++高一第一章第二章+专练.docx
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++高一第一章第二章+专练
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2018高一第一章、第二章+专练
考试范围:
xxx;考试时间:
100分钟;命题人:
xxx
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅰ卷(选择题)
请点击修改第I卷的文字说明
评卷人
得分
一.选择题(共20小题)
1.下列操作中,完全正确的一组是( )
①用试管夹夹持试管时,将试管夹从试管底部往上套,夹在试管的中上部
②给盛有液体的体积超过
容积的试管加热
③把鼻孔靠近容器口去闻气体的气味
④将试管平放,用纸槽往试管里送入固体粉末后,再竖立试管
⑤取用放在细口瓶中液体时,取下瓶塞倒放在桌面上,倾倒液体时,瓶上的标签对着地面
⑥配制一定物质的量浓度溶液的容量瓶必须先干燥
⑦用坩埚钳夹取加热后的蒸发皿
⑧将胶头滴管垂直伸进试管内滴加液体
⑨稀释浓硫酸时,把水迅速倒入盛有浓硫酸的量筒中
⑩检验装置的气密性时,把导管一端浸入水中,用手捂住容器的外壁或用酒精灯微热.
A.①④⑦⑩B.①④⑤⑦⑩C.①④⑤⑦⑧⑩D.④⑤⑦⑧⑩
2.实验是化学研究的基础.下列关于各实验装置的叙述正确的是( )
A.装置①常用于分离互不相溶的液体混合物
B.装置②可用于吸收NH3或HCl气体,并防止倒吸
C.装置③可用于收集H2、CO2、Cl2、NH3等气体
D.装置④可用于干燥、收集氯化氢,并吸收多余的氯化氢
3.下列实验仪器不能直接用于加热的是( )
A.试管B.坩埚C.蒸发皿D.量筒
4.以下是几种酸碱指示剂变色的pH范围:
①甲基橙3.1~4.4②甲基红4.4~6.2③酚酞8.2~10,现用0.1000mol/LNaOH溶液滴定浓度相近的醋酸时,上述指示剂( )
A.都可以用B.只能用③C.可以用①或②D.可以用②或③
5.安全性是汽车发展需要解决的重要问题,安全气囊设计的基本思路是在汽车发生碰撞时,迅速在乘员和汽车内部结构之间打开一个充满气体的袋子,使乘员扑在气袋上,避免或减缓人与汽车的二次碰撞,从而达到保护乘员的目的.气囊中的气体是由化学反应产生的,选择或设计化学反应时需要考虑下列哪些角度( )
①反应速率②反应限度③气体的量④气体毒性⑤反应的能量变化.
A.①③④B.①②③④C.①②③④⑤D.①③④⑤
6.下列关于化学科学的叙述中,正确的是( )
A.化学学科与其他学科分支的联系不紧密
B.化学知识只是在工业生产中起到重要作用
C.化学研究会造成严重的环境污染,最终人类将毁灭在化学物质中
D.化学科学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、变化、制备和应用的重要自然科学
7.下列说法中错误的是( )
A.化学的特征就是认识分子和制造分子
B.波义耳提出化学元素的概念,标志着近代化学的诞生
C.研究物质的性质常运用观察、实验、分类、比较等方法
D.金属钠通常保存在煤油中,不能保存在石蜡油中
8.下列可用于直接加热的玻璃仪器是( )
A.试管B.量筒C.烧杯D.圆底烧瓶
9.下列仪器中不能用于加热的是( )
A.试管B.烧杯C.量筒D.坩埚
10.下列实验操作中数据合理的是( )
A.用10mL量筒量取5.2mL盐酸
B.用pH试纸测得某溶液的pH值为12.5
C.用托盘天平称取25.12gNaCl固体
D.用100mL容量瓶配制50mL0.1mol/L的盐酸
11.玻璃棒在实验中一般有如下三种用途:
搅拌、引流和蘸取溶液,下列实验中用到搅拌的是( )
①配制一定物质的量浓度的溶液
②粗盐提纯
③银镜反应检验醛基
④从制取氧气的剩余固体中提取KCl
⑤测定溶液的pH
⑥浓盐酸与浓氨水相遇发烟.
A.①②④B.②③④C.②④⑥D.全部
12.下列仪器经常用于物质分离的有( )
①漏斗②试管③蒸馏烧瓶④天平⑤分液漏斗⑥容量瓶⑦蒸发皿⑧坩埚.
A.①③⑤⑥B.①②④⑥C.①③⑤⑦D.①③⑥⑧
13.下列仪器称为“干燥管”的是( )
A.
B.
C.
D.
14.下列仪器名称为“烧杯”的是( )
A.
B.
C.
D.
15.实验室保存下列化学试剂的方法不正确的是( )
A.新制氯水放在棕色试剂瓶中,避光保存
B.液溴密封盛放在棕色瓶中,液面上放一层水
C.少量金属钠保存在四氯化碳中
D.水玻璃保存在带胶塞的玻璃试剂瓶中
16.对于易燃、易爆、有毒的化学物质,往往会在其包装上贴以下危险警告标签.下面所列物质中,贴错了标签的是( )
A
B
C
D
物质
浓硫酸
白磷
氯化钠
黑火药
危险警
告标签
A.AB.BC.CD.D
17.化学是一门以实验为基础的学科,化学实验是化学学习的重要内容.根据你掌握的知识判断,下列实验操作的描述中,正确的是( )
A.从试剂瓶中取出的任何药品,若有剩余不能再放回原试剂瓶
B.用稀盐酸洗涤盛放过石灰水的试剂瓶
C.酒精灯不慎碰倒起火时可用水扑灭
D.各放一张质量相同的滤纸于天平的两托盘上,将NaOH固体放在左盘纸上称量
18.某学生用滤纸折成一只纸蝴蝶并在纸蝴蝶上喷洒某种试剂,挂在铁架台上.另取一只盛有某种溶液的烧杯,放在纸蝴蝶的下方(如图).过一会儿,发现白色纸蝴蝶上的喷洒液转变为红色,喷洒在纸蝴蝶上的试剂与小烧杯中的溶液是( )
A
B
C
D
纸蝴蝶上的喷洒液
石蕊
酚酞
酚酞
石蕊
小烧坏中的溶液
浓氨水
浓氨水
氢氧化钠溶液
浓硫酸
A.AB.BC.CD.D
19.用pH试纸测量碱溶液的pH时,若事先将pH试纸用蒸馏水润湿,则测量结果会( )
A.偏大B.偏小C.不变D.无法判断
20.做完银镜反应实验后,适宜用来清洗试管上的银的是( )
A.水B.酒精C.硝酸D.氢氧化钠溶液
第Ⅱ卷(非选择题)
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
评卷人
得分
二.填空题(共1小题)
21.化学的特征就是认识 和制造 ,它是一门具有创造性的科学.
评卷人
得分
三.解答题(共1小题)
22.你是否参加了本课程分小组课外学习汇报活动?
请你对本课程《化学与生活》的更有效开展提出建设性意见.
2018高一离子共存离子方程式专练
参考答案与试题解析
一.选择题(共20小题)
1.下列操作中,完全正确的一组是( )
①用试管夹夹持试管时,将试管夹从试管底部往上套,夹在试管的中上部
②给盛有液体的体积超过
容积的试管加热
③把鼻孔靠近容器口去闻气体的气味
④将试管平放,用纸槽往试管里送入固体粉末后,再竖立试管
⑤取用放在细口瓶中液体时,取下瓶塞倒放在桌面上,倾倒液体时,瓶上的标签对着地面
⑥配制一定物质的量浓度溶液的容量瓶必须先干燥
⑦用坩埚钳夹取加热后的蒸发皿
⑧将胶头滴管垂直伸进试管内滴加液体
⑨稀释浓硫酸时,把水迅速倒入盛有浓硫酸的量筒中
⑩检验装置的气密性时,把导管一端浸入水中,用手捂住容器的外壁或用酒精灯微热.
A.①④⑦⑩B.①④⑤⑦⑩C.①④⑤⑦⑧⑩D.④⑤⑦⑧⑩
【分析】①依据试管夹的使用方法分析;
②从试管中的液体超过容积的1/3时,加热时易液体飞溅分析;
③从实验室闻气体的规范操作进行分析判断;
④从固体粉末加入试管中的规范操作方法分析判断;
⑤从实验室取用液体的规范操作分析判断;
⑥依据容量瓶是配制溶液的精确仪器,最后需要加水定容分析;
⑦从坩埚钳的使用和蒸发皿的用途和使用方法分析;
⑧依据胶头滴管的规范使用方法分析;
⑨依据浓硫酸的稀释实验要求分析,量筒不能用来稀释溶液;
⑩根据装置气密性检查的方法和原理分析判断.
【解答】解:
①用试管夹夹持试管时,应将试管夹从试管底部往上套,夹在试管的中上部,防止试管脱落,故①正确;
②给盛有液体的体积超过
容积的试管加热时容易发生液体沸腾飞溅伤人,应所盛液体体积不超过试管容积的1/3,故②错误;
③把鼻孔靠近容器口去闻气体的气味,对有毒的气体来说,吸入过多易使人中毒,应该是用手轻轻的在瓶口扇动,仅使少量的气体飘入鼻孔.禁止把鼻子凑到容器口去闻气体,故③错误;
④固体粉末加入试管中的方法是,将试管平放,用纸槽往试管里送入固体粉末后,再竖立试管,防止粉末粘在试管内壁,故④正确;
⑤取用放在细口瓶中液体时,取下瓶塞倒放在桌面上,倾倒液体时,瓶上的标签对着手心,防止残留液体腐蚀标签,故⑤错误;
⑥容量瓶是配制溶液的精确容器,转移溶质后,需要加水定容,所以容量瓶不需要干燥,有水对实验结果无影响,故⑥错误;
⑦蒸发皿是用来浓缩蒸发溶液的仪器,加热后温度高,移动蒸发皿需要用坩锅钳,防止灼伤,故⑦正确;
⑧将胶头滴管垂直伸进试管内滴加液体,容易污染试剂,应垂直悬空在试管口的正上方滴加,故⑧错误;
⑨量筒不能用来做稀释的容器,只能用来量取液体使用,稀释浓硫酸应是沿器壁向水中慢慢加入浓硫酸,并不断搅拌,水的密度小于浓硫酸,水加入浓硫酸会引起液体飞溅,故⑨错误
⑩检验装置的气密性时,把导管一端浸入水中,用手捂住容器的外壁或用酒精灯微热,导气管口处有气泡冒出,松开手后,导气管内有一段水柱上升,故⑩正确;
综上所述①④⑦⑩正确;
故选A.
【点评】本题考查了实验基本操作的应用,主要是仪器的使用、试剂的取用方法,配制溶液的容量瓶的使用,浓硫酸的稀释方法,装置气密性的检查等,较简单,只要掌握基本仪器和实验要求即可作答.
2.实验是化学研究的基础.下列关于各实验装置的叙述正确的是( )
A.装置①常用于分离互不相溶的液体混合物
B.装置②可用于吸收NH3或HCl气体,并防止倒吸
C.装置③可用于收集H2、CO2、Cl2、NH3等气体
D.装置④可用于干燥、收集氯化氢,并吸收多余的氯化氢
【分析】根据蒸馏用来分离沸点不同的液体混合物的方法;吸收易溶于水的气体时,应防止倒吸,常用的方法是用安全瓶、倒置漏斗或加入气体不溶的有机溶剂等方法;③是一种多功能瓶,可用作洗气瓶、集气瓶等,当作集气瓶时,根据气体的密度大小可从不同的导气管进气;收集氯化氢气体应用酸性干燥剂.
【解答】解:
A、装置①常用于分离沸点不同的液体混合物,故A错;
B、装置②导气管插入到水面以下,起不到防倒吸的作用,故B错;
C、当用装置③收集密度比空气小的气体时,用向下排空气法,应从短导气管进入气体,当收集密度比空气大的气体时,用向上排空气法,从长导气管进气,故C正确;
D、因碱石灰能与HCl反应,则装置④不可用来干燥HCl,故D错.
故选C.
【点评】本题考查物质的分离提纯、尾气吸收、气体收集以及气体的干燥等,注意物质的性质和实验装置的操作.
3.下列实验仪器不能直接用于加热的是( )
A.试管B.坩埚C.蒸发皿D.量筒
【分析】根据常见的用于加热的仪器进行分析解答,可直接加热的仪器有:
试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚等.
【解答】解:
能够直接加热的仪器有:
试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等;需要垫石棉网的是:
烧杯、烧瓶、锥形瓶等;不能加热的仪器有:
漏斗、量筒、集气瓶等.
A.试管可用于直接加热,故A错误;
B.坩埚可用于直接加热,故B错误;
C.蒸发皿可用于直接加热,故C错误;
D.量筒不能用于加热,故D正确.
故选D.
【点评】本题很简单,考查可用于加热的仪器,了解常见仪器的名称、用途、注意事项等是解答本题的关键.
4.以下是几种酸碱指示剂变色的pH范围:
①甲基橙3.1~4.4②甲基红4.4~6.2③酚酞8.2~10,现用0.1000mol/LNaOH溶液滴定浓度相近的醋酸时,上述指示剂( )
A.都可以用B.只能用③C.可以用①或②D.可以用②或③
【分析】根据盐类的水解考虑溶液的酸碱性,然后根据指示剂的变色范围与酸碱中和后的越接近越好,且变色明显(终点变为红色),溶液颜色的变化由浅到深容易观察,而由深变浅则不易观察,据此进行判断.
【解答】解:
用0.1000mol/LNaOH溶液滴和CH3COOH溶液反应恰好完全时,生成了CH3COONa,CH3COONa溶液中醋酸根离子部分水解,溶液呈碱性,根据指示剂的变色范围可知,应选择碱性范围内变色的指示剂,即③酚酞,不能选用甲基橙和甲基红,
故选B.
【点评】本题考查了中和滴定实验中指示剂的选用方法,题目难度不大,注意掌握中和滴定操作方法,明确选用指示剂的原则,试题培养了学生灵活应用所学知识的能力.
5.安全性是汽车发展需要解决的重要问题,安全气囊设计的基本思路是在汽车发生碰撞时,迅速在乘员和汽车内部结构之间打开一个充满气体的袋子,使乘员扑在气袋上,避免或减缓人与汽车的二次碰撞,从而达到保护乘员的目的.气囊中的气体是由化学反应产生的,选择或设计化学反应时需要考虑下列哪些角度( )
①反应速率②反应限度③气体的量④气体毒性⑤反应的能量变化.
A.①③④B.①②③④C.①②③④⑤D.①③④⑤
【分析】安全气囊中的保护气的作用是避免或减缓人与汽车的二次碰撞,是起保护作用的气体,气囊中的气体是由化学反应产生的,选择或设计化学反应时,需要快速产生,且产生的量要大但要求适当,不能是有毒气体,据此解答.
【解答】解:
安全气囊设计的基本思路是在汽车发生碰撞时,迅速在乘员和汽车内部结构之间打开一个充满气体的袋子,使乘员扑在气袋上,避免或减缓人与汽车的二次碰撞,从而达到保护乘员的目的,气体由化学反应产生,常用的是氮气,起保护作用时,需要快速产生,即反应速率快,产生气体的量适当,就要考虑限度和量的问题,气体不能使有毒的,综上,需要考虑的角度有:
反应速率,反应限度,气体的量,气体毒性,即①②③④.
故选B.
【点评】本题考查安全气囊的问题,是化学在生活中的应用部分,联系实际情况考虑.题目难度不大,是基础题.
6.下列关于化学科学的叙述中,正确的是( )
A.化学学科与其他学科分支的联系不紧密
B.化学知识只是在工业生产中起到重要作用
C.化学研究会造成严重的环境污染,最终人类将毁灭在化学物质中
D.化学科学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、变化、制备和应用的重要自然科学
【分析】A.化学学科与其它学科分支的联系紧密;
B.化学知识在生产、生活中都起到重要作用;
C.化学研究会造成污染,但可以利用化学知识将有毒物质转化为无毒物质;
D.根据化学的概念来分析判断.
【解答】解:
A.任何一个学科都不是孤立存在的,都是与其它学科紧密联系的,故A错误;
B.化学知识不仅在工业生产中起到重要作用,也在生活中起到重要作用,与人们的生产、生活紧密相关,故B错误;
C.化学研究会造成严重的环境污染,但人类可以利用化学反应将有毒物质转化为无毒物质,并进一步解决环境问题,故C错误;
D.化学科学是一门重要的自燃科学,是在微观水平上研究物质的组成、结构、性质、变化、制备和应用等方面,故D正确;
故选D.
【点评】本题考查了化学的概念、化学的外延、化学与生产生活的关系等知识点,根据其概念的内涵、化学的作用等知识点来分析解答即可,难度不大.
7.下列说法中错误的是( )
A.化学的特征就是认识分子和制造分子
B.波义耳提出化学元素的概念,标志着近代化学的诞生
C.研究物质的性质常运用观察、实验、分类、比较等方法
D.金属钠通常保存在煤油中,不能保存在石蜡油中
【分析】A.化学反应就是旧物质的变化,新物质的生成,所以化学的特征就是认识分子和制造分子;
B.1661年英国科学家波义耳提出化学元素的概念;
C.运用观察、实验、分类、比较等方法研究物质的性质;
D.Na与煤油、石蜡油都不反应.
【解答】解:
A.化学反应就是旧物质的变化,新物质的生成,所以化学的特征就是认识分子和制造分子,故A正确;
B.1661年英国科学家波义耳提出化学元素的概念,标志着近代化学的诞生,故B正确;
C.运用观察物质的物理性质、进行化学实验、对物质进行分类、比较物质的性质等方法,来研究物质的性质,故C正确;
D.Na与煤油、石蜡油都不反应,钠的密度大,所以Na也能保存在石蜡油中,故D错误.
故选D.
【点评】本题主要考查了研究物质的方法、化学的特征、化学实验的作用,难度不大,侧重于考查学生对基础知识的应用能力.
8.下列可用于直接加热的玻璃仪器是( )
A.试管B.量筒C.烧杯D.圆底烧瓶
【分析】实验室中可直接加热的仪器有蒸发皿、试管、坩埚、蒸发皿、燃烧匙等,垫石棉网可加热的有烧杯、烧瓶、锥形瓶等,不能加热的有集气瓶、广口瓶、细口瓶等.
【解答】解:
A.试管属于玻璃仪器,底部受热面积小,可以直接加热,故A选;
B.量筒属于玻璃仪器,有刻度,用于量取一定体积的液体,不能加热,故B不选;
C.烧杯属于玻璃仪器,受热面积大,受热不均匀,在酒精灯上加热时必须垫石棉网加热,故C不选;
D.圆底烧瓶属于玻璃仪器,受热面积大,受热不均匀,在酒精灯上加热时必须垫石棉网加热,故D不选;
故选A.
【点评】本题考查了常见仪器的使用方法,明确实验室中可直接加热的仪器、垫石棉网可加热的仪器是解题关键,注意对基础知识的积累,题目较简单.
9.下列仪器中不能用于加热的是( )
A.试管B.烧杯C.量筒D.坩埚
【分析】能直接加热的仪器有:
试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚;需垫石棉网加热的有:
烧杯、烧瓶.
【解答】解:
能直接加热的仪器有:
试管、燃烧匙、坩埚、蒸发皿,必须垫石棉网才能加热的仪器有:
烧杯、烧瓶、锥形瓶.不能加热的仪器有:
集气瓶、量筒、胶头滴管、药匙等.
故选C.
【点评】本题考查不能加热的仪器及使用方法,对实验室中常用仪器的作用和用法要了然于心,对实验的顺利有很大帮助.
10.下列实验操作中数据合理的是( )
A.用10mL量筒量取5.2mL盐酸
B.用pH试纸测得某溶液的pH值为12.5
C.用托盘天平称取25.12gNaCl固体
D.用100mL容量瓶配制50mL0.1mol/L的盐酸
【分析】A.量筒精确到0.1;
B.pH试纸精确到1;
C.托盘天平可以精确到0.1;
D.容量瓶只有一个刻度.
【解答】解:
A.量筒精确到0.1,可量取5.2mL盐酸,故A正确;
B.pH试纸精确到1,无法测出pH值为12.5,故B错误;
C.托盘天平可以精确到0.1,无法称取25.12gNaCl固体,故C错误;
D.100mL容量瓶只能配制100mL的溶液,不能配制50mL的盐酸,故D错误.
故选A.
【点评】本题考查常见实验仪器的使用,题目难度不大,注意基础知识的积累.
11.玻璃棒在实验中一般有如下三种用途:
搅拌、引流和蘸取溶液,下列实验中用到搅拌的是( )
①配制一定物质的量浓度的溶液
②粗盐提纯
③银镜反应检验醛基
④从制取氧气的剩余固体中提取KCl
⑤测定溶液的pH
⑥浓盐酸与浓氨水相遇发烟.
A.①②④B.②③④C.②④⑥D.全部
【分析】①根据配制一定物质的量浓度的溶液的操作进行判断;
②粗盐提纯需要溶解、过滤、蒸发等步骤;
③银镜反应检验醛基不需要使用玻璃棒;
④剩余固体为氯化钾和二氧化锰;
⑤根据使用pH试纸测定溶液酸碱性的操作分析;
⑥用玻璃棒蘸取浓盐酸和浓氨水,二者反应生成氯化铵;
【解答】解:
①配制一定浓度的溶液中,溶解或稀释溶液,用玻璃棒进行搅拌;转移溶液,用玻璃棒进行引流,故①正确;
②粗盐提纯需要溶解、过滤、蒸发等步骤,溶解需要搅拌加速溶解,故②正确;
③银镜反应检验醛基不需要使用玻璃棒,搅拌得不到银镜,故③错误;
④剩余固体为氯化钾和二氧化锰,需要先溶解,溶解需要搅拌加速溶解,故④正确;
⑤测定溶液的pH,使用玻璃棒蘸取待测液,故⑤错误;
⑥浓盐酸与浓氨水相遇发烟,使用玻璃棒蘸取待测液,故⑥错误;
故选A.
【点评】本题考查了玻璃棒的作用,注重了基础知识的考查,注意知识的积累,本题难度不大.
12.下列仪器经常用于物质分离的有( )
①漏斗②试管③蒸馏烧瓶④天平⑤分液漏斗⑥容量瓶⑦蒸发皿⑧坩埚.
A.①③⑤⑥B.①②④⑥C.①③⑤⑦D.①③⑥⑧
【分析】常用的物质分离的方法:
过滤、萃取分液、蒸馏、分馏,根据各种方法来选择所需的仪器.
【解答】解:
①普通漏斗常用于过滤,可用来分离固液混合物;
②试管常用于物质的制备、发生装置;
③蒸馏烧瓶常用于分离沸点不同的液体混合物;
④托盘天平常用于称量固体的质量;
⑤分液漏斗常用于分离互不相溶的液体混合物;
⑥容量瓶常用于一定物质的量浓度溶液的配制;
⑦蒸发皿用于蒸发液体;
⑧坩埚用于灼烧固体;
故选C.
【点评】本题考查学生物质分离所需的仪器,难度不大,注意常用的物质分离的方法有过滤、萃取分液、蒸馏、分馏.
13.下列仪器称为“干燥管”的是( )
A.
B.
C.
D.
【分析】干燥管是化学实验中用于干燥气体或除去气体中杂质的仪器,该仪器的特征为:
具有一球或二球或U型,通常两端有连接口用于连接导管,中间盛有有固体干燥剂或除杂剂,据此分析解答.
【解答】解:
A.图示为硬质玻璃管,不具有一球或二球或U型特征,不是干燥管,故A错误;
B.图示具有一球特征,两端有连接口用于连接导管,中间盛有有固体干燥剂或除杂剂,为“干燥管”,故B正确;
C.图示为集气瓶,可用于洗气、收集气体等作用,不是干燥管,故C错误;
D.图示为漏斗,常用于过滤,不是干燥管,故D错误;
故选B.
【点评】本题考查常见仪器的使用和化学基本操作的方法,题目难度不大,注意在学习中加强基础知识的积累.
14.下列仪器名称为“烧杯”的是( )
A.
B.
C.
D.
【分析】烧杯是实验室常见的一种玻璃器皿,常用作较大量试剂的反应容器,也可给较大量的液体加热或配制溶液,特征为呈圆柱形,顶部的一侧开有一个槽口,据此分析判断.
【解答】解:
A.图示特征为呈圆柱形,顶部的一侧开有一个槽口,为烧杯,故A正确;
B.图示为分液漏斗,故B错误;
C.图示为容量瓶,故C错误;
D.图示为烧瓶,故D错误;
故选A.
【点评】本题考查仪器的识别,掌握烧杯特征是解答该题的关键,了解仪器的名称、用途、使用方法和注意事项,是解答该类题的前提,题目较简单.
15.实验室保存下列化学试剂的方法不正确的是( )
A.新制氯水放在棕色试剂瓶中,避光保存
B.液溴密封盛放在棕色瓶中,液面上放一层水
C.少量金属钠保存在四氯化碳中
D.水玻璃保存在带胶塞的玻璃试剂瓶中
【分析】A.氯水中的次氯酸具有不稳定性,见光分解;
B.液溴易挥发;
C.钠的密度比四氯化碳的小;
D.水玻璃为硅酸钠的水溶液,为矿物胶,有较强的粘性.
【解答】解:
A.新制氯水中存在氯气和水反应生成盐酸和次氯酸的平衡,次氯酸见光易分解而导致Cl2水变质,应于棕色试剂瓶避光保存,故A正确;
B.液溴易挥发,一般采用水液封的办法以减少挥发,故B正确;
C.钠的密度比四氯化碳的小,会浮在四氯化碳上面,能与空气中的水或氧气反应,故C错误;
D.水玻璃具有粘合性,则水玻璃保存在带有橡皮塞的玻璃瓶中,故D正确;
故选C.
【点评】本题考查化学试剂的存放,题目难
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