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开学第一节体育课共10页
开学第一节体育课
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篇一:
如何上好新学期的第一节体育课
新课改理念如何上好一节体育课
-------兰治贤
怎样上好新学期的第一节课,为今后教学的成功打下一个好的基础,这是一个值得探讨的问题。
作为一名体育教师,想谈谈自己将在第一节课中的做法。
首先,要重视第一节课。
“好的开始是成功的一半。
”让学生信服你,上好你这门课,你就必须要让学生对你的这门课产生兴趣,否则会事倍功半。
我的第一节体育课是这样做的,课前把教学内容分成第一,我校体育工作的现状。
第二,上体育课的总体要求。
第三,体育课堂常规。
第四,本学期的教学打算。
上体育课的总体要求,我讲了如下内容;
1一切行动听指挥。
体育教学有自己的特点,范围广,场地大,上课受外界环境因素的影响大,学生的注意力容易分散,所以每个人的自我约束力必须加强,纪律和上课的规范也必须得到加强。
2、认真练习,积极锻炼,互相帮助,团结协作。
体育课最大的要求是要承受一定的身体负荷,可以培养学生吃苦耐劳、勇敢顽强的意志品质。
体育活动经常有几个人或是几十个人的通力协作,才能达到教学目的,才能达到身心娱乐的效果,这样可以培养学生的集体主义精神,因此所有的同学必须积极认真地参与课堂。
第三个问题是体育课堂常规。
我着重讲了以下十条:
1、穿便于运动的服装和鞋子。
学生的服装是校服,不需要讲,主要强调上课时不能带尖锐的、有碍运动的物品。
2、课前三分钟学生整队进场,途中安全有序。
着重强调途中不能自带篮球等,防止拍球影响队伍的整齐。
3、专人提前领取器材,并协助老师布置上课的场地。
该条主要强调在下课收器材时全体同学参与,不能只让拿器材的同学还器材。
4、按规定履行请假手续,本人写假条,并请班主任签字,强调出勤率是体育课考核的重要内容之一,无故旷课达三节,本学期的体育课成绩不及格。
在此处顺便讲一下学生每学期体质健康成绩上报到国家考试中心的有关事宜,让学生能了解并重视这项工作,促进其积极主动地投入到锻炼中去。
5、根据教学内容,积极做好准备活动。
讲解做好准备活动的意义,一是预防运动损伤,二是提高运动成绩。
6、课中因故离开活动场地,须经老师批准。
强调上课时候学生不准随意离开教学区域,如必须离开,必须请假,否则作旷课处理。
每学期无故旷课三节课则体育课成绩不及格。
7、爱护并保护好运动器材,如损坏需照价赔偿。
8、注意安全,遵守上课纪律。
着重讲安全问题,可以举三个以上的实例,让学生高度重视,防患未然,并且体育课中运动损伤是很正常的,不能有事时让家长和学校纠缠。
10、下课前5分钟,学生必须集中点名,有老师或班干部指定专人清理场地与归还器材。
最后一个问题讲本学期的主要教学内容与打算。
本学期的教学工作将要结束了,,在教学过程中还存在很多问题,需要我在今后工作中积累经验,不断总结和改进。
现在我将本学期的工作情况总结如下:
我在教学中担任的是三
(1)至六年级十四个班的体育教学工作,在工作中我认真地学习新课标,以新课程改革精神为指导,坚持在课堂上以学生为主体,贯彻“健康第一”的重要思想,在学期开始就认真制定教学计划,认真上好每一节课,对课堂活动内容也在课后进行研究、分析。
积极主动向有经验的老师请教,把所学所看的灵活运用到平时的教学中去,使自己能够不断的进步。
对于低段的学生体育教学重点就是在教学组织上,体育教学和艺术教学都认真制定了切实可行的体育教学工作计划以及教学小结。
平时能坚持自学并认真做好学习记录,努力提高自己。
在教学工作同时,也积极响应学校的读书活动,努力扩充自己的知识面。
并根据小学孩子的特点,认真备课、备教材、备学生,教学中仔细钻研新的课改目标,灵活设置课堂教学,注意讲解示范、明确教学重难点,以学生身体素质和运动技能提高为重点,使学生能尽快学会课堂上新学的教材内容。
在教学上,我也主动调动学生的学习积极性,让学生爱上体育运动,养成自主锻炼的习惯。
在这学期里,我积极响应学校领导的号召,服从组织决定,积极筹备我校的“小学生校园运动会”,并在其中认真做好各项资料,按期完成上级交给的各项任务,运动会开得不算圆满成功,但还是得到家长和社会的好评。
从这半年的体育教学工作中,我深深体会到,要当好一名体育教师尤其是小学体育教师并不是想象中那么简单,需要我在今后的工作中更加努力学习,大胆向有经验的老师请教,认真做好阶段教学总结,认真贯彻好自己的教学计划。
此外,小学阶段的思想教育也很重要,在教学中,除了要培养学生的运动能力和身体素质以外,还要重视学生的思想教育,结合体育教材的特点贯彻具体内容。
总之,在以后的教学中,我除了会努力去提高自己的专业水平之外,更会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心,认真对待自己的每一堂课,用心教导每一个孩子。
篇二:
如何上好新学期的第一节体育课
如何上好新学期的第一节体育课一、上好第一节室内课
室内课教学内容可分三个部分,第一部分教师可花3~5分钟向学生简单介绍一下学校体育辉煌成就、学校体育传统项目、学校运动场地器材等情况,帮助学生尽快熟悉学校,强化学校意识。
第二部分向学生宣布本学期教学内容、考核项目及标准,体育科目常规,学校要开展哪些活动,如运动会举办时间,使学生做到心中有数,做好相应的准备;第三部分向学生讲解体育健康基础知识。
二、设立两个体育常规
1.明确课堂纪律常规
新学期开始一定要强调常规、强调纪律,尤其是新生班。
没有规矩、不成方圆。
常规是一切教学活动的前提。
纪律是教学效果的保障。
常规包括课前集合要求、服装要求、队形、准备活动等。
常规和纪律是一项常抓不懈的工程。
有了好的常规和纪律,我们会感到上课很舒服,完成教学任务很轻松。
2.确立体育骨干常规
通过1到2节课的观察,结合学生的自荐,选出能胜任工作的体育委员和小组长。
体育委员的要求是自身的常规习惯要好,责任心强,素质高,能管理队伍,口令喊得好,有威信。
好的体育委员能帮体育老师做很多事情:
管理队伍、组织训练、收发器材等。
三、摆好初次亮相
教师第一次亮相前,要事先做好充分准备,举止风度要端庄大方,谈吐要文雅,神态要自然,我自己感受最深的是要微笑,将积极的情绪传达给每一位学生,感染课堂的气氛,建立和谐、安全的“情绪场”;其次穿戴上也要有所讲究,运动服要整洁干净,颜色最好是浅色,积极向上。
“体育教师要给学生一个优美典雅,具有相当气质的良好形象,就连运动服上衣的拉链拉到哪个位置也要事先做好计算,在课堂中体育教师就是一个富有艺术才华的表演家,要把学生看做是一群审美高雅,眼光挑剔的观众,这样你才能在学生中建立内外皆美的形象
篇三:
如何上好新学期第一节室内体育课
如何上好新学期第一节室内体育课
——秦方方
首先介绍自己的姓名,尤其是起始年级,有的老师会忘了介绍,弄得学生上了好长时间体育课都不知老师姓什么,这就阻碍了师生之间的交流,不利于教学任务的完成。
告诉学生我本节课主要讲四个方面的问题,第一,我校体育工作的现状。
第二,上体育课的总体要求。
第三,体育课堂常规。
第四,本学期的教学打算。
上体育课的总体要求,我讲了如下内容;
1、一切行动听指挥。
体育教学有自己的特点,范围广,场地大,上课受外界环境因素的
影响大,所以每个人的自我约束力必须加强,纪律和上课的规范也必须得到加强。
2、认真练习,积极锻炼,互相帮助,团结协作。
体育课最大的要求是要承受一定的身体
负荷,可以培养学生吃苦耐劳、勇敢顽强的意志品质。
体育活动经常有几个人或是几十个人的通力协作,才能达到教学目的,才能达到身心娱乐的效果,这样可以培养学生的集体主义精神,因此所有的同学必须积极认真地参与课堂。
第三个问题是体育课堂常规。
我着重讲了以下十条:
1、穿便于运动的服装和鞋子。
学生的服装是校服,不需要讲,主要强调上课时不能带尖
锐的、有碍运动的物品。
2、课前三分钟学生整队进场,途中安全有序。
着重强调途中不能自带篮球等,防止拍球
影响队伍的整齐。
3、专人提前领取器材,并协助老师布置上课的场地。
该条主要强调在下课收器材时全体
同学参与,不能只让拿器材的同学还器材。
4、按规定履行请假手续,本人写假条,并请班主任签字,强调出勤率是体育课考核的重
要内容之一,无故旷课达三节,本学期的体育课成绩不及格。
根据教学内容,积极做好准备活动。
讲解做好准备活动的意义,一是预防运动损伤,二是提高运动成绩。
5、课中因故离开活动场地,须经老师批准。
强调上课时候学生不准随意离开教学区域。
如必须离开,必须请假,否则作旷课处理。
每学期无故旷课三节课则体育课成绩不及格,高中三年如果有一学期体育成绩不及格,则会影响高考升学及高中毕业证书的领取。
6、保持运动场地的卫生、清洁。
塑胶场地最怕口香糖、瓜子壳等,另外面巾纸不能乱扔。
特别是不能扔到田径场下水道的入口处,告诉学生“铁打的学校,流水的学生”,学生换了一届又一届,而学校还要继续办下去,不能破坏学校的教学资源。
7、爱护并保护好运动器材,如损坏需照价赔偿。
8、注意安全,遵守上课纪律。
着重讲安全问题,可以举三个以上的实例,让学生高度重
视,防患未然,并且体育课中运动损伤是很正常的,不能有事时让家长和学校纠缠。
10、下课前5分钟,学生必须集中点名,有老师或班干部指定专人清理场地,归还器材。
一、复习队列队形
教师活动:
1、集合学生,进行课堂常规教育,明确课堂要求。
2、排体育课队形,调整学生站位,并组织学生进行队列练习——稍息、立正、向右看齐。
3、学生注意力集中较短,在练习中穿插小游戏——集中注意力练习。
4、复习学过的稍息、立正、向右看齐,动作规范,注意力集中,反应快。
5、及时纠正练习中出现的错误,邀请学生上台展示动作,并点评。
6、教师及时鼓励学生,提高学生的积极性,对于个别学生耐心地指导。
学生活动:
1、集中注意力听讲,遵守课堂常规,不讲话打闹。
2、积极参与队列练习活动。
3、积极投入小游戏活动,明确游戏方法,思想集中,反应迅速。
4、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。
5、对自己充满信心,勇于纠正同学的错误动作。
6、学会坚持,加强自我控制能力。
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