医院项目设计方案说明.docx
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医院项目设计方案说明.docx
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医院项目设计方案说明
第一部分规划设计依据
一、技术规范、规定
1、《城市道路绿化规划与设计规范》(GJJ75-97)
2、《城市用地竖向规划规范》(CJJ83-99)
3、《城市工程管线综合规划规范》(GB0289-98)
4、《民用建筑设计通则》(GB50352-2005)
5、《无障碍设计规范》(GB50763—2012)
6、《建筑设计防火规范》(GB50016-2014)
7、《公共建筑节能设计标准》(GB50189-2005)
8、国家和地方现行有关政策法规和设计规范
二、法律、法规及相关文件
1、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》
2、贵州省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》
3、规划部门提供的用地红线图;
4、毕节市中心城区城乡规划管理技术规定;
5、基地现状标高及地形勘测图。
第二部分区位分析
一、地形地貌
金海湖新区地跨东径105°42′——105°55′,北纬27°15′——27°38′之间,东西宽25公里,南北宽23.56公里。
东南面与大方县接壤;西北面与七星关相邻;总面积589平方公里。
区内地势平坦、资源丰富、交通便利、国家政策优先支持、是投资兴业、同时,金海湖新区集聚归化大峡谷、贵州夜郎西民族乐园、慕俄格古城、宣慰府等人文景观和自然风光,气候宜人,休闲居住、旅游观光的黄金之地。
拟建场区位于位于毕节金海湖新区双横一路与中瓦路交界,南面是双横一路,东面为中瓦路,建筑用地15亩,拟建场区总体大致呈矩形分布,总体北侧较低,东南侧较高,其最低点高程为1394.5m,最高点高程为1127.4m,最大高差为1413.51m。
二、水文地质条件
拟建地址内无河流通过,从历年水灾害的情况来看,本项目所处的区域无河流通过,且未受到过洪水的侵害,也没有内涝的潜在威胁。
项目的建设地点在水文条件上是安全,可实施建设本项目。
三、气候条件
毕节市属北亚热带季风湿润气候,夏无酷暑,冬无严寒,季风气候比较明显,降雨量较为充沛,立体气候突出,全市各区县多年平均温度在10℃—15℃之间,最高为金沙县,最低为威宁县;年日照数在1096—1769小时之间,最多为威宁县;无霜期245—290天,金沙、织金两县最长;年均降水量849-1399毫米之间,最多为织金县,最少为赫章县。
海拔相对高差大,垂直气候变化尤为明显,山上山下冷暖不同,高原盆地寒热各异,利于多种动植物生长。
年平均气温在12℃—15.4℃之间,年平均日照时数在995.2小时—1631.6小时之间,年平均降水量在727.3mm—1193.2mm之间
四、抗震设防烈度
根据1∶400万《中国地震动反应谱特征周期区划图》、《中国地震动峰值加速度区域区划图》和《建筑抗震设计规范》(GB50011-2010),本项目所在地抗震设防烈度为6度,设计基本地震加速度值为0.05g。
第三部分工程概况
一、工程概况
1.1工程名称:
大方归化济民医院
1.2建设单位:
大方归化济民医院
1.3工程位置:
毕节金海湖新区双横一路与中瓦路交界处。
1.4建设规模及经济指标:
拟建床位160张,属于二级综合医院。
二、工程内容及规模
主要建设内容与规模如下表。
建设内容与规模表
编号
项目
单位
指标
备注
1
五官科建筑面积
m2
1101.4
2
医技楼建筑面积
m2
2533.43
3
儿科住院部建筑面积
m2
1025.68
4
综合楼建筑面积
m2
12011.48
5
门卫室建筑面积:
m2
20
6
连廊建筑面积:
m2
35
7
地下室
m2
1534.04
主要技术经济指标见下表。
项目主要技术经济指标
序号
项目名称
单位
数量
备注
1
规划用地面积
m2
10000.77
15亩
2
总建筑面积
m2
16727
3
地上建筑面积
m2
15192.95
4
地下建筑面积
m2
1534.04
5
建筑总占地面积
m2
2658.06
6
容积率
1.5
7
建筑密度
%
26.6
8
绿地率
%
35
第四部分规划指导思想及规划理念和目标
一、规划原则
1.1规划原则
考虑到该项目的建设目标、功能、用途及建设基地的地形地势、周边环境等因素,结合当地有关部门的建设要求和建设标准,确定本项目的规划设计原则如下:
法规性原则——符合贵阳经济技术开发区的规划要求;
安全性原则——不留安全隐患;
实用特色原则——体现一类示范性普通高中学校特色;
环保节能原则——充分体现“四节一综合”环保新技术的应用;
现代化原则——突出数字化;
生态原则——保护原生态格局。
1.2规划目标
中学校园作为教书育人的和科学研究的场所,是知识传播的载体。
本项目的规划立意要新,起点要高,要具有超前意识,采用了校区和周边环境相结合的中学校园与城市与自然生态“共生”的设计思想,勾勒出一个留有发展余地,通过科学的、具有前瞻性的规划设计蓝图,它系统地体现出现代化、网络化、园林化、生态化的特点,使用功能合理明确,各项公用和服务设施力求齐全,以适应贵阳经济技术开发区新建园区高中在教学、科研和文化、生活质量等方面不断提高的需要,通过建筑的新模式的校园整合规划,创造更多的含科学和文化氛围,以高起点建设二十一世纪现代化的、具有和谐特色的一类示范性普通高中校园。
1.2.1现代化校园
把握高等教育发展趋势,顺应教育内涵变化。
一类示范性普通高中学校教育的内涵,由传统的教师对学生的单向灌输向以学生为主体的,以人的发展和素质培养为中心的开放式教育转化。
规划营造多层次交流空间,通过课堂内外交流环境的潜移默化,促使学生全面素质的提高。
1.2.2信息化校园
以信息时代特征为指导:
总体布局采用有利于学科交叉、资源共享的细胞模式系统化布局。
以整体集中,个体独立的方式既满足学科交叉、高效便捷的要求,又满足各局部功能相对独立的要求。
1.2.3生态化校园
以生态环保意识为指导,人与自然共存。
充分营造高雅、有文化氛围、有活力的校园环境,并在单层布局中,尽可能满足节能通风和环保的要求。
1.2.4园林化校园
以规划、景观、建筑为一体的整体化校园设计为目标,在外部空间的设计中,从整个校园生态环境到单体建筑内部,营造多层次的园林空间,立足于提高修养,陶冶情操起到“环境育人”的作用。
1.2.5可持续发展的校园
校园的可持续发展除了生态环境方面的考虑,还体现在不用尽现有资源,为将来发展留有余地,使未来发展的建筑不破坏现有格局。
二、总体构思
贵阳清华中学是贵阳市的一所知名高中,与清华大学一脉相承,传承清华大学的“自强不息、厚德载物”的校训,遵循周诒春先生“我清华学校历来之宗旨,凡可以造就‘一完全之人格,未尝不悉心尽力”之办学宗旨,以办名校,创精品为目标。
学校学风优良,人才辈出。
本设计方案在研究清华文化的基础上,把清华元素尽量融入设计方案之中。
学校建筑是具有教育意义和文化内涵的特殊建筑形式,我们设计的理念是在实际的地理环境中,用建筑方法来充分体现校园文化,让从这校园里走出去的学子,在很多年后都深深眷恋着曾经学习和生活过的校园环境,而且记忆中的校园建筑总是那样的清晰可见并难以忘却。
从这种意义上讲,除了独特的单体建筑以外,校园环境的整体布局、点缀的校园小景将是憾人心灵情感因素,是其它建筑类型不可相提并论的。
因此,这样的感化需要在整体方案的设计中来完成。
学校建筑应以严谨、朴实为特点,避免张扬与浮躁。
本方案在建筑设计中,拒绝“抽象”和“夸张”的设计理念,让建筑回归真实,凸现一种本原存在的空间艺术性格。
我们认为建筑首先是空间的,其次才是装饰的,空间永远是建筑的主角。
因此,设计效果的核心表达方式应该依赖于不同空间的型体变化得以实现。
该建筑设计时,在满足功能需要的同时,尽可能以简练的型体建构演绎出变换多样,以立面层次的变化来丰富建筑外观,并通过建筑色彩来体现其建筑文化同时很好的融入周边环境之中。
2.1利用地形变化构建以山为主体构架的校园环境
从尽量减少过于人工化的规划理念出发,尽可能地保护原生态格局和自然环境。
依托现有自然环境和条件,利用好原来的地形,营造别具特色的自然生态校园景观。
基地内地势较高的山体被完整保留,形成视觉上更有效的立体校园绿化环境。
方案将中国园林的借景手法运用于规划之中,让景观渗入校园。
各建筑功能区呈簇群式发展,分布于生态山林之中。
教学与生活区顺着山势布置,成为有机融合、开放、连续的空间体系。
2.2以人性化为设计依据的校园空间结构设计
微丘陵地形,是本项目建设用地最主要的场地特色,是形成中小尺度景观的主要载体,也是塑造富有变化的建筑及场地开放空间的重要元素。
设计以人性化、舒适的步行中小尺度为基准,创造尺度适宜的簇群式建筑空间,形成联系紧密的多中心结构。
规划方案中各个建筑组团组织独立的组团园林,用步行道把各个分区连接起来,使教学区、行政办公区、生活区、运动区、绿化休闲区能够便捷的联系,既有明确功能分区,又有教学与生活的紧密联系,教学与生活是并重的,学生能方便往返于两区,又能享有途中优美的生态景观。
2.3生长型校园格局的建构
基于校园规模及基地特征,摒弃简单的几何构图平面,使建筑与环境有机融合。
簇群化的布局不但适合具有较大高差的丘陵地形,同时为建设可持续发展的校园布局提供了较强的操作性。
在现有规划脉络格局的基础上,建筑分区可以根据建设需要进行有机生长,实现一次规划,分期建设的目标。
同时规划的主要建筑在本期建设后基本形成校园的大致风貌,为日后的发展方向奠定了基础。
第五部分总体规划布局
一、用地布局原则
1.1整体化原则
功能分区明确、布置合理、联系方便、互不干扰、满足学生学习与生活的要求,并留有一定发展余地,使校区成为有机统一的整体。
1.2可达性原则
解决地形复杂的校园分区与交通联系问题,基地与外界、基地内部保持良好的交通联系,出入口和内部道路衍合人流与车流的集散要求,人车分流互不干扰,各运动流线保持顺畅、短捷。
1.3地域性原则
校区建筑布置应考虑总体景观,与周边环境相协调。
使建筑与生态环境结合、并利用地形创造校园特色。
二、总平面布局
基于以上原则及规划构思,本规划方案形成“一轴、一心、五区”,内聚外拓,生长型脉络布局。
“一轴”:
指学校的景观主轴,以大门为起点,沿礼仪广场、校训墙到山体休闲公园为校园景观主轴;
“一心”:
指校园的布局中心,方案中以校内礼仪广场为布局中心,分别向两边延伸,通过道路及景观带把各个功能区连成一体。
“五区”:
指教学区、行政办公区、生活区、运动区及绿化休闲区。
第六部分空间组织
规划在校园总体空间组织上着意创造层次丰富、形式多样的空间形态,每组建筑群形成各具特色的庭院空间,完成从室内空间到公共活动空间的过渡,为校园师生提供充满活力、富有人情味的交流场所。
一、道路系统规划
1.1道路系统规划原则
人车组织有序,形成两套清晰的系统,规划方案中,校区内道路的开设尽量顺应地形,既减少土方开挖量,又通过对路径的合理选取方便人车行走。
交通系统的规划设计以安全、畅通、宁静为目标,充分考虑各功能区之间及校区对外交通的组织、分流,结合自然地形,合理组织车行、步行交通网络。
1.2车行交通
结合地形设置连接校园各功能区的主要车行道路,辅以延伸至各功能区内的次要车行道,形成便捷畅通的车行系统,主要车行道路沿着校区外围布置,避免机动交通对校园核心区的干扰,确保校园核心区的教学环境需求。
1.3步行交通
在各功能区之间和各功能区内部组织了舒适、流畅、高低错落的步行流线,使各功能区相互联成一体,形成完善的步行网络。
在人行道的设计中,充分考虑人流量、各区距离等因素,步行系统分为主要步行带及次要步行带。
步行道布置结合地形高差,充分考虑周边景观元素,使之形成愉悦的视觉景观廊,让人在步行中能充分的体验到校园的山水意境。
1.4停车场
校园内机动车和自行车采用集中布置方式,在学校行政楼与食堂设置地下停车库,在实验楼的地下室布置自行车库,各车库的出入口均与校内道路直接连接,交通便捷顺畅。
二、绿地系统规划
规划的绿地系统分为以下三个层次,采用点、线、面相结合的手法进行绿化设计。
2.1本项目按园林式、生态型校园进行建设,以山体生态带、自然水面为第一层次绿化系统。
“山”保留的山林景观空间作为室外交往空间,为师生提供了适宜的休闲交往场所和优美的景观,促进各种非正式交往活动的产生,成为师生乐于停留交往的第二课堂。
规划力求创建生态系统中的绿色校园,营造亲近自然、多层次、人性化、诗意化的园林空间,山林在校中,校在山林中。
此部分绿化以山地原有的乔、灌木为主,保持原始的自然要素。
“水”保留并优化设计原有自然水体及周边生态绿化系统,局部营造人工水体,结合绿化、广场、平台、廊桥形成校园中心生态景观。
自然景观与人工园林、建筑与环境浑然一体,相互映衬,营造高雅、有文化氛围、有活力的绿色校园环境。
2.2以校内道路绿化和各功能区的绿化为第二层次的绿化系统。
主要道路绿化以常青乔木为主,形成线性绿化带。
各功能区间的空间均以种植乔木和灌木进行分隔,同时与第一层次绿化相互渗透融合,以大块面的绿化面积成为校园绿化的主体。
5.2.3以建筑单体内部的庭院绿化为第三层次的绿化系统。
考虑到空间的尺度,庭院绿化属于点式绿化,树种相对较小,但极大的丰富了建筑内部的空间层次,少量的乔木和低矮的灌木或种植花圃及草坪辅以雕塑、小品,为校园带来宁静舒适的读书交流空间。
第七部分建设基地竖向规划设计
一、竖向规划设计原则
本项目的规划用地为较复杂的丘陵地形,根据项目建设量来看,必须合理改造地形。
基于现场用地条件,该用地竖向设计的指导思想是:
从总体规划布局出发,使校园与城市周边道路的良好衔接,尽量保持原有地形高差特征,局部保留原始生态区域,最大限度减小挖填土方差,合理设计道路及场地坡度,便于使用,单体建筑依据地形合理高低错落,展现山地建筑的特征。
1.1保护基地地形地貌的原则
设计尽量保持基地的现状地貌,尤其是地形中的有特点的山体,利用它成为未来学校的绿化景观中心。
1.2土方平衡的原则
由于本项目建设量较大,基地不可避免的局部位置需要进行土方的开挖与回填,在具体的设计过程中,考虑到土方平衡的原则,适当的布局各类型的建筑,如利用低洼地带改造成景观水系,地形高的山头保留成山体公园,尽量做到土方平衡。
二、校区竖向布置
本项目位置呈北高南低、西高东低,我们在竖向设计中将基地规划成三个标高面,由东至西,逐渐抬高,和校园的主轴线相一致,更加凸现了校园的仪式感,形成步步向上的美好寓意。
第一标高面为入口广场、校训广场及运动场,设计标高约为1094~1095米,和东侧的规划道路标高保持一致。
成为学校空间轴线的序曲。
第二标高面为教学区的教学楼、图书楼,以及生活区的食堂及学生宿舍所在的区域,场地设计标高约为1095~1099米。
第三标高面为为教学区的实验楼、艺术楼和信息楼,以及生活区的教室宿舍所在的区域,场地设计标高约为1099~1104米。
第八部分建筑单体设计
一、设计依据
2.1中华人民共和国工程建设标准强制性条文
2.2《民用建筑设计通则》GB50352-2005
2.3《屋面工程技术规范》GB50345-2012
2.4《办公建筑设计规范》JBJ67-2006
2.5《公共建筑节能设计标准》DB13(J)81-2009
2.6《无障碍设计规范》GB50763—2012
2.7《汽车库、修车库、停车场设计防火规范》(GB50067-2014)
2.8《室外给水设计规范》GB50013-2006(2012版)
2.9《室外排水设计规范》GB50014-2006(2011版)
2.10《宿舍建筑设计规范JGJ36-2005
2.11《体育建筑设计规范》JGJ31-2003
2.12《中小学校设计规范》GB50099—2011
2.13《建筑设计防火规范》GB50016-2014
2.14《贵州省居住建筑节能设计标准》DBJ52-49-2008
2.15现行的国家有关建筑设计规范,规程和规定。
二、设计原则
1.安全牢固原则:
严格执行工程建设标准和相关规范,将学校建筑的安全放在首位,确保学校建设质量。
2.节约型校园原则:
立足生态环境保护的方针,在满足安全适用经济的前提下,不追求豪华、高标准,而是采用绿色环保的技术、方法和材料,创造节能、节水、节材的新型绿色校园。
3.适用美观原则:
反映中小学教育建筑以人为本的内涵,为成长中的孩子们提供丰富的建筑空间和安静的学习环境,注重空间造型上的艺术处理。
三、设计等级
1.建筑设计使用年限
根据《民用建筑设计通则》【GB50352-2005】第3.2.1条规定,本工程为3类建筑,建筑设计使用年限为50年。
2.防火等级
根据《建筑设计防火规范》【GB50016-2014】规定,本工程中的行政综合楼耐火等级为一级,除此之外的其他多层建筑耐火等级为二级。
地下室耐火等级为一级。
2.抗震等级
根据国家抗震烈度划分区域表,贵阳市为6度抗震设防,但因本工程为学校,所以各单体均为重点设防类。
四、单体建筑特征
1、教学楼:
教学楼总建筑面积10673平方米,层数5层,建筑平面大致呈“U”字形,建筑层高一~五层为3.9米。
内部布置有普通教室、办公室及公共卫生间。
建筑结构采用钢筋混凝土框架结构,耐火等级为二级。
2、艺术楼、信息楼、图书楼
艺术楼、信息楼、图书楼总建筑面积10996平方米,层数5层,建筑平面大致呈“L”字形,建筑层高一~五层为3.9米。
内部布置有计算机室、活动管理室、教师研讨室、语言教师、学生图书阅览室、合班教室、学术活动室、报刊阅览室、办公室及公共卫生间等。
建筑结构采用钢筋混凝土框架结构,耐火等级为二级。
3、实验楼
实验楼地上建筑面积9709平方米,地下建筑面积3266平方米;局部地下一层,地上5层,建筑平面大致呈“U”字形,与教学楼相对应,建筑层高一至四层均为3.9米,5层为5.4米。
内部布置有化学实验室、实验员室、化学药品室、物理实验室、仪器室、办公室及公共卫生间等。
建筑结构采用钢筋混凝土框架结构,耐火等级为二级。
4、行政楼
行政楼地上建筑面积3727平方米,地下建筑面积1072平方米,层数为地下一层,地上5层,建筑平面大致呈扇形,建筑层高一至五层均为3.9米。
内部布置有教务办公室、接待室、文印室、档案室、资料室、医疗室、德育展览室、校史展览室、学生社团办公室、总务办公室、行政办公室、网络控制室、校务办公室及公共卫生间等。
建筑结构采用钢筋混凝土框架结构,耐火等级为二级。
5、学生宿舍
学生宿舍总建筑面积25368平方米,层数6层,建筑平面大致呈“E”字形,建筑层高均为3.6米。
内部布置有宿舍、管理用房、其它用房、开水房、活动用房等。
建筑结构采用钢筋混凝土框架结构,耐火等级为二级。
6、食堂及其他用房食堂及浴室总建筑面积4935平方米,层数-1+3层,建筑平面呈矩形,建筑层高均为4.2米。
内部布置有学生餐厅、厨房、公共卫生间、女浴室、男浴室、更衣间等,负一层设置地下停车库。
建筑结构采用钢筋混凝土框架结构,耐火等级为二级。
7、教师单身宿舍
其他用房总建筑面积1645平方米,层数5层,3个单元连接,建筑层高均为3米。
均为一室一厅一厨一卫,每户54.15平方米。
建筑结构采用砖混结构,耐火等级为二级。
8、教师公寓
教师公租房总建筑面积7095平方米,层数10层,2个单元连接,建筑层高均为3.0米,每栋考虑为2个户型,其面积各为83.07平方米和90平方米,均为两室一厅一厨一卫,。
建筑结构采用钢筋混凝土框架剪力墙结构,耐火等级为二级。
9、风雨操场
体育馆地上建筑面积5990平方米,层数3层,建筑平面呈矩形,建筑层高首层为7.2米,二三层均为5.7米。
建筑结构采用钢筋混凝土框架结构,耐火等级为二级。
10、公共厕所
公共厕所总建筑面积500平方米,层数2层,建筑层高为3.6米。
建筑结构采用砖混结构,耐火等级为二级。
第九部分建筑消防设计
1、各建筑单体均有消防车道环通或到达,建筑物纵轴部分长度超过150米或总长度超过220米时,均设置穿过建筑物的消防车通道,消防道路宽度应大于4米,净空高度不小于4米。
尽端式消防通道的回车场尺度不能小于18mX18m。
高层建筑宜设环形消防通道或沿两长边设消防通道。
大型人流集中的建筑等宣设环形消防通道。
2.规划范围内的消防给水采用生活---消防合网的城市低压制消防供水系统。
消火栓的设置距离不能大于120m,其保护半径不应超过150m,应统一市政消火栓规格,加强对市政消火栓的维护管理,建设现代化的火警报警和通信指挥系统。
3.消防通讯应逐步建成先进的火警系统和消防通讯指挥系统。
第十部分节能设计
按照《民用建筑热工设计规范》(GB50176-93)、《公共建筑节能设计标准》(GB50189-2005)、《贵州省民用建筑节能设计标准》(DB52/49-2008)要求。
本工程按照功能性质属于公共建筑;本项目建筑热工分区为夏热冬冷地区。
1.建筑拟定朝向为南北向或接近南北向,夏季自然通风良好,满足建筑节能及采光要求。
2.设计居住建筑体形系数,条式建筑不超过0.35,点式建筑不超过0.4。
根据《公共建筑节能设计标准》(GB50189-2005)规定,满足夏热冬冷地区要求。
3.围护结构的门窗、幕墙节能工程:
门窗除满足采光、通风的要求外,还必须满足必要的节能措施,通过必要的计算使建筑各朝向窗墙比按实际结果,传热系数K限制均满足《公共建筑节能设计标准》中表4.2.2-4的相关标准,如不满足,须根据围护结构热工性能,采取相应的措施,如选用中空的双层玻璃及塑钢窗框材料。
4.围护结构的墙体节能工程:
墙体采用多孔页岩砖或其它节能砖(如免烧水泥标砖或加气砼块),并在粉刷层中按计算增加保温砂浆或XPS聚苯板,相关系数满足《公共建筑节能设计标准》中表4.2.2-4相关标准。
5.围护结构的屋面节能工程:
屋面除满足防水要求外必须满足节能要求,按照实际计算结果进行设计,保温材料采用XPS挤塑聚苯板,相关系数需满足《公共建筑节能设计标准》中表4.2.2-4相关标准。
6.外窗热工性能应满足《建筑外窗保温性能分级及其检测方法》及《建筑外窗气密性能分级及检测方法》的相关规定,外窗可开启面积不少于玻璃总面积的30%。
7.窗户(包括阳台门上部透明部分)面积不宜过大。
不同朝向的窗墙面积比不应超过以下数值。
朝向
窗墙面积比
备注
东
0.40
南
0.42
西
0.30
北
0.25
8.居住空间底层与土壤接触的地面,沿外墙内侧1米宽的地面应有保温措施、其地面构造层的传热系数Kdm≤1.2W/㎡K。
第十一部分无障碍设计
一、室外环境无障碍设计
在道路和人行道及广场设置无障碍坡道及盲道,设置人行横道提示盲道及盲人过街音响装置。
各交通道路、场地、停车车位、建筑等设置无障碍标志。
在广场设置盲文位置图,全方位地满足残障者的使用要求,体现人性化设计。
二、建筑单体无障碍设计
在设计中按无障碍要求,每个出入口均设置建筑物无障碍出入口,按要求设置无障碍通道、坐席、卫生间等,以满足残障者使用。
三、公共设施无障碍设计
公共大厅、卫生间等公共服务设施按规范要求作无障碍设计,停车场设置无障碍停车位及轮椅通道,
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