江西省吉安市樟山中学届九年级中考最后一模历史试题.docx
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江西省吉安市樟山中学届九年级中考最后一模历史试题
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江西省吉安市樟山中学2017届九年级中考最后一模历史试题
试卷副标题
考试范围:
xxx;考试时间:
54分钟;命题人:
xxx
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项.
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷(选择题)
评卷人
得分
一、选择题(题型注释)
1、霍布斯鲍姆在《极端的年代》中写道“1929—1932年无疑是一道深谷……在思想知识界及政治舞台上,共有三股势力争霸。
马克思主义是其一。
第二种势力是改良式的资本主义。
至于第三条路,就是法西斯路线了。
”这“三股势力”的典型代表分别对应的是( )
①中国②德国③日本④苏联⑤美国
A.①②③ B.④⑤③ C.①⑤③ D.④②③
2、观察下侧图表,其中丙国是( )
A.英国
B.法国
C.俄国
D.德国
3、思想—行动—结果是人类活动的一般规律。
以下遵循这一规律的是( )
A.和魂洋才—大化改新—日本由奴隶社会过渡到封建社会
B.人文主义—文艺复兴运动—雅典民主政治达到顶峰
C.民族民主意识—拉美民族独立战争—建立一系列的新兴国家
D.马克思主义—工人运动蓬勃兴起—英国完成工业革命
4、“由此,可以划分出三个职业集团的基础,这三个职业集团是:
做工的,打仗的,祈祷的。
统治者和被统治者被严格地划分出来了。
”材料所述等级现象主要存在于( )
A.古代中国 B.古代希腊 C.古代印度 D.中世纪西欧
5、下图中传播路线应属于( )
A.佛教
B.基督教
C.伊斯兰教
D.儒学
6、“第一是停止批邓,人心大顺;第二是冤案一理,人心大喜;第三是生产狠狠抓,人心乐开花。
”体现此“隆中三策”的会议是( )
A.中共八大 B.中共十一届三中全会
C.中共“十二大” D.中共“十四大”
7、(一九五零年十二月二十五)“要分地了,他们一大早就高高兴兴地来到了洒满他们汗水的田里,等着乡政干部的到来。
当看到写着自己名字的木牌子立在田间地头时,一些人禁不住热泪满面。
”这段农民日记反映的历史事件( )
A.推动了国民经济恢复和发展 B.掀起了全国农业合作化高潮
C.初步建立了新中国工业基础 D.实行了家庭联产承包责任制
8、西方学者曾这样描述某一历史事件:
“一切都变了,这是分水岭。
……这二十几个人在这里开会,是为了正式确定长征的领导和方向的彻底改变。
……后来很多人都说,这是整个中国革命史上最重大的一个事件。
”该事件( )
A.是中国历史上开天辟地的大事 B.确定了开展土地革命的总方针
C.是中国共产党历史上生死攸关的转折点 D.为夺取抗战的最后胜利奠定了基础
9、根据所学判断,下列各项对右图所述形势的影响理解准确的是( )
A.列强掀起瓜分中国的狂潮
B.国共两党实现了合作抗日
C.日本走上侵略扩张的道路
D.中国人民开始了抗日战争
10、“以清晰、精确的白话取代言约义丰的文言,其实质乃是以精确性、严密性为特征的近代思维方式取代带有模糊性特点的传统运思方式。
这种取代既是文学语言的重建,也是思维的重建。
”材料评述的是( )
A.维新变法 B.科举制废除
C.五四运动 D.新文化运动
11、以下是某同学做的历史课堂笔记,该笔记的主题是( )
A.明太祖加强皇权
B.明成祖加强皇权
C.明朝的君主专制
D.清朝的君主专制
12、周惠王想废掉太子郑。
齐桓公为保住郑的太子地位,便以诸侯拜见太子为由,联络了八国诸侯支持太子郑,并成功地保住了郑的太子地位。
这个故事发生在( )
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周
第II卷(非选择题)
评卷人
得分
二、判断题(题型注释)
13、元朝在地方设置宣政院,主管全国佛教事宜和西藏的军政要务。
( )
14、中、美、英、苏四国政府于重庆时间1945年8月15日7时(华盛顿时间8月14日19时)共同宣布日本政府无条件投降。
( )
15、美国的一位历史学家说“共产党的大多数领导人被杀害,但有些人逃进了华南山区。
他们的领导人之一是毛泽东……无视莫斯科的第三国际,制定出新的革命策略。
”这里“新的革命策略”指武装反抗国民党统治。
( )
评卷人
得分
三、综合题(题型注释)
16、阅读材料,回答问题。
(1)下边两幅漫画折射出西欧与哪国关系的变化?
(2)结合所知识,概述出现这一变化的主要原因。
17、对人的尊重和对生存权、发展权的追求,推动了人类文明的进步。
阅读下列材料,回答问题。
【治国的理念】
材料一 唐太宗说:
“夫治国犹如栽树,本根不摇,则枝叶茂荣。
君能清静,百姓何得不安乐乎?
”
——《贞观政要》
(1)材料一体现了唐太宗的什么治国理念?
试举一例说说他是如何践行这一理念的?
【革命的宣言】
材料二 我们认为这些真理是不言而喻的:
人人生而平等,造物者赋予他们若干不可剥夺的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。
为了保障这些权利,人类才在他们之间建立政府,而政府之正当权力,是经被治理者的同意而产生的……
——《独立宣言》
材料三 人生来就是而且始终是自由的,在权利方面一律平等。
社会差别只能建立在公益基础之上。
一切政治结合均旨在维护人类自然的和不受时效约束的权利。
这些权利是自由、财产、安全与反抗压迫。
整个主权的本原根本上乃存在于国民。
任何团体或任何个人皆不得行使国民所未明白授予的权力……
——《人权宣言》
(2)概括材料二、材料三体现的共同思想。
结合所学知识,说说这两大文献产生的历史背景。
【不懈的追求】
(3)《世界人权宣言》指出,生命、自由和人身安全是最基本的人权。
近代中国人民经历了屈辱、抗争(探索)和获得新生的历史。
南京见证了这一过程。
下面是编辑中的“南京地区人权历史报告”的三张资料卡。
参照范例,分别在“抗争(探索)篇”和“新生篇”中填写一个发生在近代南京的历史事件,条目自定,简介限60字。
18、阅读下列材料,回答问题。
材料一 该计划号召建设694个工业项目,其中的156个工厂将在苏联援助下修建。
到五年规划期结束之时,工业产量预计要翻一番,农业合作社要加以推广,工商业的公私合营将要完成,……在预算总支出中,58.2%投入工业建设,19.2%投入交通、邮政和电讯业,7.6%投入农业、林业和水利业,7.2%投入文化、教育和卫生事业。
——摘编自徐中约《中国近代史》
(1)概括材料一所述中国实施五年规划过程中的特点。
材料二 尽管苏联取得五年计划的成就,但苏联社会在大多数西方人看来,却似乎并不是一个值得效仿的社会主义乐园。
不过另一方面,大多数西方人也都承认,没有在五年计划下的工业的增长,苏联就不可能为在第二次世界大战中打败希特勒做出那么大的贡献。
——[美]斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》
(2)材料二中有关苏联五年计划的看法,你更倾向于哪一种?
请结合所学知识予以阐释说明。
参考答案
1、B
2、A
3、C
4、D
5、C
6、B
7、A
8、C
9、D
10、D
11、C
12、D
13、错误
14、正确
15、错误
16、
(1)美国。
(2)马歇尔计划的援助和欧洲共同体的成立增强了西欧的竞争力。
美国经济“滞涨”不得已调整美欧关系。
17、
(1)以民为本。
轻徭薄赋,减轻农民负担。
(或简法轻刑,修订法律。
)
(2)天赋人权、主权在民。
殖民统治、专制统治阻碍了资本主义的发展。
资本主义经济(或工商业)的发展。
启蒙思想的传播。
(任意2点即可。
)
(3)抗争(探索)篇:
条目:
中华民国成立;简介:
1912年1月1日,孙中山在南京宣誓就职,宣告中华民国正式成立。
颁布了《临时约法》,使民主共和观念深入人心。
(其它史实符合题意即可。
)
新生篇:
条目:
南京解放;简介:
1949年4月23日,解放军占领南京,宣告国民党在大陆22年统治的覆灭。
(其它史实符合题意即可。
)
18、
(1)得到苏联援助;集中主要力量发展重工业;社会主义工业化建设与社会主义改造并举。
(2)侧重观点一:
农民为工业化付出的代价过大;重工业、轻工业、农业的经济结构不合理。
侧重观点二:
1937年工业产值跃居欧洲第一、世界第二;为世界反法西斯战争的胜利奠定了物质基础;为西方渡过经济危机提供借鉴。
(选择其中任一观点阐述)
【解析】
1、根据题干极端年代所指的应是经济大危机下的世界,三种势力中马克思主义典型代表势力是社会主义苏联;改良式的资本主义应是面对经济大危机采取罗斯福新政的美国,通过新政加强国家对经济的干预和指导,是对资本主义制度的调整和巩固;这一时期率先走上法西斯道路的国家为德国,故正确答案为B。
2、根据图片信息分析在1870—1910年期间欧洲三国的工业生产比重变化,联系所学可知,此间正处于19世纪六七十年代开始的第二次工业革命之中,第二次工业革命以美国和德国为主,而不是英国。
美国和德国后来居上,超过英国和法国,英国工业生产总值比重日益下降。
故正确答案为A。
3、根据题干信息遵循“思想—行动—结果”规律的历史现象,分析理解题干的规律找出搭配正确的一项,A项和魂指大和民族的精神,而洋才便是指西洋的科技,针对的行动应是明治维新;B项结果应为资产阶级的民主政治的确立;D项马克思主义诞生于工业革命完成后。
故正确答案为C。
4、根据题干所述的等级现象出现的时间和地点,联系材料信息三个职业集团中祈祷的应为宗教神职人员,打仗的应为大小诸侯或者封建主,做工的应是下层的被统治者农民或者农奴。
古代中国等级制度中没有宗教权力凌驾于君权之上,古代希腊没有形成严格的等级制度;古代印度虽然存在体现等级的种姓制度,但没有尽服兵役或者提供军队的义务。
而形成于查理马特改革后的欧洲封建等级制度,就体现了题干的内容,故正确答案为D。
5、根据地图信息,联系所学知识可知,图中的宗教诞生于西亚的阿拉伯国家,佛教诞生于古代印度,儒学诞生于古代中国,基督教诞生于地中海东岸的巴勒斯坦地区,上述三个选项均与地图信心不符,而伊斯兰教就诞生于位于红海沿岸的麦加城,后随着阿拉伯帝国的扩张传播到西亚,北非和东南亚各地,隋唐时期随丝绸之路传入中国。
故正确答案为C。
6、根据题干信息“批邓、冤案”,联系所学知识可知,题干反应的现象出现之前中国正处于文化大革命中,邓小平遭到批判,形成一大批冤假错案,民主法制被肆意践踏,大搞阶级斗争,生产遭到严重破坏。
纠正文革错误成为人民的迫切要求,1978年底召开的中共十一届三中全会实现了思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正,是建国以来当的历史上具有深远意义的伟大转折。
八大正确分析矛盾,提出主要任务;十二大提出建设有中国特色社会主义;十四大提出建设社会主义市场经济体制;故正确答案为B。
7、根据题干信息“一九五零年十二月二十五”的农民分地日记,联系所学知识可知,这是新中国成立后,在新解放区开展的土地改革运动。
本次土地改革解放了农村生产力,使农业生产迅速恢复和发展,为国家工业化准备了条件。
B项相关史实是三大改造;C项相关史实是一五计划;D项相关史实是改革开放;故正确答案为A。
8、根据题干信息“正式确定长征的领导和方向”的会议,联系所学知识可知,长征初期由于博古等人在军事和组织上的继续坚持“左”的错误,使红军损失惨重,1935年1月在贵州遵义召开中央政治局扩大会议,题干中的会议即遵义会议;本题主要考查遵义会议的历史意义,A项是中国共产党成立的历史意义;B项为八七会议的内容;D项为中共七大的历史作用;遵义会议挽救了党、挽救了红军、挽救了革命,是中国共产党历史上生死攸关的转折点。
故正确答案为C。
9、根据题干图片信息“东北三省沦亡形式图”,联系所学知识可知,1931年日本发动了“九一八事变”,局部侵华战争开始,中国人民开始了局部抗战。
A项表述与图片内容不符,应该是时局图所反映的局面;B项表述应是七七事变之后两党再次合作;C项表述不准确,日本在明治维新以后就走上了对外侵略扩张的道路,典型的事件应是甲午中日战争。
故正确答案为D。
10、根据题干材料信息白话文取代文言文,联系所学知识可知1917年胡适在《新青年》上发表的《文学改良刍议》中主张以白话文取代文言文,1918年鲁迅也在此发表白话小说《狂人日记》,都体现了新文化运动的内容之一“提倡新文学,反对旧文学”。
ABC三项均与题干不符,故正确答案为D。
11、根据表格中措施及作用,联系所学知识可知,明太祖为加强中央集权,在地方上废除行中书省,设立三司;在中央,废丞相和中书省,权分六部;设立殿阁大学士,后形成内阁制度;设立特务机构锦衣卫。
明成祖时期实行迁都、削藩和增设特务机构东厂,进一步强化君权。
故该笔记的主题是明朝君权的强化,正确答案为C。
12、根据题干信息齐桓公、周惠王、诸侯,联系所学知识可知,齐桓公是春秋时期齐国的国君,春秋时期第一位霸主,历史上的春秋和战国两个时期都属于东周;夏朝和商朝没有分封诸侯的说法;故正确答案为D。
13、根据所学知识可知,元政府加强对西藏的管辖,元政府在中央设宣政院,负责管理藏族地区的行政事务。
因此,题干说法错误。
14、根据题干信息日本无条件投降的时间为1945年8月15日,联系所学可知,在多方努力打击下,日本天皇在1945年8月15日被迫宣布无条件投降,1945年9月2日日本在头衔书上签字,9月9号举行中国战区受降仪式,故题干说法正确。
15、根据题干所述毛泽东领导部队进入华南山区,制定出一个新的革命策略,联系所学知识可知,在经历南昌起义,秋收起义的失败后,毛泽东分析革命形势,决定放弃模仿苏联的城市武装革命攻打城市的革命路线,转向农村进军,制定的新的革命策略是农村包围武装夺取政权的工农武装割据的路线,所以题干描述的世纪错误的。
16、
(1)根据两幅漫画和所学知识,二战后,美国实行冷战政策,实行援助西欧的马歇尔计划。
1993年欧盟成立,发展成为世界上最大的经济体,牵制了美国称霸世界。
由此可知,两幅漫画折射出西欧与美国关系的变化。
(2)根据所学知识可知,二战结束后,西欧国家经济陷于崩溃,为了复兴经济,像哈巴狗一样接受“援助”;欧洲共同体成立以及欧盟的成立,增强了西欧的竞争力,成为牵制美国称霸的重要力量。
20世纪七八十年代美国经济“滞涨”,不得已调整美欧关系。
17、
(1)第一小问根据材料一分析唐太宗的治国理念,分析得之,唐太宗把百姓作为治国之根本,如果百姓不能安居乐业,国家的统治就会动摇,这是以民为本的治国理念。
第二小问结合唐太宗的治国措施中与百姓有关的措施,联系所学可知,他吸取隋朝灭亡教训,轻徭薄赋,减轻农民负担。
(2)第一小问根据材料分析总结共同点,材料二美国独立宣言的的观点“人人生而平等,造物者赋予他们若干不可剥夺的权利”体现的天赋人权的思想;建立政府是为了维护人们的各项权利,政府的权利人们赋予的,体现了主权在民的思想;材料三《人权宣言》“人生来就是而且始终是自由的,在权利方面一律平等”体现出自由和平等思想,“一切政治结合均旨在维护人类自然的和不受时效约束的权利”体现天赋人权思想。
“任何团体或任何个人皆不得行使国民所未明白授予的权力……”体现主权在民思想。
故两则材料体现的共同思想是天赋人权,主权在民的思想;第二小问联系所学知识可知,美国《立宣言发》的背景是英国殖民统治阻碍北美资本主义的发展,法国《人权宣言》的制定是法国封建专制统治阻碍法国资本主义的发展。
资产阶级革命前,思想解放,如文艺复兴和启蒙运动,对开启民智,引导人们为维护自己的权利而奋起反抗,也促成了宣言的发表。
(3)根据题干有关于南京的探索抗争和新生的实施并加以说明,联系所学知识可知,近代中国的大门在南京被打开,解开了近代中国屈辱的一页,随后各阶层进行了坚持不懈的探索,寻求救国救民之路,在此期间发生与南京的抗争探索的事件是中华民国成立,简介中华民国建立的时间和辛亥革命的意义。
此外也可以举太平天国定都南京的例子,说明对清朝统治的打击。
南京的新生可以列举解放战争胜利,南京解放,简要说明渡江战役解放南京,推翻国民党反动统治。
18、
(1)根据题干信息一五计划的特点,分析材料第一个五年计划和三大改造在时间傻姑娘交叉重合,亦即五年计划实施的同时也在进行三大改造;通过材料第一句话可知,我们的一五计划得到了苏联的援助;通过预算投入比列可知,国家大力发展重工业,相应的发展交通运输业和农业;相应的发展教育培养人才。
(2)结合所学知识,分析题干材料,分析评价材料中对五年计划的观点。
材料二从不同角度分析了五年计划的利弊,首先从弊端角度来看,苏联的两个五年计划重工业、轻工业、农业的经济结构不合理,造成了农业和轻工业的落后,农民生产积极性低,人们的生活水平较低;从好处来看,工业产值跃居欧洲第一、世界第二;为世界反法西斯战争的胜利奠定了物质基础;也为西方渡过经济危机提供借鉴,即国家对经济发展进行指导和干预。
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