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思想道德修养与法律基础选择题题库

绪论

大学生在大学阶段至少面临这样一些主要问题（ABCD）

A.如何处理好理想与现实的关系；

B.权利与义务的关系；

C.竞争与合作的关系；

D.个人与集体、自由与纪律的关系；

大学生要全面发展，就要（B）

A.专业学好就行；

B.以上都重要，德育课也不能少。

C.学好外语；

D.学好数理化；

大学阶段的主要任务（BCD）

A.学会保持青春活力；

B.接触广博的知识；

C.学会在知识海洋中畅游；

D.掌握获取知识的本领；

服务人民，就是说（B）

A.不能为了朋友；

B.是为了包括以上各项在内的人民的利益服务。

C.不能为了亲人；

D.不能为了自己；

生活是最好的老师，是说：

（C）

A.学校的老师不好；

B.书上的知识不重要；

C.大胆实践、不断积累生活经验。

D.学校的学习必要性不大；

终生学习，就是（A）

A.活到老学到老；

B.出了学校便告别学习。

C.现在学习，老了不学习；

D.现在不学习，老了再学习；

在人才素质的构成中，智是人才素质的灵魂（B）

A.是

B.否

追求真理，就是（D）

A.什么也不相信，唯有真理可信；

B.什么都相信，真理就在其中；

C.到书本中去寻找。

D.在实践中探索，在前人基础上去创新；

使命（C）

A.大使的命令；

B.行使命令；

C.重大的历史任务和重大的历史责任。

D.任务和责任；

当代大学生的历史使命就是要承担起建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史任务和责任（A）

A.是

B.否

大学是知识创新、传播和运用的基地，是培育创新精神的摇篮，是接受人文精神和科学精神熏陶的园地（A）

A.是

B.否

大学学习比起中学学习，学习理念的不同之处在于（ABC）

A.全面学习；

B.树立活到老学到老的理念。

C.自主学习；

D.上课听讲；

全面建设小康社会是党的十六大确定的新世纪新阶段我国社会主义现代化建设的宏伟目标（A）

A.是

B.否

当代大学生的成才目标，主要有（ABCD）

A.用健康的体魄形成素质的条件；

B.用良好的审美理念充实素质的重要内容。

C.用高超的智力打下素质的基础；

D.用良好的道德赋予素质的灵魂；

独立生活能力应包括：

（BC）

A.不用他人管束了；

B.要有独立的生活意识；

C.要虚心求教，细心体察。

D.随心所欲；

当今世界发展的潮流是国际竞争、反对霸权、民族革命（B）

A.是

B.否

大学生活，对于新同学的人生过程来说（D）

A.是一个假日的旅游景点；

B.是一个最终达到的目的地；

C.是一个回家的中转站。

D.是人生新的阶段；

不拘陈规，敢为人先，进行创造性的学习和思维，这就是一种创新的优良学风（A）

A.是

B.否

社会主义的荣辱观的重要内容，至少涵盖了（ABCD）

A.坚持了传统美德和时代精神的统一；

B.体现了“依法”和“以德”治国的有机结合，反映了提高中华民族整体素质的根本。

要求。

C.涉及了人生态度；

D.个人、集体、国家三者之间的关系；

求实，是指（D）

A.A、不敢越雷池一步；

B.B、只管埋头拉车，不去抬头看路；

C.D、不能运用想象能力。

D.C、求真务实；

人才的素质高低、成败的灵魂（A）

A.道德；

B.审美意识。

C.身体；

D.智力；

优良作风至少包括（ABCD）

A.勤奋；

B.严谨；

C.创新。

D.求实；

大学生活的特点（ABD）

A.在知识的海洋里畅游；

B.是向良师学习的过程；

C.是做兼职挣钱的好地方；

D.是提高自己全面素质的好机会；

学生活比较中学的生活的显著变化（BC）

A.可以自由谈恋爱了；

B.要独立生活并学会与不同人交往了；

C.学习要求在广度深度上变化了；

D.可以自由地上网打游戏了；

你认为当代大学生的形象应该具备哪些内容（ABCD）

A.理想远大，热爱祖国；

B.追求真理、善于创新；

C.视野开阔、胸怀宽广，知行统一、脚踏实地。

D.德才兼备、全面发展；

独立生活意识（A）

A.自信、自律、自主、自强的精神；

B.不受约束地指点江山激扬文字。

C.独立地自由活动；

D.独立花钱；

知行统一是和道德人格紧密结合在一起的，一个人能否做到言行一致，是他立身处世的基础（A）

A.是

B.否

大学时期的独立生活意识，就是独往独来，一切由自己做主（B）

A.是

B.否

荣和辱从来就是法律规范的基本要求，也是道德规范的基本要求（B）

A.是

B.否

“思想道德修养与法律基础课”是高等学校思想政治理论课程体系的重要组成部分，是帮助大学生提高思想道德素质和法律素质的重要课程（A）

A.是

B.否

大学阶段的自主学习，就是学什么、怎么学完全由自己做主，不用任何人来说三道四（B）

A.是

B.否

大学中因有教书育人的良师，所以学习只要听好课，亦步亦趋效法老师就是好学生（B）

A.是

B.否

第一章

理想就是（D）

A.人的幻想；

B.超前的想象目标；

C.从书本启示中得来的目标。

D.正确的奋斗目标；

正确的信念，是指（D）

A.对上帝的信仰；

B.对菩萨的顶礼漠拜。

C.对神灵的崇拜；

D.在正确认识基础上对某种思想或事物坚信不疑的心理态度和精神状态；

理想信念在人生道路上，为人的实践生活（B）

A.增加光和热；

B.提供前进动力；

C.出现的挫折和失败的变数。

D.产生很多干扰；

确立马克思主义的信念，就必须了解马克思主义是这样的一门学问（ACD）

A.马克思主义是科学的又是崇高的；

B.马克思主义是理论的又是公式的；

C.马克思主义是以改造世界为已任的。

D.马克思主义是具有持久生命力的；

社会主义的共同理想是（B）

A.跑步进入共产主义；

B.实现现代化；

C.完全平均的社会。

D.全面小康社会；

理想是一定社会关系的产物，它必然带着特定历史时代的烙印，在阶级社会中，还必然带着特定阶级的烙印（A）

A.是

B.否

立志做大事的道德要求，就是（C）

A.只做大事，不做小事；

B.成天想着当英雄。

C.把做小事与做大事结合起来；

D.不做小事，等着做大事；

理想的实现是一个过程，是因为（C）

A.理想的虚幻性决定；

B.理想的珍贵性决定的。

C.理想反映的是规律展开的趋势；

D.越好的东西得到越难；

下面关于信念的不正确的理解是：

（C）

A.信念同理想一样，也是人类特有的一种精神现象

B.信念是认识、情感和意志的有机统一体

C.信念是一种纯精神的活动，等同于迷信

D.信念具有高于一般认识的稳定性

下面关于信念的不正确的理解是：

（A）

A.空想社会主义者的理想也是一种科学的理想

B.理想具有现实性而且具有预见性

C.理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物

D.理想是一定社会关系的产物

一般认为世界上三大宗教是指：

（A）

A.佛教、基督教、伊斯兰教

B.儒教、佛教、基督教

C.儒教、道教、基督教

D.佛教、道教、儒教

在人类精神生活的最高领域，对最高层次和最核心观念的相信和信奉就是我们所说的：

（B）

A.信念

B.信仰

C.理想

D.思想

理想、信念对大学生的意义（BC）

A.带来什么荣誉；

B.引导做什么人；

C.指引走什么路和激励为什么学。

D.提高什么地位；

下面关于信念的正确的理解是：

（ABC）

A.理想是一定社会关系的产物

B.理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物

C.理想具有现实性而且具有预见性

D.空想社会主义者的理想也是一种科学的理想

当理想和现实出现偏差时，有一种错误的认识偏向（B）

A.努力斗争，把理想变为现实；

B.对现实大失所望，对社会现实持全盘否定态度；

C.不怕挫折，不怕孤独，失志不移。

D.坚持理想不变，努力继续奋斗；

下面关于信念的正确的理解是：

（ACD）

A.信念具有高于一般认识的稳定性

B.信念是一种纯精神的活动，等同于迷信

C.信念是认识、情感和意志的有机统一体

D.信念同理想一样，也是人类特有的一种精神现象

马克思主义的生命力在于（A）

A.与实践共进；

B.历史悠久。

C.自成体系；

D.逻辑严谨；

理想同现实的关系表明，理想不同于现实，理想同现实存在着对立的一面（A）

A.是

B.否

关于信念的描述，比较合适的有：

（ABCD）

A.信念不仅具有理智上的坚信不疑，而且得到了情感的强烈支持，集中体现了一个人情感的倾向性与意志的坚定性

B.信念是对理想的支持，没信念，理想就可能发生动摇。

C.信念不是一种单纯的知识或想法，而是一种具有明确价值指向的综合的精神状态

D.信念是人在一定认识基础上确定的对某种理论主张、思想见解或目标追求的坚信无疑，并努力身体力行的精神状况

理想的特征是（ACD）

A.具有预见性；

B.虚幻性。

C.多方面和多类型的；

D.社会性：

一定社会关系的产物；

凡信仰都是同宗教相关的，因而都是非理性的，因此一切宗教信仰都是我们反对的（B）

A.是

B.否

理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物（A）

A.是

B.否

空想也是人们对未来的一种想象，因而也是一种科学的理想（B）

A.是

B.否

我们不主张有这样的信念（ABC）

A.对虚幻世界的盲目的相信；

B.对不切实的观念的狂热追求；

C.对荒谬的理论狂热崇拜。

D.对现实的理想努力奋斗；

关于信仰，比较合适的描述是：

（ABD）

A.信仰往往涉及到人生的意义和价值，涉及到人类社会的产生和归宿等一系列重大的问题

B.信仰体现着人对人生和社会的价值理想的建构或最高价值承诺

C.信仰即宗教信仰。

D.信仰在根本上影响人的精神生活和社会活动，凝聚和整合着人的世界观、社会历史观和人生观

理想是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现（A）

A.是

B.否

信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态（A）

A.是

B.否

立志高远，就应该这样努力（BCD）

A.对小事不屑一顾；

B.不屈服于一时一地的困难和挫折和不计较个人私利的多少得失

C.不满足现状；

D.放开眼界；

“我决不是理解了才能信仰，而是信仰了才能理解”。

这是一种（C）

A.科学的信仰

B.理性的信仰

C.永恒的信仰

D.非理性的信仰

马克思主义是一种理论，因此，它的主要的也是唯一的目的是帮助我们认清资本主义社会的本质（B）

A.是

B.否

社会理想同个人理想的关系表明，社会理想是核心，它规定制约着个人理想（A）

A.是

B.否

在实践中将理想转化为现实，以下环节是十分重要的（ACD）

A.正确认识理想和现实的关系；

B.相信理想到天国后才能实现；

C.勇于实践、艰苦奋斗。

D.信念始终坚定不移；

作为新世纪的大学生，如何确立科学正确的人生信仰？

（ACD）

A.确立科学信仰的最根本的途径是社会实践

B.对什么都用怀疑的态度。

C.必须大力提倡积极思考，反对盲目崇拜

D.必须用知识武装自己

理想信念的作用是（ACD）

A.提高人生的精神境界；

B.实现人生的价值的唯一标准。

C.提供人生的前进动力；

D.指引人生的奋斗目标；

拥有高学历的人和科技专家是绝不会有相信宗教和迷信的（B）

A.是

B.否

树立社会主义共同理想，就应该（BD）

A.坚定对传统文化的信念；

B.坚定走中国特色社会主义的信念和坚定实现中化民族伟大复兴的信心。

C.坚定对自我实现的信念；

D.坚定对中国共产党的信念；

建设中国特色的社会主义，实现中华民族的伟大复兴，这是现阶段我们的共同社会理想（A）

A.是

B.否

第二章

一个人尽己所能，为国家和人民做出了力所能及的贡献，就可以无愧于爱国者的称号。

（A）

A.是

B.否

新时期爱主义的主题是---------。

（A）

A.建设中国特色社会主义

B.拥护中国共产党

C.保卫祖国

D.热爱祖国

“天下兴亡，匹夫有责。

”此语出自------之口。

（B）

A.林则徐

B.顾炎武

C.文天祥

D.范仲俺

------能力是国这竞争力的核心。

（B）

A.文化创新

B.科技创新

C.理论创新

D.制度创新

文化创新中的“三贴近”是指：

（ABC）

A.贴近实际

B.贴近生活

C.贴近群众

D.贴近党

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

”这是我国思想家和政治家------的名言。

（A）

A.范仲俺

B.文天祥

C.屈原

D.林则徐

“精卫填海”、“愚公移山”、“与日俱进”，主要地体现了中华民族的------精神。

（D）

A.团结统一

B.爱好和平

C.勤劳勇敢

D.自强不息

“协和万邦”、“讲信修睦”，主要地体现了中华民族的------精神。

（C）

A.自强不息

B.勤劳勇敢

C.爱好和平

D.团结统一

------是时代精神的核心。

（B）

A.爱国主义

B.改革创新

C.和平发展

D.和谐社会

爱国主义是一种对祖国的深厚情感，也是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则、法律规范，是民族精神的核心。

（A）

A.是

B.否

“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。

这是我国伟大的爱国主义者------的名言。

（A）

A.林则徐

B.屈原

C.文天祥

D.岳飞

实践基础上的------，是社会发展和变革的先导。

（C）

A.文化创新

B.科技创新

C.理论创新

D.制度创新

------是其他一切创新的重要保障。

（A）

A.制度创新

B.理论创新

C.科技创新

D.文化创新

新时期的爱国主义包括了爱国主义与爱社会主义的一致性及爱国主义与拥护祖国统一的一致性。

（A）

A.是

B.否

爱国主义包含着情感、思想和行为三个基本方面，其中，------是基础。

（A）

A.情感

B.思想

C.行为

D.理性

作为新时代的大学生，要自觉维护国家利益，就要做到：

（BCD）

A.好好学习、天天向上

B.树立起民族自尊心和自豪感

C.维护改革发展稳定的大局

D.承担起对国家应尽的义务

在不同历史条件下，人们报效祖国的方式是可以不同的。

（A）

A.是

B.否

新时期的爱国主义有两个一致性，即：

（CD）

A.爱国主义与爱人民的一致性

B.爱国与爱家的一致性

C.爱国主义与拥护祖国统一的一致性

D.爱国主义与爱社会主义的一致性

面对经济全球化，当代大学生的爱国主义思想应树立这样的观念：

（ABC）

A.人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别

B.科学没有国界，但科学家有祖国

C.经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严

D.经济全球化更要高举民族主义和大国沙文主义的旗帜

经济全球化终将实现政治一体化和文化一体化。

（B）

A.是

B.否

在漫长的历史岁月中，中国的主体一直是一个统一的多民族国家，虽有分合离乱，但统一的时期远远多于分裂的时期，其根本的原因就在于中国民族精神中的------的精神。

（D）

A.自强不息

B.勤劳勇敢

C.爱好和平

D.团结统一

我国国情决定了我们只能选择资源型和依附型的发展模式。

（B）

A.是

B.否

社会主义的根本任务是：

（C）

A.让一部分人先富起来

B.建设和谐社会

C.发展社会生产力

D.改革开放

爱自己的骨肉同胞，反映的是对整个民族利益共同体的自觉认同。

（A）

A.是

B.否

-------是中华民族精神的核心。

（D）

A.仁爱精神

B.和谐思想

C.国际主义

D.爱国主义

爱国主义的基本要求是：

（ABCD）

A.爱祖国的大好河山

B.爱自己的骨肉同胞

C.爱祖国的灿烂文化

D.爱自己的国家

爱国主义包含着----、-----、和-----三个基本方面。

（ACD）

A.行为

B.言语

C.思想

D.情感

4、在现阶段，爱国主义主要表现为献身于建设和保卫社会主义现代化事业，献身于促进祖国统一的事业。

（A）

A.是

B.否

在经济全球化的历史潮流下，爱国主义也将随着全球化的发展逐渐消解，爱国主义也将成为历史。

（B）

A.是

B.否

在经济全球化的条件下，国家仍然是民族存在的最高组织形式，是国际社会活动中的独立主体。

（A）

A.是

B.否

爱国主义包含着情感、思想和行为三个基本方面，其中，------是灵魂。

（C）

A.意志

B.行为

C.思想

D.情感

建设创新型国家，就要把--------作为发展科学技术的战略基点及调整经济结构，转变经济增长方式的中心环节。

（D）

A.制度创新

B.技术创新

C.文化创新

D.增强自主创新能力

我国《宪法》明确规定，保卫祖国，抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。

（A）

A.是

B.否

在现阶段，爱国主义主要表现为：

（CD）

A.献身于共产主义事业

B.献身于国际主义事业

C.献身于促进祖国统一的事业

D.献身于建设和保卫社会主义现代化事业

增强国防观念，是大学生报效祖国，弘扬爱国主义精神的重要体现。

（A）

A.是

B.否

新中国成立后，党和国家在解决民族问题上实行--------制度。

（A）

A.民族区域自治整顿

B.民族平等

C.民族团结

D.民族自治

改革创新之所以是时代精神的核心，主要地是因为：

（BCD）

A.改革创新是党中央提出来的

B.改革创新是落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重要条件

C.改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要

D.改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求

我国爱国统一战线是由中国共产党领导的，有各民主党派和各人民团体参加的包括-----------的广泛的统一战线。

（ABCD）

A.全体社会主义劳动者

B.社会主义事业的建设者

C.拥护社会主义的爱国者

D.拥护祖国统一的爱国者

作为新时代的大学生，要做一个忠诚的爱国者，就要做到：

（ABCD）

A.自觉维护国家利益

B.促进民族团结和祖国统一

C.增强国防观念

D.以振兴中华为己任

中华民族爱国主义的优良传统的主要内涵包括：

（ABCD）

A.同仇敌忾,抗御外侮

B.维护统一，反对分裂

C.天下兴亡,匹夫有责

D.热爱祖国，矢志不渝

爱国主义包含着情感、思想和行为三个基本方面，其中，------是体现。

（C）

A.情感

B.思想

C.行为

D.意志

改革创新主要地包括：

（ABCD）

A.理论创新

B.制度创新

C.科技创新

D.文化创新

国防观念主要包括------、-----、------、-----、以及国防法制意识和国防献身意识等。

（ABCD）

A.国防忧患意识

B.国防目标意识

C.国防价值意识

D.国防责任意识

爱国主义精神的落脚点和归宿是：

（B）

A.爱国情绪

B.爱国行为

C.爱国思想

D.爱国情感

爱国主义作为一种对祖国的深厚情感，在任何历史条件和文化背景下其内涵是相同的，永远不变的。

（B）

A.是

B.否

国防观念是指一个国家和民族对国防建设的目的、内容、途径和重要性等问题的认识。

（A）

A.是

B.否

树立以改革创新为核心的时代精神，是对当代大学生成长成才的基本要求，也是大学生必须具备的重要品质。

（A）

A.是

B.否

第三章

人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图。

（A）

A.是

B.否

在体现人生观的三个方面的构成的，判断什么样的人生才有意义的是：

（B）

A.世界观

B.人生价值

C.人生态度

D.人生目的

个人主义主张个人本身就是目的，具有最高价值，社会和他人只是达到个人目的的手段。

（A）

A.是

B.否

在考虑到人生价值实现的社会条件时，必须注意：

（ABCD）

A.实现人生价值要从个体自身条件出发

B.实现人生价值要有自强不息的精神

C.要不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领

D.要立足现实，坚守岗位作贡献

只要是与个人的实际能力与身心发展状况相符合的价值目标就是切实可行的。

（B）

A.是

B.否

————是指人自觉确定目的,有意识地组织、调节行为,并按主观意愿排除障碍和克服困难的心理过程。

（B）

A.知觉

B.意志

C.认识

D.情感

——是指人在认识客观事物时所产生的内心体验,它包括满意不满意、愉快不愉快、喜爱不喜爱等倾向。

（A）

A.情感

B.认识

C.意志

D.知觉

拜金主义人作为一种思潮是伴随着------的发展而形成的。

（B）

A.封建主义

B.资本主义

C.剥削阶级

D.阶级社会

--------是一切从个人出发，把个人的利益放在集体利益之上的人生观。

个人主义主张个人本身就是目的，具有最高价值，社会和他人只是达到个人目的的手段。

（B）

A.拜金主义人生观

B.个人主义人生观

C.集体主义人生观

D.享乐主义人生观

人作为价值的载体，在人生价值的主客体关系中只作为主体。

（B）

A.是

B.否

价值是由--------所决定的。

（C）

A.主体需要

B.客体属性

C.客体对主体需要的满足程度

D.财富

关于正确认识和处理竞争与合作的关系问题，下面正确的表述是：

（ABC）

A.竞争离不开合作，合作也离不开竞争。

B.从本质上看，竞争与合作是相互伴随、相互统一的

C.从形式上看，竞争与合作是对立的

D.竞争就是一种你死我活的斗争

评价一个人人生价值的大小，主要看他（A）

A.对社会的责任和贡献

B.从社会上获得的尊重和满足

C.是否选择了正确的人生价值目标

D.从事创造性实践活动的思想动机

在关于人生的思考中，回答“怎么样”的问题，也即是-------问题。

（B）

A.世界观

B.人生态度

C.人生价值

D.人生目的

在考虑到人生价值实现的社会条件时，必须注意：

（CD）

A.实现人生价值要有自强不息的精神

B.实现人生价值要从个体自身条件出发

C.人生价值目标要与符合社会发展规律、具有客观真理性的主导价值目标相一致C

D.实现人生价值要从社会客观条件出发

人生观的核心是：

（A）

A.人生目的

B.人生态度

C.人生价值

D.世界观

世界观就是人们生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。

（A）

A.是

B.否

在体现人生观的三个方面的构成的，表明人应该怎样对待生活的是：

（B）

A.人生目的

B.人生态度

C.人生价值

D.世界观

在关于人生的思考中，回答“为什么”的问题，也即是-------问题。

（A）

A.人生目的

B.人生价值

C.人生态度

D.世界观

感觉是指人在认识客观事物时所产生的内心体验，它包括满意不满意、愉快不愉快、喜爱不喜爱等倾向。

（B）

A.是

B.否

人的一生是否有价值,主要看他：

（B）

A.D、个人生活是否幸福

B.对社会贡献的大小

C.拥有金钱的多少

D.社会地位的高低

在协调人与自然关系的问题上，以下正确的认识是：

（BCD）

A.把征服自然、利用自然作为人类发展的永远动力

B.深入理解人与自然关系的实质

C.科学把握人对自然的改造活动

D.正