教育随笔让任性的孩子摆脱任性doc.docx
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教育随笔:
让任性的孩子摆脱“任性”
随着社会的发展,我们生活水平的提高,在现代家庭教育中,出现了很多的问题。
最为常见的是家长对子女的溺爱和放纵,久而久之,孩子便形成一种理应被包容、被关爱、被保护的依赖型人格——任性。
一、案例背景
张阳:
男,年龄5岁,性格外向,聪明可爱,学东西也很快,但最近我经常发现孩子很任性,遇到不顺心的事情就大发脾气。
比如:
在看电视的时候,他总爱把音量开得很大,我们觉得闹腾,让他把声音调小一些,他就像没有听见,谁要再多说他几句,他就开始顶嘴。
我气不过,抢过他手中的遥控器,他便开始发脾气,大吵大闹。
有时,我们晚饭后出去散散步,我带他去超市走走,他看见自己喜欢的东西,不管是吃的还是玩的,就缠着要我买,我觉得那些东西也不实用,没有买的必要,便轻言轻语哄他,可他都听不进去,把想要的东西死死地拽在手里“就要,我就要!
”一边喊还一边抹眼泪……惹得身边的人不住的往我们这边张望。
二、教育方式及结果
我们总觉得孩子还小,生活中,对于孩子的要求都是尽量满足。
很少考虑孩子的需要是否合理;有时面对孩子不合理的要求,我们又一次又一次的做出让步,以至于孩子如此任性。
当孩子出现任性行为的时候,一开始我会按捺自己纠结的情绪,耐心的跟他讲道理:
“电视声音太大,对我们的耳朵不好,还会影响到别人,我们把音量调小一些好吗?
”“我们知道的,好孩子都会听爸爸妈妈的话,在超市里不随便要东西,对不对?
”如若孩子还是不依不饶的,我便控制不住自己的冲动,劈头盖脸地对他一顿教训,简单处理这令人尴尬的局面。
但是过了几天,孩子的任性依然如故。
对于孩子任性时的表现,我万分头痛。
那么,怎样让任性的孩子摆脱“任性”呢?
三、家长反思
张阳是我们家的独生子,加之年龄又小,不知不觉间,便出现了放纵、娇惯的现象,再加上爷爷奶奶的溺爱,孩子养成了任性的坏毛病。
我们仔细剖析孩子的种种表现,不难发现,孩子的任性多半是成人的教育不当造成的。
长辈的溺爱,为孩子提供了千依百顺的生活环境,家长的让步迁就,使孩子积累了“成功”经验,形成“任性”的习惯。
当他们的目的没有达到或要求没有得到满足时,就又哭又闹、撒泼打滚。
有时我真的束手无策,只好满足他的要求,有时实在生气,便简单粗暴的制止他的行为。
其实,这样做,不仅不能改变孩子的任性行为,反而会导致他更任性,或使他们变得蛮横不讲理,攻击性行为增多。
因此,当幼儿有任性行为,我们家长要及时洞察幼儿的心理活动,采取正确的态度,选择最恰当的教育方式,有针对性地进行教育。
帮助幼儿控制自己的情绪,调节自己的行为,使任性行为逐渐消除,取得最佳的教育效果。
四、新教育方式方法
幼儿形成任性、散漫,无拘无束,唯我独尊的习惯,凡事只考虑自己的喜好,不顾他人的感受,处处以自我为中心,受不得半点委屈,对个人得失斤斤计较。
这种习惯一旦养成,对幼儿的成长很不利。
我认为要改善孩子任性这一普遍问题,我们要讲究教育策略:
1、家长对孩子的要求要统一
对于幼儿的任性行为,家长应该注意自己的态度,对幼儿正确、合理的要求就予以满足,不合理的要求可以对他们讲清理由,拒绝要求。
时间长了他们就知道哪些行为是可行的,哪些行为是不可行的。
在教育子女的问题上,家长之间有分歧和不同意见是正常的,但在孩子面前应保持一致,否则不仅对孩子的要求无法达到,降低教育效果,而且会产生不良的作用,让他觉得自己有“靠山”相助,变得更加任性。
2020-02-09
随着社会的发展,我们生活水平的提高,在现代家庭教育中,出现了很多的问题。
最为常见的是家长对子女的溺爱和放纵,久而久之,孩子便形成一种理应被包容、被关爱、被保护的依赖型人格——任性。
一、案例背景
张阳:
男,年龄5岁,性格外向,聪明可爱,学东西也很快,但最近我经常发现孩子很任性,遇到不顺心的事情就大发脾气。
比如:
在看电视的时候,他总爱把音量开得很大,我们觉得闹腾,让他把声音调小一些,他就像没有听见,谁要再多说他几句,他就开始顶嘴。
我气不过,抢过他手中的遥控器,他便开始发脾气,大吵大闹。
有时,我们晚饭后出去散散步,我带他去超市走走,他看见自己喜欢的东西,不管是吃的还是玩的,就缠着要我买,我觉得那些东西也不实用,没有买的必要,便轻言轻语哄他,可他都听不进去,把想要的东西死死地拽在手里“就要,我就要!
”一边喊还一边抹眼泪……惹得身边的人不住的往我们这边张望。
二、教育方式及结果
我们总觉得孩子还小,生活中,对于孩子的要求都是尽量满足。
很少考虑孩子的需要是否合理;有时面对孩子不合理的要求,我们又一次又一次的做出让步,以至于孩子如此任性。
当孩子出现任性行为的时候,一开始我会按捺自己纠结的情绪,耐心的跟他讲道理:
“电视声音太大,对我们的耳朵不好,还会影响到别人,我们把音量调小一些好吗?
”“我们知道的,好孩子都会听爸爸妈妈的话,在超市里不随便要东西,对不对?
”如若孩子还是不依不饶的,我便控制不住自己的冲动,劈头盖脸地对他一顿教训,简单处理这令人尴尬的局面。
但是过了几天,孩子的任性依然如故。
对于孩子任性时的表现,我万分头痛。
那么,怎样让任性的孩子摆脱“任性”呢?
三、家长反思
张阳是我们家的独生子,加之年龄又小,不知不觉间,便出现了放纵、娇惯的现象,再加上爷爷奶奶的溺爱,孩子养成了任性的坏毛病。
我们仔细剖析孩子的种种表现,不难发现,孩子的任性多半是成人的教育不当造成的。
长辈的溺爱,为孩子提供了千依百顺的生活环境,家长的让步迁就,使孩子积累了“成功”经验,形成“任性”的习惯。
当他们的目的没有达到或要求没有得到满足时,就又哭又闹、撒泼打滚。
有时我真的束手无策,只好满足他的要求,有时实在生气,便简单粗暴的制止他的行为。
其实,这样做,不仅不能改变孩子的任性行为,反而会导致他更任性,或使他们变得蛮横不讲理,攻击性行为增多。
因此,当幼儿有任性行为,我们家长要及时洞察幼儿的心理活动,采取正确的态度,选择最恰当的教育方式,有针对性地进行教育。
帮助幼儿控制自己的情绪,调节自己的行为,使任性行为逐渐消除,取得最佳的教育效果。
四、新教育方式方法
幼儿形成任性、散漫,无拘无束,唯我独尊的习惯,凡事只考虑自己的喜好,不顾他人的感受,处处以自我为中心,受不得半点委屈,对个人得失斤斤计较。
这种习惯一旦养成,对幼儿的成长很不利。
我认为要改善孩子任性这一普遍问题,我们要讲究教育策略:
1、家长对孩子的要求要统一
对于幼儿的任性行为,家长应该注意自己的态度,对幼儿正确、合理的要求就予以满足,不合理的要求可以对他们讲清理由,拒绝要求。
时间长了他们就知道哪些行为是可行的,哪些行为是不可行的。
在教育子女的问题上,家长之间有分歧和不同意见是正常的,但在孩子面前应保持一致,否则不仅对孩子的要求无法达到,降低教育效果,而且会产生不良的作用,让他觉得自己有“靠山”相助,变得更加任性。
2020-02-09
随着社会的发展,我们生活水平的提高,在现代家庭教育中,出现了很多的问题。
最为常见的是家长对子女的溺爱和放纵,久而久之,孩子便形成一种理应被包容、被关爱、被保护的依赖型人格——任性。
一、案例背景
张阳:
男,年龄5岁,性格外向,聪明可爱,学东西也很快,但最近我经常发现孩子很任性,遇到不顺心的事情就大发脾气。
比如:
在看电视的时候,他总爱把音量开得很大,我们觉得闹腾,让他把声音调小一些,他就像没有听见,谁要再多说他几句,他就开始顶嘴。
我气不过,抢过他手中的遥控器,他便开始发脾气,大吵大闹。
有时,我们晚饭后出去散散步,我带他去超市走走,他看见自己喜欢的东西,不管是吃的还是玩的,就缠着要我买,我觉得那些东西也不实用,没有买的必要,便轻言轻语哄他,可他都听不进去,把想要的东西死死地拽在手里“就要,我就要!
”一边喊还一边抹眼泪……惹得身边的人不住的往我们这边张望。
二、教育方式及结果
我们总觉得孩子还小,生活中,对于孩子的要求都是尽量满足。
很少考虑孩子的需要是否合理;有时面对孩子不合理的要求,我们又一次又一次的做出让步,以至于孩子如此任性。
当孩子出现任性行为的时候,一开始我会按捺自己纠结的情绪,耐心的跟他讲道理:
“电视声音太大,对我们的耳朵不好,还会影响到别人,我们把音量调小一些好吗?
”“我们知道的,好孩子都会听爸爸妈妈的话,在超市里不随便要东西,对不对?
”如若孩子还是不依不饶的,我便控制不住自己的冲动,劈头盖脸地对他一顿教训,简单处理这令人尴尬的局面。
但是过了几天,孩子的任性依然如故。
对于孩子任性时的表现,我万分头痛。
那么,怎样让任性的孩子摆脱“任性”呢?
三、家长反思
张阳是我们家的独生子,加之年龄又小,不知不觉间,便出现了放纵、娇惯的现象,再加上爷爷奶奶的溺爱,孩子养成了任性的坏毛病。
我们仔细剖析孩子的种种表现,不难发现,孩子的任性多半是成人的教育不当造成的。
长辈的溺爱,为孩子提供了千依百顺的生活环境,家长的让步迁就,使孩子积累了“成功”经验,形成“任性”的习惯。
当他们的目的没有达到或要求没有得到满足时,就又哭又闹、撒泼打滚。
有时我真的束手无策,只好满足他的要求,有时实在生气,便简单粗暴的制止他的行为。
其实,这样做,不仅不能改变孩子的任性行为,反而会导致他更任性,或使他们变得蛮横不讲理,攻击性行为增多。
因此,当幼儿有任性行为,我们家长要及时洞察幼儿的心理活动,采取正确的态度,选择最恰当的教育方式,有针对性地进行教育。
帮助幼儿控制自己的情绪,调节自己的行为,使任性行为逐渐消除,取得最佳的教育效果。
四、新教育方式方法
幼儿形成任性、散漫,无拘无束,唯我独尊的习惯,凡事只考虑自己的喜好,不顾他人的感受,处处以自我为中心,受不得半点委屈,对个人得失斤斤计较。
这种习惯一旦养成,对幼儿的成长很不利。
我认为要改善孩子任性这一普遍问题,我们要讲究教育策略:
1、家长对孩子的要求要统一
对于幼儿的任性行为,家长应该注意自己的态度,对幼儿正确、合理的要求就予以满足,不合理的要求可以对他们讲清理由,拒绝要求。
时间长了他们就知道哪些行为是可行的,哪些行为是不可行的。
在教育子女的问题上,家长之间有分歧和不同意见是正常的,但在孩子面前应保持一致,否则不仅对孩子的要求无法达到,降低教育效果,而且会产生不良的作用,让他觉得自己有“靠山”相助,变得更加任性。
2020-02-09
随着社会的发展,我们生活水平的提高,在现代家庭教育中,出现了很多的问题。
最为常见的是家长对子女的溺爱和放纵,久而久之,孩子便形成一种理应被包容、被关爱、被保护的依赖型人格——任性。
一、案例背景
张阳:
男,年龄5岁,性格外向,聪明可爱,学东西也很快,但最近我经常发现孩子很任性,遇到不顺心的事情就大发脾气。
比如:
在看电视的时候,他总爱把音量开得很大,我们觉得闹腾,让他把声音调小一些,他就像没有听见,谁要再多说他几句,他就开始顶嘴。
我气不过,抢过他手中的遥控器,他便开始发脾气,大吵大闹。
有时,我们晚饭后出去散散步,我带他去超市走走,他看见自己喜欢的东西,不管是吃的还是玩的,就缠着要我买,我觉得那些东西也不实用,没有买的必要,便轻言轻语哄他,可他都听不进去,把想要的东西死死地拽在手里“就要,我就要!
”一边喊还一边抹眼泪……惹得身边的人不住的往我们这边张望。
二、教育方式及结果
我们总觉得孩子还小,生活中,对于孩子的要求都是尽量满足。
很少考虑孩子的需要是否合理;有时面对孩子不合理的要求,我们又一次又一次的做出让步,以至于孩子如此任性。
当孩子出现任性行为的时候,一开始我会按捺自己纠结的情绪,耐心的跟他讲道理:
“电视声音太大,对我们的耳朵不好,还会影响到别人,我们把音量调小一些好吗?
”“我们知道的,好孩子都会听爸爸妈妈的话,在超市里不随便要东西,对不对?
”如若孩子还是不依不饶的,我便控制不住自己的冲动,劈头盖脸地对他一顿教训,简单处理这令人尴尬的局面。
但是过了几天,孩子的任性依然如故。
对于孩子任性时的表现,我万分头痛。
那么,怎样让任性的孩子摆脱“任性”呢?
三、家长反思
张阳是我们家的独生子,加之年龄又小,不知不觉间,便出现了放纵、娇惯的现象,再加上爷爷奶奶的溺爱,孩子养成了任性的坏毛病。
我们仔细剖析孩子的种种表现,不难发现,孩子的任性多半是成人的教育不当造成的。
长辈的溺爱,为孩子提供了千依百顺的生活环境,家长的让步迁就,使孩子积累了“成功”经验,形成“任性”的习惯。
当他们的目的没有达到或要求没有得到满足时,就又哭又闹、撒泼打滚。
有时我真的束手无策,只好满足他的要求,有时实在生气,便简单粗暴的制止他的行为。
其实,这样做,不仅不能改变孩子的任性行为,反而会导致他更任性,或使他们变得蛮横不讲理,攻击性行为增多。
因此,当幼儿有任性行为,我们家长要及时洞察幼儿的心理活动,采取正确的态度,选择最恰当的教育方式,有针对性地进行教育。
帮助幼儿控制自己的情绪,调节自己的行为,使任性行为逐渐消除,取得最佳的教育效果。
四、新教育方式方法
幼儿形成任性、散漫,无拘无束,唯我独尊的习惯,凡事只考虑自己的喜好,不顾他人的感受,处处以自我为中心,受不得半点委屈,对个人得失斤斤计较。
这种习惯一旦养成,对幼儿的成长很不利。
我认为要改善孩子任性这一普遍问题,我们要讲究教育策略:
1、家长对孩子的要求要统一
对于幼儿的任性行为,家长应该注意自己的态度,对幼儿正确、合理的要求就予以满足,不合理的要求可以对他们讲清理由,拒绝要求。
时间长了他们就知道哪些行为是可行的,哪些行为是不可行的。
在教育子女的问题上,家长之间有分歧和不同意见是正常的,但在孩子面前应保持一致,否则不仅对孩子的要求无法达到,降低教育效果,而且会产生不良的作用,让他觉得自己有“靠山”相助,变得更加任性。
2020-02-09
随着社会的发展,我们生活水平的提高,在现代家庭教育中,出现了很多的问题。
最为常见的是家长对子女的溺爱和放纵,久而久之,孩子便形成一种理应被包容、被关爱、被保护的依赖型人格——任性。
一、案例背景
张阳:
男,年龄5岁,性格外向,聪明可爱,学东西也很快,但最近我经常发现孩子很任性,遇到不顺心的事情就大发脾气。
比如:
在看电视的时候,他总爱把音量开得很大,我们觉得闹腾,让他把声音调小一些,他就像没有听见,谁要再多说他几句,他就开始顶嘴。
我气不过,抢过他手中的遥控器,他便开始发脾气,大吵大闹。
有时,我们晚饭后出去散散步,我带他去超市走走,他看见自己喜欢的东西,不管是吃的还是玩的,就缠着要我买,我觉得那些东西也不实用,没有买的必要,便轻言轻语哄他,可他都听不进去,把想要的东西死死地拽在手里“就要,我就要!
”一边喊还一边抹眼泪……惹得身边的人不住的往我们这边张望。
二、教育方式及结果
我们总觉得孩子还小,生活中,对于孩子的要求都是尽量满足。
很少考虑孩子的需要是否合理;有时面对孩子不合理的要求,我们又一次又一次的做出让步,以至于孩子如此任性。
当孩子出现任性行为的时候,一开始我会按捺自己纠结的情绪,耐心的跟他讲道理:
“电视声音太大,对我们的耳朵不好,还会影响到别人,我们把音量调小一些好吗?
”“我们知道的,好孩子都会听爸爸妈妈的话,在超市里不随便要东西,对不对?
”如若孩子还是不依不饶的,我便控制不住自己的冲动,劈头盖脸地对他一顿教训,简单处理这令人尴尬的局面。
但是过了几天,孩子的任性依然如故。
对于孩子任性时的表现,我万分头痛。
那么,怎样让任性的孩子摆脱“任性”呢?
三、家长反思
张阳是我们家的独生子,加之年龄又小,不知不觉间,便出现了放纵、娇惯的现象,再加上爷爷奶奶的溺爱,孩子养成了任性的坏毛病。
我们仔细剖析孩子的种种表现,不难发现,孩子的任性多半是成人的教育不当造成的。
长辈的溺爱,为孩子提供了千依百顺的生活环境,家长的让步迁就,使孩子积累了“成功”经验,形成“任性”的习惯。
当他们的目的没有达到或要求没有得到满足时,就又哭又闹、撒泼打滚。
有时我真的束手无策,只好满足他的要求,有时实在生气,便简单粗暴的制止他的行为。
其实,这样做,不仅不能改变孩子的任性行为,反而会导致他更任性,或使他们变得蛮横不讲理,攻击性行为增多。
因此,当幼儿有任性行为,我们家长要及时洞察幼儿的心理活动,采取正确的态度,选择最恰当的教育方式,有针对性地进行教育。
帮助幼儿控制自己的情绪,调节自己的行为,使任性行为逐渐消除,取得最佳的教育效果。
四、新教育方式方法
幼儿形成任性、散漫,无拘无束,唯我独尊的习惯,凡事只考虑自己的喜好,不顾他人的感受,处处以自我为中心,受不得半点委屈,对个人得失斤斤计较。
这种习惯一旦养成,对幼儿的成长很不利。
我认为要改善孩子任性这一普遍问题,我们要讲究教育策略:
1、家长对孩子的要求要统一
对于幼儿的任性行为,家长应该注意自己的态度,对幼儿正确、合理的要求就予以满足,不合理的要求可以对他们讲清理由,拒绝要求。
时间长了他们就知道哪些行为是可行的,哪些行为是不可行的。
在教育子女的问题上,家长之间有分歧和不同意见是正常的,但在孩子面前应保持一致,否则不仅对孩子的要求无法达到,降低教育效果,而且会产生不良的作用,让他觉得自己有“靠山”相助,变得更加任性。
2020-02-09
随着社会的发展,我们生活水平的提高,在现代家庭教育中,出现了很多的问题。
最为常见的是家长对子女的溺爱和放纵,久而久之,孩子便形成一种理应被包容、被关爱、被保护的依赖型人格——任性。
一、案例背景
张阳:
男,年龄5岁,性格外向,聪明可爱,学东西也很快,但最近我经常发现孩子很任性,遇到不顺心的事情就大发脾气。
比如:
在看电视的时候,他总爱把音量开得很大,我们觉得闹腾,让他把声音调小一些,他就像没有听见,谁要再多说他几句,他就开始顶嘴。
我气不过,抢过他手中的遥控器,他便开始发脾气,大吵大闹。
有时,我们晚饭后出去散散步,我带他去超市走走,他看见自己喜欢的东西,不管是吃的还是玩的,就缠着要我买,我觉得那些东西也不实用,没有买的必要,便轻言轻语哄他,可他都听不进去,把想要的东西死死地拽在手里“就要,我就要!
”一边喊还一边抹眼泪……惹得身边的人不住的往我们这边张望。
二、教育方式及结果
我们总觉得孩子还小,生活中,对于孩子的要求都是尽量满足。
很少考虑孩子的需要是否合理;有时面对孩子不合理的要求,我们又一次又一次的做出让步,以至于孩子如此任性。
当孩子出现任性行为的时候,一开始我会按捺自己纠结的情绪,耐心的跟他讲道理:
“电视声音太大,对我们的耳朵不好,还会影响到别人,我们把音量调小一些好吗?
”“我们知道的,好孩子都会听爸爸妈妈的话,在超市里不随便要东西,对不对?
”如若孩子还是不依不饶的,我便控制不住自己的冲动,劈头盖脸地对他一顿教训,简单处理这令人尴尬的局面。
但是过了几天,孩子的任性依然如故。
对于孩子任性时的表现,我万分头痛。
那么,怎样让任性的孩子摆脱“任性”呢?
三、家长反思
张阳是我们家的独生子,加之年龄又小,不知不觉间,便出现了放纵、娇惯的现象,再加上爷爷奶奶的溺爱,孩子养成了任性的坏毛病。
我们仔细剖析孩子的种种表现,不难发现,孩子的任性多半是成人的教育不当造成的。
长辈的溺爱,为孩子提供了千依百顺的生活环境,家长的让步迁就,使孩子积累了“成功”经验,形成“任性”的习惯。
当他们的目的没有达到或要求没有得到满足时,就又哭又闹、撒泼打滚。
有时我真的束手无策,只好满足他的要求,有时实在生气,便简单粗暴的制止他的行为。
其实,这样做,不仅不能改变孩子的任性行为,反而会导致他更任性,或使他们变得蛮横不讲理,攻击性行为增多。
因此,当幼儿有任性行为,我们家长要及时洞察幼儿的心理活动,采取正确的态度,选择最恰当的教育方式,有针对性地进行教育。
帮助幼儿控制自己的情绪,调节自己的行为,使任性行为逐渐消除,取得最佳的教育效果。
四、新教育方式方法
幼儿形成任性、散漫,无拘无束,唯我独尊的习惯,凡事只考虑自己的喜好,不顾他人的感受,处处以自我为中心,受不得半点委屈,对个人得失斤斤计较。
这种习惯一旦养成,对幼儿的成长很不利。
我认为要改善孩子任性这一普遍问题,我们要讲究教育策略:
1、家长对孩子的要求要统一
对于幼儿的任性行为,家长应该注意自己的态度,对幼儿正确、合理的要求就予以满足,不合理的要求可以对他们讲清理由,拒绝要求。
时间长了他们就知道哪些行为是可行的,哪些行为是不可行的。
在教育子女的问题上,家长之间有分歧和不同意见是正常的,但在孩子面前应保持一致,否则不仅对孩子的要求无法达到,降低教育效果,而且会产生不良的作用,让他觉得自己有“靠山”相助,变得更加任性。
2020-02-09
随着社会的发展,我们生活水平的提高,在现代家庭教育中,出现了很多的问题。
最为常见的是家长对子女的溺爱和放纵,久而久之,孩子便形成一种理应被包容、被关爱、被保护的依赖型人格——任性。
一、案例背景
张阳:
男,年龄5岁,性格外向,聪明可爱,学东西也很快,但最近我经常发现孩子很任性,遇到不顺心的事情就大发脾气。
比如:
在看电视的时候,他总爱把音量开得很大,我们觉得闹腾,让他把声音调小一些,他就像没有听见,谁要再多说他几句,他就开始顶嘴。
我气不过,抢过他手中的遥控器,他便开始发脾气,大吵大闹。
有时,我们晚饭后出去散散步,我带他去超市走走,他看见自己喜欢的东西,不管是吃的还是玩的,就缠着要我买,我觉得那些东西也不实用,没有买的必要,便轻言轻语哄他,可他都听不进去,把想要的东西死死地拽在手里“就要,我就要!
”一边喊还一边抹眼泪……惹得身边的人不住的往我们这边张望。
二、教育方式及结果
我们总觉得孩子还小,生活中,对于孩子的要求都是尽量满足。
很少考虑孩子的需要是否合理;有时面对孩子不合理的要求,我们又一次又一次的做出让步,以至于孩子如此任性。
当孩子出现任性行为的时候,一开始我会按捺自己纠结的情绪,耐心的跟他讲道理:
“电视声音太大,对我们的耳朵不好,还会影响到别人,我们把音量调小一些好吗?
”“我们知道的,好孩子都会听爸爸妈妈的话,在超市里不随便要东西,对不对?
”如若孩子还是不依不饶的,我便控制不住自己的冲动,劈头盖脸地对他一顿教训,简单处理这令人尴尬的局面。
但是过了几天,孩子的任性依然如故。
对于孩子任性时的表现,我万分头痛。
那么,怎样让任性的孩子摆脱“任性”呢?
三、家长反思
张阳是我们家的独生子,加之年龄又小,不知不觉间,便出现了放纵、娇惯的现象,再加上爷爷奶奶的溺爱,孩子养成了任性的坏毛病。
我们仔细剖析孩子的种种表现,不难发现,孩子的任性多半是成人的教育不当造成的。
长辈的溺爱,为孩子提供了千依百顺的生活环境,家长的让步迁就,使孩子积累了“成功”经验,形成“任性”的习惯。
当他们的目的没有达到或要求没有得到满足时,就又哭又闹、撒泼打滚。
有时我真的束手无策,只好满足他的要求,有时实在生气,便简单粗暴的制止他的行为。
其实,这样做,不仅不能改变孩子的任性行为,反而会导致他更任性,或使他们变得蛮横不讲理,攻击性行为增多。
因此,当幼儿有任性行为,我们家长要及时洞察幼儿的心理活动,采取正确的态度,选择最恰当的教育方式,有针对性地进行教育。
帮助幼儿控制自己的情绪,调节自己的行为,使任性行为逐渐消除,取得最佳的教育效果。
四、新教育方式方法
幼儿形成任性、散漫,无拘无束,唯我独尊的习惯,凡事只考虑自己的喜好,不顾他人的感受,处处以自我为中心,受不得半点委屈,对个人得失斤斤计较。
这种习惯一旦养成,对幼儿的成长很不利。
我认为要改善孩子任性这一普遍问题,我们要讲究教育策略:
1、家长对孩子的要求要统一
对于幼儿的任性行为,家长应该注意自己的态度,对幼儿正确、合理的要求就予以满足,不合理的要求可以对他们讲清理由,拒绝要求。
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