普宁市马鞍山农场申报广东省教育强镇.docx
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普宁市马鞍山农场申报广东省教育强镇
普宁市马鞍山农场申报广东省教育强镇
自评报告
马鞍山农场
二○一三年十二月
群策群力,迎难而上,创教育强场
——普宁市马鞍山农场申报广东省教育强场自评报告
“百年大计,教育为本,振兴山区,教育当先”,本着这个指导思想,近年来,马鞍山农场党委领导班子始终把教育摆在优先发展的战略地位,坚定不移大抓教育、促进了全场政治、经济、社会协调发展。
为实现2013年底完成教育强场的目标,全场上下紧紧围绕“创强”目标,切实加强领导,强化措施,真抓实干,群策群力,迎难而上,取得了显著成效。
现将有关情况汇报如下:
1、基本情况
马鞍山农场位于普宁之南,东至大南山之西面,北与高埔镇相接,西、南与惠来县交界,总面积28.27平方公里。
属于国有企业,受揭阳农垦局和普宁市委、市政府双重管理,下辖7个行政村和4个管区,总人口约10232人。
国道324线,厦深铁路穿境而过,农场离高栢高速公路出入口仅4公里,距离惠来葵潭火车站约12公里,交通十分便利。
梅林溪源长流远滋润灌溉马鞍山之东西两岸土地,水源充沛。
农场日常用水均来自大南山无污染水源,水质非常好,适合饮用。
近年来,我场大力发展种植橡胶8000亩,经济林3750亩,橡胶和木材业前景良好,大小木材加工厂产业可观。
我场山塘水库众多,养殖业非常发达,素有渔乡之美称,年产值14230万元,猪场16个,鸡鸭场4个,年产值2875万元。
新一届领导班子加强领导,锐意进取,与时俱进,治安稳定,群众安居乐业,经济、政治社会持续向前发展。
在经济快速发展和社会全面进步的同时,我场通过不断加大教育投入、调整学校布局、整合资源配置、加强学校管理、建设优质学校,努力构建终身教育体系和学习型社会,教育事业得到快速发展。
场现有中心幼儿园1所、幼儿79人。
完全小学4所,非完全小学1个,初级中学1所,小学生887人,中学生559人,成人文化技术学校1所。
全场教职工92人,其中中学教师29人,小学教师63人。
中级职称教师50人,初级职称教师11人,未评聘专业技术人员31人。
本科学历11人,专科学历74人,中师学历7人。
教师学历达标率100%。
各中小学校园布局合理,环境整洁优美。
场部小学,被揭阳农垦局评为“垦区亮点学校”场部小学,汉塘小学,泰盘小学被普宁市评为“平安校园”荣誉称号。
2、主要做法和成效。
(1)明确责任,群策群力,优先发展教育事业
1、加强管理,建立领导机制
我场党政领导高度重视教育事业发展,把教育工作列为政治、经济和社会发展总体机制。
建立、健全教育事业的领导和规划机制,实施党委班子成员挂钩联系学校制度,积极为教育办实事,把教育列入场、村有关部门领导任期目标责任制和绩效考核的内容。
农场每年向职工代表大会报告教育工作情况,积极营造尊师重教的良好氛围。
2、明确目标,统一思想
认真贯彻和落实全省教育“创强争先建高地”和揭阳市、普宁市创建教育强市的决策部署。
农场党委领导班子多次召开党政班子成员会议、场干部职工大会、村干部大会、全场教师大会,研究部署创强工作,动员引导全场干部,教职员工把思想和行动统一到创建教育强场的目标上来。
近一年来,全场上下认真学习上级关于教育强省、教育强市、教育强场有关精神,增强创建教育强场工作的紧迫感和责任感。
通过场村干部、普宁电视台广泛宣传创建教育强市、强场的目的意义,进一步把创建广东省教育强镇场的精神宣传到村、到户、到企业、到学校、到单位,让“创强”家喻户晓,深入人心,并积极投身到创强行列中来。
3、落实措施,责任到人
(1)把学前教育、义务教育和社区教育纳入全场经济和社会发展总体规划,教育投入列为财政预决算内容。
(2)成立创建教育强场领导小组。
成立了以场长为组长,主管教育副场长为副组长,班子其它成员、场其他有关职能部门人员为成员的创建广东省教育强场工作领导小组,设立创强办公室。
研究制订《马鞍山农场创建广东省教育强场工作方案》,认真编制各中小学校,非完小、幼儿园、成人文化教育“创强规划”。
(3)落实场党政领导班子挂钩联系学校制度,帮助学校解决教育存在实际问题。
(4)场与各村签订了“创强”责任书。
把创强工作落实到村干部身上,规定了今年12月底前必须完成创强工作,否则将追究该村党支部书记、村委主任责任。
(5)实行定期通报制度。
实施周报、月报创强工作进度情况,对定期未完成任务的实施通报批评,对完成任务给予通报表扬。
致力推进创强工作深入开展并达到预期目的。
(2)迎难而上,加大投入,全力创建教育强场
近年来,随着经济的发展,我场逐年加大对教育的投入,调整学校布局,改善办学条件,确保教育的优先发展。
1、加大硬件投入,创建规范化学校
农场先后投入资金935万元,完善场中心幼儿园、中小学基础设施和配套建设,达到省的规范化建设标准,规范化学校覆盖率达100%,其他非完全小学达到有关要求。
无56人以上大班额现象。
各中小学校体育卫生基本条件和艺术教育基本条件达标率均达到100%。
中小学常规教学仪器设备达标率为100%,所有学校的实验开出率达标。
完小以上中小学校都按规定配备计算机室。
中小学校按照规定每年补充图书,新增比例达到1%,藏书总量37900册,生均藏书小学达到20400册,初中达到17500册。
推进数字化校园建设,全镇中小学校接通互联网,实现“校校通”。
至2013年12月全场中小学校拥有计算机201台,配备功能室33个,中小学多媒体教室座位数逐年提高。
按要求将学生、教职工、校舍、校产基本信息录入省教育基础数据库并及时更新。
根据中小学、非完全小学,场中心幼儿园规范化建设的标准,我场现有1所初级中学,4所完全小学、1所非完全小学,以及1所新创建场中心幼儿园。
现有校舍建筑面积11908m2,比原来增加了面积1290m2。
现有教学及教育辅助用房113间,面积9794m2。
比原来增加了29间,面积1550m2。
现有办公用房16间,面积660m2,比原来增加了2间,面积90m2。
现有生活用房23间,面积654m2,比原来增加了2间,面积70m2。
现有游戏场地、体育活动场地4个,面积3120m2,比原来增加了9个,面积9500m2。
同时,还相应增加了配套设备,至2013年12月底已投入622万元,完成所有工程项目建设,并交付使用,大大改善学校的办学条件。
2、优化教育资源配置,提升办学综合实力
我场按省定编标准配齐配足幼儿园,中小学教职工,无代课教师,教师学科结构与中小学课程结构匹配,体育、艺术、信息技术以及小学英语、科学教师满足课程开设要求。
规范了办学行为。
全场中学1所,4所小学,1所非完全小学,不设重点班,实行免试入学,无任何形式的选拔性考试行为。
中小学校严格执行课程计划,开齐开足各科课程课时。
切实保证学生每天1小时校园体育锻炼时间。
严格执行教育收费规定,无违规集体补课现象。
重视素质教育,中小学素质教育和德育工作绩效年达标率逐年提高。
重视中小学生安全教育和心理健康教育,开展学期初与学期末的安全教育周活动,采取措施排除学生心理障碍,无发生由于心理失衡导致的学生伤害事件。
中小学教师无违反《中小学教师职业道德》规范行为。
办学成效显著。
中小学校学生年体检率达100%,全面落实新生入学查验预防接种证制度,学生晨检,因病缺课登记报告制度。
近三年,全面实施《国家学生体质健康标准》,学校数据上报率达100%,学生体质健康合格率达98%,优秀率达26%。
场设立成人文化技术学校1所,成人教育培训面逐年提高。
3、营造尊师重教氛围,优化育人环境。
近年来,农场党委领导班子坚持每年召开教师节表彰大会,慰问全体教职员工,表彰和奖励优秀教师和先进教育工作者,对有突出贡献的先进单位和个人给予奖励。
每逢春节等节日,农场领导组织相关人员看望和慰问老师,特别关注外地到我场任教的老师,为吸引更多的人才到马鞍山来和留住人才,我场每年都拨出5万元改善丰富教师们的生活住宿等条件。
关心教职工身体健康,每年组织教师体检。
关心患病、离退休和贫困教师的生活,送上慰问金并积极筹措资金为教师参加医疗保险。
每年农场按制度对中小学取得优异成绩的学生以及相对应的教师都进行奖励,发放奖学金,具体操作见农场奖教文件:
马场【2013】32号文:
《马鞍山农场奖教奖学制度(暂行规定)》。
我场还十分重视学校周边环境的治理,由派出所、教育组、村委会、等部门联合执法,经常对学校周边的小店、进行重点清查,重拳打击黑网吧、游戏机室,在上学路段张贴安全警示标语等等,为学校营造了安全、和谐的育人环境。
多年来,中小学没发生过安全责任事故。
4、深化改革,加强科研,提升教育教学质量
在推进教学改革进程中,我场开展以全场为面、以校为本的教育科研,以常规促教学,以课改发展为突破口,以教育科研为龙头,不断更新教学理念、教学手段和教学方法,全面促进教育教学质量的提高。
2013年我场主要领导组织两次外出到大坪场、后溪乡“取经”,把他们宝贵的经验带回来,场教育组也多次组织校长和骨干教师外出大南山镇、燎原镇等地学习考察,广泛吸纳发达地区先进的教学理念和管理水平。
今年教育组先后还请来后溪乡、大坪场经验丰富的领导为我场进行教育教学和有关创强准备工作等方面的经验交流和培训。
通过“走出去,请进来”的办法,加强校内外教研活动,推进教改、教技、教学经验等交流和推广,从而达到提升教育教学质量的目的。
近几年来,我场中小学教育教学质量明显得到了提高,取得可喜的成绩。
在全市初一新生素质测评中取得优异成绩,受到上级的好评,在市教育系统安全考核中,由于我场的基础工作扎实,措施到位,成绩显著,连年来被市教育局通报表扬。
(三)创新机制,狠抓落实,提高教师整体素质
在创建教育强场过程中,我场党政领导全力调动全体教职工的积极性,充分发挥教师的聪明才智,营造尊师重教氛围,努力打造一支爱岗敬业、开拓创新、业务精良、乐于奉献的山区教师队伍。
近年来,我场涌现出一大批教书育人的优秀教师,其中评为市级先进教师1人,县级先进教师6人,场级优秀先进教师12人。
1、健全完善制,加强制度管理
近年来,我场先后制订了《马鞍山农场小学作业规范要求》、《马鞍山农场教育财务制度》、《马鞍山农场教育安全制度》、《马鞍山农场教育教学工作规章制度》、《马鞍山农场教育计划生育制度》、《马鞍山农场教学工作管理制度》、《马鞍山农场教育教学奖励制度》等一系列制度和方案。
每学期依据方案制度对各学校教师的工作进行考核和评估,对表现好、业绩突出的教师予以表彰和奖励。
2、加强领导班子建设
“正人先正己”。
领导班子的形象,领导班子的水平,直接影响到学校的办学水平。
我场各中小学不断深化学校内部管理制度的改革与创新,推进校长目标考核制度,全面引入竞争奖励机制,不断促进学校办学水平的提升,逐步建立起“能者上,平者让,庸者下”的干部任用管理模式。
3、加强岗位培训
一是积极鼓励中青年教师参加高等院校函授、自学考试或电大进修,提高学历层次,促进师资水平的提高。
全体教师分批次参加继续教育学习培训,不断提高自身的文化业务素质;二是选派教师外出学习先进的教育教学经验,多渠道提高教师的课堂教学水平;三是扎实开展丰富多彩的教研活动,结合校本教研活动做好教师的培训工作,培养出一批优秀骨干教师;四是积极组织教师参加市、县各学科的教研活动、优质课评比、论文、案例、课件等各种比赛,使教师在参加比赛的过程中不断提高。
4、加强师德教育
切实加强师德、师风建设,努力提高教师的政治思想素质和师德修养。
一是坚持政治和业务学习制度,认真学习政治理论和文化业务,学习《中小学教师职业道德规范》,增强教师教书育人、诲人不倦的工作责任心;二是出台《关于进一步强化学习管理工作的规定》,要求校长教师按照规定切实加强师德师风建设;三是认真学习贯彻《教师职业道德规范》,从思想素质、业务素质、教育教学等方面作了明确的要求。
开展以“立高尚师德,树教育新风”为主题的师德教育活动,强化集体意识、责任意识、团结意识、竞争意识,真正做到爱而不放,严而不松,在爱与严之间找到切合点,树立安教、乐教、勤教为荣的高尚师德。
(四)积极开展各种文化建设活动,促进学生全面发展
我场始终以营造良好育人氛围为出发点,重视校园环境建设,以“五化”展室,让人感到每一面墙壁在说话,不断美化、绿化、净化校园环境。
同时,紧密与相关部门合作,净化校园周边环境,保证校园周围无网吧,无不良社会人员干扰,确保校园一方净土。
此外,通过开展生命教育把“五防教育”融入学生学校文化建设中,培养学生自强不息的精神。
还充分利用“母亲节”、“父亲节”、“端午节”等传统节日,开展“感恩”教育、“礼仪”教育活动,通过手抄报、演讲比赛,制作亲情卡等形式,表达亲情,传达孝心;坚持开展“爱国、守法、诚信、知礼”、“唱国歌爱祖国”、“我以校为荣、校以我为骄”、“绿色师者”、“爱心先给别人”、评比“校园之星”等系列活动,深入宣传公民基本道德规范,培养学生爱乡爱国的情感;大力开展诗歌朗诵会、诗歌赏析活动、古文竞赛、古诗文书法大赛,积极发扬传统文化,让学生了解祖国辉煌灿烂的文化。
如:
2013年六一儿童节,场部小学开展了节目丰富多彩的文艺汇演,演出非常成功,受到了各界的一致好评,在社会上起到非常良好的影响作用,促进了学生的全面发展。
(五)统筹兼顾,协调发展,构建学习型社会
建设教育强场必须构建多形式、多层次的现代教育体系,最大限度地满足人民群众对教育的需要。
近年来,场党委大力发展多层次的教育,积极推进教育的全面发展。
目前我场已基本形成了“幼儿教育、义务教育、成人教育并举,”的教育体系,各级各类教育呈现协调发展的良好态势。
1、巩固基础教育成果
我场认真贯彻《教育法》和《义务教育法》,大力抓好九年义务教育,高质量普及基础教育。
一加强学校管理,重视家访,做好“学校、家庭、社会”三结合教育工作,严格控制学生的流失,严禁开除学生,落实各种帮扶措施,巩固就读率。
二是严格落实九年义务教育阶段免除学杂费制度,确保学生依法享受义务教育权利。
三是切实解决困难家庭子女读书难问题,抓好“低保”家庭在读子女助学金的发放,避免学生因家庭经济困难而辍学。
由于措施得当,效果明显,近三年来,小学适龄儿童入学率100%,初中入学率达98%,小学毕业率100%,升学率100%,初中毕业率98%,升学率98%。
2、大力发展学前教育
我场在抓好九年义务教育的同时,大力发展学前教育,在上级政府和主管部门的大力支持下,利用场部小学一幢教学楼作为中心幼儿园,改善了中心幼儿园的条件,保证了办园质量,得到群众的认可。
目前,全场入园人数192人,其中中心幼儿园在园人数79人。
近三年来,学前教育毛入园率达90%以上,全场幼儿教师学历达标率为100%。
3、重视抓好成人教育
坚持全面、科学的教育发展观,在大力发展基础教育的同时,积极发展成人教育。
我场成人文化技术学校结合实际,不断调整成人教育工作思路,以场成人文化技术学校为中心,以劳动部门的职业培训为补充并辐射各村、各单位,形成成人教育的培训网络。
坚持以岗位培训、学历教育为重点,广泛开展多形式、多层次、多门类的实用知识、科学技术、劳动技能培训与科普讲座,不断拓宽成人教育培训面。
如:
设立了无土栽培、服装、电器及计算机应用等成人教育培训点。
建立“示范基地-示范村-示范户”的科技示范网络,走产教结合的路子,以项目带基地,以基地促教学。
扎实有效开展技能培训,每年开办计算机、服装设计、种养技术培训班。
三年以来,组织各类成人教育、农民工技能培训共20期,受训人员达到810人次。
通过培训,提高了劳动者素质,增强了农民就业能力,帮助了一大批农民脱贫致富。
3、存在问题与努力方向
我场在创建广东省教育强镇的过程中作出了很大的努力,取得了显著成效,但我们也清醒地认识到,我场的教育与发达地区的教育发展水平以及实现教育现代化目标相比,还存在一定的差距,主要存在如下一些薄弱环节:
1、教师队伍的整体素质有待进一步提升。
名校长、名教师、学科带头人数量不多,比例偏低,教育科研水平有待进一步提高。
2、办学条件与发达地区还有一定差距,需进一步改善。
3、教学质量与发达地区还有一定距离,需加快教改脚步,迎头赶上。
针对以上薄弱环节,我们将以创建教育强场为契机,以省教育强镇督导评估为新起点,继续坚持“科教兴场”的发展战略,全面落实教育先导性、全局性、基础性的战略地位,依法办学,科学育人,创新发展。
促进教育均衡化、现代化、规范化、优质化。
(1)继续加大教育投入,办人民满意的教育。
进一步改善办学条件,优化教育资源配置,加快教育现代化进程,使马鞍山农场各级各类教育全面、协调、可持续地发展。
(2)继续以“内强素质,外树形象”为目标,加强教师队伍建设,努力培养一支师德高尚、业务精良的教师队伍。
坚持“外引内培”相结合,造就更多更好的学科带头人和名校长、名教师,进一步提升我场的教育水平。
进一步营造尊师重教的良好氛围,努力营造一个能吸引人才,留住人才,用好人才的环境。
(3)继续深化教育改革,全面提高教育质量。
以人为本,高起点、高标准推进教育教学管理,着力建设规范化、优质化学校,以改革促发展。
4、自评结果
对照《广东省教育强镇(乡)督导验收方案(试行)》,我们进行了认真的自查自评。
自评结果如下:
政府责任得分68.7分,教育管理得分19分,办学水平得分12分,合计得分99.7分,且必达条件全部达标,已经达到省教育强镇的指标要求,敬向广东省人民政府教育督导室申报广东省教育强场,请给予督导验收。
普宁市马鞍山农场
二○一三年十二月十六日
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