中考英语语法总复习大全 第一篇句法之主要句式.docx
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中考英语语法总复习大全第一篇句法之主要句式
第二篇句法
一、主要句式
(一)知识概要
初中所学的句型一般要分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
陈述句中有肯定句与否定句之分。
其中可以分为以下五种:
①主语+不及物动词。
如:
Iarrivedatsixlastnight.②主语+及物动词+宾语,如:
IboughtagoodEnglishChineseDictionaryyesterday.③主语+及物动词+间接宾语+直接宾语,如:
PleasetellmeastorybeforeIgotobed.这样可加双宾语的句子有buy,tell,give,ask,pass,teach.④主语+及物动词+宾语+宾语补足语,如:
Ifounditimpossibletodoit.Pleasekeeptheclassroomcleanandtidy.⑤主语+系动词+表语,如:
TomisanAmericanboy.Thegrassturnedgreeninspring.在初中常见的句型中有Therebe…句型,表示存在某种事物,如:
Thereisamaponthewall其be动词的形式要与其后面相近的那个名词相一致。
要注意的是这种句型加入助动词后,也要保持be动词,不要换用have,如:
Thereisgoingtobeameetingtomorrow.在句子结构中要注意主谓一致的问题,即句子的主语与谓语动词要相呼应。
要注意的有如下几点:
①用and连接两个主语时一般应视为复数,但如一人身兼两职时则要用单数谓语动词形式,如:
Asingeranddanceriscomingtoourparty.asingeranddancer既歌唱又可舞的演员。
而asingerandadancer则要译为:
一位歌唱家和一位舞蹈家。
②有些以s结尾的名词谓语动词要用单数,如:
Thenewsisgood(news为不可数名词)。
③有量词时应按量词的数量计算;如:
ThispairofglassesisgoodMyglassesarebroken.④有些形单却意为复数的名词,如:
Peoplearecominghere这样的词还有Police,如果要讲一个警察时,应讲apoliceman。
两个警察为twopolicemen。
又如apolicewoman,twopolicewomen⑤ 所有不定代词each,either,neither,one,theother,nobody,nothing,anyone,anything,someone,something…要作为单数如:
Someoneiswaitingforyou在并列句中表示联合关系的连词有:
andnotonly…butalso, neither…nor, either…or如:
Mysisterandmyparentsaregoingtothecinema。
表示转折关系的并列连词有:
but和yet,如:
Sheisagoodstudent,butshedidn'tpassthefinalexam.又如:
Ithinkthenewsisstrange,yetitistrue表示选择关系的连词有:
or,either…or,如:
Hurryup,oryouwillbelateforschool表示因果关系的并列连词有:
for,so如:
Theystudiedveryhard,sotheyallpassedtheexam在初中范围复合句中主要有状语从句和宾语从句(名词性从句)两种,而定语从句(形容词性从句)要在高中讲述,为了使同学阅读文章方便,我们将在下面另一章予以介绍。
我们首先来看宾语从句。
① 在及物动词的后面可以接一个名词来充当宾语,如:
Iknewtheman,而这时也可以用一个句子来充当宾语,如:
Iknewthathewasagoodman这时宾语从句的连接词有that,(that只在从句中起联接作用,不在句中充当语法成分,既不是主语也不是宾语,所以在口语中常常被省略。
如:
Iamsure(that)shehaspassedtheexam②if,whether它们在宾语从句中只起连接作用,不起语法作用,当作是否讲。
从句中有ornot结构时,要用whether,如:
Iaskhimif(whether)hehashadhislunchIaskshimwhetherhehashadhislunchornot ③ what它在宾语从句中除了作连接词外,还要作主语或宾语成份,如:
Idon'tunderstandwhatyousaid(what作said的宾语)。
又如:
Iaskedhimwhatmadehimsick(what在宾语从句中作主语)。
④ who,它也和what一样,在句中除作连接词外,可以充当句中的成份,如:
Iknowwhosheislookingfor?
⑤ whose如:
Iwanttoknowwhosebookthisis?
⑥ which如:
Doyouknowwhichbookismine?
在连接词中还有4个常用的连接副词,① how它的应用最广,如:
howmuch,howmany,howlong,howsoon,howold…。
如:
Howmuchdoesitcost?
② when它只是连接时间状语,如:
Pleasetellmewhenthemeetingwillbegin?
③ where它连接地点状语,如:
Whereareyoufrom?
④ why它要连接的是原因状语从句,如:
TheteacheraskedwhyTomdidn'tcometoschool.在考试中常见到的考点是:
宾语从句的时态与主句时态的呼应问题。
① 主句谓语动词如果是现在时或将来时,宾语从句的时态可以是任何所需要的时态,如:
Iknowhedidn'tcome.我知道他没来。
Iknowhewillcometomorrow我知道他明天来。
IknowhehasgonetoLondon我知道他已去伦敦了。
② 主句中的谓语动词若是过去时,宾语从句也要用过去时态中的某一种。
比如:
一般过去时,过去进行时,过去将来时,过去完成时。
除了在表达宇宙中的客观真理时,不能用现在时态。
如:
IwantedtoknowwhenhewouldcomeTheteachertoldmetheearthmovesaroundthesun状语从句主要有时间状语从句,其连接词有:
after,before,when,as,assoonas,until(till),while,since,by其中较难掌握的有以下几点:
① until(till)直到,在用until表达时间状语的句子中,主句中的动词是要十分小心去选择。
如动词是持续性动词,它要用肯定句,如:
Istudiedharduntil12o'clocklastnight.如果动词是瞬间截止性动词,则要用否定句,如:
Hedidn'tgotobeduntilhismothercameback② 由since,for,by,before来引导的时间状语从句。
since引导的时间状语是动作的开始时间,如:
IhavestudiedEnglishsince1990而由by引导的时间状语通常是动作的结束时间,如:
Ihadlearned25Englishsongsbytheendoflastterm而before则多用于完成时,ago则多用于一般过去时,如:
HehadfinishedhisworkbeforetwelveyesterdayIleftmyhometowntwoyearsago③ 在状语从句中用一般现在时或一般过去时表示将来。
它们可能是主句用一般将来时,从句用一般现在时,如:
Ifitrains,theywon'tgotothepark onSunday也可以主句是一般过去时,从句用一般过去进行时,如:
Hesaidifitrainedthenextdayhewouldnotgotothepark考试中常见的考点有:
要学生区别是条件、时间状语从句还是宾语从句,因在宾语从句中该用什么时态用什么时态,如:
Iwanttoknowifhewillcomeheretomorrow在宾语从句中的条件状语从句与主句的关系,如:
Iwanttoknowifitrainshewillcomeheretomorrow在原因状语从句中主要是① because,应译为"因为"。
它表达的因果关系最强,如:
Hedidn'tpasstheexambecausehedidn'tstudyhard② since应译为"既然",如:
SinceyouwereillyesterdayIleftsomenotesonyourdesk③ as应译为"由于",如:
Asitistoohotwe'dbettergoswimmingsince与as所表达的因果关系远比because弱得多。
而for表达的因果关系最弱。
它不能用于句首,如:
Hestudieshard,forhewantstogotocollege在比较状语从句中有同级比较as…as,如:
Thisbookisasgoodasthatone要注意的有两点:
① as…as中间要用原级而不是比较级。
② 用形容词还是副词,如:
MarywritesascarefullyasTom而其否定句为notas(so)…as,如:
Theydidn'tworksohardaswedid,而不同级比较用比较级加than,如:
HeisyoungerthanIam要注意的是表示"越来越"这一概念时有两个句型:
① 比较级+and+比较级,如:
ThedaysaregettinglongerandlongerThelittlegirlisbecomingmoreandmorebeautiful② 定冠词the+比较级+the+比较级,如:
Theharderyoustudy,themoreyoucanlearn方式状语中要注意的是as(连词)与like(介词)的区别。
as作为连词其后接从句,如:
PleasedoitasIdidit但后面的句子常作省略,如:
PleasedoitasI而like是介词,其后要接的是宾语,如:
Pleasedoitlikeme结果和目的状语从句主要有so…that,sothat,inorderthat等几种用法。
① so…that用在单数可数名词前,so+形容词+a+名词+that,如:
Sheissobeautifulagirlthateveryonelikesher或用such+a+形容词+名词+that,如:
Sheissuchabeautifulgirlthateveryonelikesher② 在不可数名词或可数名词复数前只能用such,如:
Itissuchgoodweatherwewanttogoforapicnic又如:
Theyaresuchgoodplayersthattheyshouldwinthegame. ③ 在much,many,few,little之前只能用so,如:
IhavesolittlemoneythatIcan'tbuyit④ so…that之间只有形容词时,则不能用such,如:
ItissogoodthatIwanttobuy⑤ sothat其后接从句,如:
IgotupearliersothatIcouldcatchthefirstbus
(二) 正误辨析
[误]Thestoriesinthatbookwaswrittenmanyyearsago
[正]Thestoriesinthatbookwerewrittenmanyyearsago.
[析]作主语的名词、代词或不定式、动名词,它们往往要带有修饰词,这些词可能是形容词,也可能是短语,但谓语动词还是要取决于这个主语的数,要记住的是一个名词不可能在同一句中作两个不同的语法成份,如:
book作了of的介词宾语则不可能再作主语了。
[误]Toreadmanybooksaregoodforyou
[正]Toreadmanybooksisgoodforyou
[析]不定式作主语应该看作单数主语。
[误]Whathesaidareright
[正]Whathesaidisright
[析]从句作主语一定要按单数主语看待。
[正]Therichisnotalwayshappy
[误]Thericharenotalwayshappy
[析]形容词+定冠词表示一类人,谓语动词应用复数,如:
Theyoungareveryinterestedinstudyandsports
[误]Theschoolmasterandwriterarecoming
[正]Theschoolmasterandwriteriscoming
[析]本句应译为:
校长兼作家就要来了。
而Theschoolmasterandthewriterarecoming则要译为:
校长和一个作家要来了。
在英语表达法中确实有Thegirlandboyareplayingonthegrass这应译为:
一个女孩,一个男孩在操场上玩。
因为不可能这样两个概念作用在一个人身上。
又如:
thehusbandandwife夫妻二人。
[误]Youorshegotogetsomewaterforus
[正]Youorshegoestogetsomewaterforus
[析]由or连接的两个主语应以离谓语动词近的那一个计算其数。
这样的用法还有either…or,neither…nor,notonly…butalso也有人称作"就近原则"。
[误]Theteacherwithalotofstudentscomeintotheclassroom
[正]Theteacherwithalotofstudentscomesintotheclassroom
[析]真正的主语是theteacher,而with短语是伴随状态,不影响主语的数。
[误]Myglassesisbroken
[正]Myglassesarebroken
[误]Thispairofglassesaregood
[正]Thispairofglassesisgood
[误]Thesekindsofbutterisgood.
[正]Thesekindsofbutteraregood
[析]英语中有些名词只有复数形式,如:
glasses眼镜,shorts短裤等。
如没有量词在前时,要用复数谓语动词,但有了量词之后则要按量词的单复数计算。
[误]Oneoftheboysaregoingtotakepartinthematch
[正]Oneoftheboysisgoingtotakepartinthematch
[析]Oneof结构应以one来计算主语的数。
[误]Halfoftheworkaredone
[正]Halfoftheworkisdone
[误]Halfofthebooksisread
[正]Halfofthebooksareread
[析]在小于1的数量词作主语时,如:
23,80%,0.35…+of+名词,这时主语的数应按of后面的名词计算。
如果名词是不可数名词或可数名词单数,则谓语动词要用单数,如名词是复数则要用复数谓语动词。
[误]Eachsidesarefulloftrees
[正]Eachsideisfulloftrees
[误]Bothsideisfulloftrees
[正]Bothsidesarefulloftrees
[析]each,either其后都要加单数名词,而both后要加复数名词。
如:
each,either,another,little,alittle,much等作主语时,谓语动词全部要用单数形式。
[误]Theboyseachhasanapple
[正]Theboyseachhaveanapple
[析]each作同位语时,不影响句子的主语。
[误]Everyoneofushasaticketfortheconcert
[正]Everyoneofushasaticketfortheconcert
[析]everyone,someone,everybody…在作主语时都不能加of结构。
[误]Girlslikedancingverymuch,butfewlikesplayingfootball
[正]Girlslikedancingverymuch,butfewlikeplayingfootball
[析]few虽然含意上是"几乎没有",但作主语时仍要当作复数。
[误]Thenumberoftheworkersinthatfactoryaretwohundred
[正]Thenumberoftheworkersinthatfactoryistwohundred
[析]thenumberof意为:
某某的数字是……如:
thenumberofstudents学生人数,thenumberofplayers运动员人数。
不论数字如何都应看作单数。
而anumberof与many意思相同,其后加可数名词复数,谓语动词用复数形式。
如:
Anumberofstudentsareplayingonthegrass
[误]Therestofthestudentsishere
[正]Therestofthestudentsarehere
[误]Therestoftheworkaredone
[正]Therestoftheworkisdone
[析]therestof的用法与2/3,一半,80%+of的结构一致,of后面为可数名词复数时用复数谓语动词,为不可数名词或可数名词单数时用单数谓语动词。
这样用法还有lotsof,alotof,plentyof。
[误]Thenewsintoday'snewspaperarenotbad
[正]Thenewsintoday'snewspaperisnotbad
[析]有些以s结尾的名词要用作不可数名词,它们是:
news,physics,mathematics,thanks,…
[误]TheChineseiskindandfriendly
[正]TheChinesearekindandfriendly
[析]Chinese作为中文来讲是单数名词,但作为中国人讲是单复同形的名词。
如:
oneChinese,twoChinese…而TheChinese=ThepeopleofChina要用复数谓语动词。
[误]ThisdictionaryistooexpensiveformeTendollarsareabigsumforme
[正]ThisdictionaryistooexpensiveformeTendollarsisabigsumforme
[析]表示一段时间,一笔金钱,一段距离,都应看作单数名词。
[误]Whoaregoingtotakepartinourfootballmatch?
[正]Whoisgoingtotakepartinourfootballmatch?
[析]用who提问时,习惯上用单数谓语动词,但which则要视其情况而定,如:
whicharebettertheseshoesesorthoseshoes?
又如:
whichisbetterthisoneorthatone?
[误]Whatahotweatheritis!
[误]Howhottheweatheritis!
[正]Whathotweatheritis!
[正]Howhottheweatheris!
[析]感叹句是用来表达说话人的喜怒哀乐的感情。
它由what与how作句子的开始,判定是用what还是用how的最好办法是将它们换为陈述句,比如:
Whatthehotweatheritis!
应转换为:
Itisthehotweather那么句子的起点是单词it。
再来看感叹句中it前有不可数名词weather,
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