电子音乐设计报告.docx
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电子音乐设计报告.docx
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电子音乐设计报告
广州大学机械与电气工程学院
电子音乐制作
课程设计报告
设计题目:
邰正宵《找一个字代替》MTV制作
专业班级:
信息101
************************************
学号:
**********
指导老师:
张承云黄高飞
完成日期:
2013-3-15
一、设计任务书第3页
二、对MID各个轨道根据需要进行相应处理第4页
三、对各个音频轨进行混音处理第8页
四、将音频轨导出第12页
五、替换视频中原有的声音文件第12页
六、设计心得体会第12页
七、参考文献第13页
一,设计任务书:
一、课程设计(论文)题目
说明:
每位同学需选一个题目或经老师同意后自拟一个相关的题目
XX片头(尾)配乐、XX片中配音、XX广告配音、XXMTV音乐制作、XX动画片配音、XX(指歌曲名称)MP3制作。
二、本次课程设计(论文)应达到的目的
1、巩固并综合应用所学到的计算机、乐理、建筑声学、电声学等方面的知识,提高解决实际问题的能力,增强计算机应用、使用技术资料的技能;
2、能熟练的应用cubaseSX计算机音乐制作平台;
3、能对一段现成的视频资料进行配乐(音)或制作自己的MP3音乐文件。
三、本次课程设计(论文)任务的主要内容和要求(包括原始数据、技术参数、设计要求等)
内容:
1、根据选定的题目上网查找mid文件以及相关的音频素材;
2、对MID各个轨道根据需要进行相应处理(比如:
音符修改、移调、节拍、音量、声
像、力度、MIDI效果、音源音色选择等);
3、将MID轨导出为音频轨;
4、在空白音频轨上录制人声或环境声;
5、对各个音频轨进行混音处理(比如声像、音量、均衡、压限、混响、变调等等);
6、将音频轨导出为WAV为MP3文件或WAV文件,44.1kHz采样,16比特精度;主观听音无明显噪声和失真。
7、若给视频配乐(音),则需将制作好的声音替换掉到视频文件中原有的声音文件,然后输出一个完整的视频文件。
要求:
(1)提交一份cpr工程文件(电子版);
(2)提交一份MP3文件或重新配乐(音)的视频文件;
(3)编写设计说明书1份(格式见附件,有统一要求)
二,具体操作:
我选择的题目是邰正宵演唱的《找一个字代替》的MTV制作。
首先我在网上下载《找一个字代替》的mid文件,然后导入Cubsae5后各个轨道图像如下图
对MID各个轨道根据需要进行相应处理
对其中部分进行音符修改:
音符修改前
音符修改后
进行转调:
进行量化设置:
进行修改力度:
混音器设置
Midi效果器的设置:
通过乐谱进行修改:
三、对音频进行音量调整
均衡处理
立体声处理
左右变换输出处理
对音频进行增益处理
变调处理
音高位移处理
修改后的MIDI轨道和音频轨道:
四导出音频
将音频轨导出为WAV文件,44.1kHz采样,16比特精度,并把文件命名为“找一个字代替混合”
五,最后将导出的《找一个字代替》再替换原来视频里面的声音文件,并输出视频文件。
六、设计心得体会
这次课程设计既艰辛而又有趣。
在第三周星期二接到了这个课程设计,心里很兴奋。
因为平时没事就喜欢哼哼歌,上学期又学了乐理基础,想自己学着编曲,自己唱歌。
通过成功的道路往往都是艰辛曲折的。
一开始老师给的cubase3.1就装不了,后来上网下载一个精简版的cunbase5.1,可是里面很多插件都没有,光音源就弄了半天。
把我的热情削减了一大半!
后来看了老师给我们的视频,看了很久,很凌乱。
看了几天,只知道简单的操作。
网上的MIDI资源也不多,找MIDI文件也找了很久,更何况做一个MIDI音乐是需要很多音乐方面专业基础,我们学的乐理基础远远不够,后来向一位学音乐的同学请教,才懂得了怎么修改MIDI和各种乐器搭配原理。
在网上找到我要的歌曲——《找一个字代替》的MIDI文件后,先导入cubase,删除了不必要的MIDI轨道,并对音符、力度、混响、均衡等做了相应的处理。
通过不断地调试和修改,终于做出了自己希望的效果。
虽然谈不上很专业,但是可以做出那种效果,觉得很有成就感,自我感觉还是不错的。
MIDI做好了之后,就导入自己清唱的歌曲,与做好的MIDI做音频混缩。
在混缩之前也出现了不少问题,就是我清唱的速度跟MIDI音乐的速度不一致,通过不断地调整两者的速度和剪切、拼接,终于实现了清唱跟MIDI音乐的节奏基本一致。
由于录音的环境的缺陷,录音的效果并不是很好,经过cubase效果器、增益、混响等处理后,效果也是差强人意!
但我想这次课程设计更重要的应该侧重与技术层面的培养,所以也就不再纠结了。
最后一步是将制作好的音频文件替换原视频中的音频。
Cubase不支持mkv格式的音频,首先通过格式工厂将mkv格式的MV转换成avi格式的MV。
接下来就可以直接用制作好的音频文件替换原视频中的音频文件了。
在制作电子音乐的过程当中,一个人的力量毕竟还是有限的。
所以也经常跟周围的同学一起交流讨论和学习,这样使得我们在交流中学习得更快,少走了很多弯路。
这不仅促进知识的增长,同时也加强了我们的友谊,也加强了我们团队合作的意识。
通过这次电子音乐制作,对乐理、建筑声学、电声学等方面的知识有些更进一步的理解,同时也提高解决实际问题的能力。
七,参考文献:
[1]陶一陌.电脑音乐MIDI与音频应用技术[M].北京:
人民音乐出版社,2005.
[2]卢小旭,汤楠.CubaseSX和Nuendo电脑音乐制作[M].北京:
清华大学出版社,2005.
[3]李重光.基本乐理通用教材[M].北京:
高等教育出版社,2004.
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