开题报告开题报告答辩详细攻略.docx

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开题报告开题报告答辩详细攻略

开题报告：

开题报告答辩详细攻略

　　开题报告是研究生毕业论文工作的重要环节，是为阐述、审核、确定研究生毕业论文选题及内容而举行的报告会，旨在监督和保证研究生毕业论文的质量。

学生通过答辩，让教师、专家进一步了解文章立论的依据，处理课题的实际能力。

那么开题报告答辩具体该怎么做呢，笔者根据多年经验总结分享下开题报告答辩详细攻略。

　　开题报告答辩流程

　　一毕业论文答辩的一般程序

　　1.学员必须在论文答辩会举行之前半个月将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲草稿等交给指导教师并拟出需要提问的问题及答案.

　　2.在答辩会上先让学员用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因较详细地介绍论文的主要论点论据和写作体会.

　　3.主答辩老师提问.主答辩老师一般提三个问题.老师提问完后可以让学生独立准备15—20分钟后再来当场回答根据学员回答的具体情况主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问.

　　4.学员逐一回答完所有问题后退场答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况商定通过还是不通过并拟定成绩和评语.

　　5.召回学员由主答辩老师当面向学员就论文和答辩过程中的情况加以小结肯定其优点和长处指出其错误或不足之处并加以必要的补充和指点同时当面向学员宣布通过或不通过.至于论文的成绩一般不当场宣布.

　　二主答辩老师的提问方式

　　1.提问要贯彻先易后难原则.主答辩老师给每位答辩者一般要提三个或三个以上的问题这些要提的问题以按先易后难的次序提问为好.所提的第一个问题一般应该考虑到是学员答得出并且答得好的问题.学员第一个问题答好就会放松紧张心理增强""能答好的信心从而有利于在以后几个问题的答辩中发挥出正常水平.

　　2.提问要实行逐步深入的方法.为了正确地检测学员的专业基础知识掌握的情况有时需要把一个大问题分成若干个小问题并采取逐步深入的提问方法.

　　3.当答辩者的观点与自己的观点相左时应以温和的态度商讨的语气与之开展讨论即要有"长者"风度施行善术切忌居高临下出言不逊.不要以"真理"掌握者自居轻易使用"不对""错了""谬论"等否定的断语.要记住"是者可能非非者可能有是"的格言要有从善如流的掂量.不必将自己的观点强加于人只要把自己的观点亮出来供对方参考就行.

　　4.当学员的回答答不到点子上或者一时答不上来的问题应采用启发式引导式的提问方法.参加过论文答辩委员会的老师可能都遇到过这样的情况:

学员对所提的问题答不上来有的就无可奈何地"呆"着;有的是东拉西扯与绕圈子其实他也是不知道答案.碰到这种情况答辩老师既不能让学员尴尬地"呆"在那里也不能听凭其神聊而应当及时加以启发或引导.只有通过启发和引导仍然答不出或答不到点子上的才可判定他确实不具备这方面的知识.

　　三学员答辩要注意的问题

　　学员要顺利通过答辩并在答辩时真正发挥出自己的水平除了在答辩前充分作好准备外还需要了解和掌握答辩的要领和答辩的艺术.

（一）携带必要的资料和用品:

首先学员参加答辩会要携带论文的底稿和主要参考资料.在答辩会上主答辩老师提出问题后学员可以准备一定时间后再当面回答在这种情况下携带论文底稿和主要参考资料的必要性是不言自明的.其次还应带上笔和笔记本以便把主答辩老师所提出的问题和有价值的意见见解记录下来.通过记录不仅可以减缓紧张心理而且还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质是什么同时还可以边记边思考使思考的过程变得很自然.

（二）要有自信心不要紧张:

在作了充分准备的基础上大可不必紧张要有自信心.树立信心消除紧张慌乱心理很重要因为过度的紧张会使本来可以回答出来的问题也答不上来.只有充满自信沉着冷静才会在答辩时有良好的表现.而自信心主要来自事先的充分准备.

　　开题报告详细步骤

（一）答辩的准备工作学生可以从下列问题（第4~10题）中，根据自己实际，选取二三个问题，作好汇报准备，（第1~3题必选）。

时间一般不超过10分钟。

内容最好烂熟于心中，不看稿纸，语言简明流畅。

　　1.为什么选择这个课题（或题目），研究、写作它有什么学术价值或现实意义。

2.说明这个课题的历史和现状，即前人做过哪些研究，取得哪些成果，有哪些问题没有解决，自己有什么新的看法，提出并解决了哪些问题。

　　3.文章的基本观点和立论的基本依据。

　　4.学术界和社会上对某些问题的具体争论，自己的倾向性观点。

　　5.重要引文的具体出处。

　　6.本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题;因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。

　　7.本文提出的见解的可行性。

　　8.定稿交出后，自己重读审查新发现的缺陷。

　　9.写作毕业论文（作业）的体会。

　　10.本文的优缺点。

总之，要作好口头表述的准备。

不是宣读论文，也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。

（二）答辩会程序

　　1.学生作说明性汇报。

（5～10分钟）

　　2.毕业答辩小组提问。

　　3.学生答辩。

（一定要正面回答或辩解，一般允许准备10至20分钟）。

　　4.评定成绩。

　　（答辩会后答辩小组商定，交系、院学位委员会审定小组审定。

）

　　（三）学生答辩注意事项

　　1.带上自己的论文、资料和笔记本。

　　2.注意开场白、结束语的礼仪。

　　3.坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。

　　4.听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题——记在本上。

　　5.对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地—一回答每个问题。

　　6.对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由;对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。

　　7.回答问题要注意的几点

（1）正确、准确。

正面回答问题，不转换论题，更不要答非所问。

（2）重点突出。

抓住主题、要领，抓住关键词语，言简意赅。

　　（3）清晰明白。

开门见山，直接入题，不绕圈子。

　　（4）有答有辩。

有坚持真理、修正错误的勇气。

既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见，维护自己正确观点，反驳错误观点，又敢于承认自己的不足，修正失误。

（5）辩才技巧。

讲普通话，用词准确，讲究逻辑，吐词清楚，声音洪亮，抑扬顿挫，助以手势说明问题;力求深刻生动;对答如流，说服力、感染力强，给教师和听众留下良好的印象。

　　我们都知道开题报告答辩的重要性，但是为何还是有很多人没有通过呢。

笔者发现，有些学生是因为对整个流程和步骤的不熟悉，还有一些则是没有留意相关注意事项，没有掌握好方法技巧，最终导致在答辩的时候发挥不理想，进而没有通过，希望大家阅读完笔者分享的攻略之后，能够有所收获，知道如何更好的进行开题报告答辩。