一年级下册健康教案.docx
- 文档编号:23501893
- 上传时间:2023-05-17
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:20.04KB
一年级下册健康教案.docx
《一年级下册健康教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一年级下册健康教案.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
一年级下册健康教案
南康区赞贤小学
2019—2020学年度第二学期
健
康
教
案
授课年级:
一年级
备课教师:
曾晓丽
全体授课教师:
曾晓丽谢容慧张海燕
赣州市南康区赞贤小学2019~2020学年度第二学期
一年级健康教学计划
一、指导思想
健康教育是学校系统教育的重要组成部分,培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯,提高卫生科学知识水平,从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病,尽可能避免意外伤亡事故,增强体质,促进身心发育,为一生的健康奠定基础,
二、健康教育的任务:
1、提高学生卫生知识水平;
2、降低学校常见病的发病率;
3、提高生长发育水平;
4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题;
5、改善学生对待个人公共卫生的态度;
6、培养学生的自我保健能力。
三、健康教育的目的:
1、健康教育是以传授健康知识,培养卫生行为,改善环境为核心内容的教育,也是贯彻教育方针,实施九年义务教育教学计划的一个组成部分。
2、健康教育是培养学生德、智、体全面发展的重要措施之一,使受教育者具有自我保健的意识和能力。
3、一年级学生通过上述内容的学习:
(1)培养学生在饮食、学习、生活等方面的卫生习惯。
(2)懂得均衡的营养,对生长发育的影响和帮助。
(3)初步了解感冒、眼结膜炎、肠道寄生虫病等的传播途径及防治方法。
4、了解课外活动、体育锻炼对身体健康的作用,并且知道运动前、中、后的安全注意事项及保健常识。
四、健康教育的内容:
1、通过课堂内外的教育,向学生传授卫生科学知识,培养学生生活自理能力、个人清洁习惯,使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。
2、培养学生有规律的生活作息制度,养成早睡早起、定时定量进食,既不偏食、挑食、也不过量进食。
懂得环境污染对人体的危害,自觉地保护环境,并懂得预防接种的好处,自觉接受预防接种
五、教学措施:
1、指导学生培养爱清洁、讲卫生,不偏食、挑食、不过多吃零食的好习惯。
2、引导学生用自己学到的知识为钥匙,从自己身边的小事上,从日常生活中去发现不利健康的问题和隐患,加以克服和解决。
3、启发学生在学好书本知识的基础上,透过已知,发挥联想,积极探索未知世界,特别是探索微生物世界奥秘的热情。
教学进度计划表
周次
教学内容
完成情况
备注
1
洗手的好处与正确的洗手方法(第一课时)
2
洗手的好处与正确的洗手方法(第二课时)
3
洗头洗澡好处多(第一课时)
4
洗头洗澡好处多(第二课时)
5
不乱丢果皮纸屑(第一课时)
6
不乱丢果皮纸屑(第二课时)
7
不随地吐痰(第一课时)
8
不随地吐痰(第二课时)
9
刷牙的好处与刷牙的正确方法(第一课时)
10
刷牙的好处与刷牙的正确方法(第二课时)
11
端正姿势有益健康(第一课时)
12
端正姿势有益健康(第二课时)
13
正确的读写姿势(第一课时)
14
正确的读写姿势(第二课时)
15
家庭安全
16
考核
赞贤小学一年级健康教育(学科)下册教案(备课)用表
编写时间:
2020年月日
教学课题
洗手的好处与正确的洗手方法
教学目标
使学生了解洗手的好处多。
为了就自己的身体健康,从小养成勤洗手,正确洗手的良好习惯。
教学重点与难点
从小养成勤洗手的良好习惯。
自己正确洗手。
教学准备与手段
媒体、黑板
第1课时
教学环节
使用者再创
及反思记录
一、介绍手的作用
1、介绍手的作用。
可由学生来说,总结到手对人是很重要的,我们要保护好手。
2、说一说手易感染细菌
让学生说,在哪些地方手容易感染细菌,所以要勤洗手。
3、正确的洗手方法,分三步,并示范给学生看。
4、勤洗手
饭前便后要洗手,手脏了就洗手,养成勤洗手的习惯。
二、做一做
请同学们在前面做一做,看谁最正确,由老师和同学们来评说一下做得较好和做的不够的地方。
1班教师签名:
2班教师签名:
3班教师签名:
赞贤小学一年级健康教育(学科)下册教案(备课)用表
编写时间:
2020年月日
教学课题
洗头、洗澡好处多
教学目标
使学生了解洗头、洗澡好处多。
为了自己的身体健康,从小养成勤洗头、洗澡的良好习惯。
教学重点与难点
从小养成勤洗头、洗澡的良好习惯。
自己动手洗头、洗澡。
教学准备与手段
媒体、黑板
第1课时
教学环节
使用者再创
及反思记录
一、介绍头发的作用
1、介绍头发的作用。
头发有保护头皮不直接受外界刺激的作用,但头发上往往会黏附着很多污垢,刺激头皮,使人产生瘙痒感。
2、皮肤的作用
皮肤是人体的一道天然屏障,而人体每时每刻都在出汗因此,要经常洗澡,使皮肤处于一个清洁的环境中,以利于皮肤发挥正常功能。
3、学生了解了洗头、洗澡有那么多的好处。
就要从小养成勤洗头、洗澡的良好习惯。
二、说说我自己
请同学们分别说一下自己的洗头、洗澡的习惯,由老师和同学们来评说一下做得较好和做的不够的地方。
1班教师签名:
2班教师签名:
3班教师签名:
赞贤小学一年级健康教育(学科)下册教案(备课)用表
编写时间:
2020年月日
教学课题
不乱丢果皮纸屑
教学目标
使学生了解乱丢果皮纸屑的害处。
从小养成不乱扔垃圾的良好习惯。
教学重点与难点
从小养成不乱丢果皮纸屑的良好习惯。
能见到不文明的行为及时劝阻并捡起垃圾。
教学准备与手段
媒体、黑板
第1课时
教学环节
使用者再创
及反思记录
一、说说生活中见到的乱丢果皮的现象
1、我们生活的学校、小区、马鹿、公园等场所,你见过谁乱丢果皮纸屑吗?
2、这样的行为对吗?
二、了解乱丢果皮纸屑的害处
1、果皮腐烂后,散发出难闻的气味,影响人们呼吸,同时也会招引苍蝇,繁殖细菌;
2、西瓜皮、香蕉皮等扔在路上,行人不小心踩上很容易摔倒受伤;
3、纸屑等随地乱丢不仅会影响环境和市容的整洁,遇到刮风天气,纸屑还会随风飞扬,甚至影响视觉而造成交通事故。
三、落实行动
1、我们小学生该如何做?
(1)把果皮纸屑扔进垃圾桶
(2)把口香糖等垃圾用纸包好再扔。
2、遇到不文明的人或事又该怎么做?
1班教师签名:
2班教师签名:
3班教师签名:
赞贤小学一年级健康教育(学科)下册教案(备课)用表
编写时间:
2020年月日
教学课题
不随地吐痰
教学目标
使学生了解喷嚏唾沫中有很多细菌,易于传染疾病,给他人健康带来危害。
教育学生从小养成喷嚏唾沫不乱飞的好习惯。
教学重点与难点
从小养成喷嚏唾沫不乱飞的良好习惯。
能把喷嚏唾沫不乱飞的道理将给你的朋友和家人听,能对不文明的乱吐氮乱打喷嚏及时给予指出并纠正。
教学准备与手段
媒体、黑板
第1课时
教学环节
使用者再创
及反思记录
一、说说生活中看到的、听到的乱吐氮乱打喷嚏的现象。
1、我们生活的学校、小区、马路、公园等场所,你碰到过乱吐氮乱打喷嚏的事情吗?
2、这样的行为对吗?
我们应该怎样?
二、了解乱吐氮乱打喷嚏的坏处。
1、氮、喷嚏唾沫中有很多细菌,易于传染疾病,给他人健康带来危害。
2、随地吐氮、乱打喷嚏是一个人不文明的标志,也不会赢得他人的尊重。
三、落实行动
1、我们小学生该如何做?
特别是在公共场所,咳嗽、打喷嚏、咳氮需要用手绢或卫生纸掩住口、鼻,不能冲着别人。
如有氮吐出,可以上卫生间,或者把氮吐在纸里包好,再扔进垃圾箱里。
2、请你把喷嚏唾沫不乱飞的道理将给你的朋友和家人听,能对不文明的乱吐氮乱打喷嚏及时给予指出并纠正。
1班教师签名:
2班教师签名:
3班教师签名:
赞贤小学一年级健康教育(学科)下册教案(备课)用表
编写时间:
2020年月日
教学课题
刷牙的好处与正确的刷牙方法
教学目标
使学生了解刷牙是保护牙齿健康的关键及掌握正确的刷牙方法。
从小养成早晚两次刷牙的良好习惯。
教学重点与难点
掌握正确的刷牙方法。
自己动手刷牙。
教学准备与手段
媒体、黑板
第1课时
教学环节
使用者再创
及反思记录
一、介绍牙齿的作用
1、介绍牙齿的作用
牙齿可以用来咀嚼食物、帮助消化,并且通过咀嚼可以刺激亚银、颚骨、颜面和颈部的生长发育。
2、刷牙的作用刷牙是保持口腔卫生、牙齿健康的主要方法。
正确的刷牙可以去除附着于牙表面的菌班和软垢,借助牙刷的按摩作用,促进牙龈健康。
二、学习刷牙方法
1、师示范刷牙方法,并讲解
2、每天早晚两次刷牙不能忘,不让细菌在牙齿中生长。
听,欢快的刷牙歌唱起来了,让我们一起舞动我们的小牙刷吧。
(全体起立,跳《刷牙歌》)
3、今天你们学会了科学的刷牙方法,纠正了你们以前的刷牙方法,回家后你会把这方法教给你身边的爸爸妈妈爷爷奶奶,全家一起来保护牙齿,好吗?
4、齐读儿歌
小小牙刷手中拿,早起晚睡都要刷;
小牙刷,轻轻刷,从上往下都要刷;
从下往上仔细刷,里里外外都要刷;
爸爸妈妈把我夸,是讲卫生的好学生。
5、在今后的护齿课上,我们将继续了解保护牙齿的更多的方法。
因为牙齿是非常重要的器官,我们每天都需要它们。
1班教师签名:
2班教师签名:
3班教师签名:
赞贤小学一年级健康教育(学科)下册教案(备课)用表
编写时间:
2020年月日
教学课题
端正姿势有益健康
教学目标
让学生知道正确的坐、立、行姿势,要求他们养成良好的行为习惯,从而促进身体健康。
。
教学重点与难点
掌握正确的坐、立、行的姿势。
正确的坐、立、行的姿势,让我们能保持良好的精神面貌。
教学准备与手段
媒体、黑板
第1课时
教学环节
使用者再创
及反思记录
一、儿歌学习
今天我们一起学习一首儿歌!
坐要直、立要正
走路抬头又挺胸。
从小养成好习惯,
做个健康好儿童。
二、姿势指导
大家知道这首儿歌的意思吗?
师:
对了,这首儿歌教育大家在坐、立、走的时候都要注意姿势,养成好习惯,这样对我们的健康是非常有益的。
三、学生示范
师:
老师来看一下哪些小朋友坐得正,站得直。
(找几个学生站到讲台上)
老师提示坐姿:
上身保持正直,坐满整个椅子面,两脚摆在地上,平平放好,两肩膀放平,双臂自然下垂,两手抱臂平放在课桌上,防止驼背与斜肩。
会着看书、写字时还要做到“三个一”(眼睛离桌面约一尺、胸离课桌约一拳、手离笔端约一寸)。
提示站的姿势:
上身保持正直,挺胸抬头,两眼平视或稍稍仰视,两臂自然下垂。
立正时,手的五指并拢,自然下垂放在腿外侧,脚跟靠拢,脚尖分开。
走路姿势:
身体正直,两臂前后自然摆动,不要缩头耸肩地走路,步子要稳健有力,脚步要轻巧。
在学校里,上下楼梯要靠右走。
在路上,过街要走人行道,靠右行。
学生在老师指导纠正下做到正确的坐、立、行姿势,再次示范巩固。
四、课堂小结
同学们自己能说出一首关于坐、立、行的儿歌吗?
坐如钟、站如松、行如风
很好,坐要像钟一样正,站要像棵松树一样笔直,行走要抬头挺胸,像一阵风一样有力。
这是一首从电视里学来的儿歌,讲的也是坐、立、行的姿势。
希望同学们平常要自觉做到。
1班教师签名:
2班教师签名:
3班教师签名:
赞贤小学一年级健康教育(学科)下册教案(备课)用表
编写时间:
2020年月日
教学课题
正确的读写姿势
教学目标
使学生了解读书写字既是紧张的脑力活动,又是繁重的视力工作。
为了使自己的视力好,就要养成正确的读写姿势。
教学重点与难点
正确的读写姿势。
自己要养成正确的读写姿势。
教学准备与手段
媒体、黑板
第1课时
教学环节
使用者再创
及反思记录
一、介绍正确的读写姿势的好处
1、学生了解读书写字既是紧张的脑力活动,又是繁重的视力工作。
为了使自己的视力好,还要配合眼部、面部和颈部肌肉的紧张活动,因此,要养成正确的读写姿势。
2、介绍读书的正确姿势。
3、介绍写字的正确姿势。
二、做一做,比一比
请同学们分别做一下自己平时的读写姿势,让大家来指出哪些地方是正确的,哪些地方是错误的。
1班教师签名:
2班教师签名:
3班教师签名:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 一年级 下册 健康 教案