5S培训内容.doc
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- 上传时间:2022-10-29
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5S培训内容.doc
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<一>为什么要做5S?
(重点讲解,答疑)
5S并不能生产产品,我们为什么还要做5S?
1.它是一个行之有效的现场管理方法,它能极大的提高我们的工作效率。
(举例说明:
在一个杂乱的环境里,你做一件事情可能要花费的时间,在一个有序的环境里你做相同一件事情所花费的时间,W=PTP=W/T 引出5S是如何帮助我们提高工作效率的)。
2.它是其他公司都在用的科学的管理方法,尤其是定置管理,并且它将我们的管理水平完全暴露给来我们公司参观的其他领导,甚至是能引发一些重要客户对我们印象的改变,从而调整对我们公司做出的合作意向。
<二>5S是什么?
它是一个复杂却又简单的环境管理的方法,也可是说是一个管理过程。
复杂,对于刚刚接触5S的人来说,由于不是真正的理解什么是5S,感觉不知道该怎么做,或是理解不够以为5S就是打扫卫生而导致对5S不够重视。
简单,是说真正理解了5S以后,找到自己的方法,养成了良好的习惯,并把这种习惯坚持下来,其实5S是个很简单的过程,每日的进行花费不了我们多少时间,却能给我们节省一些不必要的时间浪费,进而大大提高我们的工作效率。
下面就5S的真实含义做一下讲解:
5S是日语中5个以S开头的单词,他们的中文含义就是整理、整顿、清扫、清洁、 素养五个项目,
(一)概念理解,解析:
☆整理:
◇将工作场所任何东西区分为有必要的与不必要的
◇把必要的东西与不必要的东西明确地、严格地区分开来;
◇不必要的东西要尽快处理掉。
目的:
●腾出空间,空间活用
●防止误用、误送
●塑造清爽的工作场所
生产过程中经常有一些残余物料、待修品、待返品、报废品等滞留在现场,既占据了地方又阻碍生产,包括一些已无法使用的工夹具、量具、机器设备,如果不及时清除,会使现场变得凌乱。
生产现场摆放不要的物品是一种浪费:
即使宽敞的工作场所,将俞变窄小。
料架、橱柜等被杂物占据而减少使用价值。
增加了寻找工具、零件等物品的困难,浪费时间。
物品杂乱无章的摆放,增加盘点的困难,成本核算失准。
☆整顿:
◇对整理之后留在现场的必要的物品分门别类放置,排列整齐。
◇明确数量,并进行有效地标识。
目的:
●工作场所一目了然
●整整齐齐的工作环境
●消除找寻物品的时间
●消除过多的积压物品
整顿的"3要素":
场所、方法、标识
放置场所:
1.物品的放置场所原则上要100%设定
2.物品的保管要定点、定容、定量
3.生产线附近只能放真正需要的物品
放置方法:
1.易取
2.不超出所规定的范围
3.在放置方法上多下工夫
标识方法:
1.放置场所和物品原则上一对一表示
2.现物的表示和放置场所的表示
3.某些表示方法全公司要统一
4.在表示方法上多下工夫
整顿的"3定"原则:
定点、定容、定量
定点:
放在哪里合适
定容:
用什么容器、颜色
定量:
规定合适的数量
☆清扫:
◇将工作场所清扫干净。
◇保持工作场所干净、亮丽的环境。
目的:
●消除赃污,保持职场内干干净净、明明亮亮
●稳定品质
●减少工业伤害
注意点:
责任化、制度化。
☆清洁:
◇将上面的3S实施的做法制度化、规范化,并贯彻执行及维持结果。
目的:
●维持上面3S的成果
☆素养:
通过晨会,例会,教育等手段,提高全员文明礼貌水准。
培养每位成员养成良好的习惯,并遵守规则做事。
开展5S容易,但长时间的维持必须靠素养的提升。
目的:
●培养具有好习惯、遵守规则的员工
●提高员工文明礼貌水准
●营造团体精神
长期坚持,才能养成良好的习惯。
素养就是提高人的素质,养成严格执行各种规章制度,工作程式和各项作业标准的良好习惯和作风,这是5S的核心,没有人员素质的提高,各项活动就不能顺利开展,开展了也坚持不了,所以5S活动要始终着眼于提高人员的素质。
5S活动始于素质,也终於素质。
(二)整理,整顿,清扫,清洁,素养之间是相互关联,密不可分的。
它们之间的关系可用下图形象地表现
5S关系图
由上图我们可以清晰的看出:
(1)5S活动是一次进行的,不可省略或跨越某个活动,否则达不到目的
(2)5S活动是不断循环的过程,不是搞一次就成功,要朝着既定的目标不断前进。
每完成一个循环,会登上一个新高度。
(3)5S活动的核心和精髓是素养的提高。
员工素养没提高,5S活动就很难坚持。
<三>对于5S我个人能做什么?
1、自己的工作环境须不断的整理、整顿,物品、材料及资料不可乱放
2、不用的东西要立即处理,不可使其占用作业空间
3、通路必须经常维持清洁和畅通
4、物品、工具及文件等要放置于规定场所
5、物品、设备要仔细的放,正确的放,安全的放,
6、保管的工具、设备及所负责的责任区要整理
7、纸屑、布屑、材料屑等要集中于规定场所
8、不断清扫,保持清洁
9、注意上级的指示,并加以配合。
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