精选人教版高中语文选修《先秦诸子选读》第五单元 《庄子》选读知识点练习第三十四篇.docx

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精选人教版高中语文选修《先秦诸子选读》第五单元《庄子》选读知识点练习第三十四篇

精选2019-2020年人教版高中语文选修《先秦诸子选读》第五单元《庄子》选读知识点练习第三十四篇

第1题【单选题】

下列句子的句式与例句相同的一项是（）例：

无乃尔是过与？

A、而谋动干戈于邦内

B、申之以孝悌之义

C、五十者可以衣帛矣

D、然而不王者，未之有也

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

下列句子中加线词语解释不正确的一项是（）

A、失其所与，不知与：

结交，亲附

B、旦日不可不蚤自来谢项王谢：

道歉

C、因人之力而敝之。

因：

因为

D、焉用亡郑以陪邻。

陪：

增加

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

下列各句中不含通假字的一项是（）

A、云销雨霁，彩彻区明

B、德合一君，而征一国

C、零丁孤苦，至于成立

D、謋然已解，如土委地

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

下列句子中划线字的解释全都正确的一组是（）①因人之力而敝之，不仁（损害）②而燕国见陵之耻除矣（凌驾，超越）③自引而起，绝袖（身子向上起）④秋毫不敢有所近（接触，沾染）⑤闻大王有意督过之（错误）⑥愿伯具言臣之不敢倍德也（希望）⑦籍吏民，封府库（组织）⑧然不自意能先入关破秦（料想）⑨晋侯复假道于虞以伐虢（借）⑩公患之，使鉏麑贼之（偷）

A、①③④⑨⑩

B、①②⑤⑦⑩

C、②⑤⑥⑦⑧

D、③④⑥⑧⑨

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

下列句式相同的一组是（）

A、①贤哉，回也！

②其何以行之哉？

B、①文之以礼乐②中人以上，可以语上也。

C、①吾非斯人之徒与而谁与？

②晨门曰：

“奚自？

”

D、①吾无隐乎尔。

②回也非助我者也。

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

下列各句中，划线字的用法与例句相同的一项是（）

例：

朝歌夜弦

A、六王毕，四海一

B、辞楼下殿，辇来于秦

C、复道行空，不霁何虹

D、燕、赵之收藏

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

下列各句中的“焉”与例句意义用法相同的一项是（）

例句：

朝济而夕设版焉

A、皮之不存，毛将焉附

B、以俟夫观人风者得焉

C、若不阙秦，将焉取之

D、寒暑易节，始一反焉

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

选出虚词用法和意义相同的一组（）

A、以子之道//各各竦立以听

B、青麻头伏焉//裘马过世家焉

C、则与吾业者其亦有类乎//岂意其至此哉

D、既泣之三日//东曦既驾

【答案】：

【解析】：

第9题【单选题】

下列各组句子中加线词的意义和用法相同的一项是（）

A、①国乃灭亡,②度我至军中，公乃入

B、①国家其有不亡者乎,②臣从其计，大王亦幸赦臣

C、①使马如羊，不以入厩,②农人告余以春及

D、①有不始于贪求者哉,②冰，水为之，而寒于水

【答案】：

【解析】：

第10题【填空题】

“吾何修而可以比于先王之观也”是______句式。

【答案】：

【解析】：

第11题【问答题】

阅读下面文段，完成下面小题

文之不可绝于天地者，曰明道也，纪政事也，察民隐也，乐道人之善也。

若此者，有益于天下，有益于将来。

多一篇，多一篇之益矣。

若天怪力乱神之事，无稽之言，剿袭之说，谀佞之文，若此者，有损于己，无益于人，多一篇，多一篇之损矣。

上面文段有哪些经世致用的思想？

【答案】：

【解析】：

第12题【文言文阅读】

阅读下面的文言文，完成小题。

唐故检校尚书左仆射右龙武军统军刘公墓志铭

韩愈

公讳昌裔，字光后，本彭城人。

曾大父讳承庆，朔州刺史。

大父巨敖，为太原晋阳令。

再世宦北方，乐其土俗，遂著籍太原之阳曲。

父讼，赠右散骑常侍。

公少好学问，始为儿时，重迟不戏，恒有所思念计画。

及壮，自试以《开吐蕃说》干边将，不售。

入三蜀，从道士游。

久之，蜀人苦杨琳寇掠，公单船往说，琳感欷，虽不即降，约其徒不得为虐。

建中中，曲环招起之，为环檄李纳，指摘切刻。

环封奏其本，德宗称焉。

环领陈许军，公因为陈许从事，以前后功劳，累迁检校兵部郎中、御史中丞、营田副使。

吴少诚乘环丧，引兵叩城，留后上官涚咨公以城守，所以能擒诛叛将，为抗拒，令敌人不得其便。

韩全义败，引军走陈州，求入保。

公自城上揖谢全义曰：

“公受命诣蔡，何为来陈？

公无恐，贼必不敢至我城下。

”明日，领骑步十余抵全义营。

全义惊喜，迎拜叹息，殊不敢以不见舍望公。

上官涚死，代涚为节度使。

命界上吏，不得犯蔡州人，曰：

“俱天子人，奚为相伤？

”少诚吏有来犯者，捕得缚送，曰：

“妄称彼人，公宜自治之。

”少诚惭其军，亦禁界上暴者。

两界耕桑交迹，吏不何问。

元和七年，得疾，视政不时。

八年五月，涌水出他界，过其地，没邑屋，流杀居人，拜疏请去职即罪，诏还京师。

即其日与使者俱西，大热，旦暮驰不息，疾大发。

左右手辔止之，公不肯，曰：

“吾恐不得生谢天子。

”上益遣使者劳问，敕无亟行。

天子以为恭，即其家拜检校左仆射、右龙武军统军知军事。

十一月某甲子薨，年六十。

（选自《唐宋八大家散文总集》，有删节）

下列划线词的解释，不正确的一项是（）

A、为环檄李纳檄：

发文书

B、公自城上揖谢全义曰谢：

道歉

C、殊不敢以不见舍望公舍：

安置

D、上益遣使者劳问，敕无亟行亟：

急忙

下列对文中画短线相关内容的解说，不正确的一项是（）

A、公讳昌裔：

帝制时代对于君主和尊长的名字，必须避免直接说出或写出，必须称名时，就在前面加一“讳”字。

B、曾大父：

“曾”指与自己中间隔两代的亲属，大父，即祖父（外祖父），曾大父就是曾祖父。

C、揖、拜：

揖，古代的拱手礼，拜，古表敬意的礼节，两手合于胸前，头低到手；“拜”礼多用于下级对上级；“揖”礼多用于平辈之间。

D、甲子：

“甲子”，天干地支合用，用以纪日。

十天干和十二地支进行循环组合，共得到六十个组合，称为六十甲子，可用于纪年、纪月和纪日。

把文中划线句子翻译成现代汉语。

①及壮，自试以《开叶蕃说》干边将，不售。

②少诚惭其军，亦禁界上暴者。

两界耕桑交迹，吏不何问。

结合全文，简要概括刘昌裔的主要品质。

【答案】：

【解析】：

第13题【文言文阅读】

阅读下面文言文，完成小题。

苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：

“何为其然也？

”客曰：

“‘月明星稀，乌鹊南飞。

’此非曹孟德之诗乎？

西望夏口，东望武昌。

山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？

方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？

况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。

寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

哀吾生之须臾，羡长江之无穷。

挟飞仙以遨游，抱明月而长终。

知不可乎骤得，托遗响于悲风。

”

苏子曰：

“客亦知夫水与月乎？

逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。

盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！

且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。

惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。

”

（节选自《赤壁赋》）

下列句子中加下划线词的解释，不正确的一项是（）

A、正襟危坐危：

高

B、举匏樽以相属属：

劝酒

C、挟飞仙以遨游挟：

偕同

D、而卒莫消长也卒：

终究

下列句子中“其”的意义和用法与其他三项不同的一项是（）

A、何为其然也

B、方其破荆州

C、其皆出于此乎

D、其自视也亦若此矣

下列对选文的理解与分析，不正确的一项是（）

A、“客”通过赞美英雄曹操，抒发渴望建功立业却壮志难酬的愤慨。

B、作者借水、月等意象，阐释天地万物“变”与“不变”的关系。

C、作者用主客问答的形式，表现了顺应自然、乐观旷达的情怀。

D、选文句式骈散结合，长短交错，语言清新明丽，声调和谐优美。

下列对《绪论》选段的理解和分析，不恰当的一项是（）

我现在刊印的这个“摘要”必然是不完善的。

我不能在这里为我的一些叙述提出参考资料和证据。

我期望读着对于我的正确性能有所信任。

我虽然时常注意，只信赖良好的证据，但是无疑错误还是会混入的。

这里我只能举出我所得到的一般结论，同少数事实来作说明，但我希望这样做通常可以把事情说清楚。

没有人比我更感觉到有把结论所依据的一切事实和参考资料在这里详析刊印出来的必要，我希望在将来的一部著作中做到这一点。

A、末句中的“这一点”是指刊印出结论所依据的一切事实和参考资料。

B、文中“必然”“无疑”“虽然”“但是”等词语使得表述更加准确、周密。

C、作者认为“摘要”不完善的原因主要是通过研究只能得到一般结论。

D、从选文可以看出达尔文谦虚、审慎、充分尊重事实的科学研究态度。

【答案】：

【解析】：

第14题【文言文阅读】

阅读下面的文言文，完成下列小题。

卜天璋传

卜天璋，字君璋，洛阳人。

父世昌。

宪宗南征，率众款附，授镇抚，统民兵二千户，升真定路管民万户。

宪宗六年，籍河北民徙河南者三千余人，俾专领之，遂家汴。

天璋幼颖悟，长负直气，读书史，识成败大体。

至元中，为南京府史。

时河北饥民数万人，集河上欲南徙，有诏令民复业，勿渡，众汹汹不肯还。

天璋虑其生变，劝总管张国宝听其渡，国宝从之，遂以无事。

河南按察副使程思廉，察其贤，辟为宪史，声闻益著。

皇庆初，天璋为归德知府，劭农兴学，复河渠，河患遂弭。

时群盗据要津，商旅不通，天璋擒百数人，悉磔^①以徇，盗为止息。

升浙西道廉访副使，到任阅月，以更田制，改授饶州路总管。

天璋既至，听民自实，事无苛扰，民大悦，版籍为清。

时省臣董田事，妄作威福，郡县争赂之，觊免谴，饶独无有。

省臣衔之，将中以危法，求其罪无所得。

县以饥告，天璋即发廪赈之，僚佐持不可，天璋曰：

“民饥如是，必俟得请而后赈，民且死矣。

失申之责，吾独任之，不以累诸君也。

”竟发藏以赈之，民赖全活。

其临事无所顾虑若此。

天历二年，蜀兵起，荆楚大震，复拜山南廉访使。

人谓公老，必不行矣。

天璋曰：

“国步方艰，吾年八十，恒惧弗获死所耳，敢避难乎！

”遂行。

至则厉风纪，清吏治，州郡肃然。

是时，谷价翔踊，乃下令勿损谷价，听民自便，于是舟车争集，米价顿减。

复止宪司赃罚库缗^②钱不输于台，留用赈饥，御史至，民遮道称颂。

会诏三品官言时政得失，因列上二十事，凡万余言，皆中时病。

因自引去。

既归汴，以余禄施其族党，家无甔^③储，天璋处之，晏如也。

至顺二年卒。

赠通议大夫、礼部尚书、上轻车都尉、河南郡侯，谥“正献”。

（选自《元史》卷一九一）

【注释】①磔（zhé）：

古代分裂肢体的酷刑，也称“车裂”。

②缗（mín）：

穿钱用的绳子，引申为成串的铜钱。

③甔（dān）：

口小腹大的瓦器。

对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（）

A、悉磔以徇徇：

示众

B、省臣衔之，将中以危法中：

中伤

C、天璋即发廪赈之发：

发放

D、人谓公老，必不行矣不行：

不出行

下列对有关内容的解说，不正确的一项是（）

A、卜天璋，研读书史，懂得成败大体。

至元年间，黄河以北有饥民数万人，聚集在黄河上准备向南迁徒，皇帝下诏不得南渡，卜天璋向张国宝建议听凭这些人渡河，最后才没有生出事端。

B、卜天璋任归德府知府时盗贼聚集，占据交通要道，商旅不通，卜天璋捉住盗贼数百人，全部处以极刑，盗贼被平息，他因此升任浙西道廉访副使。

C、卜天璋于八十岁之际上任山南廉访使，整饬风化，严肃吏治，州郡之中肃然安定。

御史到达后，百姓都聚集在道路上称赞颂扬他。

D、卜天璋辞官归家后，将自家多余的的财物都施予族人，卜天璋却处之安然自得。

把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①国步方艰，吾年八十，恒惧弗获死所耳，敢避难乎！

②今虽欲自雕琢，曼辞以自饰，无益，于俗不信，适足取辱耳。

（司马迁《报任安书》）

卜天璋是个怎样的人？

请简要概括。

【答案】：

【解析】：

第15题【文言文阅读】

阅读下面的文言文，完成下面小题。

余若水先生传

清·张岱

余若水先生，讳增远，为明崇祯癸未进士。

兄余武贞先生，讳煌。

若水得淮安宝应知县，时东平伯刘泽清驻匝淮安，强知县行属礼。

若水不屈，莅任甫一月，即挂冠归。

丙戌清兵渡江武贞先生自沉死若水悼邦国之灭亡痛哲兄之先萎望水长号誓不再渡自是遂绝迹城市若水家甚贫，敝庐三楹，与风雨鸟鼠共之。

率其家人躬耕自食，常至断炊，妻孥晏如，亦无怨色。

长吏多其义，因共就问之，亦罕见者，或拜门外以去。

绍兴守道沈静澜，其故同年友也，自恃交谊，殷勤造请，称疾以辞。

因直前托视疾，入门窥见若水卧绳床上，床上漏下穿。

闻客入，欲起逾垣。

静澜先已豫虑之，则要其同年四五人与俱往。

客语及世事，俯若无闻。

即间有问答，晴雨而已。

日欲晡，辞客而退。

明日具钱米往遗之，再三辞。

以此，诸长吏皆重违其意，亦未敢数造焉。

不入城市者三十六年。

岁庚戌，无疾而终。

身无长物，友人醵钱以殓。

有遗命葬于原隐之丁斗垄。

外史^【注】曰：

人臣称委质故主，回面而改向，非忠也。

激愤而殉，以明节也。

义卫志，智卫身，托农圃之弃迹，下可见故主，无辱先人，若余若水者足矣。

然其节概为人所难及者，兄死止水，弟不渡河，而安心农圃，扼腕终身。

呜呼！

若水可以为难矣！

【注】外史，作者自称。

下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A、丙戌/清兵渡江/武贞先生自沉死/若水悼邦国之灭亡痛/哲兄之先萎/望水长号/誓不再渡自是/遂绝迹城市/

B、丙戌/清兵渡江/武贞先生自沉死若水/悼邦国之灭亡/痛哲兄之先萎/望水长号/誓不再渡/自是遂绝迹城市/

C、丙戌/清兵渡江/武贞先生自沉死/若水悼邦国之灭亡/痛哲兄之先萎/望水长号/誓不再渡/自是遂绝迹城市/

D、丙戌/清兵渡江/武贞先生自沉死/若水悼邦国之灭亡/痛哲兄之先萎/望水长号/誓不再渡自是/遂绝迹城市/

下列有关文化常识的说法，不正确的一项是（）

A、讳，古人一般不直接说出尊长的名字，而要在名字前面加一个讳字，以表示尊敬。

B、挂冠，也叫“挂衣冠”，古代指夺冠登科；古时科举考试正处在秋季，故称之为挂冠。

C、同年，古代科举考试中同榜的进士互称“同年”，后来泛指同榜或同一年考中的人。

D、晡，古代用来表示每天午后到傍晚的一段时间，即申时，具体是指下午三点到五点。

下列关于这段文字的理解和分析，不正确的一项是（）

A、余若水为官坚贞不屈。

他在任淮安宝应知县时，淮安东平伯刘泽清强行要求知县对他行下属之礼，他宁肯只任一月官职，也坚决不从。

B、余若水安贫守义。

他全家生活艰辛，仍能安于贫困，当地的县级官吏都很推崇他的这种骨气，想去拜访慰问他，但几乎均被拒之门外。

C、余若水一生明节守志。

他的哥哥自沉而死，他誓死不再渡江；故交沈静澜与几位同年一起探病，见了面，只谈论天气，闭口不谈时事。

D、余若水忠心不贰，气节极高。

他用忠义和智慧来捍卫自己的志向，安心农圃，没有辱没故主和先人的尊严，这种风节常人是难以做到的。

将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①率其家人躬耕自食，常至断炊，妻孥晏如，亦无怨色。

②以此，诸长吏皆重违其意，亦未敢数造焉。

【答案】：

【解析】：