Unit 1 英语句子的结构基础.docx
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Unit1英语句子的结构基础
Unit1英语句子的结构基础
核心概述:
在学了一段时间的英语之后,学生已经接触了相当数量的语法知识。
然而对于许多同学来说,这些知识只是杂乱地堆积在大脑里,并没有被真正融会贯通。
如同吃进一肚子美味,却未必很好地消化,使之转化为个人亟需的营养。
要想切实把握并灵活运用所学的语法知识,就必须建立起一个语法框架-----在这个语法框架中,所有的语法现象都可以知道它们最适合的位置,找到它们之间的顺序和亲密关系,找到它们行将发展的轨迹。
对于学生而言,这个框架意味着语法的学习有了清晰的逻辑。
我们的目标就是帮助考生构建以五个简单句为基干的体系。
由五个简单句开枝散叶,就能延伸出英语世界最复杂的语法现象。
回想人类最自然的语言学习过程,谁不是从简单句走来,逐渐丰富完美而成为鸿篇巨制。
从简单句出发,是最为坚实、最为有效的学习路径。
这就是我们为什么一开篇先来学习五个简单句的原因-----简单句,绝不简单。
Chapter1句型一:
S+V主语+谓语
主谓结构是英语中最为简单的结构,同时也表明在英语中要想将词语组成一句话,至少需要具备两个成分------即主语(Subject)和谓语(动词)(PredicateVerb)。
主语是一个句子陈述的对象或者话题,是句子的出发点;谓语是对主语所作的陈述。
如果这两个成分缺乏,则不能成为一个句子。
定语用于修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征。
状语用于修饰动词、形容词或副词,说明行为发生的时间、地点、原因、结果、条件、让步、方式和比较等、通过添加定语和状语,句子可以用来表达更加丰富的内容。
(1)句子
Thesunrises.太阳升起。
SV
Ising.我唱歌。
SV
Shesmiles.她微笑。
SV
上面几个句子都只有两个成分,即主语和谓语(动词)。
在这类主谓句型中,谓语动词有一些特殊的要求。
注意例句中的三个谓语动词:
rise是不及物动词,sing既可以作不及物动词也可以作及物动词,smiles是不及物动词。
由此可见在主谓句型中,谓语动词必须是不及物动词。
即使该动词兼作及物动词,在这里也只能把它当做不及物动词使用。
(2)句子的扩张
Thebabyissleeping.
SV
↓Thebabyissleepingintheroom.
SV?
↓Thebabyissleepingintheroomatnight.
SV?
?
↓Thebabyissleepingquietlyintheroomatnight.
SV?
?
?
由这个过程我们可以看出,一个简单的主谓结构是如何一步一步扩张演变为一个复杂的长句:
第一句只有主语和谓语两个成分。
第二句增加了,从字面上我们可以看出,这个介词短语是表示地点的,即英语中的状语之一------地点状语。
第三句增加了表示时间的,这个介词短语就是时间状语。
最后一句,多了个来表示方式。
主谓结构句型中的动词可以用状语修饰。
由于这些长句依然只有一套主谓结构,因此这些句子还是简单句。
、常见的不及物动词(短语)有:
come,go,happen,laugh,sleep,stay,swim,work,walk,takeplace等。
核心练习
请在句子的各个成分上划线并注明成分的名称。
1.Hearrivedyesterday.
2.Shediedin2000.
3.Theboywascryingloudly.
4.Themandisappearedinthestreet.
5.Isleptwelllastnight.
6.Tomoftenswimsintheriver.
7.Mysisterworksinthatfactory.
8.Thesunisrising.
9.Mywatchhasstopped.
10.Itissnowinghard.
11.Kateoftenstudiesatschoolatnight.
12.Mygrandmacoughedallnight.
13.Thefarmerworksveryhard.
14.Bothofthemworkintheschoollibrary.
15.Kateisrunningfast.
16.Theshipmovesslowly.
17.Thechildrenarereadingcarefully.
18.Mr.Smithspeaksveryfast.
19.Theywon’tcometoday.
20.Youmustn’ttalkloudly.
Chapter2句型二:
S+V+P主语+系动词+表语
表语的定义:
表示主语的性质和特征。
主系表结构是英语中第二个基本句型,也是初学者常用的句型,此处的缩写P是表语,即Predictive,表语表示主语的性质和特征。
由于形容词是描述性的,因此表语常常由形容词来充当。
Heiscute.
SVP表明主语的性质
Heisfat.
SVP表明主语的特征
Itisapanda.
SVP表明主语的身份
由上面一系列句子我们可以看出,在be动词后面用形容词和名词作表语,表明主语的性质、特征或者身份。
1.名词、形容词、数词、介词短语、不定式、动名词可以作表语。
1)ThesupermanisfromKrypton.超人来自氪星。
介词短语
2)ThesupermanisaKrypton.超人是氪星人。
名词
3)Thesupermanissuper.超人超棒。
形容词
4)Thesupermanis25.超人25岁了。
数词
5)Thesuperman’staskistoprotecttheearth.
不定式
超人的职责是保卫地球。
6)Thesuperman’staskisprotectingtheearth.
动名词
2.主系表结构中的谓语动词
1)Sheisaprettygirl.她是一位漂亮的女孩。
2)Youshouldstaycalmwhenearthquakehappens.
地震发生时你应当保持冷静。
3)ThePekingDucktastesgood.北京烤鸭尝起来味道不错。
4)Theleavesturnyellowinautumn.秋天树叶变黄。
5)Thebadeggsmellsterrible.这个坏鸡蛋味道很难闻。
注意:
在主系表结构中,并不是所有动词都可以直接接形容词作表语。
上面的一系列动词在英语中叫做连系动词(LinkingVerb),只有连系动词才可以直接接形容词作表语。
连系动词主要有以下两类:
连系动词.
表感官
sound,taste,feel,smell,look,seem
表变化
变化
turn,go,become,get,fall
不变
stay,remain,stand,keep
核心练习
请在句子的各个成分上划线并注明成分的名称。
1.Thestoryisinteresting.
2.Hefeelsbettertoday.
3.Hisjobistakingcareofthechildren.
4.Hedidn’tgetangry.
5.Hewentmad.
6.Theweatherisgettingcolderandcolder.
7.Doyoufeelhappy?
8.Sheisathome.
9.Heisolderthanhelooks.
10.Heseemsinterestedinthebook.
11.Istayedawakeallthenight.
12.TheweatherstillremainedcoldinApril.
13.Myworkistolookafterthebaby.
14.Shelookslikehermother.
15.Thoseroseslookssmellbeautiful.
16.Theweatherisgoingtostayfine.
17.Youhavegrowntallerthanbefore.
18.Hestoodquitestill.
19.Hebecameateacheratlast.
20.IsheanEnglishteacher,ChineseteacherorJapaneseteacher?
Chapter3句型三:
S+V+O主语+谓语+宾语
宾语的定义:
是主语动作与行为的对象,是动作的承受者。
主谓宾是英语中第三个基本句型,英语动词大多数都是及物动词,后面需要接宾语(Object)当宾语不只是一个词语或者一个短语而是一个句子的时候,就构成了复合句型,即宾语从句,可以充当宾语的成分包括名词、代词或相当于名词的动名词。
TomwantsaniPad.
SV想要的东西---iPad
Theyarewatchingamovie.
SV正在看的东西---电影
Welovehim.
SV爱的人---他
Sheenjoyscooking.
SV喜欢做的事情---做饭
IthinkIcandrivewell.
SV认为的事情---我能开好车
(宾语从句)
从上面几个句子我们可以看出,宾语是和主语相对而言的---主语是动作的发出者,而宾语是动作的承受者,这也是“宾语”一词得来的缘由。
核心练习
请在句子的各个成分上划线并注明成分的名称。
1.Tombuiltahouselastyear.
2.Iboughtacomputerinthestorelastyear.
3.Theyknowhim.
4.Heenjoyslisteningtomusic.
5.Ifindaboxunderthebed.
6.Katedescribedthepicture.
7.Ihatetogothere.
8.Herememberedtellingyou.
9.Theflowersneedwatering.
10.WeusuallywatchTVonSaturday.
11.Shehascleanedtheroom.
12.Helikedcollectingstamps.
13.Ireadeverybookintheschoollibrary.
14.Youcanunderstandme.
15.Youwillclosethedoor.
16.Shedecidedtowait.
17.ImetoneofmyfriendsinBeijing.
18.Hepassedtheexamlastyear.
19.Chinahasalargepopulation..
20.Helearnedtorideabikeyesterday.
Chapter4句型四:
S+V+DO+IO主语+谓语+间接宾语+间接宾语(双宾语)
直接宾语定义:
动作的直接承受者(一般指物)。
通常用DO(DirectObject)表示。
间接宾语定义:
表示谓语动作的方向或动作的目标(一般指人)。
通常用IO(indirectObject)表示。
间接宾语在句子中通常位于直接宾语之前,如果直接宾语是人称代词,间接宾语是名词或者两个宾语都是人称代词,则直接宾语位于间接宾语之前,但间接宾语之前须加to或for。
(1)我们先看一个句子:
Myfatherboughtmeanewbicycle.
buy这个动作直接指向的是自行车(直接宾语),而自行车又是直接指向“我”的(“我”是间接宾语)所以这个句子可以转化为另一个意思相同而顺序有别的句子,即直接宾语直接放在谓语动词之后:
Myfatherboughtanewbicycleforme.
(2)我们再看一些例子来加深理解:
Theoldmantoldthechildrenafable.
↓间接宾语直接宾语
Theoldmantoldafabletothechildren.
直接宾语间接宾语
Thismanneverlendsanyonemoney.
↓间接宾语直接宾语
Thismanneverlendsmoneytoanyone.
直接宾语间接宾语
Pleasesendhimthebestwishes.
↓间接宾语直接宾语
Pleasesendthebestwishestohim.
直接宾语间接宾语
Theartistdrewthisprettygirlaportrait.
↓间接宾语直接宾语
Theartistdrewaportraitforthisprettygirl.
直接宾语间接宾语
常带双宾语的动词有:
1.动词后加to:
give,show,send,bring,read,lend,leave,tell,return等。
2.动词后加for:
make,buy,do,get,play等。
核心练习
请在句子的各个成分上划线并注明成分的名称。
1.Mygoodfriendtoldmeastory.
2.Tomlendmeapencil.
3.Pleasehandmethepaper.
4.Myparentsleavemesomemoney.
5.Mothergotmesomemoney.
6.ThefansmadeLinJunjieafamousstar.
7.Ipaidhimthreeyuan.
8.Hepassedmeanearaser.
9.TomteachesmeEnglish.
10.WouldyousingusanEnglishsong?
11.Itoldthemanasecret.
12.Isendyouanemailyesterday.
13.Heshowedmeabeautifulstatueinthemuseum.
14.Astrangerpassedmeapieceofpizzainarestaurant.
15.Myartteacherisdrawingmeaportraitwithapencil.
16.Ihavesavedyou100yuanforyourbirthdaygift.
17.Sheofferedmeawell-paidjob.
18.Thislittleissingingusapleasantsong.
19.Iboughtmysisterapairofshoes3daysago.
20.Heruncleletheralargefortune.
Chapter5句型五:
S+V+O+C主语+谓语+宾语+补语
宾语补足语定义:
当单独的宾语不能准确表达完整意思的时候,在宾语后面加上一个补足语进行补充、说明,以求意思完整。
这个成分就是宾语补足语。
宾语补足语与宾语构成复合宾语,它表明主语对宾语发出动作的具体内容,例如:
发现它“是什么”“干什么”“怎么了”。
如果去掉宾语补足语也就意味着动作的事实没有结果或者实施的动作没有内容,这样就会导致句意的不完整。
主谓宾补结构是五个简单句中相对复杂的句型,要记住可以作宾语补足语的有名词、形容词、副词、动词-ing形式和动词不定式等。
例如:
1.Wefoundhimanhonestperson.
SVOC(宾语补足语)
补充说明主语所“found”的人(宾语)是什么样的(人)
2.Shesawhimeatingintheclassroom。
SVOC(宾语补足语)
补充说明主语(she)“saw”这个动作是以宾语(him)正在发生的行为(eating)为内容。
3.HismothertoldhimnottowatchSuperGirls.
SVOC(宾语补足语)
补充说明主语(hismother)“told”这个动作施加到宾语(him)上的内容(nottowatchSuperGirl)
4.Wefoundheroutat9:
00.
SVOC(宾语补足语)地点状语
补充说明主语(we)“found”这个动作是以宾语(her)目前的状态(out)为结果。
5.Keepthechildrenquiet,please.这句话仿佛没有主语。
实际上,主语已被省略掉了。
这句话是祈使句,其主语为“you”。
为了使句子显得更加短促有力,配合祈使句的语气,主语you就被省略掉了。
(You)keepthec宾语hildrenquiet,please.
SVOC(宾语补足语)感叹词
补充说明主语“keep”这个动作是以安静的效果来实施到(children)上。
核心练习
请在句子的各个成分上划线并注明成分的名称。
1.Iwatchtheboyplayingfootball.
2.Lillynoticedtwodogsfight.
3.Ilookedatherflyingakite.
4.Thelionorderedthehentogivehimsomeeggs.
5.Hewantedyoutogowithhim.
6.LuYangtoldthelittleboytogohome.
7.Sheasksmetohelpher.
8.Momletmein.
9.Theteacherobservestheboysleep.
10.Theteachermadeherourmonitor.
11.Pleaseremindmenottobelateforthemeeting.
12.Theybelievedhimtobeinnocent.
13.Thepeoplehadconsideredhimtobeawiseman.
14.Shewon’tletmedoit.
15.Iheardherlockthedoor.
16.Wewatchedthechildrenplaygames.
17.Theyfeltthehouseshake.
18.Hekeptmewaiting.
19.Hetookhishatoff.
20.Heaskedthekingtoforgivehim.
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