秋人教版语文九上第24课《出师表》练习题.docx
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秋人教版语文九上第24课《出师表》练习题
初三语文24出师表随堂练习
课前预习
(一)基础字词
1.给加粗的字注音。
中道崩殂()裨补阙漏()以塞忠谏()
行阵和睦()以彰其咎()妄自菲薄()
陟罚臧否()以遗陛下()攘除奸凶()
庶竭驽钝()猥自枉屈()斟酌损益()
咨诹善道()夙夜忧叹()
2.解释下列句中加粗的词。
以光先帝遗德()引喻失义()
以遗陛下()悉以咨之()
猥自枉屈()斟酌损益()
咨诹善道()以彰其咎()
先帝不以臣卑鄙()遂许先帝以驱驰()
3.《出师表》作者是________(时代)政治家________(姓名)。
4.文中的“臣”是指,“先帝”指,“陛下”指。
5.表是古代奏章的一种,是,即臣子给皇帝的书信,内容大多是陈述自己的愿望,请求和对某些问题的看法,常用议论、记叙和抒情。
是作者率师北上伐魏时写给后主的一篇表文。
南宋诗人陆游高度评价这篇表文,说道“出师一表真名世,________?
6.《出师表》中的成语有:
7.关于刘禅的著名典故:
。
(二)古今词义
开张古义:
今义:
痛恨 古义:
今义:
布衣 古义:
今义:
卑鄙 古义:
今义:
感激 古义:
今义:
(三)通假字
必能禆补阙漏,有所广益。
“”通“”,。
(四)一词多义
实词:
益:
有所广益 斟酌损益
遗:
光先帝遗德 简拔以遗陛下
效:
恐托付不效讨贼兴复之效
不效则治臣之罪
虚词:
以:
⑴以光先帝遗德() ⑵是以先帝简拔以遗陛下()
⑶愚以为宫中之事() ⑷先帝不以臣卑鄙()
⑸咨臣以当世之事() ⑹故临崩寄臣以大事也()
于:
⑴侍卫之臣不懈于内()⑵未尝不叹息痛恨于桓、灵也()
⑶三顾臣于草庐之中 () ⑷还于旧都()
之:
⑴危急存亡之秋也() ⑵欲报之于陛下也()
⑶先帝称之曰能()⑷愿陛下亲之信之()
(五)形容词的活用
①以光先帝遗德②恢宏志士之气 ③亲贤臣,远小人 ④此皆良实
当堂训练
第一课时
一、阅读第一段,划分句子节奏。
先帝创业未半而中道崩殂
今天下三分
二、翻译句子:
诚宜开张圣听,以光先帝遗德。
__________________________________________________________
三、理解课文。
1.文中“先帝”指________,“陛下”指________,“天下三分”指天下分裂为_____、_____、_____三国。
2.第一段文字的内容要点是________________________________
3.作者分析当前面临的形势,首先指出了存在的不利的客观条件:
,发出了:
的感慨;然后指出了有利的主观条件,即,,又特意说明这是由先帝的殊遇造成的。
这就意味着形势固然堪忧,但希望仍然存在。
由此自然导出作者的主要建议就是,即实行广开言路的政策。
4.第一段中指出不广开言路的后果的句子是。
第二课时
一、阅读第二到九段,翻译句子。
1、以昭陛下平明之理
2、必能裨补阙漏,有所广益
3、每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也
4、咨臣以当世之事,由是感激,
5、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
二、理解课文。
1.诸葛亮认为,在执法方面应该“刑(处罚)”的是的人,
应该“赏(奖赏)”的是的人。
(用原文回答)
2.作者在文中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”的文字是
____________________________。
4.诸葛亮认为目前出师北伐的条件已经成熟,这两个条件是“”
“”。
5.诸葛亮出师北伐的战略目标是、、、
。
(用原文四个短语回答)
6.诸葛亮“报选帝而忠陛下之职分”具体指什么?
第三课时
一、整体感知
1、完善课文结构。
第一部分(1-5节):
从当前形势出发,劝勉刘禅继承先帝遗志,并向他提出三条建议。
其中是前提,是关键,是核心。
第二部分(6、7节):
追忆以往经历,表达的感情和、的决心。
第三部分(8节):
明确归纳各方面的责任。
表文在结束之前,诸葛亮将和两层意思拢合在一起,进一步表明自己的态度。
第四部分(9节):
表达即将远离的心情,抒发对刘氏父子的真挚感情。
2、自诸葛亮形象问世以来,自古至今,人们对其推崇有加,试用历史发展的观点评价分析人们对其推崇的原因有何不同?
3、诸葛亮的建议在当时和现在有什么重要意义?
课后巩固
一、填空。
1、《出师表》选自《》,作者诸葛亮,字,谥号忠武,三国时著名的政治家、军事家。
文中诸葛亮给后主刘禅提出、、三项建议,表达了“”“”的深厚感情。
文章表达方式以议论为主,兼用叙事、抒情。
2、诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提了三条建议,都是治国之大计,其中最主要的一条是:
(四字词语),用课文中的话说就是“”,这是关系到国家存亡的根本,是三项建议的核心。
3、文中回顾了和两件事。
表达了受恩感激之情。
4、“深追先帝遗昭”中“遗昭”指的是:
。
5、,死而后已。
(诸葛亮《后出师表》)
6、静以修身,,非淡泊无以明志,。
二、辨别下面的判断,正确的在括号里划“√”,错误的划“×”。
①诸葛亮以恳切的言辞劝说“后主”要继承先帝遗志,广开言路,严明赏罚,亲贤远佞,以修明政治,完成兴复汉室的大业;也表达了诸葛亮报答先主知遇之恩的真挚感情和“北定中原”的决心。
()
②《出师表》中分析形势,在于让刘禅认清蜀汉处在“危急存亡”的关键时刻,从而警策自己要发愤图强。
()
③《出师表》反复提到刘备的“遗德”、“遗诏”,在于让刘禅以其父为榜样,继承父志,完成“兴复汉室”的大业。
()
④《出师表》中,“先汉”、“后汉”兴亡的原因是以光先帝遗德,恢弘志士之气。
()
三、选择
1.下列句子中,有一句与其他三句的志趣不同,这一句是( )
A.躬耕于南阳……不求闻达于诸侯(《出师表》)
B.鸢飞戾天者,望峰息心(《与朱元思书》)
C.采菊东篱下,悠然见南山(《饮酒》)
D.浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计(《渔家傲》)
2.下面各组中加点词语意思相同的一项是( )
A.遂许先帝以驱驰 B.三顾臣于草庐之中
高可二黍许 顾野有麦场
C.咨臣以当世主事 D.以伤先帝之明
当立者乃公子扶苏 至若春和景明
当堂测试
(一)姓名
1.在括号中添上正确的读音或汉字。
咨()诹quē()漏zhì()臧否()
倾tuí()裨()补wěi()自枉qū()
庶竭驽()钝妄自fěi()薄
2.下面词义解释不正确的一项是[ ]
A.崩殂(死。
皇帝死叫“崩”;殂,死亡)
B.殊遇(特别厚待)
C.恢弘(气势宏大)
D.引喻失义(说话中称引譬喻不恰当)
3.下列句中加粗字与“此诚危急存亡之秋也”中的“亡”意思相同的一项是[ ]
A.亡羊补牢,犹未晚也
B.河曲智叟亡以应
C.亡命天涯
D.出则无敌国外患者,国恒亡
4.下面两句话加粗词词义相同的一项是[ ]
A.危急存亡之秋 一叶落而知天下秋
B.忘身于外 外结孙权
C.盖追先帝之殊遇 笼盖四野
D.以塞忠谏之路也 固国不以山溪之险
5.下面四句话在文中的排列顺序是[ ]
A.今天下三分,益州疲弊
B.先帝创业未半而中道崩殂
C.此诚危急存亡之秋也
D.不宜妄自菲薄,引喻失义
6.下列解说有误的一项是[ ]
A.文中的“益州”指蜀汉,“先帝”指刘备,“陛下”指刘禅。
B.作者分析形势先说不利的主观条件,后说有利的客观条件。
C.作者在提出自己的建议时,先从正面说,再从反面说。
D.本段的主旨句是“诚宜开张圣听”,这是作者提出的第一个建议。
(接测试二)
(2)在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下,他出任了国家队主教练,这真是:
“,”。
(3)“刘备三请诸葛亮”的故事耳熟能详,用《出师表》中的话来说,就是:
“先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,,。
”
(4)《诸葛亮集》中有这样的话:
“赏不可不平,罚不可不均”。
这与《出师表》中的两句“,”一致。
(5)文中指出出师战略目标的句子是:
。
当堂测试
(二)姓名
1.下列括号前面的字读音有错的一项是()
A.先帝简拔以遗(wèi)陛下猥(wěi)自枉屈
B.以咨诹(zōu)善道夙(sù)夜忧叹
C.陟罚臧否(pǐ)中道崩殂(chú)
D.斟酌(zhuó)损益性行(xíng)淑均
2.对下列加点词解释完全正确的一项是()
A.此诚危急存亡之秋(时)也
未尝不叹息痛恨(憎恨)于桓灵也。
B.以光(光亮)先帝遗德
是以先帝简拔以遗(给予)陛下。
C.亲(亲近)贤臣,远小人
营中之事,悉以咨之(他,代指向宠)。
D.以(以致)塞忠谏之路也。
以(所以)昭陛下平明之理。
3、下列对选文内容的理解,不正确的一项是()
A、在执法方面,诸葛亮主张惩罚“作奸犯科者”,奖赏“为忠善者”。
B、作者列举宫中府中的事例,突出郭攸之等人的忠诚,希望后主广开言路。
C、选文提及先帝“痛恨于桓、灵”,意在劝勉后主亲贤远佞,使汉室兴隆。
D、作者在文末叙写个人经历,是为了感念先帝的知遇之恩,表明自己的忠心。
4、默写。
(1)文中表明作者志趣的句子是:
。
当堂测试(三)姓名
阅读甲乙两篇选文,回答下面问题。
【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。
若无兴德之言,则责攸之、礻韦、允等之慢,以彰其咎。
陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
【乙】亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。
身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。
惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。
时先主屯新野。
徐庶见先主,先主器①之,谓先主曰:
“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?
”先主曰:
“君与俱来。
”庶曰:
“此人可就见②,不可屈致③也。
将军宜枉驾顾之。
”
由是先主遂诣④亮,凡⑤三往,乃见。
因屏人⑥曰:
“汉室倾颓⑦,奸臣窃命,主上蒙尘。
孤不度德量力,欲信⑧大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶⑨,至于今日。
然志犹未已,君谓计将安出?
”
1.解释下列加点字的意思。
(2分)
先帝不以臣卑鄙( ) 将军宜枉驾顾之( )故临崩寄臣以大事也( ) 由是先主遂诣亮( )
2.甲文中带线句子表达作者怎样的思想感情?
(2分)
3.甲文中与乙文所叙的事情相关的句子是
(1分)
4.将下边两个句子译为现代汉语。
(4分)
①臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
②身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。
5.阅读成都武侯祠内的一副对联,回答后边的问题。
(2分)
两表酬三顾,一对足千秋。
对联中“两表”指的是 ,“一对”指的是 。
6.第二段中,作者指出“出师”的战略目标是()(2分)
A.先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
B.故五月渡泸,深入不毛。
C.北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
D.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
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