坡家初中教研工作总结.docx
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坡家初中教研工作总结
坡家初中2007年学校工作总结
2007年,依据县教育局、镇教委的工作要点,在贯彻上级教育工作会议精神的基础上,根据年初制定的工作计划及工作要点,继续抓德育,以对教师和学生的管理为工作重点,有计划、有重点地开展了年初所定的各项工作及学校各项活动,基本完成了所定的目标,但也从中发现了一些问题,现简要做如下总结:
一、工作目标及重点回顾:
1、扎实开展师生的养成教育,加强培养教师的敬业奉献精神,强化师生的品德教育,创建良好校风。
2、以活动为载体增强德育工作的有序性、实效性。
创建县级德育特色学校,年内通过县级评估验收。
3、强化教研意识,把提高教学质量作为学校工作的首要任务,抓好校本研修工作,课题研究已顺利通过县教研室评估,教学质量取得突破性进展。
4、加强学校基础设施和软件建设,创建县级绿色学校,年内通过县级评估验收。
5、加强实验教学,理化生教师演示实验开出率达到100%,分组实验开出率分别达到95%、90%、70%以上。
6、抓好学校的各项安全工作,给师生创建一个良好的学习生活环境。
7、抓好信息技术教育工作,为提高教育教学质量做贡献。
抓好信息技术教育工作,提高设备利用率。
8、加强教师队伍建设,教师学历达标率达到100%,年内增加县级骨干教师一名。
9、学生巩固率达到100%,招生完成率100%,初中会考合格率达到100%,中考上线率62%以上,初中会考优秀率达到27%以上,高中升学率达到60%。
二、目标完成情况:
(一)、坚持首抓德育,加强了对师生的养成教育、思想品德教育,努力强化了师生自主管理的能力。
以活动为载体,继续强化了德育工作的针对性和实效性。
1、2007年学校在德育工作方面,首先对党的方针政策、上级部门的重要精神指示及时、积极向师生宣传、学习,让广大师生在第一时间了解、掌握有关信息,来指导自己的工作和学习。
我校利用每周的例会、政治学习时间和各种集会时间,将学习十七大会议精神、马复兴同志事迹、全县教育工作会议精神等内容作为德育工作的重点来安排施行。
期间就以相关内容为主题组织了多次大型的师生学习讨论会和培训会,并利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏、手抄报、广播站等形式进行了宣传。
学校在9----11月份组织全校教师学习十七大会议精神、马复兴同志事迹等内容做了集中培训和学习讨论,并以学习心得、学习体会等形式对相关内容的认识和理解进行了大型的交流活动,学校还为此专门开办了“教师学习心得专栏”。
使会议精神深入人心,对教师起到了良好的导向作用。
2、将学校的健康发展的突破口放在了师生的自主管理上,强化了对他们的养成教育、思想品德教育的力度。
让师生学会自主管理、自主发展,从而引领学校健康发展。
为此,本年度学校在此方面做了一些有益的尝试。
首先在此方面学校加大了教育和宣传的力度,就此方面的内容进行了每学期不少于4次的大型专题教育活动,并分组有针对性的组织了相关教育活动。
通过广泛的宣传、活动的实施,广大师生首先对自主管理、自主发展的理念有了比较深的认识和理解,并在具体学习和工作中取得了一些成效,体现在教师的责任性较以往强了,学生学习的积极性高了,纪律比以前好了,班级、学校财产的保护意识强了,损坏少了。
3、以团支部为主阵地,以活动为载体,将德育工作重点与实践活动相结合,有针对性地开展德育工作及学校专项教育活动,努力让活动显现实效性。
①在德育工作方面,在逐步完善规章制度的基础上,学校在3月和9月每学期开始及时进行了隆重的入学教育,一方面让新生及时了解学校的各种制度,强化师生的遵纪自律的意识;另一方面针对师生因放长假所带来的不适应,混乱状况及时宣传、纠正,使师生首先从思想上改变过来,打消仍处在假期中的那种松驰、散涣的心理。
进一步完善和规范了师生的职业道德、行为规范的量化考核,学校每月一次的行为规范量化考核及每周以养成教育、法制教育、革命传统教育、安全教育等为内容的国旗下的讲话基本起到了比较好的实效。
②、在学校利用各种形式对学生进行德育教育,让学生领会自主学习、自主发展的重要性。
③在重大节日期间,学校都组织了相关活动,以各节日为契机,加强了学生的爱国主义、集体主义、团结友爱精神,如三月份风筝比赛,六月份文艺节目演出,九月份以篮球、拔河、爬山为主的冬季小型运动会,十月份庆“国庆”诗歌朗颂会,“九月九登高”,十二月份学校一年一度的“艺术周”活动,此外还如“教师在我心中”学生演讲赛,环保活动,英语竞赛,作文竞赛,理科知识竞赛,作业展评,师生书画,手工艺品比赛展览等活动。
活动的举办,在丰富了学生精神生活的同时,加强了学生实践“五自”的动力,使“五自”活动深入学生心灵深处,真正实现了迁移默化之效。
④强化了专题教育讲座的力度,本年度学校相继开展了优秀学生学习经验交流、安全教育、养成教育、法制教育等专题讲座活动,为学生在德育方面得到了行动启示,使他们懂得了尊师、学习方法、安全的重要性,使人人学有学法、人人懂得尊师、人人熟知安全。
⑤在组织活动中,我们始终努力注意目标的针对性、组织的自主性、过程的实效性、形式的多样性。
这样一来,学校师生学习的热情高、积极性强,推动了教学工作的发展。
这些活动,强化了学生的主人翁意识、集体主义精神,由于各种丰富多彩活动的开展,绝大部分学生由原来的厌学、逃学变的想学、好学,爱校了,为我们学校的发展、教育教学质量的提高无疑给了一支强心剂。
在各种活动及各项工作的实施、落实上,学校一直坚持这样一个原则:
必须保证活动的实效性。
对于有些有安排但准备不足、实效性不大的活动,学校坚决予以取消,因此,如今学校上下基本达成了一种共识:
有活动,就要有实效。
这对于良好校风的形成起到了不可估量的作用,也推动了学校各项工作的健康发展。
(二)加强了教学常规管理,有效开展了校本教研及课题研究工作
1、扎实有效地开展了一系列校本教研活动,促进了教学常规管理和教育教学质量的提高:
三月份学校开展了以“以实现现代媒体手段与课程整合,提升教师在课堂教学中利用现代媒体手段教学的能力,从而提高课堂教学的质量”为目的的讲课比赛活动,通过本次活动,既检验了教师的校本培训效果,又提高了教师制作课件的能力、运用所学进行实践教学的能力。
四月份学校开展了“老帮青,县级骨干带镇级、校级骨干”的课堂教学展示活动,促进教师教学艺术得到提高。
通过教学经验交流,汇集优良、成功的经验,教学相长,学以致用。
教师课件的制作及评选,促进现代信息技术与学科整合。
五月份学校本着以“搭建教师相互交流的平台,发现和培养课堂教学的典型,学习实践洋思经验,从而提高我校教师教学设计水平和教学艺术”为主题在全校教师中广泛开展了课堂教学大比武活动,活动中我校教师都能积极主动的参与讲课、听课和评课活动,特别是我校的骨干教师和老教师结合自己多年的教学经验给全体教师展示自己的教学风采,给年青教师做出了榜样,为提高我校教师的课堂教学艺术,提高我校的教育教学质量起到了推动作用。
学校有3名教师又参加了县教育局组织的教学大奖赛活动,3名教师全部获奖。
九月份我校的张廷龙、山发旺两位教师承担了多巴中心教研组两节理化实验教学示范课,受到了听课教师的好评。
十一月份学校开展了目的在于通过促进我校教师教学水平的提高的全校性的四种模式的教学交流活动。
在这次活动部分教师的课堂教学方法和手段给全体师生留下了深刻的影响,也对我校今后的课堂教学指明了方向。
如赵玉琴老师根据教学实际需要,彩用灵活多样的教学手段,指导学生大质疑,培养学生发现问题和解决问题的能力的教学方法;张廷龙老师课堂中以合谐融洽的师生关系,激发学生学习兴趣的经验等。
在这次活动中,全体教师都能充分利用学校电教资源库中的教学资源及现代化的电教手段进行教学,大部分教师采用“先学后教、当堂训练”的教学方法,取得了较好的效果。
通过这次活动,提高了我校教师利用现代化教学手段的能力,强化了四种电教模式在我校课堂教学中的应用,为实现信息技术与学科教学的真正整合,提高我校的教育教学质量起到了有力的促进作用。
十一月份我校的县级课题“如何培养学生良好的学习习惯”通过县教育局的评估验收。
2、改革综合实践活动、校本、地方课程的内容及形式,丰富了校园文化生活:
本年度我校在开足综合、校本、地方课程的同时,加强了对综合、校本、地方课程的指导工作。
学校开学初对全体教师进行培训,从开设目的到活动过程,作了明确的指导,要求教师必须有效地开课,有头有尾地抓实。
必修课古诗文欣赏在全体指导教师的努力下,成功编写出了符合我校实际的课本,制定了课程标准。
选修课程“英语情景剧”教师编写出了剧本,并进行了排练;“草剪”、“生活小窍门”、“物理小制作”、“电脑绘画”、“书法”等小组制定出了切实可行的教学计划和实施方案,有得放矢地开展了教学工作;篮球和乒乓球小组在组建了校队和班队的同时,组织开展了冬季球类运动会。
这些课程由于有目标、有计划,从根本上避免了教学的盲目性,丰富了学生的课余生活,激发了学生的创新意识,使学生的综合能力得到了进一步提高。
期末在学校组织的“校园文化艺术周”活动中,“古诗文欣赏”和“英语情景剧”辅导教师指导学生排练的古诗文朗诵和英语情景剧表演赢得了师生的阵阵掌声,30件(幅)草剪、书法、电脑等学生作品得到了师生的一致称赞。
3、加强了对学生学法的指导,进一步密切了学校与家庭的联系:
针对学生自觉学习、自主学习方面的不足,本年度学校自上而下加强了对学生学法的指导,学校月考后教师以成绩为依据,从平时的教学实际出发,反思自己在课堂教学中的教学法、反思对学生学法的指导。
加大对学生的奖励力度,让一部分优等学生带动全体学生去学习,从而为培养良好的学风起到积极作用。
在家长座谈会中,让进步生和优秀生一起在全体师生、家长前做进步后的感想与经验介绍,有力地鼓舞了学困生学习的积极性,树立了他们学习的信心。
定期召开了学生家长会,家长会上对成绩优异、进步较快的学生进行大会表彰,对他们及时给予鼓励,激发了他们的学习兴趣,实现了学校与家庭、教师与家长、家长与学生的交流与沟通,为学校、家庭、社会搭建了一个交流、沟通、互助发展的良好平台。
4、强化了教师队伍建设,增强了教师自主学习、自主发展的能力:
为了强化我校的教师队伍建设,在抓好校级培训的同时,鼓励教师积极参加国家级、省级等各级各类培训以提高我校教师学识水平和教育教学能力,有二名教师参加国家级培训,一名教师参加了省级培训,另有三名教师自己主动参加了西宁市教师培训中心组织的教材培训,其他教师均参加了由县教研室和教委组织的各类培训。
通过培训我校教师的学识水平得到了提高,教学手段得到了更新,为提高我校的教育教学质量打下了坚实的基础。
通过扎实有效的教学研究活动使我校教师的学识水平、教育教学能力等方面得到了较大程度的提高,学校的教育教学质量也迈上了一个崭新的台阶。
本年度我校教师在各级各类刊物上共发表教学研究论文10篇,其中获奖论文3篇;两人次承担县级培训任务;16人次在县级以上活动中获奖或评为先进;中考成绩取得大的突破,2007年中考均分、优秀率分别获全县第二、四名,升学率达60%,被县教育局和中心学校先后授予“中考优胜单位”和“教育教学先进单位”;七、八年级的教学成绩也稳中有升,2/3的科目成绩名列汉东教研片一、二名。
(三)、努力改造教学设施,提高了办学条件。
为了改善办学条件,我校在信息技术教育方面购置了数码照相机一部、DVD光驱三台、移动硬盘两个,对网络教室部分计算机进行维修,投资金额达1.6万元。
新增图书1200余册,资金达1.8万元。
这些设备的购置和投入,极大地改善了我校的办学条件,激发了师生学习工作的积极性,师生面貌大大改观。
在财务管理方面,学校在原有的基础上规范加强了各类财产的管理和使用,保证了教学工作的正常进行。
三、存在的问题及今后的打算
1、学生的养成教育不令人满意,需加大气力宣传和实践。
2、教师的敬业精神需要更进一步加强,强化我校教师的团队精神是今后提高我校教育教学质量的关键。
3、教师的教学方法需要更进一步改进,进一步加强对学生学习方法的指导。
4、学科之间相互配合不够,教师间缺乏对学科的整合。
学生中偏课现象比较严重需要更进一步改进。
5、实验教学有待规范和加强,英语教学仍然是我校的薄弱学科,加强对英语教学和实验教学管理仍然是今后教学工作的重点。
6、继续加强教学基础设施的建设,积极建设县级示范性学校。
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