项目申报与建设规划书.docx

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项目申报与建设规划书

项目申报与建设规划书

一、项目建设基础

（一）项目建设现状

1、组织与制度保证。

（1）学校2009年顺利成为了湖南省示范性中等职业学校建设项目立项学校。

为了进一步加快学校建设，学校党委和行政都在2009年工作计划中明确将电子商务专业作为重点专业发展，并在全体教职员工中进行了广泛深入地动员。

（2）为了提高校级专业带头人的业务能力，学校先后送2名老师参加了全国中等职业学校专业骨干教师培训，每年送专业老师参加电子商务专业人员继续教育培训，措施得力，效果好。

（3）采取积极措施，鼓励专业带头人提高业务能力；参加国家、省、市级专业骨干教师培训8人次。

（6）建立了校企合作、产学研结合的专业带头人培养模式。

近三年组织专业教师到相关企业挂职顶岗锻炼6人次，

2、经费保障。

学校设立了精品专业建设的专项资金，以确保在专业建设上向精品专业建设项目倾斜。

作为学校办学新发展的一个新型专业，学校一直为本专业的建设和发展设立了专项资金，并逐年得以落实。

经费投入符合本专业建设的要求，经费使用计划性强、监控性好，效益高，不仅提高了本专业的师资素质，而且建起了能满足本专业学生校内实训的场所，引进了符合要求的设备和相关软件。

设立了专业带头人培养专项经费，另该同志每年参加专业继续教育培训的经费由学校报销。

3、师德师风

（1）遵纪守法。

该同志从教10年来能认真贯彻执行党的路线方针政策；积极参加学校组织的政治思想教育和各种学习活动；严格遵守教师职业道德规范，无违法违纪事件发生。

（2）爱岗敬业。

认真贯彻执行国家教育方针，热爱职业教育事业，安心在职业院校任教；热爱职业教育事业，热爱教师职业，刻苦钻研专业知识和专业技能；业务考核每年均为合格以上，曾6次年度考核为优秀。

（3）教书育人。

办事公道，为人师表，有奉献精神，关爱学生，积极做好后进生的转化工作；关心关爱同志，具有良好的团队协作精神。

担任班主任，工作积极肯干，任劳任怨，承担多门专业课教学，多次被评为校优秀任课教师，优秀班主任，所带班级被多次评为校级先进集体，红旗团支部。

4、学历职称。

有符合岗位要求的学历和职称。

具有与任教专业相适应的本科学历，具有中学一级教师专业技术职务，计算机（中级）专业技术职务。

5、专业水准。

（1）专业理论。

该同志有较强的专业能力，在电子商务专业领域具有扎实的理论基础和专业知识，系统掌握电子商务专业理论知识体系；对任教专业主干课程的课程结构、课程内容和技能体系有较强的把握能力；对本专业的未来发展有较强的预见性；能及时了解、跟踪本专业发展动态和理论前沿。

（2）专业实践能力。

该同志能熟练掌握本专业的主要操作技能。

一直担任着训练队的指导老师，利用业余时间，培训学生。

在企业顶岗实践累计时间达到一年以上，动手操作能力强，具有实施电子商务实践性教学的专业能力。

（3）专业指导。

该同志有较强的业务指导能力。

在教研活动中多次为专业教师开展专业教学方法、教研教改研讨、本专业最新成果介绍等，对电子商务专业课程设置、课程讲授重点难点、考试考核要求、技能训练项目及要求进行讲解，提出要求，组织公开课听课评课。

教案，课件在校园网上公布，实现资源共享。

2008年参加市“星城杯”教师综合素质比赛获第一名，多次参加学校十分钟赛课，荣获一等奖、二等奖的好成绩，多次担任市级、校级公开课教学，能对本专业教师的专业水平和技能水平的提高进行有效的示范和指导。

每学年为校内外本专业教师作专题报告或讲座，每学年为校内外本专业教师上示范课、观摩课；在指导本专业青年教师提高业务水平和在“传、帮、带”工作发挥积极作用并做出较大贡献，带领青年教师积极开展教研教改活动，在学校各项教育教学工作中表现突出。

6、教学和教研教改水平

（1）课程教学。

该同志从事电子商务等专业教学6年，能独立系统讲授《电子商务基础》、《网页设计》、《网站建设与维护》、《网络营销》、《数据库》、《网络基础》等电子商务专业主干课程和实习实训指导且效果好；在课程教学中，注重学生的知识、技能、态度教学，学习能力、应用能力、协作能力和创新能力得到充分的培养。

（2）专业建设。

具备先进的职业教育教学观，在专业建设、人才培养方案、校本教材开发等方面参与规划和编写；能准确把握任教专业的专业培养目标和主干课程的课程目标以及在职业岗位、职业能力培养中的地位、作用和价值。

（3）教学方法。

该同志能抓住课余时间，虚心学习，不断提升自身素质,在教学中不断实践，不断总结，提高课堂教学水平，并形成自己的课堂教学风格。

注意兴趣教学、愉快教学，积极运用现代多媒体教学手段，注意发挥学生的主体能动性，深受学生欢迎和喜欢。

教学方法符合教、学、做合一的总体原则；根据专业特点，采用现场教学、案例教学、项目教学、讨论式教学、探究式教学等教学方法；在学校青年教师综合素质比武中多次获得一等奖、二等奖的好名次。

多年来一直担任电子商务实训指导教师；课外能指导学生进行自主性学习。

（4）教学效果。

教学效果好，教学质量高，教学业绩突出，近二年学生评教满意率在98%以上；学生专业技能合格率达90%以上；有职业资格证书或行业企业认证的专业，专业技能获证率达90%以上；特别是所代学生参加2004年、2006年、2007年、2008年全市专业技能竞赛获得团体总分二等奖，个人第一名或第二名，教师本人获得优秀指导奖。

7、专业研究

（1）教研教改。

该同志思维活跃，具有开拓性，能积极从事教研教改活动。

在人才培养模式、专业培养目标、教学内容、教学方法和手段等方面开展了教学研究；撰写的论文《电子商务课程的“学”与“思”》《教育的智慧》等获职教论文评奖.

（2）应用技术研究与推广。

该同志有较强的新知识、新技术、新工艺、新材料、新设备、新标准的吸收、消化和推广能力，掌握本专业最新发展动态和研究成果。

（3）市场研究。

该同志有较强的市场就业、职业岗位用人标准的调研分析能力和市场把握能力，经常深入用人单位调查人才需求，每年根据市场调研报告或专业需求报告，及时调整专业教学内容。

2009年7月，将参加“国家级骨干教师培训”。

（二）项目建设优势与特色

1、有强有力的领导高度重视和组织与制度保证。

自从学校2009年顺利成为了湖南省示范性中等职业学校建设项目立项学校，为了进一步加快学校建设，学校党委和行政都在2009年工作计划中明确将电子商务专业建设作为本年度学校重点工作之一，并在全体教职员工中进行了广泛深入地动员。

2、有学校经费保障。

为了提高校级专业带头人的业务能力，学校送该同志参加了市级专业骨干教师培训，将于2009年参加全国中等职业学校骨干教师培训。

并每年送该同志参加专业人员继续教育培训，措施得力，效果好。

还专门组织该同志到相关企业挂职顶岗锻炼，在经费上有保障。

3、师德师风高，教学经验丰富

该同志从教10年来被熏陶和锻炼成为高学历，高素质，学风严谨，师德高尚，具有较为丰富的实践经验特别能吃苦和战斗的老师，具备基本能满足培养区域经济所急需的专业人才的师资要求。

4、有先进的中职教育理念

该同志是学校重点骨干教师，加上近些年来所践行的“1331”人才培养模式改革和“模块化”课程体系改革，让该同志树立起了先进的中职教育理念。

（三）存在的主要差距

1、素质与科研能力有待进一步提高

按照《湖南省职业院校专业带头人队伍建设方案（试行）》的要求，我在以下方面需要进一步学习与加强。

（1）在教研教改方面，对于现场教学、案例教学、项目教学、讨论式教学、探究式教学等多种教学方法的运用等虽实践成果不少，但没有形成系统的理论性成果，公开发表的论文较少。

（2）参加校内的教研教改活动不少，但与校外经验交流还不够，且在校本教材的开发能力方面有待提高。

（3）长期从事学校教学工作，比较缺乏企业工作经历、缺乏应用技术引进与推广工作的的实践经历。

（4）参加2009年电子商务师培训，考取电子商务师资格证书。

2、要成为学生的“三师一友”的老师

该同志现在的工作目前面临着观念、环境、教育对象和自身素质的挑战；该同志不仅要具备核心的政治素质、道德素质和业务素质；还要不断完善思想政治教育、学生事务的管理、人生导航服务、从事德育研究的能力和实践指导能力，努力成为学生的“三师一友”，成为一名优秀的老师。

二、项目建设规划

（一）总体目标

以《湖南省职业院校专业带头人队伍建设方案》为依据，按照“敬业爱生、理论扎实、技能精湛、熟悉市场、改革创新”的要求，建设一支省级专业带头人队伍，并以此为契机，全力推动我校双师型教师队伍建设，全面提高我校专业建设水平和人才培养质量，进一步确立并巩固我校在长沙中等职业学校中的排头兵地位。

（二）建设项目

1、加强专业带头人建设措施

目标

（1）成立校级专业带头人培养工作领导小组，校长担任组长。

（2）进一步落实校级专业带头人培养方案的实施。

（3）进一步完善专业带头人和教师团队培养规划，加强监控指导力

度，使校企合作、产学研结合的专业带头人培养模式初见成效。

（4）不断完善专业带头人建设规划，落实建设经费。

措施与步骤

（1）专业带头人培养工作领导小组根据需要随时召开会议，解决专业带头人培养建设过程中的实际问题。

（2）每年召开1—2次专业带头人培养工作领导小组工作会议，就专业教学、专业实践、教研教改、应用技术研究与推广等进行专题讨论；

（3）通过申报吴曲静为电子商务专业带头人，带动培养计算机教研组成长二名专业带头人，并派送到企业和相关工作岗位进行网站维护、网站建设等工作。

（4）建立专业带头人专项培养经费并做好专项经费使用的监控工作，以提高其使用效益。

2、加强师德师风建设

目标

（1）热爱学习，遵纪守法，模范带头，成为学习型的排头兵

（2）热爱职业教育事业，爱岗敬业，努力工作，博采众长，成为学科建设的领头人。

（3）为人师表，无私奉献，率先垂范，同心协力，成为教书育人的模范。

（4）继续保持很好的学生评教满意率和优秀率，争取各年专业技术人员年度考核为“优秀”。

措施与步骤

（1）通过教职工大会宣讲建设专业带头人队伍的意义和要求，提高认识，统一思想。

（2）制订培养规划，进行教师职业道德教育，增强职业责任感，不断提高思想政治素质和业务素质，教书育人，为人师表。

（3）定期组织学习党的路线、政策，国家教育方针，认真领会党的“十七大”精神和《国务院关于大力发展职业教育的决定》等文件精神，安心在职业院校任教。

（4）做好每一个后进生的转化工作，使每一个学生都能健康、快乐的成长，成为对社会有用的人。

3、进一步提升学历、职称、专业技术资格

目标

（1）获得硕士学位。

（2）扎扎实实搞好教学、科研工作，提高水平，尽快晋升高一级职称。

（3）获得高级电子商务师资格证书。

（4）获得湖南省职业院校“专业技能教学水平合格证书”。

措施与步骤

（1）学校给予政策和经费保证，鼓励深造和进修，提供各种机会和

便利。

（2）学校定期派送专业带头人到外参加各种专业技术培训和考核，

提高学历和专业技术水平。

4、提高专业水准，优化专业教师结构

目标

（1）树立建设专业带头人的先进意识，突出带头人的骨干作用。

（2）具有丰富的实践经验和教学经验，教学能力强，有一定的学术

水平，对电子商务专业人才培养目标、培养规格、课程体系有较全面的把握能力。

鼓励专业带头人到专业学术组织中任职。

（3）编写专业人才培养方案；主、参编专业教材。

（4）教师到企事业单位参加专业实践，逐步提高实践能力，获得“职

业技能鉴定考评员资格证书”。

（5）每学年为校内外专业教师做专题报告、讲座4次以上，上示范、

观摩课每学期3次，一学年6次。

（6）实现资源共享。

措施和步骤

（1）制订并实施专业带头人培养方案。

（2）每年派主干课程教师到本科院校进修；每年参加相关职业技能培训；每年参加市教育局组织的专业人员继续教育培训。

（3）依托人才市场需求变化及时调整、编写专业人才培养方案。

（4）每年至少安排一个月时间到企事业单位、公司参加电子商务专业实践，提高专业实践能力。

（5）开发并完善精品课程教案的课件，并在校园网上公布，实现资源共享。

（6）学校给予大力支持，为专业带头人到有关专业学术组织中任职创造条件。

5、进一步提高教学和教研教改水平

目标

（1）专业教学中注重学生的知识、技能、态度教学，培养学生的学

习、应用、协作和创新能力

（2）根据专业课程设置结构和教学内容，实行模块式、分层次教学。

（3）形成以职业岗位和职业能力为本位的专业课程体系，包括电子商务基础、电子商务实训，网站建设维护与开发、网络基础、网络营销等，开发校本教材。

（4）积极推行教学改革，试行分层次教学，使电子商务专业课程教学符合“教、学、做”合一的原则；

（5）指导学生在校内外专业技能比赛中获得优异成绩。

（6）请现场专家及在同行业有一定影响力和知名度的专家，配合实际的教研教改成果在校内外推广。

（7）认真组织教学，进一步提高教学质量，保证教学业绩的突出。

措施和步骤

（1）将本专业教育教学规律、人才培养模式、课程体系、教学内容、教学方法和手段改革等研究内容立项为校本课程研究课题，开发《电子商务实训》、《电子商务基础》、《计算机应用》等校本教材，并配套开发实验实训指导书、教师教学指导书和学生学习指导书。

（2）根据专业特点，采用现场教学（电子邮件的申请、B2C平台的维护）、案例教学、任务驱动式教学等教学方法，在课外指导学生进行自主性学习。

（3）每年举办一次校内学生技能比武，积极参加市教育局组织的全市中职学生专业技能竞赛。

教师也积极参加长沙市教育局组织的“星城杯”教师教学技能比赛及各项省市比赛。

（4）协助学校拓宽学生报考从业资格证的渠道，加强考证培训。

毕业生获得相关的初级职业从业资格证2009年达到20%，2010年达到35%，2011年达到50%；获得电子商务师（初级）从业资格证的通过率居全省中等职业学校前列。

（5）继续保持学生评教满意率100%，优秀率90%的突出教学业绩，在此基础上提高优秀率。

6、加强专业研究

目标

（1）依托本专业开展省、市立项教育教学课题研究，为本专业带头人的建设提供理论支撑。

（2）每年公开发表本专业教育教学改革研究论文2篇以上，其中专业论文1篇以上。

（3）近三年主持1项应用技术引进、推广工作，争取2项。

（4）参加专业培训，更新知识结构，提高技能水平。

（5）每年写出一篇专业就业市场调研报告。

措施和步骤

（1）在人才培养模式、专业培养目标、教学内容等方面开展教学研究，形成教研教改课题并申请立项。

（2）参加每年专业人员继续教育培训，积极参加电子商务课程发展培训等专业培训，以更新专业知识结构，提高专业技能水平。

（3）加强市场调研，了解用人单位对学生专业知识广度和深度的要求，调整专业课程设置结构和教学内容，写出专业就业市场调研报告。

（4）积极参与本专业省、市教育教学课题研究，提高教研教改能力，增加本专业教育教学改革研究论文及专业论文的数量和质量。

（5）认真做好应用技术引进、推广工作，加强校内外合作、校企合作。

（三）年度计划及经费预算

第一年1.写一篇教研教改论文并发表。

2.获得湖南省职业院校“专业技能教学水平合格证书”。

3.上一堂教研公开课。

4.坚持参加电子商务的继续教育培训。

第二年1.写一篇教研教改论文并发表。

2.争取评上高级。

3.争取考取电子商务师。

4.坚持参加电子商务的继续教育培训。

第三年1.写一篇教研教改论文并发表。

2.坚持参加电子商务的继续教育培训。

3.争取参加调研会,推广学校办学成果。

4.上一堂教研公开课。

每年的经费预算为1万元左右。

三、保障措施

（一）项目措施

1、组织保证

学校领导极为重视省级专业带头人的建设和培养工作，成立了省级专业带头人培养工作领导小组，确定了省级专业带头人在学校建设发展中的重要地位，明确了倾斜政策，进行了周密部署，并专门下发了文件。

2、政策保证

2010年学校将按长沙市政府市教育局规划整体搬迁至长沙市职教基地，而职教基地建设是长沙市政府重点工程建设项目。

我校是长沙市首批国家级重点职业中等专业学校，是长沙市中职学校中唯一的全国职业教育先进单位，还是长沙市中职学校中去年唯一的省级示范校建设立项学校，是长沙市政府和教育局重点支持和发展的学校。

学校的建设和发展包括省级专业带头人的培养都有长沙市政府市教育局的政策支持。

（二）建设经费

学校每年投入10万元，用于教师到企业调查研究和教师取得双师证的培训和奖励以及获得高一级学历奖励。

学校每年投入10万元，用于添置计算机设备以及校本教材的开发和课题研究的开支。

长沙市财经职业中等专业学校

2009年4月8日