最新初中八年级体育课全集教案.docx
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最新初中八年级体育课全集教案
)课时7第(第四周快速跑素质练习、2提高机能水平。
发展学生的速度素质,通过快速跑的学习、:
1教学目标,互相帮助,团结友爱,养成良好的习惯培养坚强的意志品质。
重心平稳。
步频快,协调。
后蹬要充分,跑姿正确:
重点组织与要求学生活动教师指导内容上课常准备场地器材。
教师提前到场规向学生问好。
接受体委报数宣布课的内容要求。
向教师报告。
检查人数,体委整队)安全问题(安排见习生。
检查服装向教师问好。
、要求学生认真听讲。
3、见习生应随堂听课。
4?
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)认真对待安全问题(?
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注意力集中。
快、静、齐:
要求
基本部分慢跑一圈教师讲解跑的技术动作要领并示范。
教师指挥学生进行跑的练习。
摆臂练习小步跑练习高抬腿练习米加速跑30、游戏《捕鱼忙》4讲解游戏方法。
)人一组(2名同学6选出其他学生在场地,在规定场地内捕捉小鱼,做鱼网内快速跑。
讲明游戏规则。
为胜。
规定时间内抓得多者,做小鱼的同学不许跑出圈体委指挥。
认真观察。
学生认真听讲在教师统一指挥下进行。
)避免运动损伤。
使各个关节活动开,充分活动(学生认真听教师讲解并按游戏规则进行游戏。
体委帮助教师组织游戏。
活动时注意安全。
)是同学们提高安全意识,再一次强调安全问题(原队形:
组织)米8米宽10长(游戏场地结束部放松。
分集体讲评。
布置课下作业。
随着教师一起唱歌。
师生再见。
宣布下课自评、互评。
课下认真完成。
场地内自由站立。
:
组织师生再见。
课堂气氛较活跃,课上同学们积极认真但是仍有,认真完成老师交给的任务,使其融入到课上,以后要进一步加强教育,个别同学对运动的兴趣不高)课时8第(素质练习快速跑第四周,发展学生的速度素质,通过快速跑的学习、:
1教学目标、2提高机能水平。
体验跑的乐趣。
培养学生坚强的意志重心平稳。
步频快,协调。
后蹬要充分,跑姿正确:
重点组织与要求学生活动教师指导内容
准备部准备场地器材。
教师提前到场分向学生问好。
接受体委报数宣布课的内容要求。
向教师报告。
检查人数,体委整队)安全教育(安排见习生。
检查服装向教师问好。
要求学生认真听讲。
见习生应随堂听课。
认真强调安全问题(成四列横队:
组织)?
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注意力集中。
精神饱满:
要求基本部分慢跑一圈
教师指挥学生进行跑的专门练习。
摆臂练习小步跑练习高抬腿练习米加速跑30、游戏《长江、黄河》3一对为黄河,一对为长江,将学生分成人数相等的两队讲解游戏方法。
听,反规定距离追到得多为胜。
黄河要快速去追,长江快速跑,喊到长江,教师发口令之则相反。
注意安全。
不许退、拉、拽,触到就好讲明游戏规则。
奏和呼注意节吸。
学生精神集中。
在教师统一指挥下进行。
避免运动损,充分做好准备活动,注意作活动时也要强调注意安全的问题()伤学生认真听教师讲解并按游戏规则进行游戏。
体委帮助教师组织游戏。
)再一次强调主意安全及其规则要求(原队形:
组织)米8米宽10长(游戏场地结束
部放松。
分教师总结。
布置课下作业。
人一组进行放松。
2师生再见。
宣布下课课下认真完成。
师生再见。
:
组织在场地内成体操队形站立。
很好的完成了本节课的教学,同学们积极认真的完成了老师交给的各项任务使学生们的身体得到了锻炼。
内容)课时13第(篮球第七周学习自编操,、通过对自编操的自编自创:
1教学目标使学生们的潜力最大限度的发挥。
提高兴趣和欣赏能力。
、培养优美的体态2掌握动作的规律。
:
重点组织与要求学生活动教师指导内容开始部准备场地器材。
教师提前到场分向学生问好。
接受体委报数查人检,队体委整)安全意识(安排见习生。
检查服装,宣布课的内容要求
向教师报告。
数向教师问好。
要求学生认真听讲。
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)提高自我保护能力,提高安全意识(?
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队伍整齐:
要求不准打闹。
不说话基本部慢跑。
分)节(5徒手操上肢运动扩胸运动全身运动踢腿运动跳跃运动活动手腕、脚腕进行自编操的创编。
指定小组长,教师将学生分成四组
教师每组进行指导。
教师作裁判。
进行篮球运球接力比赛以此类,运球绕过标志杆返回交与下一位同学,将学生分成人数相等的两队体委带领。
先完成任务的队为胜。
推听教师的口令。
避免运动损伤,认真并充分活动()每小组编两节。
各小组长带领组内学生讨论、自编评选出优秀小组。
小组进行表演小组长进行组织。
注意安全。
)认真完成任务,在运动的同时强调主意安全(,每个人认真去做:
要求各关节肌肉充分活动开。
活泼欢快。
健康向上,符合年龄特征:
要求不允许扔球。
交接球是要交到下一位同学手中,自觉维护活动秩序:
要求)对违反者进行教育,不许违反规则(结束部放松。
分教师总结。
布置课下作业。
做呼吸调整。
师生再见,宣布下课
呼气-----吸气课下认真完成。
成体操队形站立。
:
组织师生再见。
表现比较积极。
完成教学任务。
对篮球的热情较高,很好的完成本节课内容14第(第七周学习自编操篮球)课时培养学生独立的学习能力。
通过学习提高学生自编自创的能力、:
1教学目标、养成热爱集体、互相合作、团结友爱的好品质。
2动作要欢快。
节奏感要强:
重点教师指导内容组织与要求学生活动开始部准备场地器材。
教师提前到场分向学生问好。
接受体委报数宣布课的内容要求。
向教师报告。
检查人数,体委整队、安全教育4向教师问好。
要求学生认真听讲。
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)严肃认真的强调安全教育(?
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站队快、静、齐:
要求不准打闹。
不说话基本部慢跑。
分)圈3篮球场()节(5徒手操上肢运动扩胸运动全身运动踢腿运动跳跃运动活动手腕、脚腕学生进行自编操的创编和学习。
教师讲明自编操的创编原则教师每组进行指导。
并且示范动作。
进行篮球运球上篮。
教师讲解技术动作发现错误进行个别指导。
教师仔细观察(体委带领。
)使其掌握正确的动作要领,严格要求每个学生听教师的口令。
)避免运动损伤,充分活动(每小组编两节。
各小组长带领组内学生讨论、自编
评选出优秀小组。
小组进行表演模仿动作。
学生认真听讲)认真讲解学生提出的问题并进行示范(如有不明白的地方向教师进行询问。
学生进行练习做徒手操时,不要打闹,跑步时不要说话:
要求,每个人认真去做各关节肌肉充分活动开。
活泼欢快。
健康向上,符合年龄特征:
要求投篮要稳。
运球时不要走步,自觉维护活动秩序:
要求结束部分放松。
教师总结。
布置课下作业。
互相进行放松,前后两人为一组宣布下课。
课下认真完成。
自由在篮球场站立。
:
组织师生再见。
共同学习,学生于教师共同探讨达到了课前所预想,较好的完成了教学任务共同提高的的思想。
达到了共同学习,的目标)课时15第(第八周学习自编操篮球让学生充分体会到为班级体出一份力的喜悦,通过自编操的学习:
教学目标心情。
养成热爱集体、互相合作、团结友爱的好品质。
前后衔接要连贯。
动作要适合全班学生:
重点组织与要求学生活动教师指导内容开始部准备场地器材。
教师提前到场分向学生问好。
接受体委报数宣布课的内容要求。
向教师报告。
检查人数,体委整队安全教育向教师问好。
要求学生认真听讲。
要让学生们明白安全教育的目的是为了他们自己,为什么要强调安全教育(?
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)使其对安全有意识的去注意?
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站队快、静、齐:
要求,不说话不准打闹。
基本部)圈3篮球场(慢跑。
分
)节(5徒手操上肢运动扩胸运动全身运动踢腿运动跳跃运动活动手腕、脚腕学生进行自编操的创编和学习。
教师讲明自编操的创编原则教师每组进行指导。
进行篮球的投篮比赛。
教师讲解比赛方法与要求。
体委带领。
要公正、公平。
教师作裁判听教师的口令。
)要让学们改变错误想法,不是为了老师而活动,活动是为了他们自己(每小组编两节。
各小组长带领组内学生讨论、自编评选出优秀小组。
小组进行表演按要求去做。
学生认真听讲)避免走错路,但是基本要求要表达清楚,在教与学的同时让学们多多去发挥(做徒手操时,不要打闹,跑步时不要说话:
要求,每个人认真去做各关节肌肉充分活动开。
活泼欢快。
健康向上,符合年龄特征:
要求尽量别产,、同学间要和善、友好2投篮要稳。
、自觉维护活动秩序:
1要求生矛盾。
结束部放松。
分教师总结。
布置课下作业。
互相进行放松宣布下课。
课下认真完成。
师生再见。
自由在篮球场站立。
:
组织同学们表现较好,认真完成课堂任务)课时21第(技巧跳跃练习第十一周发展身体素质,使学生能够掌握一两套技巧、:
1教学目标培养身体的正确姿,势和时空感、提高注意力、自控力、自信心。
、培养练习体操的兴趣2定向能力。
一定要充分做好准备活动。
技巧练习前:
重点学生活动教师指导内容组织与要求器材。
教师提前到场准备场地开始部分师生问好。
宣布课的内容、要求。
安排见习生。
安全教育5.报数。
体委快速整队
师生问好。
注意力要集中。
学生认真听讲见习生应随堂听课。
成四列横队。
:
队形)注意安全问题(要求朝气蓬勃。
站队快、静、齐。
队伍整齐:
)必须作到教师的要求(基本部分并随着学生的进行而移动。
教师口令指挥原地转法立定?
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齐步走行进间转法热身活动。
随着教师在球场慢跑三圈。
(1)教师带领做准备活动。
(2)上肢运动扩胸运动踢腿运动全身运动学习侧手翻。
讲解动作要领。
同时身体左侧屈下压,侧举左腿然后着地屈膝,两臂侧平举开始,侧向站立在倒立部位经一,右臂侧压右耳至右手撑地,左手撑地,摆右腿,踝关节蹬伸左膝、接着推开左手右腿从右侧落下,个分腿倒立过程成,推开右手左脚落下身体侧起,两手臂侧平举姿势。
分腿开立教师示范动作。
教师讲解保护帮助的方法。
教师观察并发现错误。
教师针对错误作集体指导。
学生要按教师的要求去做。
教师总结。
做准备活动的目的是什么对学生进行教育,让学生明白?
体委检查学生是否按要求去做。
上肢及胸背部肌肉充分活动开。
腿部韧带充分伸展。
做好充分的准备以免受伤。
学生认真听讲。
)通过讲解并进行示范使学生有初步认识(学生认真观察。
学生练习。
侧起至分腿倒立。
帮助下帮助其落地至分腿开立。
由四:
组织要求练习者的脚、手落点保持在直线上。
在地上画一条直线由左排头带领跑成一路纵队。
列横队转成四路纵队
注意安全。
跑动中不许打闹,注意跑的节奏:
要求成体操队形。
做准备活动时要求站成四列横队:
组织成四列横队站立。
:
组织后两排的同学站着观看。
前两排的同学蹲下队形同上。
:
组织、放松。
1结束部分、教师进行讲评。
2、布置课下作业。
3、前后互相放松。
1下课。
、归还器材4、学生认真听讲。
2、课下认真完成。
3成四列横队。
:
队形、以组为单位。
4:
要求朝气蓬勃。
站队快、静、齐。
队伍整齐增强学生兴趣,加强对其掌握程度,对这两种练习有更进一步的认识)课时22第(技巧跳跃练习第十一周促进心理发
(2)增进健康。
促进身体全面发展
(1)通过体操运动:
教学目标促进社会适应能力的发展。
(3)展。
弧形帮助的品,培养同学间团结合作(4)质。
整个动作依次协调完成。
:
重点组织与要求学生活动教师指导内容器材。
教师提前到场准备场地开始部分师生问好。
宣布课的内容、要求。
安排见习生。
报数。
体委快速整队安全教育师生问好。
注意力要集中。
学生认真听讲见习生应随堂听课。
为什么现在每一次都要补充重点说(避免意外,就是因为要加强其安全观念成四列横队。
:
队形)发生朝气蓬勃。
站队快、静、齐。
队伍整齐:
要求,教师口令指挥及并随着学生的进行而移动。
原地转法立定?
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齐步走行进间转法热身活动。
随着教师在球场慢跑三圈。
(1)教师带领做准备活动。
(2)上肢运动扩胸运动踢腿运动全身运动复习上节课的内容。
教师个别指导。
跪跳起?
?
侧手翻?
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前滚翻:
组合动作
师生共同讲评。
快快跳起来:
游戏教师讲明游戏方法与规则。
教师作裁判。
学生要按教师的要求去做。
)对其学生严格要求(体委检查学生是否按要求去做。
上肢及胸背部肌肉充分活动开。
腿部韧带充分伸展。
做好充分的准备以免受伤。
各小组在保护帮助下做动作。
后进行表演。
各小组先练习学生分成人数相等的两队。
:
组织)让学生增强兴趣,补充一些必要的知识解答(由四列横队转成四路由左排头带领跑成一路纵队。
纵队注意安全。
跑动中不许打闹,注意跑的节奏:
要求成体操队形。
做准备活动时要求站成四列横队:
组织如下:
组织略:
组织结束部分、放松。
1、教师进行讲评。
2
、布置课下作业。
3、前后互相放松。
1下课。
、归还器材4、学生认真听讲。
2、课下认真完成。
3成四列横队。
:
队形、以组为单位。
4:
要求朝气蓬勃。
站队快、静、齐。
队伍整齐为更好的投入到学习当中,提高健康指数,提高学生身体素质,提高学生兴趣增强信心。
改变错误观念,要加强教育,对有的不爱运动的学生,打下良好基础教材27课次双手头上传球、体前变向换手运球:
篮球内容教学目学习双手头上传球、体前变方向运球。
1.标教学比赛。
2.增进友谊。
培养集体主义精神3.课的法教织组教学内容及手段部分开始部报告人数。
体育委员整队集合1.分
检查服装。
2.宣布本课内容任务。
3.:
组织安排见习生。
4.****************************************************△快、静、齐。
:
要求准备部“搬运球接力赛”:
一、游戏分次一个球抱到中场空手回1第,成二路纵队,全班分成两组在端线后:
方法,次三个球、抱3第,放在中线、前场院罚球线,次两个球2第,下一个人跑去抱回去放在中线、罚球线、端线跑回、另一个人空手跑去抱回往返接力。
:
二、运球,1/2每人一球:
方法组二人同时练习、变速、急停、变向等方式。
纵场:
织两路纵队。
:
教法学生练习。
教师讲解游戏方法、规则
:
要求身体姿势及保护球的身体动作要正确。
运球技术动作、球的落点基本部一、学习头上传球。
分:
动作方法1.手腕向内翻,小臂前摆,传球时,双手举球于头上,持球手法同双手胸前传球转同时拇指、食指、中指用力向前拨球。
:
动作要点2.拇食中指拨球。
手腕向内翻转
(1)全身协调用力。
(2):
易犯错误及纠正方法3.举起手限制传球,可在传球者后站一人:
纠正方法传球时球向脑后摆动过大。
:
组织者使球后摆。
二列体操队形。
教法:
学生根据教师要求练习。
教师讲解动作要领1.:
学生练习2.徒手模仿练习
(1)完整动作练习
(2)纠正错误动作。
3.
:
要求持球正确。
做出前臂内旋和手指拨球动作基本部分二、体前变向换手运球。
:
动作方法1.,运球队员右手运球遇防守队员堵截前进路线时,以右手运球向左变向为例上体向左转用肩挡,同时右脚向左前方跨,右手拍球右上方使球从体前弹向左侧从对手的右侧继续运球前进。
左脚跨出,然后换左手拍按球的后上方,信对手动作要领2.:
变向时拍球的异侧后上方。
(1)转体、跨步、换手保护球。
拍球的同时
(2):
易犯错误及纠正方法3.:
错误原因,运球变向不明显
(1)拨球部位不正确。
纠正方法可反复地左右拨球练习。
A不能在两腿,球的落点不正确。
纠正时强调球的落点始终是在脚的侧前方B之间。
变向时没能保护球。
原因是变向拨球的同时上步、侧身动作配合不好。
(2)可反复做原地拨球上步侧身换手练习。
:
纠正方法教学比赛。
.三
:
组织多传球多配合。
注意安全:
要求每人一球。
二列横队:
教法:
示范1.突出变方向运球的按拍部位。
(1)突出变方向时的跨腿转体动作。
(2)讲解动作要领及方法。
2.学生练习。
3.原地体前变方向运球。
(1)同时身体左,右手向左侧拍球,当听到教师信号后,原地运球,每人一球:
方法然后换左手运球。
左右手交替练习。
右脚向左前方跨出,转侧肩腿跨的方向及距离合理。
按拍球的部位正确:
要求
(2)慢速运球中体前变方向换手运球。
持,另一人原地站立不动,一人持球,米3互相之间相隔,如图两人一组:
方法练,然后换手练习返回,米3变向后向前运,球者运球至同伴前做体前变方向运球习数次后两交替。
本课内容?
运球、双手胸前传接球教学:
篮球双手胸前传接球动作概念。
进一步建立运球?
知识目标目标发展,巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控制和支配能力技能目标灵敏、速度、耐力等身体素质。
培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结情感目标时一致、密切配合的集体主义精神。
教学过程
负荷量间教学内容组织教法?
强度准备部分次数时间?
基本部分基本部分结束部分场地器?
材?
分10?
分305一、课堂常规分体委整队1.师生问好2.体委报告人数3.宣布本课内容4.安排见习生,检查服装5.]?
二、游戏被抓者可以,一个抓另外一个,最后剩余两人,围成一个圈,两个人一组:
方法相隔的同学继续游戏。
和任意一组组合
游戏过程中不得脱离围成的圈。
:
规则三、熟悉球性:
各种姿势的抛接球等运球,”字绕环8球绕头转、腰转、膝转“:
方法、高低运球A、前后左右运球B、左右手交替运球C、体前变向运球D、胯下运球E原地和行进间:
力量要求按拍球的部位、,运球的手型:
急停急起运球重点、F交替进行。
护球尽量眼睛注意前方。
抢运球持,另一半同学无球。
游戏开始,在整个篮球场上进行。
一半同学持球:
方法,球同学在场内运球无球同学则用合理的动作,在运球中要躲避无球同学的抢断:
一旦抢到球后互换。
规则,进行抢断球、无球者不得用推、拉等犯规动作抢球A对球的控制与掌握:
按被抢断论处重点,、发生被迫运球出界或违例情况B技术要准确熟练:
难点原地二人一球传接球:
重点上下肢协调配合四、原地二人一球运球、传球技术的衔接连贯:
重点,进攻队员可运球移动,双手传接球:
三人传接球要求,一人防守,人一球4五、防守队员抢断球积极
20“接龙”传球,米4-5左右间隔,分两组进行:
六、接龙传球接力比赛方法?
传接球的快速能力和准确性:
以完成时间和成功率多少顶胜负重点,只球?
配乐伸展放松操:
一、整理运动收回器材:
二、小结三、宣布下课。
?
录音机,只41篮球?
四列横队:
组织篮球场一个,台1?
快、静、齐,精神饱满注意力集中,动作迅速,按时到达指定地点:
要求按规则完成游戏,示范,讲解:
如图教法:
游戏组织达到热身目的:
要求?
灵活、协调、果断、快速。
让学生开动脑筋,指导学生自由模仿、创造,教师讲解、示范:
在篮球场内散点练习教法:
组织,示范教师讲解、:
在篮球场内散点练习教法:
组织纠错。
指导、教师巡视、练习。
先进行一对一的“抢运球”严格按照规则进行三、四练习的组:
学生练习。
要求?
教师巡视指导。
五、六练习的组织如图,讲解、示范、纠错:
织如图教法学生模仿练习,教师讲解、示范,听音乐:
散点教法:
组织分2成四列横队集合:
组织?
分4100110分412029教学目
掌握动作的基本要领。
学习行进间单手低手上篮:
一、认知目标标熟悉球性。
巩固所学动作技术,复习运球、起动、急停:
二、技能目标体;使学生在自主练习中学会合作、学会评价,通过教学比赛:
三、情感目标验运动的乐趣和成功的愉悦。
个性培养四、;迎难而上的精神顽强拼搏、培养学生不怕挫折、,通过教学:
:
并不乏个性的张扬。
能在课堂内自觉、自律、自强分部间时教学内容组织教法开始部分一、体委整队、师生问候。
分钟9检查出勤。
二、介绍本次课的任务要求:
三、准备活动做两圈。
然后做遇篮圈跨步起跳一次练习,、绕篮球场慢跑两圈1、徒手操2上跳跃运动;转体运动;腹背运动;体转运动;扩胸运动;绕肩运动;头部运动××××××××××××××:
集合队形)△代表教师;×代表学生:
(课队形△
快、静、齐。
:
要求基本部一、学习行进间单手低手投篮分钟32分,跨左脚屈膝蹬地起跳,在跑动过程中跨右脚接球以右手投篮为例。
:
动作方法双手持球上举,右腿屈膝上抬手,右手五指分开,左手离球,当身体接近最高点时,使球,手指向上挑球,并以手腕用轴,手臂继续向球篮上方伸展,托球下部,心向上从食指、中指滚出。
以腕关节为轴向上挑球;助跑、接球、起跳举球动作连贯协调:
动作要点使,、示范、讲解1球从手指端滚出。
××××、练习方法2跨出第一第二,××××××××小碎步走:
行进间投篮的脚步动作练习⑴、步起跳慢跑中跨出第一第二起跳跨步时接球第二步起跳并举球,向前方抛球向前直线运球过程中完成行进间接球、起跳和举球配合步法与接球协调配合。
做到第一步大第二步小向上跳:
要求左图:
⑵、单手低手投篮手法练习掌心对准碰板,上左脚起跳举球投篮,米处原地持球练习时3学生在距球篮点。
分部
数时教学内容组织教法基本部分钟32分×××二、复习运球、起动、急停、图(△××××××××1)三、教学比赛:
⑶、持球行进间低手投篮投篮;不前冲,要向上跳;接球、起跳、举球要协调,运球中选好起跳点:
如图手法正确。
、复习运球1再沿边线直线运球,中圈做弧形运球到对面的端线①沿罚球圈、★弧线运球返回。
再沿边线直线运球返,中圈做圆周运球到对面端线①沿罚球圈、★圆圈运球
回。
内侧腿深,左右手换手运球练习。
圆圈运球时,要用远离圆圈的手运球:
要求幅度越大越好。
球要始终控制在体侧。
身体向内倾,外侧脚用力蹬地,屈膝、复习起动急停2a1)左图(、起动抢球练习、复习急停b、起动急停练习c团队合作配合,注意安全:
、要求3结束部分分钟4整理活动。
集合列队布置课下作业。
二、小结本次课完成情况要求。
三、宣布下一次上课地点,四、宣布下课××××××××××××××△:
集合队形收回器材。
30教学目熟练掌握动作的基本要领。
巩固行进间单手低手上篮:
一、认知目标标
复习垫球传球技术。
:
二、技能目标体;使学生在自主练习中学会合作、学会评价,通过教学比赛:
三、情感目标验运动的乐趣和成功的愉悦。
;迎难而上的精神顽强拼搏、培养学生不怕挫折、,通过教学:
:
个性培养四、并不乏个性的张扬。
能在课堂内自觉、自律、自强分部间时教学内容组织教法开始部分9一、体委整队、师生问候。
分钟检查出勤。
二、介绍本次课的任务要求三、对学生进行安全教育。
:
四、准备活动做两圈。
然后做遇篮圈跨步起跳一次练习,、绕篮球场慢跑两圈1、徒手操2绕肩运动;头部运动上跳跃运动;转体运动;腹背运动;体转运动;扩胸运动;××××××××××××××:
集合队形)△代表教师;×代表学生:
(课队形△
快、静、齐。
:
要求基本部一、复习行进间单手低手投篮分钟32分见上次课)略:
(动作方法使,以腕关节为轴向上挑球;助跑、接球、起跳
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