高三英语高考语法知识点复习整理五篇.docx
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高三英语高考语法知识点复习整理五篇
2020高三英语高考语法知识点复习整理五篇
与高一高二不同之处在于,高三复习知识是为了更好的与高考考纲相结合,尤其水平中等或中等偏下的学生,此时需要进行查漏补缺,但也需要同时提升能力,填补知识、技能的空白。
高三英语语法知识点1
非谓语动词——注意分清谓语与非谓语,比如:
Shewenttothemarket,boughtsomebananasandvisitedhercousin.She
said,andturningawayfromhim,walkedrapidlyaway.Gostraightahead,andyou
willseeahotelinfrontofyou.
完形填空:
高考完形填空临场技法,完形填空就是在一篇语意完整的短文中有目的地制造一些空白,造成信息链的中断,让考生在理解短文的基础上,综合运用所学知识和常识,对每个题的备选项做出尽可能合理的分析、判断,从中选出正确答案或答案,使重新构建的文章主旨鲜明,文意畅达,逻辑严密。
要做好完形填空,考生须具备扎实的基础知识以及快速阅读和理解的能力,另外,良好的心理素质和思维品质也至关重要。
有些考生虽然具有一定的基础,但完形填空题的得分却总不尽如人意。
他们的问题概括起来主要有以下几方面:
1.不善于抓文章的主旨大意,并以此为中心展开对整篇文章的推理、判断,导致理解上出现偏差,甚至与文章的中心相悖。
2.容易受定势思维的干扰,对文意分析不透,忽视特定语境中英语知识的运用。
3.对完形填空怀有厌倦、恐惧心理,以至做完形填空时处于应付状态。
那么,怎样才能提高做完形填空的准确率呢?
大家应从以下三个方面入手训练思维能力和解题技巧:
抓准主旨、透析文意、理清逻辑。
并在做题的过程中把这三方面与做完形填空的三大步骤“浏览、细读和验证”做到有机结合,明确每一步思维的主攻方向。
高三英语语法知识点2
介词与关系代词
1、介词如何确定
(1)依据定语从句中动词的习惯搭配来确定
(2)依据先行词的习惯搭配来确定
(3)根据意思来确定
(4)为了强调某一名词,不定式前加上关系词
2、关系代词作介词的宾语时,介词的位置
(1)whom和which可以和介词一起放在先行词和从句之间,也可以把介词放在从句中有关动词的后面。
(2)含有介词的短语动词一般不拆开,介词仍放在动词的后面。
(3)关系代词that在从句中作介词宾语时,介词不能放在它的前面,只能放在从句中有关动词的后面。
(4)关系代词whose也可以在从句中与它所修饰的名词一起作介词宾语。
3、“名词/数词/代词+介词+关系代词”结构常见的形式有:
名词/one/two/some/none/all/both/several/many/most/a
few/alittle/the+比较级/the+级…+of+which/whom。
定语从句中的主谓一致
1、关系代词作从句的主语时,从句中谓语动词的人称和数要与先行词保持一致,先行词是句子时,从句的谓语动词用单数形式。
2、“oneof+复数名词”位于关系代词前作先行词时,关系代词在从句中作主语,从句的动词通常用复数,但当one前有the,theonly,the
very等修饰时,从句的谓语动词要用单数。
注意way和time后接定语从句的情况
1、当先行词是way,且意为“方式、方法”时,引导定语从句的关系词有下列三种形式:
that/inwhich/不填。
注意:
关系词在从句中必须作状语。
如果关系词在从句中作主语或宾语,按正常的定语从句分析。
2、当先行词是time时,若time作“次数”讲,应用that引导定语从句,that可省略;若time作“一段时间”讲,应用关系副词when或介词at/during+which引导定语从句。
高三英语语法知识点3
1.Mostpeopleworkbecauseitsunavoidable.__By__contrast,therearesome
peoplewhoactuallyenjoywork.
解析:
bycontrast“相比之下”。
句意:
大部分人工作是因为它是无法逃避的。
而相比之下,有些人工作是因为的确享受工作。
2.Thesecommentscame__in__responsetospecificquestionsoftenaskedby
localnewsmen.
解析:
inresponseto“回应”。
句意:
这些评论出现是为了回应那些当地新闻记者经常问到的具体问题。
3.Thismeetingroomisanon-smokingarea.Iwouldliketowarnyou
__in__advancethatifyousmokedhereyouwouldbefined.
解析:
inadvance提前。
句意:
会议室是非吸烟区。
我想提前警告你:
如果你在这儿吸烟的话。
你会被罚款的。
4.Lastyearwasthewarmestyearonrecord,withglobaltemperature0.68℃
__above__theaverage.
解析:
abovetheaverage在一般水平以上。
句意:
去年是有记录以来最热的一年,全球气温比平均气温高0.68℃。
5.IfImeetwithschoolviolence,Iwillnotanswer
violence__with__violence,...Iwilltellmyteachersorparentsaboutit.Ithink
theywillhelpmewithitwellandtheywillprotectmefromthebadguys.
解析:
answerviolencewithviolence以暴治暴。
6.Humanlifeisregardedaspartofnatureand;assuch,theonlywayforus
tosurviveistolive__in__harmonywithnature.
解析:
inharmony
with与……和谐共处。
句意:
人的生命被看作是自然界的一部分;就这点而论,我们要存活下来的方式就是与大自然和谐共处。
7.Hereportedthecase__to__thepoliceandthensatthere,lostandlonely
inastrangecity.
解析:
句意为:
他向警察报告了这个事件,然后孤独迷茫地坐在一个陌生的城市里。
report...to...为固定搭配,意为“向……报告……”。
8.Ourclubisopentoeveryoneregardless__of__age,sexoreducational
background.
解析:
句意为:
我们的俱乐部向每个人开放,不管你的年龄、性别或教育背景。
regardlessof意为“不管;不顾”,为固定搭配。
9.Inaddition__to__theschool,thevillagehasaclinic,whichwasalso
builtwithgovernmentsupport.
解析:
句意为:
除了学校之外,村子里还有一家诊所,它也是在政府的支持下建起来的。
根据下文关键词also可知,学校也是政府开办的,故填to,in
additionto意为“除了……之外(还)”。
10.Whilestayinginthevillage,Jamesunselfishlysharedwhateverhehad
withthevillagerswithoutaskingforanything__in__return.
解析:
句意为:
当詹姆斯呆在这个村里的时候,他无私地把他有的所有东西与村民分享,不求任何回报。
根据前面的单词unselfishly可知他这样做不图回报。
in
return为固定短语,意为“作为回报”。
11.Thechildrendressed__in__longwoolcoatsstoppedtolookatus.
解析:
句意为:
穿着长羊毛外套的孩子们停下来看着我们。
bedressedin意为“穿着……”,为固定搭配。
12.Thedesireforself-improvementhasledmanyChinesestudentstopursue
educationalopportunities__beyond__physicalclassrooms.
解析:
句意为:
自我完善的愿望促使许多中国学生去追求超越实体课堂教育的机会。
beyond意为“超出……”。
13.Withnewtechnology,picturesofunderwatervalleyscanbetaken__in__
color.
解析:
句意为:
由于有了这项新的科技,水下的山谷可以被拍成彩色照片。
incolor意为“彩色的”,符合句意。
14.Sheworkswellwiththosewhoaresuperior__to__herinthe
company.
解析:
句意为:
她与公司那些职务高于她的人相处得很好。
besuperiorto意为“优于……;高
于……”,为固定短语。
15.__Despite__theHongKongsingerscurrentpopularity,shewaslargely
unknowninChinesemainlandbeforethetalentshow.
解析:
句意为:
虽然这个香港歌手现在很受欢迎,但是在才艺秀之前她在内地还不为人知。
despite意为“虽然”,符合句意。
16.Ihaveanappointment__with__Dr.Brown,butIneedtochangeit.
解析:
句意为:
我与布朗先生有约,但我需要改一下。
haveanappointmentwithsb.意为“与某人有约”,为固定短语。
17.Whoevercomesheretohavethemeetingwillbetreated__to__a
wonderfuldinner.
解析:
句意为:
所有来这儿开会的人都将享用美好的晚餐。
treatsb.tosth.意为“款待,招待某人享用……”,是固定短语。
18.Anyway,Icanttellliesaboutit—its__against__myprinciples,you
know.
解析:
句意为:
无论如何,对于这件事我不能说谎,你知道这违背了我的原则。
against意为“反对;违反”,符合句意。
19.Haveyoueverheardofthetreesthatarehomes__to__animalsbothon
landandsea?
解析:
behometo...“是……的家园”。
20.Thelittlepupiltookhisgrandma__by__thearmandwalkedheracross
thestreet.
解析:
“takesb.by+the+身体部位”为固定搭配,意为“抓住某人的……”。
句意:
那个小学生抓着他奶奶的手臂,领她过了街道。
拓展:
The
policetookthethiefbythecollarandtookhimtothepolice
station.警察抓住那个小偷的衣领,把他带到了警察局。
高三英语语法知识点4
过去分词用在“with+宾语+宾补”这一结构中,过去分词与宾语之间是动宾关系。
如:
Thethiefwasbroughtinwithhishandstiedbehindhisback.
Withmanybrightly-colouredflowersplantedaroundthebuilding,hishouse
lookslikeabeautifulgarden.
Witheverythingwellarranged,helefttheoffice.
过去分词、现在分词、和不定式作宾补的区别。
现在分词作宾补:
宾语和补语之间是主谓关系。
其动作与谓语动作同时进行。
过去分词作宾补:
宾语和补语之间是动宾关系。
其动作先于谓语动作。
不定式作宾补:
表一个完成的动作、或表一个很短时间内看到、听到或感觉到的具体动作。
eg:
Hedidntnoticemewaiting.
IheardthesongsunginEnglish.
Isawhimopeningthewindow.
Isawthewindowopened.
Isawhimopenthewindow.
IheardhersingthesonginEnglish.
高三英语语法知识点5
1.一般现在时:
一般现在时大多用动词原形来表示。
Be\have在人称和数上应按自己的变化规则与主语保持一致。
其他动词若其主语是第三人称单数,则应按动词第三人称单数的变化规律变化。
(1)表示主语现在所处的状态及所具备的特征、性格、能力等。
Eg:
Theyarebothtiredandhungry.
(2)表示习惯性的,反复出现的动作与状态。
常用时间状语:
alwaysoftensometimesnowandtheneveryday
(3)表示客观事实或普遍真理。
Eg:
Theearthmovesaroundthesun.
(4)在时间状语从句和条件状语从句表示将来的动作。
Eg:
Ifitdoesn’traintomorrow,wewillgoclimbing.
(5)表示按规定预计要发生的动作,只限于go,come,leave,start,stay,return,begin等。
(6)在某些以have,there开头的句子中,用动词go,come的一般现在时表示正在发生的动作。
Eg:
Herecomesthebus!
2.现在进行时:
(1)表示说话时正在进行的动作;
(2)表示即将发生的或按计划安排好的动作,多限于go,come,start,leave,return,arrive,stay,fly等表示运动方向的动词,句中往往有表示将来的时间状语。
(3)少数动词如go,come,leave,arrive,return,begin,do,die,lose等现在进行时可以表示预计即将发生的动作;
(4)表示反复发生的动作。
3.以-ing和-ed结尾的形容词:
以-ed结尾的形容词用来描述人的精神状态或人对事物的态度或感受;以-ing结尾的形容词有“令人......的”意思,常用来指物。
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