省级示范园.docx
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省级示范园
附件2:
四川省示范性幼儿园评估细则(试行)
评估项目
评估内容
评估要素及分值
评分标准
得分
备注
A1办园条件90分
B1
环境
C1、园址规划布局合理,无污染、无噪音,便于与社区教育配合,利用社区资源,为社区服务。
园内有污染、噪音不得分
3
C2、园舍设计科学、向阳,建有独立建筑群体。
视情况扣分
2
C3、绿化、美化、儿童化、教育化。
绿化用地每生不少于2平方米(含立体绿化)至少有100平方米的供儿童使用的自然草坪(不包含塑料仿真草坪)。
生均每少0.1平方米扣0.1分;无自然草坪扣1分,少于100平方米扣0.5分
4
C4、环境布置符合幼儿特点,符合安全要求,有吸引力,并随季节和教育需要及时更换。
无变化的扣1.5分
3
B2
场地
C5、有一定面积的不同种类(硬地、草坪、沙地、地毯、木地板等)的地面。
差一项扣0.5分
3
C6、幼儿户外公用活动场地每生不低于2平方米,有相对固定的分班户外活动场地。
每生每少0.1平方米扣0.2分
3
C7、有沙坑(沙地、沙箱)、游泳池(戏水池)、30米跑道。
少一项扣1分
1
C8、有种植园地或动物饲养场地。
无不得分
3
B3
房屋建筑
C9、房屋建筑坚固安全,建筑质量符合国家规定,设计科学,符合儿童特点。
无质检报告的扣2分
3
C10、每班有独立配套(含有卫生间、儿童贮物室(箱))的活动室、寝室。
单独的活动室,使用面积不低于54平方米,与儿童寝室共用的应不低于90平方米,卫生间面积不少于5平方米。
每少1平方米扣0.1分
3
C11、有音体、电教、多功能活动室,面积不少于100平方米。
面积未达到100平方米扣1.5分
3
C12、办公及辅助用房齐备:
办公室、会议室、教工阅览室、教具资料室、保健室、隔离室、专用贮藏室、传达室、教工厕所(成人专用男女厕),寄宿制幼儿园应有浴室、洗衣间。
每缺一项扣0.5分
4
C13、有相应的生活用房:
厨房(含主副食加工间,主副食库,烧火间),消毒间、炊事人员休息室、保教人员休息室等。
每缺一项扣0.5分
3
C14、安全通道符合消防部门规定。
不符合不得分
2
B4
幼儿生活设备
C15、有适合各年龄儿童的木质桌、椅、儿童床,且数量相当,每生一椅,每生一床。
未达到一生一床的扣1分
4
C16、每班有安全、牢固、开放式且便于儿童取放的玩具架、图书架。
每缺一项扣1分
2
C17、每班有保暖、防暑设备,卫生间有水冲厕所、流水洗手设备、衣帽镜、肥皂、每生专用毛巾等,寄宿制幼儿园应配有温热自来水设备。
每缺一项扣0.5分
3
C18、户外有儿童专用厕所。
未设有的不得分
1
B5
教玩及教学设备
C19、适合各年龄段的幼儿读物生均不少于5册,种类是幼儿的半数,并经常更新。
生均每差一册扣0.2分
2
C20、配备供教育、教研使用的教师各类参考资料,幼教刊物不少于5种,教师用书(理论资料、刊物)人均10册以上,有配套的教育挂图、教学卡片等。
少一种扣0.5分;教师用书人均不足10册扣0.5分
3
C21、按《四川省幼儿园玩具配备目录》配齐教、玩具及活动设施,投放合理,便于幼儿取放(体育类、构造类、角色表演游戏类、科学启蒙类、美工类、劳动工具类),并有适合幼儿年龄特点的自制玩具材料、设备,且安全、无毒。
少一类扣0.3分
4
C22、每班配有钢琴及各类打击乐器。
视情况扣分
3
C23、每班有电视机、收录机、录像机或VCD机、录像带等电教设备,全园有一定数量的办公计算机和相关软件,并能充分利用;有多媒体教室,运用现代技术教育手段组织活动。
每缺一项扣1分;无多媒体教室扣1分
4
B6
医疗卫生器械
C24、配备药品柜、保健资料柜,流水设施,诊察床、冷藏箱(柜)、体重计、灯光视力箱、视力表,身高坐高计、高压消毒锅、紫外线灯,常用的针、镊子、剪刀、弯盘等医疗器械,听诊器,一定数量一次性注射器、血压计、体温计、手电筒、压舌板、软皮尺、暖水袋、氧气袋等。
每缺一项扣0.1分
4
C25、备有常用消毒液、敷料、外用药、防治常见病的中西成药、急救药品。
每缺一项扣0.5分
2
C26、有预防检查龋齿的设施设备。
无此设备不得分
1
C27、有隔离室,隔离室有专供隔离儿童使用的床、毛巾、一次性口杯,坐便器及合适的玩具。
无隔离室不得分,其它每缺一项扣0.2分
3
B7
办公设备
C28、配备与教师数量相等的办公桌、椅及专用书架(书框)。
缺一项扣0.5分
2
C29、会议室配有会议桌、椅。
缺一项扣1分
2
C30、设有位置适宜、美观适用的公告栏、社区宣传栏。
缺一项扣1分
2
C31、财务室专用保险柜。
无不得分
2
B8
炊事
C32、有冰柜(箱)、绞肉机、电烤箱、儿童餐具、消毒柜、炊具等必备炊事机械设备和烹饪设备。
缺一项扣0.5分
3
C33、使用安全、无污染燃料。
未使用的不得分
3
A2教职工队伍建设100分
B9
人员编制
C34、全日制6个班规模的幼儿园设正副园长各1人,每班教师2人,保教助理或保育员1人,或每班教师三人不配保育员;全日制9个班规模幼儿园设正副园长3人;全园教职工与幼儿比例为1:
7
未按规模配置园长的扣1分;教师、保育员缺一人扣2分;比例未达1:
7扣2分
10
C35、寄宿制幼儿园每班教职工4人,全园教职工与幼儿比例为1:
5。
非寄宿制不扣分;寄宿制幼儿园教职工不足4人扣2分;未达到1:
5扣2分
6
B10
园长
C36、正副园长均应具有学前教育专业大专毕业及以上学历或大专毕业学历接受过学前教育培训,从事幼教工作3年以上;或幼儿师范校毕业(职业高中幼师专业),并具有大专学历,从事幼教工作5年以上;同时持有幼儿教师资格证和园长上岗证。
有较强的组织管理能力和专业水平。
身心健康,无传染病史和精神病史。
正副园长学历未达标扣3分,未达年限的扣3分
12
B11
教师
C37、有一支政治、业务素质较高,具有良好的职业道德的教师队伍,教师具有不断自学、探索、思考、研究、创新和反思的能力,并能承担教研科研任务。
所有教师应身心健康、无传染病史和精神病史,具有幼儿教师任职资格,其中有80%以上的教师应具有大专毕业学历,高级教师职称的占10%,一级教师职称的占30%。
80%教师未达大专学历扣2分;50%教师未达大专历扣3分;高级教师职称未占10%扣1分;一级教师职称未占30%扣1分
16
B12
保育医务人员
C38、保育员必须具有高中毕业以上文化水平,并受过职前专业培训。
学历1人不达标扣0.3分,未受职前培训扣0.3分
5
C39、医务人员应具有医学院校毕业程度,保健员应具有中等卫生学校毕业程度,受过儿童保健知识培训,取得卫生行政主管部门的资格认可。
未达规定学历的扣3分;未取得卫生行政主管部门资格认证扣2分
5
C40、保育人员和医务人员身心健康,无传染病史和精神病史。
视情况扣分
6
B13
炊事员
C41、炊事员必须身心健康,无传染病史和精神病史,100%接受过专业培训。
1人未接受培训的扣2分
4
B14
财会人员
C42、财务人员必须具有大专以上学历,且须持会计证上岗;身心健康,无传染病史和精神病史。
学历不达标扣2分;无会计证不得分
6
B15
人员培训
C43、园长、教师必须持岗位培训证上岗。
有1人未持上岗证扣1分
8
C44、园长、教师每人不同层次的进修培训时间每两年不少于100学时。
缺1学时扣0.5分
8
C45、定期开展教职工职业道德教育。
视情况扣分
6
C46、建立促进老师专业成长的机制。
视情况扣分
8
A3园务管理80分
B16
办园方向
C47、认真贯彻实施《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》,办园思想端正,有正确的办园宗旨,认真贯彻保教结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。
视情况扣分
6
C48、认真学习贯彻执行国家及上级主管部门的有关规定。
视情况扣分
5
C49、制定为社区和家长、幼儿服务的措施并付诸实施。
无措施不得分,未实施扣3分
6
C50、努力完成教育行政部门交给的任务,切实起到示范作用。
不承担的任务不得分
4
B17
规模
C51、全日制幼儿园设置6-12个班,寄宿制不超过9个班。
每超一个班扣0.5分
4
C52、根据当地义务教育实际按年龄编班或混龄编班,各班人数不得超过国家规定标准。
平均每班超1人扣0.2分
6
B18
目标计划制度
C53、有长远规划和近期目标。
规划和目标能充分体现全面管理的指导思想,并突出保教重点,符合本园实际。
无规划、目标不得分,缺一项扣1.5分
3
C54、围绕目标的实现有阶段实施计划,有实施、检查和总结。
缺一环节扣1分
4
C55、各项规章制度健全、明确、具体、科学,执行严格。
规章制度不健全扣1分,不严格执行扣1分
3
C56、建立各类人员岗位责任制、卫生保健制度、质量检查评估、办公、伙食管理、财产、财务管理制度;奖惩制度和各种评价制度。
缺一项0.5分
3
C57、建立和完善安全管理制度,确保师生安全。
视情况扣分
3
B19
组织机构
C58、实行园长负责制、教师聘任制,建立园务委员会,实行民主管理、教职工代表会议制度。
缺一项0.5分
4
C59、园内组织机构的设置安排体现精简、高效原则。
视情况扣分
3
C60、各级机构人员明确自己的岗位职责。
视情况扣分
3
C61、对岗位职责的完成情况有切实的考核措施。
无考核措施不得分
3
B20
财产档案管理
C62、教育经费来源渠道畅通。
幼儿园的基本建设、大型设备添置等专项经费来源有保证。
公办幼儿园通过政府拨款、社会及个人捐资助园、收取幼儿管理费等多种渠道,使经费能够满足保育教育需要,并保证财政性生均公用经费逐年增长。
未保证财政性经费增长扣2分,未满足需要扣2分
8
C62、遵守财务制度,专款专用,幼儿园资产总值逐年增长。
视情况扣分
3
C63、建有物品登记和保管制度,管理状况良好。
无制度的扣2分,管理不善扣1分
3
C64、有措施保证场地、设备和教玩具的充分使用。
无措施扣2分,利用不充分扣1分
3
C65、有完备的管理档案、保教业务档案、财务档案和能提供丰富教育信息的资料档案,并能发挥作用。
缺一项1分
3
A4保教工作160分
B21
教育思想
C66、认真贯彻执行《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》,树立正确的教育观、儿童观,深化改革,全面推进幼儿园素质教育。
视情况扣分
6
C67、教育内容、形式、方法符合幼儿年龄特点,教育手段现代化,面向全体幼儿,促进幼儿体、智、德、美全面、和谐发展。
视情况扣分
4
B22
计划与总结
C68、幼儿一日生活活动科学合理,各种类型与性质的活动有机结合;每日户外活动不少于2小时。
一日活动不够科学合理扣1分;活动单一扣1分,未保证2小时户外活动的扣2分
5
C69、教育目标和计划体现新的教育观念,各班有切实可行的各类教育工作计划、学期计划,并落实于各活动之中。
缺一个扣1分;计划未落实扣2分
5
C70、在观察、分析评价儿童个体的基础上,根据幼儿实际需要选择教育内容、形式和方法。
视情况扣分
4
C71、对情况进行科学地分析、反思、总结和评价以及改进措施。
视情况扣分
3
B23
教研科研
C72、有计划、有目的地开展教育改革、教研科研活动,成为本地幼儿教育研究的实验基地。
有市级科研或实验课题,每年有质量较高的经验总结、调查报告、论文在公开刊物上发表。
无市以上课题扣1分;无有质量的总结论文扣2分
4
B24
组织与实施
C73、贯彻保教结合原则,面向全体幼儿,做好观察和个别指导,引导幼儿主动活动,注重活动过程。
视情况扣分
4
C74、选用与儿童发展水平相适应的教育指导用书和教玩设备,并且要照顾不同年龄、性别和民族的儿童。
指导用书、教玩设备数量少、种类少且不能让儿童发挥水平扣1分
3
C75、教师要提供各种各样适宜儿童兴趣和发展的活动和材料,并注重具体的经验学习,满足儿童的需要。
活动材料数量种类少扣1分
3
C76、为幼儿提供材料和时间,以便他们选择自己的活动,并为幼儿提供交往和表现的机会创造条件。
视情况扣分
2
C77、各个活动环节之间顺畅自然地过渡。
视情况扣分
2
C78、根据实际及时调整教育计划和教育行为,教育具有灵活性。
视情况扣分
2
C79、全园教职工在园时间说普通话。
有未说普通话扣1分
2
C80、创设与教育相适应的良好环境(自然的、社会的),并能发挥教育作用。
视情况扣分
3
C81、以游戏为基本活动形式,根据幼儿需要,合理组织集体、分组、个别活动,充分调动幼儿的积极性、主动性、创造性。
视情况扣分
3
C82、在活动中,教师应在儿童视力可及的地方,并对儿童的要求和表现及时做出适当反应。
视情况扣分
3
C83、通过各种方法与幼儿交流,并注意与儿童的谈话方式,要用友好、积极、礼貌、平等的态度与儿童交谈。
视情况扣分
3
C84、保教人员要善于发现儿童的长处,并保持赏识的态度,要平等对待和尊重不同性别、民族、文化背景的儿童,要为儿童提供参与所有活动的平等机会。
视情况扣分
3
C85、教师要鼓励并培养与儿童发展相适应的独立性。
视情况扣分
2
C86、保教人员要善于运用正面的、积极的指导技巧,不要用竞争、比较、批判、体罚、人格羞辱等手段,少对幼儿使用“不”字。
使用负面、消极指导或不当手段不得分
3
C87、帮助儿童处于舒适、轻松和愉快的心理状态,并鼓励幼儿参与游戏及其他活动。
有1人未参与活动扣0.5分
2
C88、注意培养儿童之间的合作以及其他社会行为。
幼儿活动无交往扣1分
2
C89、鼓励儿童用语言表达个人的需要、感情和思想。
幼儿无表达机会扣1分
2
C90、充分运用现代教育技术,开展教育活动。
未使用电脑等进行教育不得分
2
B25
家长与社区服务
C91、有家长工作制度,开展多种形式的家园合作工作。
无制度扣1分,三种以下形式扣0.5分
2
C92、家庭教育指导工作目的明确,有具体措施、针对性强,取得家园教育协调,建立家长学校,提高家教水平。
无家教工作计划扣1分,措施无针对性扣0.5分,未建家长学校扣1分
3
C93、根据家长的实际需要,提供服务项目,为家长提供方便。
无方便家长服务项目扣1分
2
C94、有具体的服务措施和服务工作制度。
无措施扣1分,无制度扣1分
2
C95、家长对幼儿园管理、保教工作和服务满意。
无对家长调查扣1分,有举报扣1分
2
C96、与社区共享教育资源,开放办园,指导社区早期教育活动。
未向社区开放扣2分,无指导扣1分
3
B26
卫生制度
C97、认真贯彻《托儿所、幼儿园卫生保健制度》,各项卫生保健制度健全、执行严格。
有完善的卫生保健常规管理,并落实到实处。
未健全制度扣1分,不严格执行扣0.5分,常规管理不落实扣1分
3
B27
保健检查
C98、工作人员须持健康证明上岗,并定期体检。
缺1人健康证扣0.5分,以此类推
2
C99、新入园幼儿须持有各项检查合格的健康体检表。
缺1人体检表扣0.5分
2
C100、在园幼儿每年体检一次,每半年测身高一次,每季度测体重、视力一次,幼儿各项指标达标率98%以上,增长率身高达到95%以上,体重增长率达60%。
缺1个指标1%扣0.5分,以此类推
3
B28
疾病预防
C101、按年龄完成计划免疫、接种、幼儿建卡率达100%。
建卡率少1%扣0.5分
2
C102、对室内外环境、教、玩具定期消毒,餐具每餐消毒。
未坚持定期消毒扣1分
2
C103、食堂布局合理,严格执行《食品卫生法》,食堂清洁卫生,严防食物中毒事件发生。
食堂清洁卫生差扣1分,发生食物中毒事件全扣
3
C104、教职工和幼儿个人卫生符合要求,一人一巾一杯,消毒严格,流水、肥皂洗手。
个人卫生差扣1分,未达到一人一巾一杯扣1分,无流水洗手扣1分
3
C105、保持室内空气流通,光线充足,注意保护幼儿视力。
室内空气不流通扣1分,光线不充足扣1分
2
C106、肠道、传染病年发病率不超过2%,无续发暴发现象。
超过1%扣1分,有续发暴发现象全扣
2
C107、坚持儿童生病隔离制度,并与家长达成共识。
无隔离制度扣1分,未隔离全扣
2
C108、有预防龋齿的措施。
无措施扣2分
2
B29
营养与疾病矫治
C109、严格按幼儿年龄和季节不同,科学制定食谱,每周更换,保证幼儿进食量和营养量。
食谱不科学扣1分,未每周更换扣1分,无进食营养计算扣1分
3
C110、定期进行营养摄入量分析,符合平衡膳食标准。
未定期分析扣1分,不符合标准标扣1分
2
C111、向家长和幼儿公布食谱。
未公布扣2分
2
C112、严格按人按量配餐,职工伙食与幼儿分开。
未按人按量配餐扣1分,职工幼儿未分扣1分
2
C113、贫血、佝偻病、营养不良矫治率100%。
少1%扣0.5分
2
B30
安全工作
C114、培养儿童自我保护意识,采用适当形式开展安全教育。
儿童不清楚基本安全常识,自我保护意识差扣1分,未开展安全教育扣1分
2
C115、要制定措施确保儿童安全入园、离园。
无措施不得分
2
C116、儿童应一直处于成人照看之下,工作人员要对每个孩子的健康有敏感反应。
视情况扣分
2
C117、具备有关的急救设备,并放在容易取到的地方。
无设备扣1分,不易取用1分
2
C118、在攀登架、滑梯、秋千等大型设备下使用防震材料,且放置安全。
无防震材料扣1分,不齐、不安全扣1分
2
C119、尽量使用木质的大型玩具,禁止使用有毒、有害物质制成的玩具,定期对玩具、设备进行消毒、检查和维护。
使用有害有毒不得分,未消毒、检查、维护扣1分
2
C120、所有化学物品和有潜在危险的东西必须远离幼儿。
无专人看管不得分
2
C121、工作人员应熟悉紧急救援程序,应在电话旁标明紧急电话号码。
不熟悉救援程序扣1分,未标明紧急电话号码扣1分
2
C122、无重大伤亡事故。
发生重大伤亡事故,取消示范园资格
3
C123、建立事故报告制度,一旦发生安全事故,应立即上报主管部门和上级教育行政部门。
未建立事故报告制度扣1分,未及时上报扣1分
2
A5办园效益70分
B31
儿童发展
C124、身体发育正常,身体机能和基本动作协调,有一定的生活自理能力,有良好的生活习惯和卫生习惯,有兴趣参加体育活动。
视情况扣分
5
C125、一日生活中愉快、轻松、满足,无焦虑、紧张、压抑等消极情绪,情绪较稳定。
视情况扣分
4
C126、能对不同情景作出相应的情绪、情感反应,并能适当控制。
视情况扣分
5
C127、对教师、保育员表现出信任与依恋,对同伴表现出接纳、亲近情感;对自己表现出自尊、自信。
视情况扣分
6
C128、能正确运用感官认识周围环境、观察事物,对周围事物有广泛的兴趣,有一定的观察力,有一定的好奇心和求知欲,能用各种工具材料进行操作,并制作简单的物品、玩具。
能运用语言交往。
视情况扣分
8
C129、爱集体,乐意参加集体活动,有互助谦让精神,有同情心,诚实勇敢,好问,尊重长辈,爱同伴,性格活泼开朗。
具有一定的自我服务能力和自我保护意识,能正确运用礼貌用语。
视情况扣分
8
C130、愿意参加音乐、舞蹈、美术活动,对美好的事物有兴趣,能初步感受音乐、舞蹈、美术、文艺作品及大自然的美,并能用语言、音乐、美术等形式表达自己对美好事物的兴趣和感受,具有一定的审美情趣和能力。
对事物不感兴趣,不愿参加各种活动扣3分,感受美和表达美的能力差扣3分
8
B32
示范作用
C131、承担教育行政部门和科研部门交予的教育科研实验任务。
教科研过程管理不落实扣3分,科研成果推广不够扣3分
6
C132、接待教育教学观摩活动。
观摩活动反映不够好扣3分
6
C133、定期派出骨干教师到其他幼儿园作业务指导。
未定期对其他园进行指导扣4分,指导不明显扣2分
8
C134、采取传、帮、带、输送骨干教师、提供设备、场地、联合办学等多种形式,对一般幼儿园进行指导、服务,并取得显著效果。
视情况扣分
8
C135、招收残障幼儿入园,为有特殊需要的幼儿提供适宜的早期干预和教育指导。
拒绝残障幼儿入园扣3分,未对残障儿童进行专门教育指导扣3分
7
注:
本评估细则共分三级指标,总分为500分,其中A1为90分,A2为100分,A3为80分,A4为16
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