七下Unit4导学案.docx
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七下Unit4导学案.docx
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七下Unit4导学案
课题:
Unit4Don'teatinclass.SectionA1a—1c
学习目标:
1、掌握10个单词:
rulearrivebeontimehallwayhalldininglistenlistentofightsorryoutside
2、掌握并灵活运用句型:
Whataretherules?
Don’tdosth.Wecan(not)dosthWemustdo/be
3、能应用所学知识进口语交际
中考考点:
Don’tdosth.
学习重点:
Whataretherules?
Don’tdosth.
学习难点:
Wecan(not)dosth
Wemustdo/be
教学流程:
一:
课前检测
二:
自主学习
㈠扫清障碍
根据音标读出1a---1c的单词,并记住。
㈡课本预习:
①熟读1a的词组并翻译成汉语:
Don’tarrivelateforclass.
Don’truninthehallway.
Don’teatintheclassroom.
Don’tfight.。
Don’tlistentomusicintheclassroomorthehallway.
②熟读1a并根据图中的信息填空
③组织1c对话。
三:
探究展示
1.检查1a的预习效果。
(熟练掌握1a中的词组)
2.放录音让学生听1b,跟读,朗读听力材料。
3.检查答案。
4.检查3c对话情况。
学生背诵此对话,然后结合1a图画两人一组自编对话。
5.展示成果,小组对话表演。
6.语法(祈使句)
1.)含义:
祈使句是用来表示请求、命令、叮嘱、号召或者劝告等的句子,这类句子的主语常是第二人称you,也就是听话者,因而you常省去
2.)注意:
祈使句的开头是动词原形。
如:
小心!
_______________在这等我!
________________________
3.)祈使句的否定形式多以do not(常缩写成don't)开头,再加上动词原形。
上学别迟到。
别打架!
_____________________不要向窗外看。
_______________________
Youcaneatintheclassroom.
改为否定句)___________________________________
改为一般疑问句)___________________________________
四:
达标检测
写出下列重点词组和句型。
1.不要在走廊里跑______________________
2不要上课迟到___________________________
3不要在教室里吃东西___________________
4不要在教室里或走廊里听音乐_____________
5不要打架______________
6戴帽子_______________
7在餐厅吃饭_______________
8听音乐________________
9你校的规则是什么?
________________
五、中考链接
单项选择
()1.Ifyouarrivelate______class,youmustsay______toyourteacher.
A.for,thanksB.for,sorryC.to,sorry
()2.— Canyousingintheclassroom?
—___________
A.Yes,youcan.B.No,Ican.C.Yes,wecan.
()3.Don’tarrivelate.Youmustbe________time.
A.toB.onC.at
()4.Pleaselisten_______theteachercarefully(认真地).
A.toB.onC.at
()5.Don’t_______TVafterclass.
A.watchB.watchesC.watching
课题:
Unit4Don’teatinclassSectionA2a—2e
学习目标:
1、掌握本节课的6个单词:
outsidewearimportantbringuniformquiet
2、能根据听力材料完成听力任务
3、学习情态动词can表示许可的肯定句、否定句、一般疑问句及肯定、否定回答。
4,学习情态动词haveto与must的用法
中考考点:
情态动词can表示许可的肯定句、否定句、一般疑问句及肯定、否定回答。
学习重点:
情态动词can表示许可的肯定句、否定句、一般疑问句及肯定、否定回答。
学习难点:
情态动词haveto与must的用法
教学流程:
一:
课前检测
二:
自主学习
㈠扫清障碍
根据音标读出2a---4e的单词。
㈡课本预习:
熟读2a并完成填空,熟读并翻译2e和grammarfocus
组织2d对话。
三:
探究展示
1.检查2a的预习效果。
2.放录音让学生完成2a,并跟读。
3..听录音完成2b并朗读听力材料。
4.学生学习并熟读2d对话,然后两人一组自编对话。
5.展示成果,小组对话表演。
6.组内探讨:
Canwebringmusicplayerstoschool?
怎样用英语回答?
Wemustbeontime.与Wehavetobeontime.有区别没有?
7.动词can的用法can为情态动词,情态动词不表示动作或状态,不能独立做谓语,后必须接_______。
can 和大部分情态动词一样,在否定句中,直接在can后加上______,在疑问句中,放到主语前面,并且没有人称和数的变化。
如:
(1)表示能力,"会""能"如:
你会弹吉他吗?
我不会说英语。
他会跳舞。
(2)表示允许、许可,"可以"、"能"(在这一课中新学的词义)情态动词,can 和大部分情态动词一样,在否定句中,直接在can后加上,在疑问句中,放到主语前面,并且没有人称和数的变化。
四:
达标检测
翻译句子
1.请听我说。
2.安静!
3.不许在走廊里奔跑。
4.不许在教室里吃东西。
五、中考链接
.单项填空
()1.Whatrules_______youhavetoobey(服从)?
A.areB.isC.doD.does
()2.We_______eatintheclassroom,becauseit’simpolite(不礼貌)totheteachers.
A.canB.can’tC.mustD.need
()3.Ifyouarrivelate_______school,youmustsay_______toyourteacher.
A.for;thanksB.for;sorry
C.to;sorryD.in;thanks
()4.— Canwehangout(闲逛)intheevening?
—_______.
A.Yes,theycanB.Yes,wecan’t
C.No,youcan’t D.No,wecan
()5.Herbikeisbroken(坏了).She_______walktoschool.
A.havetoB.hastoC.hasD.Is
课题:
Unit4Don’teatinclassSectionA3a-SectionB1d
学习目标:
1.掌握本节课的6个单词:
outgooutpracticedishdothedishesbefore
2.熟练运用must,haveto以及它们的句式变化。
掌握句型:
Wemustbeontime.
Wehavetobequiet.
Doyouhavetogettoschoolbefore7:
20?
Doeshehavetowearauniformatschool?
中考考点:
must的肯否定回答。
学习重点:
must,haveto以及它们的句式变化
学习难点:
must与haveto的区别
教学流程:
一:
课前检测
二:
自主学习
1.根据音标读出本节课-的单词。
2.熟读Grammarfocus,复习本单元的重要句型.
3.学习3a并完成练习,谈校规
4.运用本单元句型完成3b
三:
探究展示
1.检查预习效果
学生口译听到的句子(Grammarfocus)
2.完成3abc的练习,
3.展示成果,小组对话表演。
4.听力练习,完成SectionB1abcd,
5.组内探讨:
①haveto为固定短语,意为“不得不”,强调由客观原因造成不得不去做某事,有各种时态和人称变化,在变否定句和疑问句时借助动词do,does,did。
Eg:
你不必天天来。
你在学校是不得不穿校服吗?
-是的,我们是。
不,我们不是。
--
②注:
must也意为“必须,应该,不得不”,强调由于主观原因一定要做某事,只用于一般现在时,没有时态和人称的变化,在否定句中或作否定回答时用needn’t。
Eg:
你必须先在就完成家庭作业。
-我现在必须回家吗?
-是的,你必须回家。
/不,你不必。
-
四:
达标检测
按要求改写句子。
1.IcansingthissonginEnglish.(变成否定句)
2.Eatfoodintheclassroom.(变成否定句)
五、中考链接
单项选择
()1.-Whyareyouwalkingsofast?
BecauseIgethometodomywork.
A.haveB.gotoC.havetoD.hasto
()2.Yougoinahurry(匆忙).There’senoughtimeleft.
A.havetoB.hadn’tC.don’thavetoD.mustn’t
()3.Sorry,Ican’titinEnglish.IcanonlyChinese.
A.speak,talkB.say,tellC.say,speakD.talk,say
()4.-Canyoucookdinner?
.It’seasy.
A.No,Ican’tB.Yes,IcanC.No,IcanD.Yes,Ineed
课题:
Unit4Don'teatinclass.SectionB(2a-2c)
学习目标:
1.掌握本节课的15个单词:
makebeddirtykitchenmorenoisyrelaxreadterriblefeelstrictbestrict(withsb)rememberfollowfollowtherulesluck
2.学习阅读方法,根据问题查找有用信息。
3.掌握句型:
Therearetoomanyrulers!
Afterdinner,Icannotrelaxeither.
中考考点:
EnglishReading
学习重点:
Newwordsandphrases.
学习难点:
Theskillsofreading.
教学流程:
一:
课前检测
二:
自主学习
1.根据音标读出P15的单词。
2.熟读Grammarfocus,复习本单元的重要句型.
3快速阅读3a,找出下列词组:
太多的规定不得不早餐后
整理床铺做作业
在周末.上床睡觉
4.阅读P23页的2b并回答问题:
①Whyisn’tMollyBrownhappy?
②Whatcan’tshedoinclass?
③WhatdoesshehavetodobeforeshecanwatchTV?
④Whycan’tMollyplaybaseballafterschool?
三:
探究展示
㈠分组展示预习效果。
A.单词B.词组C.回答问题
㈡要点分析
1.Ihavetoomanyrulesinmyhouse.
1)many一般修饰,表示“许多的”,前面加副词too,则表示“太多的”。
toomany后要跟可数名词复数。
如:
她有太多的问题要问。
2)toomuch意为“太多的”但用来修饰不可数名词。
如:
我们有太多的家庭作业要做。
toomuch意为“太多”,作adj.,修饰不可数名词也可作副词修饰动词。
2.Ican’twatchTVonschoolnights.
1)在上学期间的晚上,night前若有其他词汇修饰,指具体的某个晚上,应用介词on。
如:
在冬天的晚上在星期天的晚上
四:
达标检测
单项选择
()1.Ihaveto_______theroomeverymorning.
A.cleanB.cleansC.cleaning
()2.— Doesshehavetogotobedat9:
00?
—Yes,she__________.
A.hasB.haveC.does
()3.Don’tlistenmusicintheclassroomhallways.
A.to;andB.to;orC.at;or
()4.Shelostherbike.She_______walktoschool.
A.havetoB.hastoC.has
()5.We________toweartheschooluniformeveryday.
A.nothaveB.havenotC.don’thave
五、中考链接
单项选择
()1.Ginaoftenhelpshermother________thedishes.
A.doB.doesC.doing
()2.—_________youhavetowearahattoday?
—No,wedon’t.
A.AreB.CanC.Do
()3.Wedon’tknowJack_____Bruce.
A.andB.orC.about
课题:
Unit4Don’teatinclass.SectionB(3a-selfcheck)
学习目标:
1.复习本单元重要词组和句型。
2.学习信件的写法。
3.练习写信件
、
中考考点:
EnglishWriting
学习重点:
本单元重要词组和句型
学习难点:
Theskillsofwriting
教学流程:
一:
课前检测
二:
自主学习
㈠重要词组
obeyrulesfollowtherules
breakrulesdon’tfight
havetoarrive/belatefor...
notalkinglistento
bestrictwith/inbenoisy/quiet
三:
探究展示
1.检查预习情况
2.复习邮件的写法,复习情态动词的用法,完成3a
3.复习有关校规、家规的说法,完成3bc
4.读本单元重要词组和句型,完成selfcheck
四:
达标检测
单项选择
()1.—CanwespeakChinese?
—_______.
A.Yes,youcanB.OK,youspeakC.No,youdon’t
()2.—_________.Yourfatherissleepingintheroom.—Oh,sorry.
A.NottalkB.NottalkingC.Notalking
()3.Don’teat________class.
A.atB.inC.to
五、中考链接
单项选择
()1.Ginaoftenhelpshermother________thedishes.
A.doB.doesC.doing
()2.—_________youhavetowearahattoday?
—No,wedon’t.
A.AreB.CanC.Do
()3.Wedon’tknowJack_____Bruce.
A.andB.orC.about
()1.Ican’trelax_______.
A.tooB.al
soC.either
()2.Therearetoomany________inthekitchen.
A.vegetablesB.milkC.rice
()3.Onschoolnights,Ihavetogotobed________9:
00.
A.onB.inC.before
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- Unit4 导学案