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人教版五年级大纲
PEP小学英语五年级上册复习要点
PEP英语五年级上册四会单词词汇表
Unit1:
单词
young年轻的 funny滑稽可笑的 tall高的 strong强壮的 kind和蔼的、亲切的; old年老的 short矮的 thin瘦的 Mr先生 like像、喜欢 strict严格的 smart聪明的、巧妙的 active积极的、活跃的 quiet安静的、文静的 very很、非常 but但是principal校长universitystudent,大学生
句子
PartA
1.谁是你的英语老师?
Carter先生。
Who’syourEnglishteacher?
MrCarter.
2.他长得什么样?
他高而强壮。
What’shelike?
He’stallandstrong.
3.He’sfromCanada.他来自加拿大。
4.who’sthatman?
那个男人是谁?
PartB
1.Isshequiet?
No,sheisn’t.She’sveryactive.她很安静吗?
不是的。
她很活跃的。
2.Isshestrict?
Yes,sheis,butshe’sverykind.她很严格么?
是的,但她很和蔼的。
3.Who’sthatyounglady?
那个年轻的女士是谁?
4、Herclassissomuchfun.她的课堂非常有趣。
第一单元重点分析
1、以字母y结尾的名词变复数,如果字母y的前面是元音(a,e,i,o,u),就在y后面直接加s。
如:
boy—boys. 如果字母y前面是辅音,则把y变为i,再加es.如:
lady—ladies city—cities story--stories.
2、动词的第三人称单数:
(所谓第三人称单数,就是指既不是你也不是我的另外一个人,可以是具体的人名,他,她,或它,也可以是称呼类,如mymother,myfriend等。
当一个句子中的人物是第三人称单数,并且这个句子又是一般现在时态时,该句子中的动词要使用第三人称单数形式。
)
have—has like—likes do—does go—goes watch—watches
3、词语变化:
fun(形容词形式)――funny funny(名词形式)――fun know(同音词)――nohe(宾格形式)---him
she(宾格形式)——her
反义词:
tall—short long—short young—old new—old strong—thin
kind—strict active—quiet
4、belike与dolike:
在本单元中,What’s…like?
的句型是主句型,这里的like是“像…一样”的意思.What’s…like?
是问某某长得什么样子,同学们千万别和like的另一个意思“喜欢”相混了。
它的答语一般用:
He/She/Itis…(后面跟描写人的外貌特征的词语)。
如:
What’syourfatherlike?
你爸爸长得什么样子?
。
而在dolike的句子中,like的意思才是“喜欢”的意思。
如:
Whatdoesyourfatherlike?
你爸爸喜欢什么?
5.描述人物一般从“整理”和“部分”两个方面进行。
整体可用的形容词有:
young,old,pretty,tall,short,strong,thin,funny,strict,kind,active,smart,quiet…
整体描述的对应句型:
He/She/Itis…
如:
Heistallandthin.
Sheispretty.Sheisyoungandactive.
部分包含的名词有:
eyes,mouth,nose,hair,ears,arms,legs,neck…
部分描述的对应句型是:
He/She/Ithas…
如:
Hehasbigeyes.Shehasasmallmouth.
6.Mr——先生Miss——小姐(未婚)Mrs——夫人,女士(已婚)
另外请同学们注意:
这三个称谓词后面只能跟人物的“姓”,而不是名字。
如:
MrZhao.
Unit2:
Mondy星期一 Tuesday星期二 Wednesday星期三 Thursday星期四 Friday星期五 Saturday星期六 Sunday星期天 day天 have有、吃 on在…..时候 do homework做作业 watch TV看电视 read books读书
句子
PartA
1今天星期几?
星期二。
Whatdayisittoday?
It’sTuesday.
2星期二你们有什么课?
WhatdoyouhaveonTuesdays?
3我们有数学和科学课。
Wehavemathandscience.
PartB
1星期六你常常干些什么?
WhatdoyoudoonSaturdays?
2我看电视做作业。
IwatchTVanddohomework.
3你怎么样?
我也做作业。
Whataboutyou?
Idomyhomework,too.
4我经常画画或者看电视。
IoftenpaintorwatchTV.
5、我能和你玩。
Icanplaywithyou.
第二单元:
重点分析
1、当询问别人喜欢哪些课程时,classes应当用复数形式,因为别人喜欢的课程可能不止一门。
Whatclassesdoyoulike?
你喜欢哪门课程?
2、表示星期几的七个单词,开头第一个字母都要大写。
其简写形式为前三个字母加点。
week星期,周。
(一周包括七天)
Howmanydaysarethereinaweek?
Thereare7.一个星期有几天?
七天。
Weekend周末(包括周六和周日)
Howmanydaysarethereinaweekend?
Thereare2.一个周末有几天?
2天。
在英语国家中,一个星期的第一天是星期天Sunday.ThefirstdayofaweekisSunday.
3、当介词in,on,at后面跟表示时间的词语时,表示在某年或某月(当只有年和月的时候),用in.如inMay在五月。
In1988,在1988年。
表示在某段时间,如在上午,下午,晚上也用in.如inthemorning,intheafternoon,intheevening.表示在某日,在星期几时,用on。
如onMonday,onSunday.表示在几点几分,在具体时间时,用at.如at6:
30, at9o’clock.
4、近义词:
often(经常)—usually(常常,通常)
如果两个词相比较来说,often比usually表示的频率要更高一些。
5、playwith 和…在一起,with后面常用人称代词的宾格形式。
如:
Icanplayping-pongwithyou.我可以和你一起打乒乓球。
6.IlikeMondays.JohnlikesSundays.这里的likes是like的三单形式,在一般现在时的句子中,如果主语是第三人称单数,注意动词要变成三单形式,即谓语动词要加“s”。
7、TodayisSunday.IlikeSundays.在这个句子中,前一个星期日Sunday是特指“今天是星期日”,所以用单数形式,而后一个星期日Sundays是泛指所有的星期日,所以用复数形式,翻译成中文是“每逢周日”。
8.理解、区分这两个句型,并能熟练地运用于日常的口语表达。
WhatdoyouhaveonMondays?
(每逢周一你们都有什么课?
)
WehaveChinese,English,mathandscienceonMondays.
WhatdoyoudoonMondays?
(每逢周一你都做什么?
)
Ioftendohomework,readbooksandwatchTV.
Unit3:
eggplant茄子 fish鱼 greenbeans青豆 tofu豆腐 potato土豆 tomato西红柿 for为 lunch中餐 we我们 tasty好吃的 sweet甜的 sour酸的 fresh新鲜的 salty咸的 favourite最喜欢的 they’re=theyare他们是 fruit水果 grape葡萄
句子
PartA
1.你午饭想吃什么?
Whatwouldyoulikeforlunch\dinner?
2.我想吃一些西红柿和羊肉。
I’dlikesometomatoesandmutton。
3.星期一你们午饭吃什么?
WhatdoyouhaveforlunchonMondays?
4.我们吃西红柿,土豆和鱼.Wehavetomatoes,potatoesandfish.
5.这是我们学校的菜单。
Hereisourschoolmenu.
6.that’ssoundgood.听起来不错。
PartB
1.你最喜欢的水果是什么?
What’syourfavouritefruit?
2.我喜欢苹果.它们甜甜的.Ilikeapples.Theyaresweet.
3.我喜欢水果.但是我不喜欢葡萄.它们酸酸的。
Ilikefruits.ButIdon’tlikegrapes.They’resour.
4.星期三你午饭吃什么?
WhatdoyouhaveforlunchonWednesday?
5.我吃米饭,牛肉和豆腐.Ihavericeandtofu.
6.我不得不吃蔬菜。
Ihavetoeatvegetables.
第三单元:
重点分析
1、Whatwouldyoulikeforlunch?
你午饭想吃什么?
“for”:
为了。
后面要接名词或人称代词的宾格形式。
如:
I’dlikesometomatoesandmutton。
我想吃一些西红柿和羊肉。
2、some与any的区别:
(1)巧记:
肯定句中用some,请求邀请委婉时,some用于疑问句;
否定疑问用any,肯定句中用any,任何一个接单数。
(2)它俩都是“一些”的意思,后面既可接可数名词复数,又可接不可数名词,但用法有区别。
some 用于肯定句。
但当表示请求、邀请、语气委婉,希望对方得到对方肯定回答时,可用于疑问句,此时句中常出现情态动词can,may,could,would.any用于否定句和疑问句。
如:
A:
Could I have some meat?
B:
Sorry,you can't have any meat. There isn't any.
(3)如果名词前有冠词、指示代词、物主代词等限定词修饰时,则只能用someof,表示“……中的一些。
Some of the apples are hard to reach.
Some of your teachers are not young.
(4)注意:
any也可用在肯定句中,此时后面接可数名词的单数,意为“任何一个”。
如:
You can ask any student in our class.
You can choose any subject.
3、Ihaveeggplantandtomatoesforlunch.我午饭吃茄子和西红柿。
这里的eggplant是指一道菜,是被切碎了的,熟的,所以这里的eggplant是不可数名词,不能用复数形式。
一日三餐的英语说法:
breakfast早饭 lunch 午饭 dinner晚饭
西红柿 tomato 和土豆potato复数形式在后面加es:
tomatoes,potatoes
4.下列单词的形容词形式:
Salt盐---salty咸的 (由名词转化成形容词)
Health健康---healthy健康的 (由名词转化成形容词)
Taste品尝---tasty好吃的(由动词转化成形容词)
5.同义词:
haveto(不得不)-----must(必须)
6.What’syourfavoritefood?
后面一般都跟集合的名词:
food食物
fruit水果 drink饮料 colour颜色 class课程book书sport运动vegetable蔬菜number数字 day天
7.本单元中,常考试到的可数名词有:
tomatoes,greenbeans,potatoes
不可数名词有:
pork,tofu,mutton
其中有的食物名词需要特别记忆,因为它既可以是可数名词也可以是不可数名词,这个要以不同的语境而定。
如:
fish当表示为活的鱼的时候,是可数的,但它是单复数同形;当表示为鱼肉的时候,是不可数的。
cabbage当表示是一种包菜的数量时,是不可数名词,表示为cabbage;当表示不同种类的包菜时,是可数名词,表示为cabbages
eggplant当表示是未经过烹饪的蔬菜时,是可数名词,表示为eggplants;当表示经烹饪过的菜肴时,是不可数名词,表示为eggplant
8.WhatdoyouhaveforlunchonMondays?
其中have表示吃,而不是有,翻译为每逢周一你们午餐吃什么?
回答:
We(I)haverice,fish,andgreenbeansforlunchonMondays.
Unit4:
cookthemeals 做饭 watertheflowers浇花 sweepthefloor扫地 cleanthebedroom打扫卧室 makethebed铺床 setthetable摆饭桌 washtheclothes洗衣服 dothedishes 洗碗碟 useacomputer使用计算机playchess下棋
句子
PartA
1.你会干什么?
我会做饭。
Whatcanyoudo?
Icancookthemeals.
2.你在家里有帮助吗?
当然。
Areyouhelpfulathome?
Sure.
3.我们能帮助他。
Wecanhelpher.
4.好吧。
那开始干吧。
Ok,justdoit.
PartB
1你会铺床吗?
不,我不会。
Canyoumakethebed?
No,Ican’t.
2你会扫地吗?
是的,我会。
Canyousweepthefloor?
Yes,Ican.
3我愿意去试一试。
I’dliketohaveatry.
第四单元:
重点分析
1、当你想询问别人会干什么时,用Whatcanyoudo?
答句Ican______.
当你想知道他人会不会干什么时,可canyou______?
或者canshe____?
答句有肯定形式:
Yes,Ican./Yes,shecan.否定形式:
No,Ican’t./No,shecan’t。
(注:
其中can为情态动词,后面必须用动词原形。
)
2、Ican…变为一般疑问句:
Canyou…?
Hecan…或Shecan…变为一般疑问句:
Canhe…/Can she…?
其中的he,she也可以变为其他具体的人物。
如Mymothercancookthemeals.变为一般疑问句:
Canyourmothercookthemeals?
3、help(形容词形式)――helpful helpful(动词形式)――help
4、当句子中出现了情态动词can或其否定形式can’t时,其他的动词要用原型。
Unit5:
curtain窗帘air-conditioner空调 trashbin垃圾箱 closet壁橱 mirror镜子 endtable床头柜 bedroom卧室 kitchen厨房 bathroom卫生间 livingroom客厅 in在…里面 on在…上面 under在…下面 near在..旁边 behind在…后边 clothes衣服
句子
PartA
1我家里有两间卧室,一间厨房和一间客厅。
Therearetwobedrooms,akitchenandalivingroom.
2我房间里有一面镜子,两把椅子和一个大衣橱。
Thereisamirror,twochairsandabigcloset.
3现在我有自己的房间了。
Ihavemyownroomnow.
真的吗?
他是什么样子的?
Really?
What’sitlike?
4.我们有一间新公寓。
Wehaveanewflat.
它在三楼。
It’sonthethirdfloor.
PartB
1衣橱在桌子旁边。
Theclosetisnearthetable.
2许多衣服在衣橱里。
Manyclothesareinthecloset.
3垃圾箱在门后。
Thetrashbinisbehindthedoor.
4.在床的正上方你能看到什么?
它是我的照片。
Whatcanyouseeoverthebed?
It’smypicture.
5.这是我房间的照片。
Thisisapictureofmyroom.
6.你喜欢我的房间吗?
你的房间是什么样子的?
Doyoulikemyroom?
What’syourroomlike?
Unit6:
sky天空mountain大山cloud云river河流 flower花 grass草 lake湖泊 forest森林 path小路 park公园 picture照片 house房子 bridge桥 tree树 road公路 building建筑物 city城市village乡村clean干净的
句子
PartA
1.城市里有个自然公园。
Thereisanatureparkinthecity.
2.公园里面有一个森林吗?
是的,有。
Isthereaforestinthepark?
Yes,thereis.
3.这有一条河吗?
不,没有。
Isthereariver?
No,thereisn’t.
PartB
1山里有熊猫吗?
不,没有。
Arethereanypandasinthemountains?
No,therearen’t.
2河里有鱼吗?
是的,有。
Arethereanyfishintheriver?
Yes,thereare.
3我能在草地上跑。
Icanrunonthegrass.
4没有高楼。
Therearenotallbuildings.
5在我的村庄里有很多小房Therearemanysmallhousesinmyvillage.
6水是干净的。
空气是新鲜的。
Thewaterisclean,theairisfresh.
7天空是蓝的。
云是白的。
Theskyisblue.Thecloudsareblue.
第五、六单元:
重点分析
1、Therebe句型包括单数形式的Thereisa/an…句型和复数形式的thereare…句型。
Thereisa/an…句型表示有一个,后面跟名词单数。
如Thereisamirroronthewall。
Thereare…句型表示有多个,后面一般接具体数字或some,many,再后面跟名词复数,如Therearetwoendtablesnearthebed。
Therebe句型又叫“存在”句型,它一般表示在某地有某物。
在翻译中文句子时,一般情况下,只要中文句子表达的是“存在”性质的“有”,就要用therebe句型来翻译。
如:
有一个垃圾桶在门的后面。
Thereisatrashbinbehindthedoor.
Therebe句型和一般句型可以相互转换。
如:
(1) 把下列句子用Therebe句型改写:
Thecomputerisonthedesk。
――Thereisacomputeronthedesk。
(2) 把下面的句子改为一般句型。
Thereisamirroroverthebed.
——Themirrorisoverthebed。
(3)把综合句变为分述句(口诀:
由“综”到“分”,be动词一分为二)
Thereisapeninthepencil-case.
——Thisisapen.
Apenisinthepencil-case.
(4)把分述句变为综合句(口诀:
由“分”到“综”,be动词合二为一)
Thesearesomeapples.
Someapplesareonthetable.
——Therearesomeapple
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