班主任专业能力大赛书面测试复习题.docx
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班主任专业能力大赛书面测试复习题
班主任专业能力大赛书面测试复习题
一、选择题:
(共10题,每题2分,共20分)
1、目标激励法就是用吸引学生去努力实现某目标以进行激励的模式。
目标激励又可分为若干种,下列哪种激励不属于目标(B)
(A)信仰目标激励(B)人格目标激励(C)道德目标激励(D)成就目标激励2、下列哪种不是用事实进行说理教育的方式(D)(A)参观(B)访问(C)调查(D)报告3、班主任权威的主要作用有(D)?
定向?
组织?
协调?
监控?
评价?
决策(A)?
?
(B)?
?
?
(C)?
?
?
?
(D)?
?
?
?
?
?
4、班主任必须具备许多优秀的素质,其中是班主任职业道德规范的最根本的要求。
(A)(A)责任意识(B)创新意识(C)专业意识(D)集体意识
5、第斯多惠有一句名言:
“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。
”这体现了教师教学过程中必须遵循(B)
(A)直观性原则(B)启发性原则(C)巩固性原则(D)因材施教原则6、“师者,人之模范”,“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,这说明教师必须(C)(A)热爱学生(B)尊重学生(C)以身作则,言传身教(D)积极引导学生
7、"昔孟母,择邻处"这句话指的是下列(D)对学生心理健康教育的影响。
(A)学校环境(B)社区环境(C)家庭环境(D)社会环境
8、下列哪一种不属于语言暗示(B)
(A)口头暗示(B)行为暗示(C)自我暗示(D)书面暗示
9、“英雄不问出身低”,魏书生虽然只有________毕业,但经过自己努力,成了全国著名的教育家。
(B)(A)小学(B)初中(C)高中(D)大学
10、构建“异质小组”的原则是兼顾(C),从而达到可竞争性。
(A)人文性(B)相似性(C)均衡性(D)全面性
11、班级文化的教育作用是(?
):
?
无形的,?
无处不在的,?
虽是无形的,但又是无所不在的12、班级文化是班级成员共同创造的群体文化,体现着他们的(A):
A心理意识、价值观念和文化习性;B心理意识、价值观念和共同追求;C共同追求、价值观念和文化习性
13、行为文化属于(A):
A制度文化;B精神文化;C物质文化
14、黑板报的标准尺寸是(A):
A500cm×120cm;B400cm×120cm;C250cm×80cm
15、班级名称要具有个性化,如(A):
A高二
(1)班B、初一(3)班;C火箭班、音乐班16、好的班训具备(A)的特点:
A内容与形式完美结合有创意、有文采;B醒目、完美、华丽;C完美、有创意、有文采
17、制定班级制度的目的是(B):
A约束;B引导;C纠错
18、办学宗旨就是(A):
A办学目的;B办学目标;C形成班级文化
19、培养班级精神是一个(A)的过程,是一个在实践中不断丰富、升华的过程
A动态生成;B静态;C动静态结合
20、尊重生命是社会的首要(A)准则。
A价值B行为C精神
21、教育政策和教育法规在本质上是(A)
A、一致的B、不一致的C、有一定的重合性D、相互制约的
22、教育政策和教育法规都是社会主义上层建筑的重要组织部分,其经济基础都是以(B)为主体的社会主义市场经济。
A、私有制B、公有制C、全民所有制D、集体所有制
23、下列不属于教育单行法律的是(D)
A、《义务教育法》B、《职业教育法》C、《教师法》D、《教育法》
24、班主任选聘的主体是(A)
A、其所在学校的校长B、其所在学校的教务主任C、其所在学校的政教主任D、校长、
1
教务主任、政教主任、个别班主任
25、班主任具有的身份是(D)
A、公民B、教师C、班主任D、公民、教师和班主任
26、教育法律责任划分为(D)
A、违宪责任和违法责任B、民事法律责任和刑事法律责任C、违法责任和刑事责任D、违宪责任、行政法律责任、民事责任法律责任和刑事法律责任
27、刑事法律责任中的主刑包括(d)
A、管制拘役B、有期徒刑和无期徒刑C、罚金、剥夺政治权利D、管制、拘役、有期徒刑和无期徒刑和死刑
28、《学校体育工作条例》规定:
普通中小学校,农业中学,职业中学每天应当安排课间操,每周安排三次以上课外体育活动,保证学生每天有(a)小时体育活动的时间(含体育课)A、1小时B、0.5小时C、2小时D、3小时
29、学生的健康检查通常包括(D)
A、形体和运动能力B、机能和运动能力C、形体和机能D、形体、机能、和运动能力
30、教师申诉制度的管辖分为(D)
A、隶属管辖B、移送管辖C、地域管辖D、隶属管辖、地域管辖、选择管辖和移送管辖31、班级组织的结构内容可分为:
(A)
A组织目标组织机构组织规范B近期目标中期目标长期目标C班委会党团支部少先队组织
32、爱国主义思想和行为的基础是(D)
A集体主义教育;B民主与法制教育;C价值观教育;D爱祖国教育
33、以为人民服务的为核心的道德是(A)
A社会公德;B职业道德;C家庭美德;D传统美德
34、具有一定倾向性的心理特征的总和是D)
A情绪;B自我意识;C个性;D人格
35、培养正确的学习观念,发展学习能力,改善学习方法是(B)心理健康教育的侧重点。
A小学生;B初中生;C)高中生;D大学生
36、环境意识到最高境界是(D)
A环境知识;B环境法制意识;C环境危机意识;D环境道德意识
37、“解放思想,客观唯实,追求真理”是(A)的实质。
A求实精神;B探索精神;C理性精神;D创新精神
38、“胜不骄,败不馁”是(C)的体现。
A实事求是;B热情自信;C坚强意志;D谦虚谨慎
39、孩子的第一任老师说(D)
A启蒙老师;B小学老师;C中学老师;D父母
40、一名中小学教师不当班主任,就不会尝到做老师的真正滋味。
是(B)说的。
A钱志亮教授B林崇德教授C魏书生D田丽霞
41(班主任工作内容中确定切实可行的班级目标的目标内容是(B)
A远景目标,中景目标。
B教育目标,管理目标。
C中景目标,近景目标D日常管理,学籍管理42.培养班干部的步骤是(D)
A公平?
公正?
公开地竞选或评选B.严格要求?
树立威信?
人人都是管理者C观察?
倾听?
询问?
自荐D扶着走?
领着走?
放开走
43.老师处理学生早恋问题其中不正确的方法是(C)
A教师应从“理解、尊重、关怀、信任”八字入手B情境点拨、文字交流、促膝谈心C全部封杀D迁移转化、开展心里、生理卫生讲座
44.转化学困生时不正确的方法是(A)
2
A严格控制学困生的活动,加大作业量、延长学习时间B情感导入、肯定评价C制造学困生的认知失调D根据差生的特点,因材施教
45、下列哪个电流通过人体是最安全的。
(B)
A、反应电流B、感知电流C、室颤电流D、摆脱电流
46、在直接触电的防护措施中,最基本的措施是:
(C)
A、屏护B、漏电保护C、绝缘D、电气隔离
47、如果你在学校食堂就餐时发生了煤气爆炸,你的第一反应该是什么,(A)
A:
立即趴下B:
过去围观C、往外跑D.大声呼喊
48、下面的哪些做法会导致触电,(A)
、刚洗过手未来得及擦干就去拔电插头,、在电线杆附近放风筝,、在有“高压危险”字样的高压设备,米外行走
49、如果因电器引起火灾,在许可的情况下,你必须首先?
(B)A、找寻适合的灭火器扑救B、将有开关的电源关掉C、大声呼叫
50、学生宿舍不能乱拉电线、乱接电源、违章使用电器、生火做饭、乱扔烟头,主要目的是切断着火的什么条件,(C)
A、可燃物B、助燃物C、着火源
51电流为(A)毫安时,称为致命电流。
A、50B、100C、120D、150
52、发生人身触电事故,在进行救护时,首先应采取什么措施,(B)
A、立即检查触电者是否还有心跳呼吸,如没有立即进行心肺复苏B、立即断开电源使触电者与带电部份脱离C、立即去拉触电者D、立即拨打120呼叫救护车
53、在雷雨天不要走近高压电杆、铁塔、避雷针,远离至少(C)以外。
A(10米B(15米C(20米D30米
54、家用电闸箱一定要安装漏电保护器,如有漏电现象能在(C)秒钟内切断电源A.0.5B.0.05C.0.03
55、被困在电梯中应(C)。
A.将门扒开脱险。
B.从电梯顶部脱险。
C.电话求救或高声呼喊。
56、在雷雨天不要走近高压电杆、铁塔、避雷针,远离至少(C)以外。
A.10米B.15米C.20米
57、触电事故中,绝大部分都是(A)导致人身伤亡的。
A.人体接受电流遭到电击B.烧伤C.电休克
58、伤寒是通过什么途径传播的(C)
A、空气B、握手C、粪-口途径
59、接种卡介苗们预防什么病?
(C)
A、小儿麻痹症B、肝炎C、结核病
60、下列哪组疾病属肠道传染病?
(B)
A、麻疹、白喉、破伤风B、霍乱、肝炎、伤寒、痢疾C、流感、疟疾、乙脑61、下列哪组疾病是蚊子传播的?
(B)
A、端螺旋体病、流行性出血热B疾、丝虫病、乙脑C、结核、伤寒、乙肝62、目前打预防针主要是为了预防哪类疾病,(A)
A、传染病B、慢性病C、传染病、慢病都可以
二、多项选择
1.班主任的素质有(ABCD)
A、良好的道德素质B、广博精深的科学文化素质C、良好的能力素质D、良好的心理素质
2、班主任的教育方式应是(BD)
A、灌输式B、启发式C、说教式D、务实式
3
3、班主任与科任老师之间的关系应是(ABC)
A、班主任尊重科任老师对班务工作的建议与意见B、严禁学生中不尊重科任老师的言行C、恰
当反映、慎重转达学生对科任老师的意见。
4、班主任的素质有(ABCD)
A、良好的道德素质B、广博精深的科学文化素质C、良好的能力素质D、良好的心理素质
5、班主任的修养包括(ABCD)
A、政治修养B、学生观修养C、治学态度修养D、教学方法修养6、班主任的教育方式应是(BCD)
A、灌输式B、启发式C、鼓励式D、务实式
4、班主任与科任老师之间的关系应是(ABC)
A、班主任尊重科任老师对班务工作的建议与意见B、严禁学生中不尊重科任老师的言行C、恰当反映、
慎重转达学生对科任老师的意见。
7、.班主任的素质(ABCD)
A良好的道德素质B广博精深的科学文化素养C、良好的能力素质D良好的心理素质8制定考勤制度包括(ABC)
A、考勤范围B、考勤标准C、考勤计算D、考勤成效
9、下列属于常规奖励的是(ABC)
A、三好学生B优秀学生干部C、道德风尚奖D、进步奖
10、学生的惩罚包括(ABCD)
A、惩罚的内容B、惩罚的设置C、惩罚的目的D、学生处分的类型11、下列是学生座位的常规摆放方法的有(ABCD
A、高矮式B、自选式C、轮流坐庄式D、关系式
12、建立考试作弊处罚制度包括(ABC)
A、作弊处罚内容B、作弊处罚举证C、作弊处罚作用D、作弊处罚日期13、请选出不符合中学生日常着装的选项(ABCD)
A、穿紧身透明衣B、穿无袖衫C、戴太阳镜D、穿超短裙14、在宿舍安全管理中不允学生做的事情有(ABCD)
A、不准用火取暖B、不准串床C、不准点蜡烛D、不准吸烟
15、学生就餐管理可以从以下哪些方面着手(ABCD)
A、用餐秩序B、用餐礼仪C、饮食健康D、食品安全
16、学生健康管理途径有(ABC)
A、健康卫生知识教育B、健康卫生习惯的养成C、加强体育锻炼D、创造健康生活环境17、班级总结的写作技巧包括(ABCD)
A、从检查计划入手写总结B、从总结经验入手写总结C、从查找问题入手写总结D、从发现18、爱国主义的内容十分丰富,主要包括:
(ABCD)
A民族自豪感和自信心;B国家队独立和主权完整;C民族团结和统一;D国家的进步和富强。
19、宿舍内发生盗窃案后我们首先应该怎么做?
(A)
A保护现场B翻看自己的物品C自行调查
20、学生宿舍的防盗工作与防范措施正确的是,(C)
A随便放在衣柜里B宿舍内尽量少放现金C贵重物品放在保险柜内21、自己保险柜的钥匙应该怎么放置,(B)
A放在宿舍B随身携带C交由别人保管
22、怎样防止信用卡存款被盗,(B)
A放在包里B不与身份证存放在一起C随便放置就好不会那么倒霉的23、一般什么时间容易发生被盗,(AB)
A刚入学时B假期宿舍走空时C宿舍人员都在时
4
24、节假日回家的时候,如何存放自己的贵重物品:
(C)
A走得匆忙,随手放在桌上或者乱扔B让同学帮忙看,一点也不担心的就走了C走之前细心的吧东西放到学校相关存放东西的地方,不怕麻烦D把自己所有的东西都锁在柜子里,不相信任何人25、预防宿舍窃案的方法有.(ABCD)
A不留外人住宿B宿舍钥匙妥为保管C随手锁门,关窗D配合学校搞好宿舍的防范工作,贵重物品妥善保管
26、发生盗窃案件的应对方法:
(ABD)
A一旦发生盗窃案件,同学们一定要冷静应对B立即报告学校保卫处部门,同时封锁和保护现场,不准任何人进入C翻动现场的物品,立即查看自己的物品是否丢失D发现嫌疑人应立即组织同学进行堵截,尽量避开,保证自己的安全
27、防盗的基本方法:
(ABC)
A人防B物防C技防
28、自行车在校内丢失后怎么办,(B)
A自行查找B报告学校保卫处C自认倒霉
29、怎样预防自行车被盗,(A)
A要安装防盗车锁B给自行车做个记号C天天看着
30、手机在宿舍内怎样比较容易丢失,(C)
A放在保险柜里B长期随身携带C睡觉时不关房门
31、怎样保管好自己的现金及贵重物品等财物,(A)
A现金存入银行、贵重物品锁起来B多拿些现金放在身上C交给别人看管32、遇到来学生宿舍推销商品的小商贩怎么办,(C)
A热情招待他们B遇见便宜的就买C谨慎购买他们的商品
33、为什么要拒绝到学生宿舍推销商品的小商贩,(ABC)
A有的商贩借经商为名“顺手牵羊”盗窃作案B小商小贩在校园内兜售商品影响学校秩序C小商贩兜售的商品往往是低劣、假冒的商品
34、在教室如何防止物品被盗,(B)
A把重要物品都放在桌面上B书包里不存放重要物品C一直抱着书包35、在食堂如何防止物品被盗,(AC)
A不用书包占位B手里一直拿着C打饭时手机和钱不要放在外衣口袋里36、如果发现银行卡或存折被盗应该,(C)
A有时间去挂失B认倒霉C立即到银行挂失
37、扑救带电火灾应选用(ABC)灭火器:
A:
卤代烷灭火器B:
CO2灭火器C:
干粉型灭火器
38、使用干粉灭火器灭火时,如果储气瓶的开启是手轮式的,则按(A)方向旋开
A:
逆时针B:
顺时针C:
用力向上
39、易燃液体的储罐发生火灾时,水喷淋系统将投入工作,其作用是:
(B)
A:
淋灭火源B:
冷却罐体C:
隔离空气
40、在拨打火警电话向公安消防队报火警时,必须讲清以下内容:
(ABC)
A:
火势情况和报警人姓名及所用电话号码B:
起火物C:
发生火灾的单位或个人的详细地址41、火灾发生后,被浓烟包围时,应采用:
(AB)
A:
用湿毛巾堵住口鼻B:
用低姿态行走或匍匐前进C:
站在较高的地方以便救护人员发现42、自身着火时,应当:
(BC)
A:
迅速奔跑B:
脱掉着火的衣帽C:
就地倒下打滚或用湿布压灭火源
43、学校教学楼应配备的灭火器型号是(A)。
A、ABC干粉灭火器B、BC干粉灭火器C、泡沫灭火器
44、灭火器上的压力表用红、黄、绿三色表示灭火器的压力情况,当指针指在绿色区域表示(A)。
5
A、正常B、偏高C、偏低
45、艾滋病的传播途径有(多选题)(ABC)
A、性接触传播B、血液传播C、母婴传播
56、甲肝的传染源是(A)
A、甲肝病人和甲肝病毒携带者B、猴C、家畜
57、目前最常见的疾病有(A)
A、淋病和梅毒B、艾滋病C、肾炎
58、甲肝通过(B)传染A、空气B、粪-口C、动物59、狂犬是狂犬病的主要传染源,此外还有感染上狂犬病的(A)
A、猫和猪B、牛和羊C、鼠
60、苍蝇能传播(A)A、霍乱,伤寒B、痢疾,肝炎C、肺结核61、世界艾滋病日是每年的(C)
A、10月1日B、11月1日C、12月1日
62、能传播乙肝者(传染源)是(B)A、患丙肝的人B、身体内有乙肝病毒的人C、乙肝表
面抗体阳性的人
63、非典型肺炎的传播途径主要是(C)
A、通过血液传播B、通过粪-口途径C、通过空气飞沫传播64、根据血清流行病学调查,我国携带乙肝病毒的人约占总人口的(B)
A、5%B、10%C、20
65、肺结核主要发生在(A)
A、婴幼儿、青年和老年人B、婴幼儿、中年和老年人C、婴幼儿、妇女和老年人
66、肺结核的主要传播途径是(C)
A、过消化道传染B、通过血液传染C、通过空气传染67、艾滋病的学术全称为(C)
A、先天性免疫综合症B、感染性免疫缺陷综合症C、获得性免疫缺陷综合症68、艾滋病是由下列哪些病毒引起的(C)
A、型人类嗜淋巴细胞病毒B、乳头状瘤病毒C、人类免疫缺陷病毒69、坐公交时怎样防止扒窃,(C)
A背包放在身后B时刻盯着背包看C上下车抱在胸前70、怎样的学生宿舍容易发生被盗,(AC)
A管理松懈制度不严B同学们警惕很高C无人值班管理三、判断题:
1、班级总结基本格式包括标题和正文(N)
2、老师点名或开始活动后进入者为迟到(Y)
3、考勤计算的基本单位为课时(Y)
4、操行评语主要是写给家长看的(N)
5、老师是班级办报的主体N)
6、课堂学习是我国目前学生的学习活动的主要组织形式(Y)
7、在中学座位最适合成绩好坏式安排N)
8、住校读书的学生必须按规定在教室自习(Y)
9、学生就餐管理主要责任是后勤服务集团,与班主任没有关系N)10、考试成绩的目的在于促进发展,而不在于总结(N)
11、成功规划就是职业生设计。
(N)
12、班级收费是一个十分敏感的问题,所以,班主任坚决不能向学生收取一分钱的费用。
(N)
13、学生情况信息,包括学生的健康状况、性格倾向、行为特征、趣味爱好、交友情况、家庭状况等(Y)
14、班级信息的管理要做到及时性、真实性、适用性。
(Y)
6
15、班级成员个人的时间管理,与学生的学习成绩无关。
(N)
16、信息沟通只在上下级之间进行,并不与两端的人员直接进行。
这种沟通方式叫星型沟通。
(N)
17、“生命不保,谈何教育”,温家宝总理这句话强调安全教育的重要性。
。
(Y)
18、在人的心理过程中,情感是最活跃、最积极、最核心的因素,处于个性结构中的核心位置。
。
(Y)19、学生的自学能力是学生自己养成的,与老师的指导没有关系。
(N)
20、“忠、孝、节、义、礼、智、信”属于社会公德教育的范畴。
(N)
21、人的发展具有能动性的一面。
(对)
22、学校将教育划分为德智体等诸方面,在实践活动中,教育的结果也有明显的划分。
(错)23、“自然生长说”实质上是一种虚假的个人本位论。
(对)
24、儿童个体的发展是一个主动地社会环境主动交换的过程。
(对)
25、在班级中,慧正式组织可以忽视不管。
(错)
26、班主任是学生健康成长的守护者。
(对)
27、皮亚杰认为:
儿童是主动的学习者,是自己的哲学家。
(对)
28、学生主体原则就是否定教师之于学生发展的主导作用。
(错)
29、因材施教原则是学生身心发展的客观规律在教育中的反映,也是实现我国教育目的的基本要求。
(Y)
30、《论语》:
“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也”揭示了启发疏导性原则。
(对)31、“民主管理”就是任何事情都应该由“民”来“”作主。
(N)
32、“自主管理模式”要注意外松内紧,形散而神聚,处理好松与紧的关系。
(Y)
33、奖励和惩罚都是对学生的激励,因而对个别学生可以用惩罚代替教育。
(N)34为了树立班主任的权威,要求任何学生都要无条件地服从班主任的管理。
(N)
35、相似生和均衡性是“异质小组”的重要特性。
(错)
36、要提高榜样激励的实效性,就要把榜样完美化。
(错)
37、班级自主管理模式属于柔性管理模式。
(对)
38、班级量化管理标准一旦确定,每一个学生都可以作为操作人员。
(错)
39、班级建立共同愿景要采取自上而下的原则。
(对)
40、有人说,魏书生老师让学生写“说明书”是一种“心罚”。
(对)
41、文化是人的体力作用过的东西,它是物质文化与精神文化的总和。
(错)。
42、班级文化的功用有教育作用、凝聚作用、激励作用、规范作用。
(对)。
43、班级文化是看得见摸得着的东西。
„„„„(错)
44、低年级的教室布置色彩要鲜艳一些,尽量多一点,更符合儿童的年龄特征。
(对)
45、教室布置的教育性就是要让教师布置的内容对学生起到潜移默化,春风化雨的陶冶功效。
(对)
46、班级制度的功能有:
教育功能、纠偏功能,警示功能。
(对)
47、对犯错误的学生班主任要区别对待教育。
对明知故犯的学生要抓住典型,严加教育,杀鸡镇猴。
(错)
48、班级精神文化包括办学宗旨、经营哲学、班级价值观,人生观。
(对)
49、师生关系是班级生活中最基本的人际关系。
(错)
50、班训一旦形成,就具备长效性,具有激励人的功能。
(错)
7
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