410 初中毕业班综合调研测试6.docx
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410初中毕业班综合调研测试6
初中毕业班综合调研测试
化学试卷6
适用学科
化学
适用年级
初三
适用区域
广州市
课时时长(分钟)
90
知识点
全面复习
教学目标
练习,评估。
校正
教学重点
适应性练习
教学难点
审题,正确,速度,规范,
教学过程
可能用到的相对原子质量:
H=1C=12N=14O=16K=39Mn=55
一、选择题(共40分)
1下面这些物质是同学们在家庭生活中经常用到的,其中属于纯净物的是
A.生理盐水B.小苏打C.医用酒精D.食醋
2下列变化中,既有物理变化又有化学变化的是
A面粉发酵B洗洁精去油污
C米饭酿酒D点燃蜡烛
3为预防“非典”(SARS)病毒,教室喷撒过氧乙酸溶液后,室内充满过氧乙酸气味,这种现象说明
A.分子的质量和体积都很小B.分子在不断地运动
C.分子间有一定的间隔 D.分子是保持物质化学性质的最小粒子
4通过学习化学,我们了解了许多化学物质,下列物质用途与其依据的性质或解释不符合的是
A炭黑常用来制作炭素墨水----碳在常温下化学性质稳定
B氧气用于金属切割-----氧气具有助燃性
C洗洁精用于除油污-----洗洁精能溶解油污
D用食醋可除去热水瓶胆的水垢-----食醋具有酸性
5中小学生使用的涂改液中含有很多有害的挥发性物质,二氯甲烷(CH2Cl2)
就是其中的一种,吸入后会引起慢性中毒,下列有关二氯甲烷的叙述中错误的是
A二氯甲烷分子是由一个碳原子、两个氢原子和两个氯原子构成
B一个二氯甲烷分子共含有五个原子
C二氯甲烷是由三种元素组成
D二氯甲烷是有机化合物
6在化学反应MnO2+4HCl==MnCl2+2H2O+Cl2↑中,同种元素的化合价在化学反应前后变化最大的元素是
AMnBClCHDO
7区别下列物质,选用方法或试剂不正确的是
物质
使用的方法或试剂
A
空气、氧气和氮气
燃着的木条
B
黄铜和黄金
观察颜色
C
铁粉和木炭粉
稀盐酸
D
白酒和白醋
闻气味
8下列各组物质的溶液相互不能反应的是
A.氢氧化钾和硝酸B.硝酸钡和碳酸钠
C.硝酸钠和氯化钾D.氢氧化钠和硫酸铜
9根据化学基本概念和原理的知识,你认为下列叙述正确的是
A分子可再分,原子不可再分
B有单质和化合物生成的反应一定是置换反应
C最外层电子数相同的粒子一定是同种元素
D复分解反应,反应前后元素化合价一定不会改变
10下列实际应用中,利用中和反应原理的是
A用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫
B用氢氧化钠溶液处理泄漏的浓硫酸
C用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液
D用生石灰作食品干燥剂
11火箭推进器中盛有液态物质X和双氧水,当它们混合反应时,放出大量的热,产生强大推动力。
有关的化学反应为:
X+2H2O2=N2↑+4H2O。
则X是
A.NH3B.N2OC.NO2D.N2H4
12.不同物质的溶液酸碱性不同。
根据下表中所列物质PH的情况判断,下
列说法中正确的是
物质
盐酸
硫酸镁溶液
氯化钠溶液
蒸馏水
硫酸钾溶液
烧碱溶液
PH
小于7
小于7
等于7
等于7
大于7
大于7
APH小于7的一定是酸溶液BPH大于7的一定是碱溶液
CPH等于7的一定是水D盐的溶液可能显酸性、碱性或中性
13将100g20%氯化钾溶液稀释到500g,稀释后所得溶液中溶剂的质量是
A.100gB.400gC.480gD.500g
14.苯甲酸(C6H5COOH)可用作食品防腐剂,其酸性比醋酸强。
下列对苯甲
酸性质的推测不合理的是
A苯甲酸溶液的PH小于7
B苯甲酸溶液能使PH试纸变蓝色
C苯甲酸溶液能使紫色石蕊溶液变红色
D苯甲酸溶液能与碱反应生成盐和水
15小明设计了趣味实验装置(见右图),其气密性良好.若要使B中尖嘴导管有“喷泉”产生,则A中加入的固体和液体可能是
A.氯化钠和水
B.硝酸铵和水
C.烧碱和水
D.铜和稀硫酸
16制造下列物品应该用热固性塑料的是
A.电视机外壳B.雨衣C.食品袋D.电线外皮
17下列有关气体的制取装置或实验操作,错误的是
ABCD
A.制取氧气的发生装置
B.收集氧气
C.检验二氧化碳是否收集满
D.验证二氧化碳的水溶液显酸性
18某金属R与硝酸银溶液反应的化学方程式为R+2AgNO3=R(NO3)2+2Ag
R与硝酸铜溶液不反应。
关于R的推断正确的是
AR的活动性介于铜、银之间BR能置换出酸中的氢
CR的活动性比铜强,比银弱DR的金属活动性比铜、银都弱
19下列实验方案中,能达到预期目的的是
A 用氢氧化钠溶液除去二氧化碳中的氯化氢气体
B 用点燃的方法除去一氧化碳中混有少量的二氧化碳
C 用碳酸钠溶液除去氯化钠中含有少量氯化镁
D 用抽丝灼烧,闻气味的方法区别棉毛衫和羊毛衫
20有甲、乙、丙、丁四种物质,它们可能是Na2CO3、AgNO3、BaCl2、HCl,将甲的溶液与丁的溶液混合时产生无色气体,将甲的溶液与丙的溶液混合时无明显现象。
则乙可能是
AAgNO3BNa2CO3CBaCl2DHCl
二、非选择题(共60分)
21、生活中处处有化学.请你用所学知识回答下列问题:
(1)黄瓜富含维生素C,维生素C在pH<7和低温的环境中较稳定,为减少维生素C的损失,食用黄瓜时比较恰当的方法是。
(2)家在农村的小明同学学了化肥的知识,为了使庄稼叶色浓绿,经常施用氮肥(NH4)2CO3,如果施用了(NH4)2CO3192kg,含氮kg;同时钾肥还可以增强抗病虫害能力,所以他建议父亲购买的复合肥是。
(3)环境和能源是人类发展和生存的基本条件.你认为下列常用燃料中属于可再生能源的是。
A、石油B、煤C、乙醇D、天然气.
22、向装有等量水的A、B、C烧杯中分别加入10g、25g、25gNaNO3固体,充分溶解后,现象如图一所示.
(1)烧杯中的溶液一定属于饱和溶液的是(填序号)。
(2)图二能表示NaNO3溶解度曲线的是(填“甲”或“乙”)。
(3)由图二分析,若分别将100g甲、乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃,对所得溶液的叙述正确的(填序号)。
A、甲、乙都是饱和溶液 B、所含溶剂质量:
甲<乙
C、溶液质量:
甲>乙 D、溶质质量分数:
甲>乙
23、如图化学反应的溶液颜色变化体现了“魔法世界,魅力化学”,请回答:
(1)溶液X是(填“酸”、“碱”、“盐”),试剂A的名称是。
(2)若X是稀硫酸,B是氧化物,则B的化学式为。
(3)若X是稀盐酸,C是单质,则C的名称是。
(4)若X是稀硫酸,D是碱,则X与D反应的化学方程式为。
24、右图中甲、乙、丙、丁、戊分别为下述五种物质中的一种:
CuSO4、H2SO4、Fe、Na2CO3、和Ca(OH)2,且图中相连两个环对应的物质(或其溶液)在常温条件下能发生化学反应。
(1)上述五种物质中:
①可用于农业生产改良酸性土壤的是。
②能发生置换反应的一个化学方程式为。
(2)若图中乙为H2SO4:
①甲或丙能否为CuSO4?
答:
(填“可以”或“不可以”)。
②若乙与丁能发生中和反应,则丙为。
(3)若丙为铁,则甲与戊反应的化学方程式为。
25、下列A~E是初中化学中的五个实验,请按要求填空:
②
①
足量
红磷
B、探究燃烧的三个条件
A、测定空气中
氧气含量
酚酞
试液
浓氨水
③
E、说明硝酸铵溶于水温度降低
D
C、证明分子是
不断运动的
(1)C实验中烧杯③的作用是。
(2)A实验成功的关键是(填序号)。
①装置气密性好;②实验前夹紧止水夹;③红磷过量或足量;
④冷却后再打开止水夹;⑤要选用教室内的空气。
(3)D实验的实验目的是,全过程观察到的现象是①;②;③。
(4)上述A、B、C、E实验中能达到各自实验目的且正确的是(填字母)。
26、下面是实验室制取和收集气体的装置,请按要求作答:
g
f
(1)用B装置制取气体并能随时停止反应,上部与下部对接应选(填“b”、“c”)。
(2)从装置A~D中选择:
加热KMnO4制取O2并用排水法收集,应选用图中的
(填字母),现要制取32g氧气,需要高锰酸钾的质量为,实验室制取并收集CO2应选用图中的(填字母)。
(3)用装置E排空气收集H2,气体应从导管的(填“d”、“e”)端进入;若制取的O2用F装置排水收集,气体应从导管的(填“f”、“g”)端进入。
(4)如下图为制取H2并还原Fe3O4的微型实验装置,针筒与青霉素瓶组合部分相当于上图装置(填字母);检查此装置气密性的具体操作是
,若现象为,则气密性良好。
27、有一混合气体的成分中可能含有水蒸气、一氧化碳、二氧化碳,某同学设计了如下的实验装置探究混合气体的成分.请根据要求回答下列问题:
(1)实验中,证明混合气体中有水蒸气的现象是白色固体变为蓝色;若B中澄清石灰水出现浑浊现象,则证明混合气体中有二氧化碳,证明混合气体中有一氧化碳的现象是或。
(2)若混合气体中含有CO,在F处尚缺少的实验仪器的名称是。
(3)如果将上述装置中的A,B交换.则不能检验混合气体中是否含有。
28、硫酸钠是制造纸浆、染料稀释剂、医药品等的重要原料.某硫酸钠粗品中含有少量CaSO4和MgSO4,实验室进行提纯的流程如下:
(提示:
本题中微溶物质当可溶物质)
试回答下列问题:
(1)加入NaOH和Na2CO3时,反应的化学方程式分别为,2NaOH+MgCl2═Mg(OH)2↓+2NaClNa2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
。
(2)如果NaOH和Na2CO3添加过量了,可在过滤(填前或后)加入
适量溶液。
(3)“后续处理”的主要操作是蒸发;蒸发时用玻璃棒不断搅拌,其作用是,蒸发操作中应时停止加热。
29、某化学实验小组实验结束时,将含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液倒在废液缸里,为回收有关金属和盐,同学们设计了如下实验方案:
试回答:
(1)操作1是,固体A的成分,固体C是,滤液1和滤液2中溶质相同,该溶质是。
(2)加入物质a必须过量的原因是。
(3)要检验加入的稀硫酸是否足量的方法是。
(4)若实验过程中的物质损失可以忽略,最终所得硫酸锌的质量(填“>”、“<”或“=”)原废液中硫酸锌的质量。
要计算该废液中硫酸铜质量,必须要称量的质量。
30、某兴趣小组的同学们以“稀硫酸与氢氧化钠溶液能否发生反应”为课题进行了科学探究。
同学们在烧杯中加入10mL稀硫酸。
滴入几滴酚酞试液,接着分两次向烧杯中滴入氢氧化钠溶液。
第一次滴加几滴氢氧化钠溶液后,不断搅拌,第二次继续滴加氢氧化钠溶液至过量。
则第一次滴加氢氧化钠溶液时,溶液中溶质(不考虑酚酞)的质量变化情况是:
__________减少,__________增多;第二次滴加氢氧化钠溶液时观察到的现象是_______________________。
由上述实验同学们得出了稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应的结论。
[提出问题]是否可以用其他试剂证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应呢?
[甲组实验]实验过程如图所示:
现象:
向a试管中滴加氢氧化钠溶液时无明显现象,再滴加几滴硫酸铜溶液时出现蓝色沉淀。
结论:
用硫酸铜溶液可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应。
[乙组实验]实验过程如图所示:
现象:
向b试管中滴加氢氧化钠溶液时无明显现象,再滴加几滴氯化钡溶液时出现白色沉淀。
结论:
用氯化钡溶液可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应。
[交流评价]请你评价甲、乙两组同学由实验现象获得的结论是否正确,并说明理由。
正确或错误
理由
甲组
乙组
参考答案
一、选择
1、B2、D3、B4、C5、A6、A7、B8、C9、D10、B
11、D12、D13、C14、B15、C16、A17、C18、A19、D20、A
二、非选择
21、
(1)凉拌,加点醋
(2)56KNO3(3)C
22、
(1)B
(2)甲(3)BD
23、
(1)酸石蕊
(2)Fe2O3
(3)铁
(4)Cu(OH)2 +H2SO4=CuSO4+2H2O
24、
(1)①Ca(OH)2②CuSO4+Fe=FeSO4+Cu
(2)①不②Na2CO3
(3)Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH,
25、
(1)做参照,与①对比
(2)①②③④
(3)证明NaOH与CO2可以反应
①滴加NaOH溶液,气球变大;②滴加盐酸,无变化;③继续滴加盐酸,气球变小(4)AC
26、
(1)C
(2)AD316BC
(3)eg
(4)B用弹簧夹夹住橡胶导管,轻轻向前推进活塞,然后松手,活塞能回到原来的位置。
27、
(1)D中黑色CuO变红E中溶液变浑浊
(2)酒精灯
(3)不能
28、
(1)MgSO4+2NaOH=Na2SO4+Mg(OH)2↓Na2CO3+CaSO4=CaCO3↓+Na2SO4
(2)后盐酸
(3)防止液体飞溅有大量晶体析出
29、
(1)过滤CuFeZnFeZnSO4
(2)使CuSO4、FeSO4完全反应,提高产率。
(3)向固体B中继续滴加硫酸溶液,不冒气泡,硫酸足量。
(4)>铜
30、H2SO4Na2SO4H2O溶液变红
不正确
说明a中有NaOH。
不支持上述结论。
不正确
不论NaOH和H2SO4是否反应,滴加BaCl2溶液后都有白色深沉生成
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- 410 初中毕业班综合调研测试6 初中 毕业班 综合 调研 测试