中考语文专题复习资料文言文阅读之历史事件类.docx
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中考语文专题复习资料文言文阅读之历史事件类
文言文阅读历史事件类
阅读【甲】【乙】两段选文,完成后面问题。
(共13分)
【甲】晏子使楚
晏子将使楚。
楚王闻之,谓左右曰:
“齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?
”左右对曰:
“为其来也,臣请缚一人,过王而行。
王曰,何为者也?
对曰,齐人也。
王曰,何坐?
曰,坐盗。
”
晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣)王。
王曰:
“缚者曷为者也?
”对曰:
“齐人也,坐盗。
”王视晏子曰:
“齐人固善盗乎?
”晏子避席对曰:
“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。
所以然者何?
水土异也。
今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?
”王笑曰:
“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。
”(选自《晏子春秋》)
【乙】师旷①撞晋平公
晋平公与群臣饮,饮酣,乃喟然叹曰:
“莫乐为人君!
惟其言而莫之违。
”师旷侍坐于前,援②琴撞之。
公披衽③而避,琴坏于壁。
公曰:
“太师谁撞⑥?
”师旷曰:
“今者有小人言侧者⑦,故撞之。
”公曰:
“寡人也。
”师旷曰:
“哑④!
是非君人者之言也。
”左右请除⑤之。
公曰:
“释之,以为寡人戒。
”
(选自《韩非子》)【注释】①师旷:
名旷,字子野,是春秋后期晋国宫廷中的盲乐师。
②援:
执持,拿。
③衽:
衣襟。
④哑:
表示不以为然的惊叹声。
⑤除——除去。
0
1.用“/”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。
(1分)
其实味不同
2.解释下列加粗的词语。
(2分)
A、其实味不同()B、叶徒相似。
()
C、晋平公与群臣饮,饮酣()D、是非君人者之言也()
3.选出与“齐人也,坐盗”中“坐”字意义用法完全相同的一项是()(2分)
A、停车坐爱枫林晚B、族诛连坐
C、其一犬坐于前D、坐视不理
4.翻译下面的句子。
(2分)
圣人非所与熙也,寡人反取病焉。
5.请你根据【乙】文内容展开想象,将不理平公躲避师旷“援琴撞之”的场面叙写出来。
(要求:
续写时要有晋平公的动作和神态描写)(3分)
晋平公话音刚落,
6.【甲】【乙】两文中,晏子和师旷都长于辞令,你更欣赏哪一个的说话艺术?
请说说你的理由。
(3分)
阅读下列文言文,完成后面小题。
(14分)
孟子谓齐宣王曰:
“王之臣有托其妻子于其友,而之楚游者。
比其反也,则冻馁其妻子,则如之何?
”王曰:
“弃之。
”曰:
“士师①不能治士②,则如之何?
”王曰:
“已之。
”曰:
“四境之内③不治,则如之何?
”王顾左右而言他。
(选自《孟子》)
【注】①士师:
古代的司法官。
②治士:
管理下属。
③四境之内:
指全国。
7.根据要求,完成下列两小题。
(6分)
⑴解释下列句中加点词的意思。
(4分)
①孟子谓齐宣王曰()
②冻馁其妻子()
③比其反也(比:
反:
)
⑵与例句中的“之”意思和用法相同的一项是(2分)
例句:
而之楚游者
A.固以怪之矣(《陈涉世家》B.忘路之远近(《桃花源记》)
C.处处志之(《桃花源记》)D.辍耕之垄上(《陈涉世家》)
8.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
(2分)
王之臣有托其妻子于其友
9.翻译下列句子。
(4分)
⑴王顾左右而言他。
⑵便要还家,设酒杀鸡作食。
(《桃花源记》)
10.从选文内容看,孟子对齐宣王有怎样的期望?
(2分)
(9分)
王安石待客
王安石在相位,子妇之亲①萧氏子,至京师,因谒公,公约之饭。
翌日,萧氏子盛服而往,意为公必盛馔。
日过午,觉饥甚而不敢去。
又久之,方命坐,果蔬②皆不具,其人已心怪之。
酒三行,初供胡饼两枚,次供猪脔③数四,顷即供饭,旁置菜羹而已。
萧氏子颇骄纵不复下箸惟啖胡饼中间少许留其四傍。
公取自食之,其人愧甚而退。
注释:
1、子妇之亲:
儿媳妇家的亲戚。
2、果蔬:
泛指菜肴。
3、脔luán:
切成块的肉。
11.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是()(3分)
A.至京师/色愈恭,礼愈至
B.公约之饭/舟首尾长约八分有奇。
C.盛服而往/游人虽未盛
D.觉饥甚而不敢去/去国怀乡
12.用三条“/”给文中画线的句子断句。
(3分)
萧氏子颇骄纵不复下箸惟啖胡饼中间少许留其四傍。
13.“其人愧甚而退”,你认为“其人”为什么会感到“愧”呢?
(3分)
附加题(10分)
阅读下面的文言文,完成后面小题。
治国犹栽树
唐太宗谓侍臣①曰:
“往昔初平京师②,宫中美女珍玩,无院不满。
炀帝③意犹不足,征求不已,兼东征西讨,穷兵黩武,百姓不堪,遂致灭亡,此皆朕所目见。
故夙夜孜孜④,惟欲清净,使天下无事。
遂得徭役不兴,年谷丰稔⑤,百姓安乐。
夫治国犹栽树,本根不摇,则枝叶茂盛。
君能清净,百姓何得不安乐乎?
”
(节选自《贞观政要》)
【注释】①侍臣:
周围的大臣。
②京师:
京城。
此指隋朝京城大兴(今陕西西安市)。
③炀帝:
指隋朝未代皇帝杨广。
④孜孜:
勤恳的样子。
⑤稔:
rěn,丰收。
14.解释下面句中加点的词。
(2分)
①征求不已()②惟欲清净()
15.翻译句子:
夫治国犹栽树,本根不摇,则枝叶茂盛。
(4分)
16.结合选文用自己的话说说唐太宗的治国之道。
(4分)
附加题(10分)
黄帝将见大隗①乎具茨②之山,适遇牧马童子,问涂焉,曰:
“若知具茨之山乎?
”曰:
“然。
”“若知大隗之所存乎?
”曰:
“然。
”黄帝曰:
“异哉小童!
非徒知具茨之山,又知大隗之所存。
请问为天下。
”小童辞。
黄帝又问。
小童曰:
“夫为天下者,亦奚以异乎牧马者哉?
亦去其害马者而已矣。
”黄帝再拜稽首,称天师而退。
(选自《庄子•徐无鬼》)
注:
①大隗:
传说中的神名。
②具茨:
山名,在荥阳密县(今河南省密县)。
17.解释加点词语在句中的意思。
(2分)
(1)黄帝将见大隗乎具茨之山见:
__________
(2)问涂焉涂:
__________
18.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(3分)
非徒知具茨之山,又知大隗之所存。
19.牧童认为应该如何治理天下?
(2分)
20.用简练的语言概述这个故事的内容。
(3分)
玩味古典:
(14分)
【甲】楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:
“是吾剑之所从坠。
”舟止,从其所契者入水求之。
舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?
【乙】楚有祠者①,赐其舍人②卮③酒。
舍人相谓曰:
“数人饮之不足,一人饮之有余,请画地为蛇,先成者饮酒。
”一人蛇先成,引酒且饮之,乃左手持卮,右手画蛇曰:
“吾能为之足。
”未成,一人之蛇成,夺其卮曰:
“蛇固无足,子安能为之足?
”遂饮其酒。
为蛇足者,终亡其酒。
【注释】①祠者:
管祭祀工作的人;②舍人:
手下办事人员;③卮:
古代盛酒的器皿。
21.解释加点字。
(4分)
是吾剑()所契者()
遂饮其酒()终亡其酒()
22.请选出下列句中的“之”字用法不同于其他三项的是()。
(2分)
A.入水求之B.心之所向
C.数人饮之不足D.子安能为之足
23.请选出加点字的意义和用法都相同的一项()。
(2分)
A.明察秋毫必细察其纹理
B.拔山倒树而来舌一吐而二虫尽为所吞
C.昂首观之作青云白鹤观
D.数人饮之不足蛇固无足
24.翻译下列语句。
(4分)
(1)求剑若此,不亦惑乎?
(2)蛇固无足,子安能为之足?
25.【甲】文与【乙】文都是寓言故事,它们分别给我们带来了怎样的启示?
(2分)
文言文阅读:
(17分)
【甲】晏子至,楚王赐晏子酒。
酒酣,吏二缚一人诣王。
王曰:
“缚者曷为者也?
”对曰:
“齐人也,坐盗。
”王视晏子曰:
“齐人固善盗乎?
”晏子避席对曰:
“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。
所以然者何?
水土异也。
今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?
”王笑曰:
“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。
”
【乙】鲁昭公弃国走齐,齐公问焉,曰:
“君何年之少,而弃国之蚤①?
奚②道至于此乎?
”昭公对曰:
“吾少之时,人多爱我者,吾体不能亲;人多谏我者,吾志不能用;好则内无拂③而外无辅,辅拂无一人,谄谀我者甚众。
譬之犹秋蓬也,孤其根而美枝叶,秋风一至,根且拔矣。
”景公辩④其言,以语晏子,曰:
“使是人反其国,岂不为古之贤君乎?
”晏子对曰:
“不然。
夫愚者多悔,不肖者自贤,溺者不问坠,迷者不问路。
溺而后问坠,迷而后问路,譬之犹临难而遽⑤铸兵,噎而遽掘井,虽速亦无及已。
”
(选自《晏子春秋》)
【注释】①蚤:
通“早”。
②奚:
为什么。
③拂:
同“弼”,辅助。
④辩:
分辨。
⑤遽:
就,才。
26.解释下列句中加点的字词:
(4分)
(1)坐盗()
(2)寡人反取病焉()
(3)鲁昭公弃国走齐()(4)以语晏子()
27.用“/”标出下面句子的朗读停顿:
(2分)
(1)其实味不同
(2)孤其根而美枝叶
28.用现代汉语翻译文中加线的句子:
(4分)
(1)齐人固善盗乎?
(2)使是人反其国,岂不为古之贤君乎?
29.内容探究:
(5分)
(1)【甲】文中晏子是如何巧妙地反驳楚王的?
(3分)
(2)有人认为鲁昭公敢于悔过是值得人们同情的,也有人认为鲁昭公的行为不值得同情。
那么你对鲁昭公的行为是如何看待的呢?
请说说你的理由。
(2分)
30.从【甲】【乙】两文中,可以看出晏子是怎样的人?
(2分)
阅读下面文言文,完成后面问题(12分)
赛跑定案
有老姥①遇劫于路,唱贼②。
路人为逐禽之。
贼反诬路人。
时已昏黑,莫知其孰是,乃俱送之。
融③见而笑曰:
“此易知耳,可二人并走,先出凤阳门④者非贼。
”既而还入,融正色
谓后出者曰:
“汝真贼也,何诬人乎?
”贼遂服罪。
盖因贼若善走,必不被禽,故知不善走者贼也。
【注释】:
①老姥(mǔ):
老妇人②唱贼:
呼喊捉强盗。
古代“贼”:
强盗。
③融:
符融,晋朝人。
④凤阳门:
当地的一座城门。
⑤正色:
神情严肃。
31.解释下列句中加点的词(4分)
①路人为逐禽之禽:
②乃俱送之乃:
③可二人并走走:
④盖因贼若善走善:
32.选出与例句“路人为逐禽之”中“之”字用法相同的一项()(2分)
A.至之市B.是吾剑之所从坠C.故时有物外之趣D.驱之别院
33.用现代汉语翻译下面的句子。
(4分)
(1)汝真贼也,何诬人乎?
(2)宁信度,无自信也。
34.从这个故事,我们可以发现符融是个的人。
(1分)
我们学过的《郑人买履》中的郑人是个的人。
(1分)
根据《晏子使楚》和下面文言文,完成题目(11分)
师旷①撞晋平公
晋平公与群臣饮,饮酣,乃喟然叹曰:
“莫乐为人君,惟其言而莫之违。
”师旷侍坐于前,援②琴撞之。
公被衽③而避,琴坏于壁。
公曰:
“太师谁撞?
”师旷曰:
“今者有小人言侧者,故撞之。
”公曰:
“寡人也。
”师旷曰:
“哑④!
是非君人者之言也。
”左右请除⑤之。
公曰:
“释之,以为寡人戒。
”
注释:
①师旷:
字子野,是春秋后期晋国宫廷中的盲人乐师。
②援:
执持,拿。
③衽(rěn):
衣襟。
④哑:
表示不以为然的惊叹声。
⑤除:
清除,去掉。
35.解释下列加点的词语。
(4分)
(1)齐之习辞者也()
(2)王曰,何坐()
(3)晋平公与群臣饮,饮酣()(4)是非君人者之言也()
36.选出下列划线词意思、用法相同的一项。
(2分)()
A.晏子将使楚/得无楚之水土使民善盗耶
B.吾欲辱之/送杜少府之任蜀川
C.今民生长于齐不盗/师旷侍坐于前
D.故撞之/而两狼之并驱如故
37.用现代汉语翻译下列句子。
(2分)
(1)圣人非所与熙也,寡人反取病焉。
(2)莫乐为人君。
38.【甲】【乙】两文中,晏子和师旷都长于辞令,你更欣赏哪一个的说话艺术?
请说说你的理由。
(3分)
阅读《苏秦止孟尝君入秦》,回答下面问题.孟尝君①将入秦,止者千数而弗听。
苏秦欲止之,孟尝君见之。
谓孟尝君曰:
“今臣过于淄③上,有土偶人与桃梗④相与语。
桃梗谓土偶人曰:
‘子,西岸之土也,挺⑤子以为人,至八月,降雨下,则汝残矣。
’土偶曰:
‘不然。
吾西岸之土也,吾残,则复西岸耳。
今子,东国之桃梗也,降雨下,淄水至,流子而去,则子漂漂者将何如耳。
’今秦四塞⑥之国,譬若虎口,君入之,则臣不知君所出矣。
”孟尝君乃止。
【注释】选自《战国策·齐策》①孟尝君:
即田文,齐国宗亲。
②人事:
人世间的事情。
③淄:
淄水④土偶人:
用泥土捏的人;桃梗:
用桃木枝刻的人。
⑤挺:
揉捏。
⑥四塞:
四面都有要塞。
39.解释下列句中加点的词语。
(1)止者千数而弗听
(2)固不敢言人事也
(3)有土偶人与桃梗相与语(4)孟尝君乃止
40.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
(2分)人事者吾已尽知之矣
41.用现代汉语翻译下面句子。
土偶曰:
不然。
吾西岸之土也,吾残,则复西岸耳。
42.苏秦是如何说服孟尝君不要入秦,请简要分析。
阅读下面文言文,回答后面问题。
(15分)
秦王使人谓安陵君曰:
“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!
”安陵君曰:
“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!
”秦王不悦。
安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰:
“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?
且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。
今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?
”唐雎对曰:
“否,非若是也。
安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?
”
秦王怫然怒,谓唐雎曰:
“公亦尝闻天子之怒乎?
”唐雎对曰:
“臣未尝闻也。
”秦王曰:
“天子之怒,伏尸百万,流血千里。
”唐雎曰:
“大王尝闻布衣之怒乎?
”秦王曰:
“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
”唐雎曰:
“此庸夫之怒也,非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。
此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。
若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:
“先生坐!
何至于此!
寡人谕矣:
夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
”
43.解释下面句中加点的词语。
(4分)
(1)以五百里之地易安陵易:
(2)秦王不说说:
(3)岂直五百里哉直:
(4)长跪而谢之谢:
44.把下列句子译成现代汉语。
(4分)
(1)以君为长者,故不错意也。
(2)而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
45.唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时,为什么要引出专诸、聂政、要离的故事?
(2分)
46.外交辞令往往委婉含蓄,隐藏着“潜台词”,听话者应仔细揣摩,才能灵活应付。
请揣摩““公亦尝闻天子之怒乎?
”的潜台词是什么?
(2分)
47.自古至今,像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。
试举一例,用一句话概括其主要事迹。
(3分)
文言文阅读(14分)
【甲】晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近,忽逢桃花林。
夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山。
山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入,初极狭,才通人;复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然。
有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人;黄发垂髫,并怡然自乐。
【乙】陶潜,字元亮,少怀高尚,博学善属文,颖脱不羁,任真自得,为乡邻之所贵。
尝著《五柳先生传》曰:
“环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。
”其自序如此,时人谓之实录。
甚亲朋好事,或载酒肴而往,潜亦无所辞焉。
每一醉,则大适①融然②。
时或无酒,亦雅咏不辍。
性不解音,而③畜素琴一张,弦徽不具,每朋酒之会,则抚而和之,曰:
“但识琴中趣,何劳弦上声!
”(节选自《晋书》)
【注】①适:
满足。
②融然:
和悦快乐的样子。
③畜:
同“蓄”。
48.解释下列句中加点的词。
(4分)
(1)缘溪行()
(2)渔人甚异之()
(3)亦雅咏不辍()(4)颖脱不羁()
49.下列句子中加点词语意思相同的一组是()(3分)
A.有良田美池桑竹之属为乡邻之所贵B.悉如外人晏如也
C.武陵人捕鱼为业为乡邻之所贵D.环堵萧然并怡然自乐
50.翻译下列句子。
(4分)
⑴阡陌交通,鸡犬相闻。
⑵但识琴中趣,何劳弦上声!
51.给下面句子划分停顿(每句划一处)(2分)
(1)有良田美池桑竹之属
(2)或载酒肴而往
52.自陶渊明的《桃花源记》问世以来,中华大地出现了“处处自诩桃花源”的现象,请结合本文分析原因。
(4分)
古诗文阅读。
(19分)
(一)、阅读甲乙两则古文。
(12分)
【甲】秦王怫然怒,谓唐雎曰:
“公亦尝闻天子之怒乎?
”唐雎对曰:
“臣未尝闻也。
”秦王曰:
“天子之怒,伏尸百万,流血千里。
”唐雎曰:
“大王尝闻布衣之怒乎?
”秦王曰:
“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
”唐雎曰:
“此庸夫之怒也,非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。
此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。
若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:
“先生坐!
何至于此!
寡人谕矣:
夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
”
【乙】晏子将使楚。
楚王闻之,谓左右曰:
“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?
”左右对曰:
“为其来也,臣请缚一人,过王而行。
王曰:
‘何为者也?
’对曰:
‘齐人也,王曰:
‘何坐?
曰:
‘坐盗。
’”晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。
王曰:
“缚者曷为音也?
”对曰:
“齐人也,坐盗。
”王视晏子曰:
“齐人固善盗乎?
”晏子避席对曰:
“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。
所以然者何?
水土异也。
今民生长于齐不盗.入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?
”王笑曰:
“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。
”
53.解释下列加点词。
(4分)
(1)以头抢地:
(2)长跪而谢之:
(3)吏二缚一人:
(4)齐人固善盗:
54.翻译下面句子。
(4分)
(1)秦王色挠,长跪而谢之。
(2)叶徒相似,其实味不同。
55.【甲】文中秦王对唐雎的态度有一个变化过程,请根据文段内容简要概括。
(2分)
56.【甲】文中写秦王神态的变化对刻画唐雎的形象有什么作用?
(2分)
阅读下面两段文言语段。
(12分)
【甲】晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。
王曰:
“缚者曷为者也?
”对曰:
“齐人也,坐盗。
”王视晏子曰:
“齐人固善盗乎?
”晏子避席对曰:
“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。
所以然者何?
水土异也。
今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?
”王笑曰:
“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。
”(选自《晏子春秋》)
【乙】越石父贤,在缧绁中。
晏子出,遭之途,解左骖赎之,载归,弗谢。
入闺久之,越石父请绝,晏子戄然,摄衣冠谢曰:
“婴虽不仁,免子于厄,何子求绝之速也?
”石父曰:
“不然。
吾闻君子诎于不知己,而信于知己者。
方吾在缧绁中,彼不知我也。
夫子既已感寤而赎我,是知己:
“知己而无礼,固不如在缧绁之中。
”晏子于是延入为上客。
(选自《史记·列传·管晏列传》)
注释:
(1)缧绁:
拘系犯人的绳子。
引申为囚禁。
(2)涂:
同“途”。
(3)骖:
古代一车三马或四马,左右两旁的马叫骖。
(4)戄然:
惊惧的样子(5)诎:
通“屈”,委屈。
信:
通“伸”,伸展,伸张。
(6)寤:
同悟
57.解释句中加点的实词。
(4分)
(1)吏二缚一人诣王()
(2)圣人非所与熙也()
(3)摄衣冠谢曰()(3)夫子既已感寤而赎我,是知己()
58.四项中,加点虚词的意义或用法相同的一项是()(2分)
A.“婴闻之,橘生淮南则为橘入闺久之
B.今民生长于齐不盗婴虽不仁,免子于厄
C.夫子既已感寤而赎我人不知而不愠,不亦君子乎
D.所以然者何颓然碧窈
59.翻译句子(4分)
得无楚之水土使民善盗耶?
译文
知己而无礼,固不如在缧绁之中。
译文
60.从以上两则故事中,你认为晏子是个怎样的人?
(2分)
阅读《巨商蓄鹦鹉》,完成后面问题。
(13分)
一巨商姓段者,蓄一鹦鹉甚慧,能诵《陇客》诗及李白《宫词》、《心经》。
每客至,则呼茶,问客人安否,寒暄。
主人惜之,加意笼豢。
一日段生以事系狱,半年方得释,到家,就笼语鹦鹉曰:
“鹦哥,我自狱中半年不能出,日夕惟忆汝,汝还安否?
家人喂饮无失否?
”鹦哥谓之曰:
“汝在禁数月不堪,不异鹦哥笼闭岁久?
”其商大感泣,遂许之曰:
“吾当亲送汝归。
”乃特具车马携至秦陇,揭笼泣放,祝之曰:
“汝却还旧巢,好自随意。
”其鹦哥整羽徘徊,似不忍去。
61.根据要求,完成下列两小题。
(6分)
(1)解释下列句中加点词的意思。
(4分)
①半年方得释()②就笼语鹦鹉曰()
③鹦哥谓之曰()④似不忍去()
(2)下列各句与“一日段生以事系狱”中“以”的用法相同的一项是(1分)()
A.可以为师矣B.岁以大穰
C.我以日始出时去人近D.而以天下事为己任
62.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
(2分)
一日段生以事系狱
63.用现代汉语翻译下面的句子。
(4分)
(1)乃特具车马携至秦陇,揭笼泣放。
(2)圣人非所与熙也,寡人反取病焉。
(《晏子使楚》)
64.文章说“鹦鹉甚慧”,它的“慧”表现在:
①能诵诗文;②向客人问安;③;
④。
(2分)
阅读下面的文言文,完成后面小题。
阮裕焚车
阮光禄①在剡②,曾有好车,借者无不皆给。
有人葬母,意欲借而不敢言。
阮后闻之,叹曰:
“吾有车而使人不敢借,何以车为③?
”遂焚之。
(选自刘义庆《世说新语》)
注释:
①阮(ruǎn)光禄:
阮裕,曾经做过金紫光禄大夫,所以称他为阮光禄。
②剡(shàn):
地名,在浙江嵊县。
③何……为:
干什么。
65.解释下列句中加点的词。
(4分)
①意欲借而不敢言()
②借者无不皆给()
③阮后闻之()
④遂焚之()
66.凭借注释,用现代汉语翻译下面句子。
(4分)
①吾有车而使人不敢借,何以车为?
②何不试之以足?
67.这个故事表现了阮裕怎样的性格?
(2分)
铁杵磨针
磨针溪,在眉州象耳山下。
世传李太白读书山中,未成,弃去。
过小溪,逢老媪方磨铁杵,问之,曰:
“欲作针。
”太白感其意,还卒业。
媪自言姓武。
今溪旁有武氏岩。
[注释]
(1)[媪]ǎo,年老的妇女。
(2)[卒]完成。
68.解释文中划线词的意思。
(3分)
去:
____________方:
____________欲:
____________
69.翻译下面的句子。
(2分)
太白感其意,还卒业
70.说说本文给你的启示。
(2分)
课外文言阅读。
(13分)
鸣机夜课图记
[清]蒋士铨
铨四龄,母日授四子书①数句。
苦儿幼不能执笔,乃镂竹枝为丝断之,诘屈作波、磔②点画,合而成字,抱铨坐膝上教之。
既识,即拆去。
日训十字,明日,令铨持竹丝合所识字,无误,乃已。
至六龄,始令执笔学书。
记母教铨时,组绣纺绩③之具,毕陈左右;膝置书,令铨坐膝下读之。
母手任操作,口授句读,咿唔之声,与轧轧④相间。
儿怠,则少加槚楚⑤,旋复持儿而泣曰:
“儿及此不学,我何以见汝父!
”至夜分,寒甚,母坐于床,拥被覆双足,解衣以胸温儿背,共铨朗诵之;读倦,睡母怀,俄而母摇铨曰:
“可以醒矣!
”铨张目视母面,泪方纵横落,铨亦泣。
少间,复令读;鸡鸣,卧焉。
【注释】①四子书:
《大学》、《中庸》《论语》、《孟子》。
②波、磔(zhé):
汉字书写笔画。
③组绣纺绩:
刺绣、纺织。
④轧轧:
纺织机的声音。
⑤槚(jiǎ)楚:
用于责打的大条等。
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