法制教育 2.docx
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法制教育 2.docx
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法制教育2
陵原中学法制教育工作方案
近段时期以来,我校校园里虽然没有发生重大违法犯罪案件,但同学之间互相打架、高年级学生结伙斗殴等现象时有发生,严重影响了学校正常的教学秩序,对师生心理和社会造成不良影响。
为进一步加强对我校学生的法制宣传教育,增强小学生法制观念,预防和减少青少年违法犯罪,促进同学们健康成长,根据《海南省集中开展校园法制宣传月活动方案》和《乐东黎族自治县教育局开展校园法制宣传月活动方案》的要求,为在全校范围内集中开展一次小学生法制宣传专项教育活动,特制订本方案
一、指导思想
坚持“以人为本”的科学发展观,面向全体学生,促进学生全面发展。
按照“四五”普法规划的总体要求,积极推进我校初中生法制教育工作,增强初中生法律意识和法制观念,提高他们明辨是非的能力、依法自我保护的能力和抵御社会不良影响、预防违法犯罪的能力,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。
此次我校开展法制教育工作的主题是:
增强法制观念,预防违法犯罪,构建和谐校园。
二、工作目标
通过专项教育活动,使我校法制宣传教育的长效机制、对工作的督查机制、教育与其他各职能部门互相配合、互相沟通的工作机制等得到建立。
同时,各种相关制度和措施也得到建立和完善,各小学法制宣传教育队伍也得到调整和充实;使全校初中生受教育面达99%以上,操行评定合格率达98%以上,违法犯罪率为0。
促进“四五”普法规划的各项要求真正落到实处。
三、工作内容
以《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》为主要内容,以中心学校重点,在全镇各校初中生中,着重普及宪法、民法、刑法、婚姻家庭法、义务教育法、治安管理处罚条例、海南省禁毒条例等与青少年学习、生活、成长密切相关的法律法规。
结合不同年龄段的初中生的学习生活以及生理、心理、兴趣等特点,针对当前校园内存在的突出问题,开展形式多样的宣传教育活动。
(一)普遍开展有针对性的法制讲座。
一是利用每周班会课时间,结合初中生的知识层次特点,就近期我校园及周边违法犯罪情况,如暴力、恶性等行为状况,以集中授课为主要形式,普遍开展一次有针对性的法制讲座;二是学校召开家长会,集中给学生上一次至二次与初中生密切相关的法制教育课,发放法制宣传资料;三是利用媒体配合宣传教育主要通过观看法制光盘,在每天下午活动课时间向广大学生播放。
授课老师、授课内容由各学校主管法制工作的领导安排落实。
法制光盘及“法律知识讲座栏目内容”由县教育局筹划提供;四是出版一期宣传以法律知识为内容的墙报。
(二)参加全县中小学校长法制教育培训班。
在暑假期间镇陵原中学长参加全县校长法制教育培训班,之后,镇中心学校也要举办村小学法制副校长培训班,为开展校园法制宣传月活动做好准备。
(三)组织学生参观图片巡回展览。
由县教育局、司法局给我校提供与青少年法制宣传教育密切相关的资料图片,学校将组织广大学生进行参观展览。
(四)印发法制宣传资料。
将县教育局督导室提供的有关青少年法制宣传教育内容和针对在校学生违法犯罪典型对广大学生开展宣传教育。
(五)法律知识测试。
组织我校初中生参加全县“四五”普法初中生法律知识测试活动。
2014.02
陵原中学法治教育工作总结
法制教育是我校德育的重要内容,是对学生进行社会主义民主法制教育,培养学生树立法律意识,增强法制观念的重要途径。
为此,学校政教处及相关部门围绕这一中心做了许多工作,开展了系列教育活动,收到了良好的效果。
一、法制教育管理网络化
学校建立了由派出所民警担任法制副校长,学校分管副校长主抓,政教处处具体组织实施,其它职能部门紧密配合的法制教育及管理网络。
做到分工明确、责任到人。
学校党支部、校长室历来把此项工作作为学校德育的传统工作和重点工作,并且作为争创“依法治校先进学校”的一个重要组成部分纳入到每年的年度工作计划之中。
政教处做到每学年有计划和总结、每学期有法制教育主题月、每学期有教育实践活动;教务处则注重课堂,每学期对思品教研组都有法制教育的明确教学要求和考试要求,并定期对学科组开展教学案检查,同时,总务处还利用购置图书的机会,组织购置、订阅法制教育类的图书和刊物,并要求图书馆、阅览室开辟专栏,要求班主任老师组织学生借阅。
二、法制教育宣传制度化
搞好法制教育是促进文明校风形成的重要因素。
学校加强各类法律、法规的宣传,努力提高师生的法律意识和法纪素质。
1、利用政治学习时间,组织教职工学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》及《预防青少年犯罪法》等法律、法规知识,为依法执教、依法治教奠定良好的基础。
2、利用思想品德课对学生进行比较系统的法制教育,使他们知道法律的作用,了解我国法制的原则,帮助学生树立宪法权威的观念和依法享有公民权利、依法履行公民义务的观念,提高遵纪守法的自觉性,树立社会责任感。
《宪法》、《教育法》、《国旗法》、《国徽法》、《未成年人保护法》、《民法通则》、《刑法》、《治安管理条例》、《婚姻法》、《集会游行示威法》、《环境保护法》等全国人大常委会规定的全民普法的教育内容均在思想政治课中得以体现。
3、利用宣传栏、黑板报、图书、杂志、升旗仪式讲话、校园共青团之声广播、晨会等阵地,不断熏陶和强化学生们的法律法规意识,教育他们争当守法的文明人。
4、学校的法制教育还与家庭、社会教育结合起来,将法制教育渗透到各个领域。
通过家长会、家长学校、下发告家长书等形式向家长宣传法律知识和家教方法,让家长了解并配合学校做好子女的教育工作;开辟社区校外辅导站,组织学生开展各类教育读书活动和实践活动,等等,旨在努力为学生营造一个良好的社区及家庭育人环境,以促进学生的健康成长。
三、法制教育实践实效性
对学生进行法制教育的关键是开展多种形式的法制教育实践活动,在活动中提高学生法律、法制意识及知法、守法的良好行为。
学校积极创设各种教育实践活动和教育途径,让学生参与社会实践,切实感受教育的氛围,寓教于乐,从而受到良好的法制教育和公德教育。
1、结合形式,不断地用法制教育内容的影像、图片等资料对学生进行警示教育。
经常利用每学期的法制教育月组织学生观看法制内容的影片光盘,让学生通过银屏真切的了解和感受法制社会现状;另外,结合国内外重大新闻、节日、纪念日等,组织他们观看教育图片、教育录像片等影像资料,教育学生在生活中要做懂法、守法的合格公民。
2、不定期的邀请法制副校长、交警到学校作法制教育报告,开展专项教育,结合图片展览、征文比赛、法律知识竞赛、主题班会等传统形式,让学生在视、听的同时,结合所见所闻,让学生自己来设计有关法律方面的活动,如班级法律常识竞赛、自编自演法制小品、法制小故事等,增强学生自救、自护的能力;在班内开展讨论和反思教育,不断地强化学生的法制意识和法制行为,形成良好的法制氛围。
3、对问题学生实行“二加一”教育模式,即由结对教师、家长,必要时加上法制副校长三方组成帮教小组,对问题学生开展跟踪教育。
我校地处城乡结合部,在校生几乎都是农民工子弟,给学校的管理带来了一定的难度。
有少数同学,特别是单亲家庭的学生或留守少年,没有学习热情,贪玩,甚至与校外不良青少年接触,若放任不管,则很容易滑入犯罪边缘,也会给学校安全工作带来隐患。
为此,法制副校长及派出所民警,经常来学校周边巡视,防患于未然;同时,对有此类问题的学生,从法制层面、纪律层面上及时的开展“二加一”的帮教,使我校问题学生的跟踪教育扎实有效,近几年来,未发生在校生违法犯罪事件。
4、为增强同学们法制观念,自觉抵制不良网站诱惑,学校围绕相关法规对学生进行了网络安全专向教育,针对网络游戏、网络色情、网络聊天等方面存在着大量不良信息、坑蒙拐骗等违法行为对青少年的危害,组织开展对学生的教育,帮组学生树立风险意识和防范意识,自觉增强抗腐蚀的能力,合理上网、科学上网,远离不良网站。
5、把法制教育融入常规管理之中。
要守法,首先要守纪,所以,《中学生守则》教育、《中学生行为规范》教育成为了守法教育的重要平台。
本学期我校按照市、区两级教育主管局的统一安排和布置,于三月分开展了“立常规、学常规、用常规”安全教育活动。
相关德育领导在广泛征询政教处、教务处、班主任及相关部门和教师的意见,共同研究、讨论先后制定出台了《学校安全管理一日常规》和《学生一日安全常规》等规章。
大力开展学生自我教育、自我管理的活动,让学生在管理他人的时候学会管好自己,在监督他人的时候,学会先约束自己。
通过“规范”和“常规”教育,规范学生的思想行为,提升学生做人的素养。
7、心理健康教育常抓不懈。
大量违法事件的发生都跟人的心理水平紧密相关,郁闷、忧虑、自戕、仇恨、烦躁、厌世等等各种压力影响下的心理失衡现象,往往是青少年走上犯罪的直接原因,学校高度重视青少年心理健康教育工作,在区内学校中,率先建立了“青少年心理健康咨询室”,定期对学生进行的心理咨询。
同时按照上级要求开设了每两周一课的心理健康教育课,做到有师资、有计划、有教案、有教材、有课时。
另外,各班级结合专题主题班会、专题黑板报等等,对学生进行潜移默化的心理健康教育。
四、重大活动依法规范化
学校近几年来一直以“以人为本、以德立校、依法治校”为管理理念。
坚持正确的办学方向,各项活动都能严格按法规、按政策办事、按教代会通过的制度办事,走民主管理、科学管理之路。
政教处举办的各类学生重大教育活动更是如此,研究政策法规,在不违反政策法规的基础上,做到活动有方案、有安全应急预案、有总结表彰。
学校结合自身传统和当前形势,积极的开展各种学生教育实践活动,如每学期一次走出校园的社会实践活动,每学期一次的遇突发事件(地震、火灾、空袭等)逃生演练活动,学习相关法规的同时,教学生学会如何逃生、如何自救等。
普法工作的开展,促使我校法制教育工作逐步趋于完善,基本实现了法制教育工作的制度化、规范化,我校在校学生和毕业的学生遵守常规和法律的意识较强,这有效地促进了社会治安秩序的持续稳定,我们将继续持之以恒扎实、有效的搞好我校的法制教育工作,努力开创我区教育事业的新局面。
红色警报:
十种不良行为是未成年人违法犯罪前兆
目前,中国有不满18周岁的未成年人3.67亿。
但是,由于不良文化信息的渗透和腐蚀,由于腐朽没落的生活方式和丑恶的社会现象的影响,也由于学校、家庭教育的一些失误,青少年违法犯罪正成为严重的社会问题。
在普遍都是独生子女的现代家庭,一个孩子寄托着几个家庭的希望。
未成年人犯罪之前,有没有前兆?
本周一班会时间给大家讲课的法官尚秀云有一本书叫《法官妈妈给父母的90个建议》,提醒家长特别要注意自己的孩子是否有下列十种行为,因为它们是未成年人违法犯罪的前兆。
现整理出来,给大家以借鉴。
警报一、旷课是孩子走下坡路的信号
案例:
16岁的成成是体育学校学生,他对学习不是很感兴趣,经常和朋友出入网吧和游戏厅,逐渐发展到旷课逃学。
5月的一天,他们在一家游戏厅玩,由于没有钱买游戏币,决定去“抢点钱”。
这时,一个衣着光鲜的少年进入他们的视线,在讨要
不成后对其拳脚相加,最后将其衣兜里的钱全部抢走。
法官分析:
旷课是未成年人不良行为的一种。
根据有关部门的调查统计,在查获的未成年犯中,一般在10到12岁即染有各种不良行为,13到14岁走上犯罪道路,14到17岁出现违法犯罪的高峰。
尽管学生旷课的原因多种多样,但一些学生养成不良习惯,形成严重不良行为,甚至走上犯罪道路,往往都从旷 课开始。
旷课是学生走下坡路的重要信号,应当引起足够的重视。
解决孩子旷课、逃学问题应当是家、校共同配合。
家长应从三个方面入手:
首先要让孩子养成良好的学习习惯;其次要跟学习好的学生“结对子”;第三要加强与班主任的联系。
对于因受不良分子引诱、胁迫所致的旷课、逃学,家长则应及时与校方、治安机构联系,采取有效的措施。
警报二、夜不归宿往往使孩子处于危险境地
案例:
因为和大声斥责自己的父母争论了几句,16岁的小朱一气之下,闷头冲出家门,整晚没回家。
一周后,警察找上门来,小朱在夜不归宿的那天抢劫了6名学生。
原来,小朱离家出走之后在网吧里通宵上网,但又没有钱,于是他就把手伸向了同学。
法官分析:
不少例子表明,没有确切原因的夜不归宿,是临近或正在实施违法犯罪行为的重要征兆之一。
据调查,在100个未成年犯中,绝大多数犯罪行为是利用夜晚的时间完成的,而且不少违法行为实施后,他们都没回家。
未成年人身心发育尚不成熟,缺乏生活经验和辨别是非的能力,擅自外出并夜不归宿,一旦发生问题,由于得不到及时有效的监护,很容易受到外界的侵害。
警报三、酗酒是未成年人犯罪的促发因素
案例:
暑假时,三名职业高中男生在一起玩耍,又找了一家小饭馆吃饭喝酒。
等吃完晚饭已经夜里11点多,没有公共汽车了,可他们身上的钱又不够打出租车的。
怎么办呢?
借着酒精的作用,有人提议:
“干脆截辆出租车回家,不给司机钱。
”其余两人随声附和,还提出可以跟司机“要点儿钱”。
于是三人打了一辆出租车到僻静处,抢了司机的400元钱。
但却被巡警发现,三人当场被抓。
法官分析:
据公安人员讲,在未成年人犯罪中,近30%的群殴、抢劫、强奸都与酗酒有关,很多未成年人在犯罪之前还喝酒壮胆。
另外,近50%的未成年人犯罪,是酒精直接诱发的。
教育和帮助未成年人远离酗酒是全社会的责任,家长要转变对这种行为的宽容态度,把孩子的兴趣转移到健康的活动上。
同时,自己要以身作则,减少社会不良风气对学生的影响。
警报四、毒品将孩子引向毁灭
案例:
张华今年16岁,父母忙于生计,对他从小就缺乏教育。
12岁那年,读完小学的张华便辍学在家,开始了流浪生活。
在社会上游荡的张华被贩毒分子盯上了。
为了引诱他贩毒,他们居然采用欺骗手段,让张华染上毒瘾。
为了能卖“烟”,张华不得不为毒贩子跑腿“送东西”。
在一次送货途中,张华被公安民警当场抓获。
法官分析:
尽管加强禁毒教育、重视对青少年的心理辅导等都能帮孩子远离毒品,但众多的教训却告诉我们,帮助孩子终生远离毒品的最好方法,是父母给孩子一个温馨的家,营造和谐的家庭氛围,培养孩子良好的品德和行为习惯,而且要从小抓起,对孩子的不良行为要及时预防和矫治。
警报五、交友不良容易走邪路
案例:
15岁的魏明因犯故意伤害罪被判刑,是交友不慎导致他走上了邪路。
据魏明自述,他在同学的生日宴会上认识了出手大方的王大哥,王大哥经常请他去餐馆吃喝,带他去电子游戏厅玩游戏机。
工作繁忙的父母没时间陪她,王大哥成了魏明的好朋友和崇拜偶像。
一天,王大哥突然对魏明说:
“有一个小子总跟我过不去,我不便出面,你替我教训教训他,反正他也不认识你。
”被王大哥这么一蛊惑,原本老实听话的魏明手拿木棒,朝那个人的头上猛击一棒,导致其头部受了重伤。
法官分析:
青少年处于成长阶段,心理极不稳定,他们大多活泼、好动,希望被人关爱、理解,一旦他们这些需求不能在家庭和学校得到满足时,就会到社会上去寻求。
鉴于青春期少年的这些特点,家长一定要关注孩子的交友情况,要了解自己的孩子喜欢和什么样的人在一起,这些人的品行怎样、家教如何、有无不良嗜好等。
对于孩子在社会上交友,更要保持高度警惕,一旦发现不良的苗头,就要及时制止,以免铸成大错。
警报六、强拿硬要是犯罪的开端
案例:
女孩叶子是初二学生,家庭经济状况不错。
可是,在家里表现很乖的叶子,在学校却有时跟一个13岁的男孩一起向比他们更小的学生索要零花钱,如果不给就动手打人。
叶子的父母只当是孩子之间的游戏,对叶子训斥几句,叶子撒谎说是借的过两天就还。
就这样,叶子依然我行我素。
有一次,叶子又和一个男生向另外一个男孩要钱,搜到钥匙后竟然跑到人家家中拿走2000元。
因为此事,叶子被法院以抢劫罪判处有期徒刑缓刑。
法官分析:
强拿硬要是校园暴力的一种表现,多年来一直比较突出。
一般因为钱物不多,也就是批评、训斥几句,把钱物退还了事。
因为这种现象比较常见,又没有受到应有的惩罚,所以实施这种行为的少年也不认为这是多么严重的问题。
但等到他们养成了习惯,胆子大起来,索要的钱财多了,也就一脚踏入了犯罪的泥潭。
其中不乏一些学习好的学生。
因此,家长对孩子之间的索要钱物行为,绝不能忽视、麻痹和放纵,一定要教育子女“勿以恶小而为之”。
警报七、贪小便宜容易“失足”
案例:
上高一的小宝学习用功,也挺懂事。
一天放学回来,小宝带回一个随身听。
小宝对爸爸说:
“这是我在一个食品店买汽水时在地上捡到的。
”爸爸看到随身听有八成新,还是名牌,贪小便宜的爸爸再没问什么。
一天傍晚,家里突然来了两个警察,将小宝和父母传唤到派出所,并对小宝的父亲说:
“你的儿子涉嫌盗窃,依法决定对他刑事拘留。
”原来,小宝买东西时,趁没人时将店主放在椅子上价值3000元的随身听偷走了。
法官分析:
这个案例很典型。
因贪小便宜触犯法律的很多,一些孩子走上这一步,与其父母的影响有关。
我接触了那么多少年犯,竟然发现每14个偷拿他人财物、犯盗窃罪的少年中,有13个的家长崇尚金钱、贪小便宜、斤斤计较。
作为父母,一定要防微杜渐,让孩子从小养成不贪小便宜的良好习惯。
警报八、赌博是违法犯罪的重要诱因
案例:
17岁的赵佳在假期结识了一些社会上的不良分子,并在他们的诱惑下多次参与赌博,还欠下500多元赌债。
为了偿还赌债,赵佳多次手持三棱刮刀,强行劫取9名小学生的财物,得赃款人民币400余元。
人民法院认定赵佳犯了抢劫罪,依法判处有期徒刑。
法官分析:
中学生赌博是百害而无一利。
一方面大量占用学习和休息时间,影响学习成绩和身体健康。
另一方面也让未成年人产生贪欲。
同时,赌博一上瘾,一旦形成习惯就难以改正,所以赌博是少年违法犯罪的一个重要诱发因素。
未成年人由于争强好胜的心理比较强烈,在许多事情上喜欢占上风;又由于社会经验少,情绪容易冲动,所以往往容易受到隐忧和怂恿而参加赌博,一旦学会方法尝到刺激就可能形成赌瘾,成为参加赌博活动的常客。
而父母远离赌博则是教育子女的最好方式。
警报九、偷拿家中钱财也是不良行为
案例:
中学生小林趁邻居家没人,连续几次翻墙入院撬门盗窃,偷走邻居的现金5000余元,最后法院以盗窃罪判处小林有期徒刑。
开庭审理前,法官召来被告人的母亲谈话,想了解到被告人犯罪的原因。
这位母亲说,小林从小时候起就经常偷偷从家里拿钱,少则几十元,多则数百元。
法官分析:
偷拿家中钱财虽然属于个别现象,但也不能够放任不管,否则家贼就发展成了盗窃犯。
一家儿童心理咨询门诊的资料显示,44名有不同程度“偷窃”行为的孩子中,6.8%是在四五岁时拿家里的钱,63.7%发生在小学阶段,29.5%是12岁以后才有“偷窃”行为。
警报十、学坏常从抽烟开始
“阿姨,求您一件事,能不能给我一支烟抽。
”几乎每次提审少年犯,尚秀云法官都能听到这样的话。
据海淀法院的调查,未成年人犯罪的原因是多方面的,但绝大多数都是一些不良行为,其中吸烟是诱发未成年人犯罪的重要信号。
这是因为,吸烟不仅对未成年人身体产生危害,更重要的是能够“上瘾”。
未成年人没有经济来源,学校禁止吸烟,绝大多数家长也反对孩子吸烟。
怎么办呢?
为了满足烟瘾,他们就会通过盗窃、抢劫等犯罪行为去弄钱。
未成年人吸烟还容易诱发不良交友,从而容易被社会上的不法分子利用,违法犯罪。
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