人教版新课程标准八年级上册生物 35绿色植物在生物圈中的作用 单元测试题.docx
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人教版新课程标准八年级上册生物35绿色植物在生物圈中的作用单元测试题
人教版(新课程标准)八年级上册生物3.5绿色植物在生物圈中的作用单元测试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.在同一块地里同时栽培大蒜,若栽培在露天环境中,长出的叶片是绿色的;而在遮光条件下栽培,长出的叶片是黄色的.该探究实验说明影响叶绿素形成的环境因素是()
A.水分
B.光
C.无机盐
D.空气
2.绿色植物的蒸腾作用对其生命活动过程具有重要意义,下列现象与蒸腾作用意义无关的是()
A.大树底下好乘凉
B.热带雨林降水多
C.森林是天然氧吧
D.水运输至树顶端
3.要维持生物圈中的碳-氧平衡,可以采取的措施是()
A.保护现有森林,植树造林,减少二氧化碳的排放
B.降低空气湿度
C.增加氧气的浓度
D.不建工矿企业
4.如图所示为某植物绿叶黑暗处理一昼夜后经光照4小时,然后脱色并用碘液处理,结果遮光部分不呈蓝色,而未遮光部分呈蓝色.该实验可以证明()
①光合作用需要光
②光合作用需要二氧化碳
③光合作用需要叶绿体
④光合作用放出氧气
⑤光合作用制造淀粉
A.①②
B.①③
C.①⑤
D.④⑤
5.农民在雨后移栽玉米幼苗时,一般要去掉一些叶,这是为了()
A.降低光合作用
B.降低呼吸作用
C.降低吸收作用
D.降低蒸腾作用
6.人体的每个系统都是由什么构成
A.形态相似、功能相同
B.多种组织按一定的顺序排列
C.许多功能不同的器官
D.许多功能相近的器官
7.不属于光合作用意义的是()
A.为动植物和人提供食物
B.维持大气中氧气和二氧化碳含量的稳定
C.为动植物和人提供能量
D.立体高效种植
8.下图为探究光合作用某一产物的实验装置,相关叙述正确的是
A.此实验在有光或无光下都可进行
B.此实验可证明光合作用的产物中有二氧化碳
C.此实验可证明光合作用的产物中有氧气
D.此实验可证明光合作用的产物中有有机物
9.在验证“绿叶在光下制造淀粉”实验中,把盆栽天竺葵放在暗处一昼夜的目的是()
A.便于用碘检验
B.便于检验淀粉的多少
C.有利于除去叶绿素
D.让叶片内的淀粉运走、耗尽
10.为了改善空气质量,确保身体健康,下面哪些做法是正确的()
①经常在居室中喷杀虫剂,以杀死空气中的细菌 ②在居室周围多栽花草树术
③对新装修的房子经常打开窗户通气 ④晚间在屠室摆放花卉
⑤焚烧秸秆 ⑥教室经常保持空气流通.
A.①④⑤
B.②④⑥
C.③④⑥
D.②③⑥
11.下列关于天竺葵光合作用的叙述中,正确的是
A.只需要水分作为光合作用的原料
B.在有光和无光的条件下都能进行
C.能把光能转变成化学能储藏在所合成的有机物里
D.产生的氧气都释放到体外,不能被呼吸作用利用
12.为延长种子寿命,保存种子的最好条件是()
A.充足的水分、空气和适宜的温度
B.干燥、高温
C.干燥、低温
D.潮湿、低温
13.储存粮食时,为了降低其呼吸作用,应保持的条件是()
A.潮湿,适当增加氧气浓度
B.潮湿,适当增加二氧化碳浓度
C.干燥,适当增加氧气浓度
D.干燥,适当增加二氧化碳浓度
二、填空题
14.移栽植株时,常在阴天进行,并去掉几片叶,其目的是降低植物的 作用,减少水分的损失;新鲜蔬果(如萝卜)要低温贮藏,否则会空心,这样做的目的是降低它们的 作用,从而减少其有机物的消耗;而在栽种蔬菜的大棚中,夜晚进行光照,其目的是为了增加植物的 作用,促进有机物的合成;水涝地中,植物受危害的原因是根的 作用受到抑制。
三、综合题
15.如图甲表示某植物叶片横切面示意图,图乙表示叶片内进行的三种生理活动,请据图分析回答:
(l)图甲中标号[____]是叶片的栅栏组织,标号④是_____,是由一对_____细胞构成。
(2)图乙中b表示植物根吸收的水分绝大多数以水蒸气的形式经叶片的_____散失。
(3)填表并比较a与c两种生理活动过程的区别
比较项目
原料
条件
产物
能量
a
_____
_____
_____
储存能量
c
_____
有光、无光都可
_____
_____
16.在“绿叶在光下制造有机物”的实验中,操作如下,请结合所学知识回答下列问题;
(1)把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是___.
(2)从实验中可以看出,叶片的见光部分遇到碘液____(填“变蓝”或“不变蓝”),说明叶片的见光部分产生了____,进而说明____是绿色植物制作有机物不可缺少的条件.
17.如图为显微镜下菠菜叶横切面结构示意图,请据图回答下列问题
(1)图中的[ ]和[ ]合称表皮,属于 组织
(2)植物体生活所需要的水分、无机盐的运输是通过[ ] 实现的
(3)叶片与外界环境进行气体交换的门户是[ ] .
(4)叶能够进行光合作用,光合作用的场所是 ,该结构主要集中在叶片的[ ]叶肉部位的组织细胞内.
(5)光合作用合成的有机物通过 中的 (选填“导管”或“筛管”)运输到植物体的各个部位.
(6)根据叶片的结构和功能特点,可以判定叶所属的结构层次是 .
18.小马同学在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中发现一些问题,请帮他解决。
(1)在本实验中提出的问题是______。
(2)将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了设置______实验。
这样设置后。
该实验中的变量是______。
(3)为了让实验可信,应将遮好纸片的植物提前放在______处24小时,再将植物置于光下几小时。
(4)这样处理后,摘取一片部分遮光的叶片,除去不透光纸后,将叶片放入酒精中隔水加热。
酒精逐渐变为绿色溶液,你认为是什么物质溶于酒精?
______。
(5)用清水漂洗脱色叶片后向叶片滴加碘液,是为了检验叶片中是否含有______。
(6)滴加碘液片刻后,再用清水洗去碘液。
预期叶片遮光部分不变色,不遮光部分将变为______色。
19.菜农在种植温室大棚蔬菜时常采取一些有效的措施:
(1)白天适当增强光照,夜晚适当降低温度。
其中的道理是白天增强光照,可使 增强;夜晚降低温度,可使 减弱.从而增加了有机物的积累。
(2)在天气晴朗、温度适宜、肥料和水供应充足的条件下,为保证温室内蔬菜的正常生长,常采取的简易措施是 ,其中的生物学道理是 。
(3)菠菜采收后.常用塑料袋密封保存,且袋内充入CO2,这样可以延长菠菜的保鲜时间,原因是 。
四、资料分析题
20.请阅读下面的科普文章,回答下列问题。
棘鱼是一种容易在玻璃缸中饲养的鱼类。
在繁殖期,雄棘鱼的腹部将由银色变为红色,它会袭击并赶走任何到它领域寻衅的雄棘鱼。
如果银白色的雌棘鱼靠近,它会带雌棘鱼进入自己的巢穴,便于雌鱼产卵。
在实验中,某同学想调查什么因素会使雄棘鱼表现出好斗的习性。
该同学的玻璃缸里仅有一条雄棘鱼,他将3种不同颜色蜡制模型绕上金属线,将模型分别吊进玻璃缸中相同的时间。
然后记下雄棘鱼对3种蜡制模型的攻击次数。
实验结果如下:
(1)该实验试图回答什么问题?
_____
(2)在繁殖期,如果雄棘鱼看到异性会向对方求爱,这个过程类似于跳舞。
在第二个实验中,以求爱行为作为研究对象,3种蜡制模型被穿在一根金属线上。
一只是红色,另外两只都是银色,银色的一只肚子平平的,另一只肚子圆圆的。
该同学记下雄棘鱼对模型的求爱次数(给定时间内)。
实验结果如下:
该同学对第二个实验结果得出了结论:
从上述实验结果中能够得出以下这些结论吗?
是或否
红色引起求爱行为
________
平腹(肚子平平的)雌鱼更能激起异性求爱行为
________
雄棘鱼对圆腹(肚子圆圆的)雌鱼的求爱兴趣大于对平腹雌鱼的
________
(3)结合以上两个实验可知,雄棘鱼对红腹棘鱼展开攻击,对银色腹部的异性求爱。
在第三个实验中,以下四种模型被依次用到:
下面三个图表显示的是雄棘鱼可能对上述模型作出的反应:
你可以分别对四种模型时的雄棘鱼的反应进行预测吗?
(将会有哪些反应,选择A、B或C完成下表)
反应
模型1
_____
模型2
_____
模型3
_____
模型4
_____
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
二、填空题
1、
三、综合题
1、
2、
3、
4、
5、
四、资料分析题
1、
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