整体,是所有生物共同的家园
10.常见的生态系统有:
森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统
第二单元生物与细胞
1.显微镜的结构:
放大结构是目镜和物镜,物镜分为高倍镜和低倍镜;调节光线强弱的结构有遮光器上的光圈和反光镜(当把弱光变强光时,用大光圈和凹面镜;当把强光变弱光时,用小光圈和平面镜);显微镜看到的像是倒像(左右颠倒,上下颠倒);显微镜总的放大倍数=目镜的放大倍数╳物镜的放大倍数;显微镜看的物体必须是薄而透明的,这样光线才可以通过;观看显微镜时,目光穿过目镜、物镜和装片,只要移动谁污点动,污点就在它上面。
显微镜的放大倍数越大,看到的细胞数目越少
2.显微镜的使用:
a取镜和安放(右手握镜臂,左手托镜座,防在离实验台约7厘米的地方)b对光(转动转换器,使低倍物镜对准通光孔,眼睛注视目镜,转动反光镜,直到看到一个白亮的圆形视野)c观察(把观察的玻片标本正队通光孔的中心,转动粗准焦螺旋,先使镜筒下降——眼睛看物镜,再使镜筒上升——眼睛看目镜)d收镜
3.玻片标本分为切片、涂片和装片临时玻片标本的制作步骤:
a净片b滴液(滴液可以保持细胞原形,如果观察的植物细胞,滴的是清水,如果观察的是人的细胞,滴的是生理盐水)c取材d盖片(轻盖避免气泡的产生e染色(用碘液染色)
4、植物细胞和动物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核,植物细胞特有细胞壁、叶绿体、液泡。
5、细胞由有机物和无机物组成,有机物分子较大,含有碳,包括糖类、脂质、蛋白质、核酸等,无机物分子较小,不含碳,包括水、无机盐,养等
6、细胞质中有两大能量转换器:
叶绿体和线粒体。
叶绿体能通过光合作用把光能转变成化学能贮存在有机物中,线粒体在有养的情况下,能把有机物中的化学能转变成可以利用的能量。
细胞膜能控制物质的进出。
使有用物质进入细胞,使废物排出细胞
7.细胞的控制中心是细胞核,细胞核中含有染色体,染色体由DNA和蛋白质组成,其中DNA上含有遗传物质,DNA是遗传物质的载体,在DNA上有许多特定的遗传信息小片段叫基因
8.细胞是物质、能量、信息的统一体,信息能发出控制物质和能量的变化的一系列指令
9.植物能不断长大是因为细胞的分裂使细胞数目不断增多,细胞的生长使细胞的体积不断增大。
细胞分裂时细胞核最先分裂,因为细胞核含有遗传物质,细胞核在分裂之前,染色体先复制成相等的两等份,这样,新细胞和原细胞含的遗传物质就一样。
细胞核分裂后,细胞质分成两份,在细胞质的中央形成新的细胞膜,植物细胞还会形成新的细胞壁
10.细胞分裂形成许多新细胞,这些新细胞在生长的过程中,形态、结构,功能出现不同的变化,我们把这种变化叫细胞的分化,细胞分化形成不同的组织
11.动物组织:
a上皮组织(具有保护和分泌的功能,由上皮细胞组成)b肌肉组织(由肌细胞组成,有收缩和舒张的功能)c神经组织(有神经细胞组成,能产生和传导兴奋)d结缔组织(如骨组织、血液)
12.人体的结构层次:
细胞——组织——器官——系统——人体
13.植物的结构层次:
细胞——组织——器官——植物体
14.植物的六大器官:
根、茎、叶、花、果实、种子。
15.植物组织:
植物的保护组织,营养组织,输导组织是由分生组织分化形成的,输导组织贯穿植物体全身,因为它运输营养物质,营养组织由于要储存营养,所以它的细胞细胞壁薄,液泡大
16.只有一个细胞的生物叫单细胞生物,如:
衣澡,草履虫、酵母菌、眼虫、变形虫
17.细胞是生物体结构和功能的基本单位
18.病毒全部过寄生生活,分动物病毒、植物病毒、细菌病毒。
细菌病毒又叫噬菌体。
病毒没有细胞结构,只有蛋白质外壳和遗传物质组成
1.草履虫的结构:
第三单元第一章
植物分类
生活环境
主要特征
代表植物
孢子
植物
藻类
水中
无根、茎、叶的分化
衣澡、水绵、海带、
苔藓
阴湿
有茎和叶,无根,无输导组织
墙藓、
蕨类
阴湿
有根茎叶,有发达的输导组织
卷柏、贯众、蕨
种子
植物
裸子植物
各种环境
种子裸露,无果皮包被
松、柏、杉、铁树、银杏
被子植物
各种环境
种子有果皮包被,有六大器官
绿色开花植物
.2、春天江水变绿的原因:
澡类植物大量繁殖。
污染严重的地方很难发现苔藓植物的原因:
苔藓植物的叶只有一层细胞,有毒气体容易进入叶细胞
第二章被子植物的一生
1.种子萌发的自身条件:
种子的胚必须是完整的,活的。
种子萌发的外界条件:
适宜的温度、一定的水分、一定的空气
2.种子萌发的过程:
胚根发育成的根最先伸入土壤吸收水分和无机盐,绿豆芽的主要食用部分是有胚轴发育来的
3.分生区的细胞不断分裂和伸长区的细胞不断伸长使根不断长长
4.枝条是由芽发育来的,芽有分生组织,分生组织的细胞不断分裂和分化形成了新的枝条
5.植物的生长需要营养物质,根不断从土壤中吸收水分和无机盐,叶不断通过光合作用制造有机物。
给植物施肥,就是植物增加无机盐,如氮(使枝叶长得繁茂)、磷(提早果实和种子的成熟)、钾(使茎杆长得粗壮)
6.一朵花的主要结构是雌蕊和雄蕊,因为他们与果实和种子的形成有直接的关系
7.一朵花要发育成果实,须经历开花、传粉、受精、结果四个过程
8.传粉就是指中花药中的花粉落在雌蕊的柱头上的过程
9、花粉落在柱头上后,受到黏液的刺激,开始萌发出花粉管,花粉管穿过花柱,进入子房,到达胚珠,精子也随花粉管进入胚珠与卵细胞结合,形成受精卵,完成受精过程
10、果实是由子房发育来的:
11、阴雨连绵的天气会影响传粉,造成果树减产。
象黄瓜的花有些结果有些不结果,是因为在一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊,只有雄蕊的花不能结果
12、花的结构:
雄蕊包括花药和花丝;雌蕊包括柱头、花柱子房
第三章绿色植物与生物圈的水循环
1.植物的生活需要水的原因:
水是植物体的重要组成部分;水使植物体保持直立的姿态;水能溶解无机盐并运输无机盐
2.水分进入植物体的途径:
水分由根尖的成熟区吸收进入植物体后,由植物体中的导管由下往上把水运输到植物体的全身各处,并把溶解在水中的无机盐也运输到全身各处
3.成熟区成为吸水的主要部位,是因为它长有大量的根毛,根毛大大增加了吸水的面积
4.在木质部和韧皮部之间有形成层,形成层的细胞能不断分裂,使茎长粗。
不能长粗的植物没有形成层
5.移栽植物要带土是为了保护根毛和幼根
6.叶片的结构:
表皮起保护作用,无色透明,有利于光线穿过,,表皮上有半月形的细胞叫保卫细胞,成对的保卫细胞形成气孔,气孔是水分散失的门户,是气体交换的窗口。
叶肉是进行光合作用的主要地方,它分栅栏组织和海绵组织,栅栏组织含的叶绿体比海绵组织的多。
叶脉有支持和输导的作用。
7.蒸腾作用对生物圈的意义:
促进水循环
8.蒸腾作用对植物本身的意义:
促进水分的吸收和运输。
促进无机盐的运输。
降低植物体的温度
9.移栽植物时要剪去大量枝叶的原因:
减少蒸腾作用,因为根的吸水功能没有恢复
第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者
10.光合作用就是指绿色植物在有光的条件下,在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物,并把光能转变成化学能,储存在有机物中,同时释放出氧气的过程
2、光合作用的公式:
3、光和作用的实质:
制造有机物;储存能量。
4、淀粉遇碘变蓝色;澄清的石灰水遇二氧化碳变浑浊;氢养化钠溶液吸收二氧化碳。
5、在做绿叶在光下制造有机物的实验中a把植物进行暗处理的目的:
使叶里的淀粉运走耗尽b把叶片一部分遮起来是为了形成对比,因为该实验的变量是光c在脱色处理的过程中,用酒精脱色,因为酒精可以溶解叶绿素,给酒精加热的方法是隔水加热,因为酒精易然不可以直接加热,叶脱色后变黄白色,酒精变绿色d实验现象是:
遮光的部分不变色,不遮光的部分变蓝色。
实验结论是:
绿叶在光下进行光合作用制造了淀粉等有机物
6绿色植物通过光合作用消耗了二氧化碳,制造了氧气,维持了生物圈中的碳—养平衡
7光合作用制造的有机物一部分用来建造植物体,一部分为植物的各项生命活动提供能量
8细胞利用氧气,将有机物分解成二氧化碳和水,将储存在有机物里的能量释放出来供给各项生命活动的需要,我们把这个过程称为呼吸作用。
呼吸作用是在线粒体内进行
10呼吸作用实质:
分解有机物,释放能量
11给庄稼经常松土是为了使植物的根能得到氧气呼吸,谷堆会发热是因为谷粒呼吸释放出热能,窖要留通风口是为了使储存的植物能正常的呼吸。
12光合作用和呼吸作用的异同:
场所
条件
吸入气体
呼出气体
物质
能量
联系
光合作用
叶绿体
光
二氧化碳
氧气
制造有机物
储存能量
光合作用为呼吸作用提
供有机物,呼吸作用为光合作用提供能量
呼吸作用
线粒体
活细胞
氧气
二氧化碳
分解有机物
释放能量
第六章爱护植被,绿化祖国
1.一个地区生长的所有植物叫这个地区的植被
2.主要植被类型有:
草原(适应半干旱气候)、荒漠(夏季炎热干燥,土壤贫瘠)、热带雨林(全年高温多雨)、常绿阔叶林(炎热湿润)、落叶阔叶林(夏季炎热多雨,冬季寒冷)针叶林(夏季温凉冬季严寒)
3.我国植被所面临的问题:
a森林覆盖率底,只有16.55%。
b对森林利用不合理,伐优留劣,乱砍滥伐,形成许多荒山。
C草原过度放牧,使草原沙漠化
4.3月12日为我国的植树节
第四单元生物圈中的人
第一章
1、19世纪达尔文提出了人类和类人猿有共同的祖先――森林古猿。
人猿相揖别的原因是因为环境的改变和自身形态结构的变化。
2、人类的发展过程如下:
森林古猿――会直立行走――会使用工具――-会制造简单工具――会制造复杂而精细的工具――会制造高科技工具。
3、男性生殖系统:
睾丸(是男性的主要生殖器官,能产生精子和分泌雄性激素)、输精管(输送精子)、前列腺(分泌黏液)。
4、女性生殖系统:
卵巢(是女性的主要生殖器官,能产生卵子和分泌雌性激素)、输卵管(输送卵子)、子宫(胚胎和胎儿发育的场所)、阴道(胎儿产出的通道)。
5、卵细胞在输卵管遇到精子结合成受精卵,受精卵在输卵管内分裂形成胚泡,胚泡慢慢移
入子宫并植入子宫内膜,胚泡继续分裂和分化形成胚胎,并于8周后形成胎儿,怀孕到第
40周,胎儿发育成熟,产出体外,叫婴儿.胎儿与母体之间靠胎盘进行物质交换.
6、青春期的身体变化:
a身高突增;b各器官发育成熟;c智力发展;d性器官迅速发育,男孩出现遗精,女孩出现月经。
7、青春期的心理变化及其卫生:
有了强烈的独立意识,遇到挫折又有依赖性,渴望得到家长和老师的关怀;内心世界逐渐复杂,有的事情不想和家长交流。
在青春期应该集中精力,努力学习,积极参加各种集体活动和社会活动,同学间相互帮助,跟师长密切交流,健康的度过青春期。
8、全世界人口已经超过60亿,人口的增长会对资源、环境和社会发展产生巨大的影响,为了保护生物圈,为了人类世代都有可以利用的资源和美好环境,人类必须控制人口的增长。
计划生育的要求如下:
晚婚、晚育、少生、优生。
少生是控制人口过快增长的关键,优生有利于提高人口素质。
熟记下列图形:
第二章
1、六大营养物质:
糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素。
蛋白质、脂肪、糖类是有机物,都能为人体提供能量,糖类是主要供能物质常见的糖类有葡萄糖、蔗糖、淀粉,脂肪是主要贮能物质,蛋白质是组成细胞的主要物质,只提供少量能量。
水和无机盐属于无机物,水占人体重的60-70%,起到溶解并运输养料和废物的作用。
无机盐中如果幼年期缺钙会患佝偻病,中老年人缺钙会患骨质疏松症;缺磷会厌食、肌无力,骨痛;缺铁会患缺铁性贫血;缺碘会患大脖子病。
维生素在人体内含量少,作用大,缺乏症分别如下:
维生素A(夜盲症)、维生素B1(脚气病)、维生素C(坏血病)、维生素D(佝偻病、骨质疏松症)。
维生素D可以促进钙和磷的吸收,维生素A、D只能溶于油脂中,不溶于水,所以补钙要补维生素D和鱼肝油。
维生素C不稳定,高温和长时间贮存易被破坏。
维生素C可以使高锰酸钾溶液退色,在蔬菜和水果中很丰富。
2、消化是把大分子有机物分解成小分子有机物。
消化可分成物理性消化和化学性消化,化学性消化一定需要酶的参与。
三大有机物的消化过程如下:
淀粉————麦芽糖————葡萄糖 蛋白质————初步消化————氨基酸
脂肪————脂肪微粒————甘油+脂肪酸
(相关问题如下:
最先消化的物质是什么?
在哪里开始消化?
最难得消化的物质是什么?
只能在哪里消化?
在胃开始消化的物质是什么?
淀粉、蛋白质、脂肪的最终消化产物分别是什么?
在消化道中哪里含的酶的种类最多?
为什么?
分别有哪些酶?
胆汁把脂肪打碎成脂肪微粒是什么消化过程?
胆汁内有酶吗?
3、消化道外消化腺有:
唾液腺(唾液)、肝脏(胆汁)、胰腺(胰液);消化道内消化腺:
胃腺(胃液)、肠腺(肠液)。
4、胃的位置(腹腔左上方)作用(贮存并初步消化食物),肝脏的位置(腹腔右上方),阑尾的位置(腹腔右下方),小肠的其始端叫十二指肠,是胆汁和胰液进入小肠的开口。
5、吸收指营养物质由消化道壁进入循环系统的过程,胃吸收少量的水和全部的酒精,大肠吸收少量的水,部分无机盐和维生素,剩下的营养物质全部由小肠吸收。
6、小肠与消化和吸收相适应的结构特点:
A小肠很长B小肠内壁有许多皱襞和小肠绒毛增加面积C小肠绒毛内有大量毛细血管(有利于吸收)D绒毛壁和毛细血管壁都很薄(有利于吸收)E两小肠绒毛间有肠腺(有利于消化)
7、合理营养:
每日三餐、按时进餐、不偏食不挑食、少喝饮料、多吃清淡食物。
8、绿色食品是指产自良好生态环境的,无污染、安全、优质的食品
9、淀粉在口腔中的消化实验:
A、(馒头+唾液+37℃)+碘液 试验现象:
不变蓝
试验结论:
淀粉被唾液淀粉酶消化了 B、(馒头+清水+37℃)+碘液 试验现象:
变蓝 试验结论:
淀粉没有被消化。
第三章
1、呼吸系统包括呼吸道和肺,呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管、对空气起清洁、温暖、湿润的作用。
咽和喉的骨和软骨能使气流通畅。
2、肺与外界的气体交换是通过呼吸运动来实现的,包括吸气和呼气,呼吸运动又是因为呼吸肌的收缩完成的。
平静吸气的原理如下:
吸气(用力)——呼吸肌 膈肌(收缩)――膈顶(下降)――胸廓上下径(扩大)
肋间肌(收缩)――胸廓左右径前后径(扩大)
胸廓总体积(扩大)――肺泡体积(扩大)――肺内气压(下降)――外界气体进入肺内
3、肺与气体交换的功能相适应的特点如下:
A由许多肺泡组成B肺泡周围有毛细血管网D毛细血管和肺泡壁都只由一层上皮细胞构成。
肺泡与血液的气体交换、血液与组织细胞的气体交换示意图如下:
相关问题如下:
他们分别属于哪种气体交换?
血液的变化过程是怎么变化的?
相关的血管名称是什么?
第四章
1、血液加入抗凝剂后或一段时间就会分层,上层淡黄色半透明的液体为血浆,下层为血细胞,血浆含90%的水,能运载血细胞,运输养料和废物。
血细胞中上面一薄层白色的是白细胞和血小板,下面大部分曾红色的是红细胞。
2、红细胞含有血红蛋白,血红蛋白是一种含铁的蛋白,呈红色。
血红蛋白在含氧量高的地方与氧结合,在含氧量低的地方与氧分离,所以红细胞能运输氧。
血小板在伤口处聚集,释放与血液凝固有关的物质,形成凝血块堵塞伤口而止血。
如果血小板在正常的血管内凝集就会形成血栓。
3、
血细胞
简写
颜色
个体
细胞核
作用
数量
红细胞
RBC
红
无
运输氧气
白细胞
WBC
白
最大
有
吞噬细菌(可变形、可穿过毛细血管壁)
血小板
PLT
白
最小
无
止血
4、动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。
血流速度最快,管壁最厚,弹性最大。
静脉是血液从全身各处流回心脏的血管,四肢静脉有防止血液倒流的静脉瓣。
毛细血管是连接于最小的动脉和静脉之间的血管,主要用于物质交换,与此想适应的特点有:
管腔特小,只允许红细胞呈单行通过;管壁特薄,只由一层上皮细胞组成;血流速度最慢。
你会区分下列血管吗?
5、心脏有规律的收缩和舒张,使血液在心脏与血管之间循环流动,所以心脏是输送血液的泵。
它位于胸腔中央偏左下方。
心脏主要由肌肉组织组成,心室壁比心房壁厚,左心室壁比右心室壁厚。
请描述下图各标号:
6、血液循环:
A方向:
心室——动脉——毛细血管——静脉——心房。
B体循环路径:
左心室——主动脉——各级动脉——全身各处的毛细血管网——上、下腔静脉——右心房。
C肺循环路径:
右心室——肺动脉——肺部毛细血管——肺静脉——左心房。
D血液流经肺循环由静脉血变动脉血,流经体循环由动脉血变静脉血,所以在肺循环中,血液名称与血管名称相反,在体循环中血液名称与血管名称相同。
E体循环和肺循环是同时进行的。
7、动脉血颜色鲜红,含氧气多;静脉血颜色暗红,含氧气少。
8、1900年奥地利科学家德斯坦纳发现了ABO血型。
输血时必须输同型血,否则红细胞会凝集成团,AB型血是万能受血者,O型血是万能输血者,一个人的血液大约占人体重的
7—8%,一次可献血200—300毫升。
第五章
1、排泄是指把组织细胞产生的废物如二氧化碳、尿素等排除体外的过程,排遗是指把粪便排出体外的过程。
2、熟记下列结构:
3、尿液的形成过程:
A过滤作用(血液经过滤作用形成原尿,血细胞和大分子蛋白质不能被滤过,所以原尿中没有)B重吸收作用(原尿经重吸收作用形成尿液,原尿中的全部葡萄糖,大部分水,少部分无机盐被重吸收回血液,所以尿液中没有葡萄糖,尿素浓度高。
4、人粪尿的价值:
来源广,养分全,肥效持久,能改良土壤,成本低。
人粪尿为什么要进行无公害处理:
杀死病菌、虫卵。
处理方法:
沼气池、高温堆肥、生态厕所。
第六章
1、熟记下列图形:
视觉的形成过程如下:
反射光——角膜——瞳孔——晶状体、玻璃体(折射)——视网膜(成像)——感光细胞(产生冲动)——视神经——视觉中枢(形成视觉)
听觉的形成过程如下:
声波——外耳道——鼓膜——听小骨——前庭——耳蜗(产生冲动)——位听神经——听觉中枢
2、近视眼的形成是因为晶状体过度变曲,或眼球前后径过长,使远处物体的像落在视网膜的前方,则看不清远处的物体,可戴凹透镜加以纠正。
预防近视的三要四不看:
读写姿势要正确,眼与书本的距离在33厘米左右;看书看电视1小时后要远眺几分钟;要定期检查视力,认真做眼保健操;不在强光下看书;不在光暗时看书;不躺卧看书;不走路看书。
3、神经系统的组成 中枢神经系统:
脑、脊髓
周围神经系统:
脑神经、脊神经
4、脑分为大脑、小脑、脑干。
大脑的表层叫大脑皮层,含有感觉、运动、语言等高级神经中枢;小脑使运动协调、准确、维持身体平衡;脑干有与心跳、呼吸、血压有关的中枢。
5、脊髓有反射和传导的功能。
6、神经元细胞体
突起==(长)+鞘==神经纤维==神经末梢
7、由许多神经纤维聚集成束,外面包有膜,构成一条神经。
8、神经调节的基本方式是反射,反射的结构基础是反射弧.
9、反射是指人和动物通过神经系统对外界或内部的刺激作出有规律的反应。
10、反射弧包括感受器(感觉神经末梢)、传入神经、神经中枢(脑和脊髓)、传出神经、效应器(传出神经的末梢以及呀支配的肌肉和腺体)。
反射必须具备这五大结构才可以完成。
11、反射分 条件反射:
是高级、复杂的反射,是后天通过学习得来的。
非条件反射:
是低级、简单的反射,是先天具有的。
(与语言和文字有关的反射是人类所特有的反射)
12、外分泌腺有导管,分泌物直接进入导管;内分泌腺没有导管,分泌物直接进入血液。
人体的内分泌腺有:
垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、卵巢、睾丸。
13、生长素是由垂体分泌的,它可以促进生长发育,使人长高,如果幼年期生长素不足,就会患侏儒症,如果过量就会患巨人症。
甲状腺激素是由甲状腺分泌的,它可以促进发育,促进新陈代谢,提高神经系统的兴奋性。
如果幼年期缺少甲状腺激素就会患呆小症,碘是构成甲状腺激素的主要无机盐,食物缺碘就会患大脖子病。
胰岛素由胰岛分泌,它主要调节糖的吸收,利用和转化。
如果胰岛素缺乏就会得糖尿病,可以注射胰岛素进行治疗。
肾上腺素能使心跳加快,血压升高。
熟记下列图形:
第七章
1、酸雨是指PH值小雨5.6的雨水。
主要成分是水、硫酸、硝酸,由大量燃烧含硫的煤和机动车尾气造成的。
它可以使土壤成分发生变化,可以使河流、湖泊酸化,使植物、动物死亡。
废电池中的重金属如贡、银、镉污染土壤、河流、湖泊,从而进入人体危害人体健康,日本的水俣病就是因为吃了含汞的鱼而得的。
2、温室效应是因为空气中的二氧化碳增多,二氧化碳吸收了地球反射回宇宙中的热量,使地球平均温度上升而造成的。
温室效应使冰川融化,海平面上升,台风和干旱加剧,使农作物减产、生物灭绝。
3、臭氧层可以吸收太阳辐射的紫外线,由于人类大量使用含氟利昂的冰箱和空调,和含氮废气的增多,使臭氧层遭到破坏。
第五单元生物圈中的其他生物
第一章各种环境中的动物
1.动物大约有150多W种,根据他们是否有无脊柱,把他们分为脊椎动物和无脊椎动物。
2.鱼能在水中生活是因为有两重要特点:
一是能靠游泳来获得食物和防御敌害,二是能在水中呼吸。
鱼在水中用鳃呼吸,用鳍游泳。
3、结构简单,有口无肛门的动物叫腔肠动物,常见的有海葵、海蛰、珊瑚虫等。
身体柔软有贝壳保护的动物叫软体动物,常见的有乌贼、章鱼、扇贝、蛾螺、河蚌。
体表有质地坚硬的甲的节肢动物叫甲壳动物,常见的有虾、蟹。
常见的水中生活 动物还有海豚(哺乳类)、鲸(哺乳类)、海豹(哺乳类)、龟(爬行类)、鳖(爬行类)
4、陆地生活的动物对陆地生活的适应主要有以下几个方面:
有防止水分散失的结构,如爬行动物的角质鳞和甲、昆虫的外骨骼;有支持躯体和运动的器官;一般用肺和气管呼吸(蝗虫用气管呼吸),但蚯蚓除外(它用湿润的体壁呼吸);有发达的感觉器官和神经系统。
5、蚯蚓喜欢生活在富含腐殖质的湿润的土壤中,体表有黏液,可以辅助呼吸和运动,空气中的氧气现溶解在黏液中,在进入体壁的毛细血管中进行气体交换,所以它用湿润的体壁呼吸,
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