集体备课记录表.docx
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集体备课记录表.docx
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集体备课记录表
备课记录表
内容
2、秋天3、古诗两首4、日月潭
地点
二
(2)班课室
主讲人
吴开洪
时间
2016年9月9日星期五第
(2)周
主持者
钟燕玲
活动过程
个人备课
《秋天》:
采用小组合作的方式来解决问题,既能提高学习效率,又鼓励大家充分发表自己的意见。
《古诗两首》:
以读为主,读中感悟。
《日月潭》:
利用多媒体课件创设情境,引导学生朗读课文
集体备课
《秋天》:
教学之前,先布置学生自己去观察秋天,描绘秋天,这样,整合成全新的语文大课堂。
《古诗两首》:
低年级语文教学应牢牢地抓住学生的年龄特征,调动其学习的积极性,让儿童自主快乐学习。
《日月潭》:
采用了“品读”的方法,并引导学生在品读中层层深入。
教后反思
《秋天》:
将课文展开一幅幅画面,把图文对照起来,与学生的生活实际
《古诗两首》:
学生以吟诵积累为主,对于诗情诗意点到为联系起来,并抓住抒情这条线,引导学生朗读、想象。
止,不求甚解。
《日月潭》:
不能过于牵制学生,讲得多而让学生读得少,太死扣文本而发散的少。
备课记录表
内容
7、吃水不忘挖井人8、朱德的扁担
地点
二
(2)班课室
主讲人
吴雪霞
时间
2016年9月23日星期五第(4)周
主持者
钟燕玲
活动过程
个人备课
《吃水不忘挖井人》:
在新授内容前让他们对课文中的主要人物和历史背景有简要了解。
了解了毛主席为人民着想、为人民服务的好思想。
《朱德的扁担》:
让学生做好了课前预习,知道朱德是新中国的十大元帅之一的有关知识,查阅十大元帅的资料。
集体备课
《吃水不忘挖井人》:
找些资料,向学生们展现了那个艰苦的年代,引导孩子们从画面中回到课文中,有了直观的感受。
《朱德的扁担》:
先从整体入手,通过初读感知人物特,然后从细节入手,通过课文的重点词句品析人物内心,感受人格魅力。
教后反思
《吃水不忘挖井人》:
课文叙述的故事内容远离当代儿童的生活时代,所以要上好又有一定的难度。
《朱德的扁担》:
内容与学生生活的经历相差甚远,学生学起来比较吃力,教师教学也不容易把握分寸,教学起来比较辛苦。
备课记录表
内容
识字一语文百花园二
地点
二
(2)班课室
主讲人
邓超慧
时间
2016年9月30日星期五第(5)周
主持者
钟燕玲
活动过程
个人备课
《识字一》:
出示青蛙吃害虫的相关资料,了解青蛙一些习性。
《语文百花园二》:
重点是“看图写话”,把观察到的、想象到的和口头表达的东西转化为书面文字,这是看图写话的最后一个过程,也是看图写话的最终目标。
集体备课
《识字一》:
懂得青蛙是人类的朋友,渗透保护动物的教育。
《语文百花园二》:
重点是“看图写话”,通过细致的观察、深入的思考、合理的想象、口头表达、书面写话几个环节的训练。
教后反思
《识字一》:
懂得青蛙是人类的朋友,培养爱护小动物的意识和情感。
《语文百花园二》:
重点是“看图写话”,只有激发起学生的表达欲望,学生才会对看图写话产生兴趣,才能乐于把心中的想法用充满活力的语言表达出来。
备课记录表
内容
地点
二
(2)班课室
主讲人
时间
2016年10月14日星期五第()周
主持者
钟燕玲
活动过程
个人备课
集体备课
教后反思
备课记录表
内容
地点
二
(2)班课室
主讲人
时间
2016年10月21日星期五第()周
主持者
钟燕玲
活动过程
个人备课
集体备课
教后反思
备课记录表
内容
地点
二
(2)班课室
主讲人
时间
2016年10月28日星期五第()周
主持者
钟燕玲
活动过程
个人备课
集体备课
教后反思
备课记录表
内容
地点
二
(2)班课室
主讲人
时间
2016年11月4日星期五第()周
主持者
钟燕玲
活动过程
个人备课
集体备课
教后反思
备课记录表
内容
地点
二
(2)班课室
主讲人
时间
2016年11月11日星期五第()周
主持者
钟燕玲
活动过程
个人备课
集体备课
教后反思
备课记录表
内容
地点
二
(2)班课室
主讲人
时间
2016年11月18日星期五第()周
主持者
钟燕玲
活动过程
个人备课
集体备课
教后反思
备课记录表
内容
地点
二
(2)班课室
主讲人
时间
2016年11月25日星期五第()周
主持者
钟燕玲
活动过程
个人备课
集体备课
教后反思
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