高三书面表达指导专项一.docx

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高三书面表达指导专项一

高三书面表达专项

（一）看图作文写作技巧

记述文

一、记叙文写作技巧

记叙文以记人叙事为主，是把人物的经历以及事件的发生、发展过程加以表达的一种写作方式。

它反映事物和现象的存在，回答“什么、谁、何时、何地”等问题。

写记叙文时要注意六个要素：

时间、地点、人物、事件、原因、结果。

多数记叙文在篇末都会点明该事件的意义或给人们的启示，写作时不能忽略这一点。

应对技巧

1.结构：

应有一条主线贯穿文章的开头、中间和结尾。

常见

的记叙文结构为：

（1）开头：

交待事情发生的背景，如：

时间、地点、人物等因素。

（2）中间：

进一步叙述某一事件是如何发生的。

在必要时可加入冲突，以制造故事高潮。

（3）结尾：

结尾要尽量自然，可点明文章主题，但不宜过多。

2.时态：

由于是叙述过去的事，通常使用过去时态，有时为使叙述生动，也使用一般现在时。

3.写作前要仔细审题，罗列要点，然后把各要点译成英语，注意句子结构的完整和用词地道。

注意适用恰当的衔接词使语句衔接，篇章连贯。

例文分析：

（2008年天津卷）假设2008年2月12日是你父亲的生日，下面3幅图画描绘的是你给父亲买好礼物后乘坐地铁回家时经历的一件事。

请根据图示，用英语写一篇日记记叙这件事，并谈谈自己的感受。

参考词汇：

subwaytrain（地铁）

解题指导：

本文是一篇记叙文，写作时要用一般过去时。

由于题目要求用日记写作，写作时还要注意日记的格式。

仔细审题不难发现，整件事的过程如下：

（1）为父亲买生日礼物；

（2）乘坐地铁回家;

（3）地铁里很拥挤,但是我幸运地找到一个座位;

（4）我脑海里想象父亲收到我礼物时高兴的情景；

（5）在下一站上来一位老太太；老奶奶没座位；

（6）我把座位让给她；

（7）老太太很感激；

根据记叙文的六要素，我们可以将写作时必不可少的要素罗列如下：

时间：

2008年2月12日

地点：

地铁里

人物：

我，老奶奶

事件：

我给父亲买好礼物后乘地铁回家，在地铁里我给一位老奶奶让座。

原因：

地铁里很拥挤，老奶奶没座位。

结果：

老奶奶感谢我。

启示：

每个人都为他人旅途扫除障碍，自己的旅途也会变得平坦得多；或帮助他人快乐无比。

要点翻译

（1）Iboughtagiftformyfather，sbirthday.

（2）Itookthesubwaytogohome.

（3）Itwasverycrowdedinthesubway,butIfortunatelygotaseat.

（4）Iimaginedmyfather，ssmiling,satisfiedandhappyfaceatreceivingmygift.

（5）Anoldladygotonthesubwayatthenextstop,butshecouldn’tfindaseat.

（6）Iofferedmyseattotheoldlady.

（7）ShethankedmeandIsmiledbackather.

（8）MaybethatwasanothergoodgiftforFather.Irealizedhowmuchsweeterthejourneywouldbeifyoumakeitsmootherforothers./Howhappyitwasifyoucouldhelpothers!

现在请按题目要求，将上述各句合并、连成一篇短文，注意语句衔接，篇章连贯。

比较下面两篇文章，看看哪一篇更好，好在哪里？

将句子合并成文时应注意什么？

（1）

February，12th,2008Sunny

Todaywasmyfather’sbirthday,soIboughtagiftforhim.Itookthesubwaytogohome.Itwasverycrowdedinthesubway,butIfortunatelygotaseat.Onthetrain,Iimaginedmyfather’ssmiling,satisfiedandhappyfaceatreceivingmygift.ATthistime,anoldladygotonthesubwayatthenextstop,butshecouldn’tfindaseat.Iofferedmyseattoher.ShethankedmeandIsmiledbackather.MaybethatwasanothergoodgiftforFather.Irealizedhowmuchsweeterthejourneywouldbeifyoumakeitsmootherforothers./Howhappyitwasifyoucouldhelpothers!

（2）

February，12th,2008Sunny

Todaywasmyfather’sbirthday,andafterIboughtapresent,Igotonthesubwaytrainwhichwasverycrowded.Havingfortunatelytakenaseat,Isattherequietlyimaginingmyfather’ssmiling,satisfiedandhappyfaceatreceivingmygift.Thenthetrainstoppedatthenextstopandanoldladywithtwolargesuitcasesgotonthetrain.Seeinghersotired,IofferedmyseattoheralthoughIwasverytired,too.Theoldladythankedmeagainandagainandhersmilingfacemademerealizehowhappyitwouldbeifwecouldhelpothersandhowmuchsweeterthejourneywouldbeifwemakeitsmootherforothers.122words

二、注意事项：

1、看懂图片，把图片展示的人物、地点、时间、事件等有机地串联起来，使之成为内容连贯的句子。

2、阅读题目中简要的文字提示，确定图中人物间的关系。

如果题目要求“假定你是图中…”，就等于告诉你用第一人称。

3、叙述事件经过用过去时，谈论自己看法用现在时。

4、高分技巧

（1）、图示情节连贯自然，关联过渡，一气呵成

（2）、细节围绕中心，不可过度渲染（3）要点全面，时态正确，代词指代清楚，句型多样化，单词拼写及标点符号正确，避免“一逗到底”。

（4）卷面整洁、字数符合要求。

三、范文背诵：

1假设你是北京市某中学高三年级的学生李华，擅长舞蹈。

你报名参加了2009年国庆60周年晚上的联欢。

请根据以下四幅图的先后顺序，写信给你的笔友David讲述参加活动的全过程以及你的感受。

信的开头和结尾已经给出。

注意：

词数不少于120。

提示词：

联欢get-together

DearDavid,

Iamwritingtosharethegreathappinessoftakingpartintheperformanceincelebrationofthe60thnationalanniversary.

Dancingismyhobbyandtherefore,whenIheardtherewouldbeaget-togethertocelebratethe60thNationalDayontheeveningofOctober1st,Isignedupfortheperformance.Luckily,Ibecameamemberofthedancegroup.

Duringthesummervacation,Ipracticedhardwithothersregardlessofthehotweather.Afterthenewschooltermbegan,IcarriedonwiththepracticewhileIwasworkinghardatmystudies.Andfinally,thegreatdaycame.Intheevening,thousandsofpeoplegatheredinthesplendidTiananmenSquare.Withthebrightlightsshiningaround,weweredancingtothepleasantmusichappilyandjoyfully.Beautifulfireworksintheclearnightskyaddedtomyexcitement.Itwasreallyanunforgettableexperience.

Iwillenclosesomepicturestakenthatevening.

Wishyouallthebest!

YoursLiHua

2.假设你是李华，你的英国朋友Tom来信询问你们的学习情况。

请你根据下图提供的信息，写一封回信，谈谈自从你校实行新课改以来，尝试新的学习方法，你们学习情况的变化。

【possibleversion】

DearTom,

Itwasgreattohearfromyouagain.Therearemanythingsgoingoninourschool.Infactthingshavegotmuchbettersincewestartedadifferentwayoflearning.

Inthepast，ourteachersstoodinfrontoftheclasstalkingallthetimewhilewestudentslistenedbusilytakingnotes.Afteratiringdayatschool,wealwayshadalotofhomeworktodo.Sometimesweevenworkedlateintothenight.Incontrast,nowweareactiveinclass.Weoftenhavediscussionsinpairsoringroups.Afterclassweenjoyallkindsofactivities,suchasgoinginforsports,dongexperimentsorsurfingtheInternet.

Weareextremelyhappyaboutthechangesinourstudies.

Allthebest,

Yours,

LiHua

漫画类

写漫画类作文应注意：

首先看明白漫画内容及其寓意。

然后分段写：

第一部分写漫画内容第二部分写你对它的认识

1、请根据下面提示，写一篇短文。

词数不少于50。

InyourspokenEnglishclass,yourteachershowsyouthefollowingpicture.Youareaskedtodescribethepictureandexplainhowyouunderstandit.

基本分析：

1.三分之一描写要点：

阳光，楼（很靠近），弯曲的树。

（thesun,twoapartments/flatsclosely-located,thewinding/twistedtree）

2.三分之二议论着眼立意：

——1.人生角度：

在成长的道路上（树的成长），有曲折，有困难，（建筑的阻挡，弯曲）但是只要向着光明和希望（太阳）去努力拼搏，坚持不懈，还是能够冲破桎梏取得成功（树在楼的夹缝中长高了，超出建筑）。

——2.和谐角度：

城市的发展（建筑）和环境的可持续发展（树的成长）要协调，要平衡，才能欣然共存（在阳光下）

3.立意与现实生活关系：

1.引导90后要具有积极的生活态度，生活非一帆风顺的。

2.扣住低碳生活的环保热点，城市和环境的和谐发展也是低碳生活的必需。

分析参考答案，找出其优点：

Inthepicture,betweentwoclosely-locatedbuildingsgrowsabigtree.Unlikemosttrees,thisonebendsinthemiddle,strugglingallthewayuptogetmoresunshine.Thepictureremindsmeofthosewhosucceedinunfavorablecondition.Facedwithdifficulties,theynevergiveupbuttrytheirbesttofindawayout.Lifecanbehard.Butifwehavethecourageanddetermination,wewillfinallygetthesunshinethatwewantasthetreeinthepicturedoes。

2、根据下面图画中的信息，写一篇你对使用一次性木筷的看法的英语短文。

词数：

100左右。

参考词汇：

一次性木筷disposablechopsiticks

分析参考答案，找出其优点：

Itiscommontoseedisposablechopsticksusedinrestaurants.Manypeopleliketousethembecausetheythinkitisconvenienttousethemandtheyareclean.

Asamatteroffact,theybringusmoredisadvantagesthanadvantages.Tobeginwith,itisawasteofwood.Itisreportedthatalargequantityoftreesarecutdowntomakechopsticksinourcountryeveryyear,doingharmtotheenvironment.Besides,disposablechopsticksarenotcleanatallbecausetheyareroughlymadebysmallfactories.SoIthinkweshouldstopusingthem.Thegovernmentshouldtakeactiontopreventfactoriesfromproducingsuchchopsticksandpaymoreattentiontoforestconservation.

3.假如你是刘芳，你的美国笔友Bob在网上见到下面的漫画，向你询问其含义。

请用英语写一封120-150词的e-mail，内容如下：

1．简要描述漫画；

2．解读该生放弃高考的可能原因；

3．谈谈你个人的观点。

分析参考答案，找出其优点：

Thiscartoontellsamiserablestory.Asyoucansee,ayoungman,whoisobviousaseniorhighstudent,isgoingawayonatrip.AstheChinesecharacters（words）onthestaircasesuggest,theyoungmanhasreluctantlygivenupthecomingcollegeentranceexamination.Why?

ThethingsabovearenowquitecommoninChina.Inrecentyears,it'smoreandmoredifficultforcollegegraduatestofindjobs.Theirparentsspendalotofmoneysupportingthemincollegesoruniversities,buttheireffortswon’tpayoff.Sotheirparentsbelieveit’snousefortheirchildrentogoontocollege.

Ifeelsorryfortheyoungman,butIdon’tthinkit'sarightdecisionthathehasmade,butwhatcanhedo?

Ithinkthegovernmentshouldtakesomemeasurestosolvethisproblem.

Yours,

LiuFang

图表类作文

一、篇章结构：

第一段：

先总述，然后描述图表（趋势描写和必要数据支持），点点出主题

第二段：

联系实际，分析原因

第三段：

作出结论，简单评论，（如要必要），点出主题（发出呼吁）

注意事项：

1）仔细研究图表及提示信息，人情图表中的数字、线条、阴影等部分的变化趋势和走向，然后根据图表所显示的中心信息确定内容层次以及主题句，且简单地罗列图表所给的信息。

2）围绕主题，进行拓展。

做到主题明确、条理清楚、文字简练。

3）词汇、句型要多样化，尤其是百分比表达和说明原因时，用不同的措辞。

4）时态多采用一般现在时，如果图表给出了具体时间参照，可进行相应调整

二、图表数据类作文模板:

（一）

Asisshown/indicated/illustratedbythefigure/percentagein　thetable（graph/picture/pie/chart）,______作文题目hasbeenonrise（goesup/increases/drops/decreases）,significantly/dramatically/steadilyrising/decreasingfrom_％in_年_to_％_in_年_.Fromthesharp/markeddecline/riseinthechart,itgoeswithoutsayingthat__现象总结___.

There　are　at　least　two　good　reasonsaccountingfor_____.Foronething,______,foranother,_______is　due　to　the　fact　that______.In　addition,_____is　responsible　for______.　（Maybe　there　are　some　other　reasons　to　show_________.　But　it　is　generally　believed　that　the　above　mentioned　reasons　are　commonlyconvincing.）

As　far　as　I　am　concerned,　Iholdthepointofviewthat_______.再加上对策、口号（Itishigh/abouttimethat…..）

图表数据类作文模板（二、今昔对比类）

Justasisapparentlyshown（indicated/illustrated）bythefigure（percentage）inthetable（graph/chart）,dramaticchangeshavetakenplacein____overthelasttenyears.Inthepast,______butnow______.And____usedto______,butnow_______.Anotherbgchangeisthat_______.Tenyearsago,when______,butnow_______（根据图表数据，说明今夕的变化）。

Inshort,changein_____inthepasttenyearshavebroughtusalotofhappinessandconvenience.

三、常见表达

开头语：

1、Recently,asurveyhasbeendonetofindout….,inthissurvey,….wereintroduced.Theywereasked…

2、Recently,wehaveconductedasurveytolearnabout…inthissurvey,…wereintroducedabout….

3、Ascanbeseenfromthediagram,greatchangeshavetakenplace….

4、Asisshowninthetable….

5、Thegraph（chat,picture,table）aboveshowsthat…

6、Fromthegraph/chartabove,wecansee…

7、Fromthefiguresgiveninthetable,itcanbeseen/noticedthat…

数据说明常用套语:

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