207年北京西城初三一模试题及答案化学.docx
- 文档编号:23472507
- 上传时间:2023-05-17
- 格式:DOCX
- 页数:22
- 大小:436.25KB
207年北京西城初三一模试题及答案化学.docx
《207年北京西城初三一模试题及答案化学.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《207年北京西城初三一模试题及答案化学.docx(22页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
207年北京西城初三一模试题及答案化学
2017年北京西城初三一模试题
化学试卷2017.4
考生须知
1.本试卷共10页,共两部分,39道小题,满分80分。
考试时间100分钟。
2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。
3.答案一律填写在答题卡上,在试卷上作答无效。
4.考试结束,将试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量
H1C12N14O16Na23S32Cl35.5K39Mn55Fe56I127
第一部分选择题(共20分)
(每小题只有一个选项符合题意)
1.空气成分中,体积分数最大的是
A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体
2.地壳中含量最多的元素是
A.氧B.硅C.铝D.铁
3.下列金属活动性最强的是
A.ZnB.AlC.AgD.Fe
4.下列物质在氧气中燃烧,火星四射,有黑色固体生成的是
A.红磷B.木炭C.镁条D.铁丝
5.下列符号能表示两个氧分子的是
A.O2B.2OC.2O2D.2O2-
6.水果散发出诱人的香味,能闻到香味的原因是
A.分子在不断运动B.分子的质量很小
C.分子之间有间隔D.分子的体积很小
7.垃圾分类从你我他开始。
用过的金属饮料罐属于
A.可回收物B.有害垃圾C.厨余垃圾D.其它垃圾
8.下列做法不符合“改善环境质量,推动绿色发展”理念的是
A.鼓励使用共享单车B.鼓励使用一次性餐具
C.鼓励自带布袋购物D.鼓励乘坐公共交通工具
9.配制50g溶质的质量分数为6%的氯化钠溶液,不需要的仪器是
A.蒸发皿B.玻璃棒C.烧杯D.量筒
10.下列实验操作中,正确的是
A.加热液体B.点燃酒精灯C.称量NaOH固体D.稀释浓硫酸
11.下列物质放入水中,温度明显降低的是
A.氯化钠B.硝酸铵C.氧化钙D.氢氧化钠
12.某同学制作的试剂标签如下,其中化学式书写不正确的是
氧化铝
硝酸银
Al2O3
AgNO3
ABCD
13.下列物质的用途中,主要利用其化学性质的是
A.氮气用作保护气B.干冰用于人工降雨
C.大理石用作建筑材料D.氢氧化钠固体用作干燥剂
14.下列操作中,能鉴别空气、氧气和氢气3瓶气体的是
A.观察气体颜色 B.插入燃着的木条
C.闻气体的气味 D.倒入澄清石灰水
15.硒元素有防癌作用。
硒在元素周期表中的信息如图所示,下列有关硒元素
的说法中,正确的是
点燃
A.属于金属元素B.原子序数是34
C.质子数是45D.相对原子质量是78.96g
16.下列关于2CO+O2======2CO2的说法中,不正确的是
A.表示一氧化碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳
B.参加反应的一氧化碳与氧气的质量比为28︰32
C.反应前后碳原子、氧原子的个数均不变
D.参加反应的氧气与生成的二氧化碳的分子个数比为1︰2
17.下列实验操作能达到实验目的的是
选项
实验目的
实验操作
A
证明蜡烛中含有碳元素
将冷碟子压在燃着的蜡烛火焰上
B
除去CO2中混有的少量CO
点燃
C
鉴别氢气和甲烷
分别点燃,火焰上罩干冷烧杯
D
除去硫酸铜溶液中的少量硫酸亚铁
加入足量铜粉
18.甲、乙的溶解度曲线如右图所示。
下列说法中,正确的是
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t1℃时,甲、乙两种饱和溶液中溶质的质量分数相等
C.t1℃时,甲的饱和溶液升温至t2℃,溶质的质量分数变小
D.t2℃时,等质量的甲与乙的饱和溶液中,溶质质量乙大于甲
19.某加碘低钠盐的成分表如右图。
下列有关该盐的说法
成分表
氯化钠含量:
(60~80)g/100g
氯化钾含量:
(20~35)g/100g
碘(以I计)含量[含在碘酸钾(KIO3)中]:
(18~33)mg/kg
中,不正确的是
A.KIO3中碘元素的化合价是+5价
B.碘酸钾的含量为(18~33)mg/kg
C.等质量的低钠盐比普通食用盐含钠元素的质量少
D.食盐中加碘说明碘元素与人体健康息息相关
20.下列4个图像中,能正确反映对应变化关系的是
A.加热一定质量的高锰酸钾固体
B.某温度下,向硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体
C.向一定质量的稀盐酸中加入铁粉
D.向一定质量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
第二部分非选择题(共60分)
〖生活现象解释〗
小明在过春节时,发现生活中有很多知识与化学有关。
请回答21~25题。
21.(2分)北京人有过年吃饺子的习俗。
制作饺子的原料有:
面粉、肉馅、蔬菜、植物油、调味剂等,其中富含糖类的
是_____。
煮饺子时所用的燃料是天然气,其主要成分完全
燃烧的化学方程式为_____。
22.(1分)炒菜锅多为铁制品。
工业上常用赤铁矿和一氧化碳炼铁,该反应的化学方程式为_____。
23.(1分)炒菜时,油锅中的油不慎起火,小明做了一个简单的操作,火就熄灭了。
该操作是_____。
24.(1分)下表是北京市2017年除夕夜空气质量的部分数据。
时间
除夕
春节
18时
22时
2时
PM2.5浓度(mg/m3)
75
269
647
空气质量
二级良好
六级严重污染
“爆表”
请结合数据,提出一条减少空气污染的合理建议_____。
25.(3分)小明去采摘草莓。
(1)草莓大棚所用的塑料薄膜属于_____(填序号,下同)。
A.有机合成材料B.金属材料
(2)用发酵后的牛奶做肥料,种出的草莓又大又甜。
发酵后的牛奶
含有C、H、O和N等元素。
浇“牛奶”相当于施加了_____。
A.氮肥B.磷肥C.钾肥
(3)食用草莓前,需要用“食材清洗剂”泡5~10分钟,再用清水洗净。
小明用
1g氢氧化钙和2L水配制成“食材清洗剂”,其溶质的质量分数的计算式为_____。
26.(3分)水是一种生活中不可缺少的物质,也是重要的溶剂。
(1)下列做法中,有利于节约用水或保护水资源的是_____(填序号)。
A.用淘米水浇花B.生活污水任意排放C.使用节水型马桶
(2)75%的酒精溶液可用于消毒,其溶剂是_____。
(3)20℃时,NaCl的溶解度是36g。
该温度下,饱和氯化钠溶液中溶质与溶剂的质量比为_____。
27.(2分)北京八达岭太阳能热发电站的工作原理:
通过集热塔上
的吸热器吸收太阳能,将水加热成水蒸气推动汽轮机发电。
(1)在上述过程中,水发生的变化属于_____(填“物理变化”
或“化学变化”)。
(2)与燃煤发电相比,太阳能热发电的优点是_____(答一点即可)。
科学实践活动为同学们创设了独立思考和实践的机会。
请回答28~29题。
28.(2分)自制汽水。
在500mL的饮料瓶中加入2勺白糖、1.5g小苏打,注入凉开水,再加入1.5g柠檬酸(C6H8O7),立即旋紧瓶盖,摇匀。
【资料】反应原理:
3NaHCO3+C6H8O7
C6H5O7Na3+3H2O+3CO2↑
请从28-A或28-B两题中任选1个作答,若两题均作答,按28-A计分。
28-A
28-B
(1)柠檬酸中碳、氢元素的质量比为_____。
(2)制得的汽水呈酸甜口味,依据数据阐述
呈酸味的理由是_____。
(1)柠檬酸中碳元素的质量分数为37.5%,其计算式为_____。
(2)加入柠檬酸后,立即旋紧瓶盖的原因
是_____。
29.(2分)小学科学课中,采用如下实验探究气体在水中的溶解能力。
(1)将注射器活塞拉到40mL刻度的位置,用橡胶塞封住管口,
慢慢推动活塞,松手后观察到_____,说明该装置气密性良好。
(2)轻轻开启一瓶汽水,用注射器吸出约13mL汽水,再用橡胶塞封住管口,慢慢
地往外拉注射器的活塞,观察到液体中有大量无色气泡逸出。
由此实验得出的
结论是_____。
〖科普阅读理解〗
30.(5分)阅读下面科普短文(原文作者白玉敏、唐楠楠等,原文有删改)
豆腐是一种营养丰富、物美价廉、风味独特、历史悠久的中国传统大豆蛋白制品。
制作过程的操作如下:
“点浆”是制作豆腐过程中的关键环节。
为什么凝固剂能使豆浆变成豆腐呢?
这是因为豆浆中的蛋白质微粒能吸附带同种电荷的离子,使蛋白质微粒之间相互排斥,聚不到一块儿,凝固剂可“消除”所带电荷,使蛋白质微粒凝聚。
常用的凝固剂有盐卤、石膏和葡萄糖酸内酯。
用盐卤(主要成分氯化镁)作凝固剂的豆腐风味独特,弹性好,但制作较难,产量低。
用石膏(主要成分硫酸钙)作凝固剂的豆腐,产量较盐卤豆腐高,但豆腐中含未溶解的石膏小颗粒,使豆腐有涩味。
用葡萄糖酸内酯(C6H10O6)作凝固剂的豆腐称为内酯豆腐,这种豆腐品质较好,保存时间长,但质地偏软,不适合煎炒。
与传统盐卤豆腐和石膏豆腐相比,内酯豆腐可更好地保留大豆中的大豆异黄酮。
大豆异黄酮可有效地预防心血管病和老年性痴呆症。
人们为了提高大豆中蛋白质的利用率,不断优化传统的生产工艺。
近年来,研究人员研制了“全营养豆腐”制作的新工艺。
豆腐中的营养成分、出品率、蛋白质利用率等都是评价豆腐生产工艺的重要指标。
其中出品率是指豆腐的质量与原料大豆质量的百分比。
蛋白质利用率的计算公式是:
豆腐样品中蛋白质的百分含量
×
100%
出品率
蛋白质利用率
×
=
原料大豆中蛋白质的百分含量
研究人员以东北大豆为原料,通过大量实验寻找“全营养豆腐”最佳生产条件。
下图表示在其他条件相同时,“全营养豆腐”的出品率与蛋白质含量随“点浆”温度的变化关系。
下表是在最佳生产条件下,“全营养豆腐”和普通豆腐的品质对比。
指标测定(%)
普通豆腐
全营养豆腐
出品率
202
422
蛋白质含量
6.52
6.41
蛋白质利用率
36.35
74.66
水分
86
86
脂肪
2.593
2.927
粗纤维
0.21
0.63
蛋白质含量/%
出品率/%
点浆温度/℃
依据文章内容,回答下列问题:
(1)豆腐制作过程中,利用过滤原理的操作是_____。
(2)“点浆”的原理是_____。
(3)依据上图,可得出“全营养豆腐”的最佳“点浆”温度为80℃,其原因是_____。
(4)对比上表数据,结合蛋白质利用率的计算公式,说明“全营养豆腐”制作工艺能
提高蛋白质利用率的原因是_____。
(5)下列关于豆腐的说法正确的是_____(填序号)。
A.豆腐是人们饮食中蛋白质的来源之一
B.内酯豆腐中大豆异黄酮的含量高于盐卤豆腐
C.“全营养豆腐”比普通豆腐粗纤维含量高
D.为营养均衡,食用豆腐时尽量搭配蔬菜
〖生产实际分析〗
31.(3分)氨气(NH3)是一种重要的化工原料。
(1)氨气属于_____(填序号)。
A.混合物B.纯净物C.化合物D.氧化物
(2)在高温和催化剂的条件下,可由氨气获得氢气,其反应类型与水电解制氢气相同。
该反应的化学方程式为_____。
(3)尿素【CO(NH2)2】可以制氨气,反应的微观示意图如下:
生成物分子种类
催化剂
反应物分子种类
该反应的化学方程式为_____。
32.(3分)氧化锌是一种常用的化学添加剂,广泛应用于药膏、阻燃剂等产品的生产中。
由锌灰(主要成分是Zn)生产活性ZnO的部分生产流程如下:
(1)酸浸槽中,Zn与稀硫酸反应的化学方程式为_____。
(2)混合溶液A中一定含有的溶质是_____。
(3)固体B的成分可能是_____。
〖物质组成和变化分析〗
33.(5分)小明模拟旅游时汽车穿越山洞的情境,设计了一个游戏。
游戏规则:
当汽车上的物质与山洞中的物质能发生反应时,汽车才能载着原物质进入下一个山洞。
山洞中可供选择的物质有:
稀硫酸、碳酸钠、氧化铁、氢氧化钠、镁、二氧化碳。
汽车
(1)若汽车上的物质是盐酸。
①山洞1中的物质是单质,该物质的化学式是_____。
②山洞2中的物质与盐酸反应后,溶液呈黄色,反应的化学方程式为_____。
③山洞3中的物质可以与盐酸发生复分解反应,产生无色气体。
该反应的化学方
程式为_____。
(2)若汽车上的物质是氢氧化钙。
山洞1中的物质为氧化物,则山洞2、3中的物质是_____,山洞1中反应的化学方程式为_____。
〖基本实验〗
34.(5分)根据下图回答问题。
a
A.实验室制取氧气B.实验室制取二氧化碳
(1)仪器a的名称是_____。
(2)A中药品若为高锰酸钾,反应的化学方程式为_____,用排水法收集的原因是_____。
(3)B中大理石与稀盐酸反应的化学方程式为_____,检验二氧化碳已集满的操作是
_____。
35.(5分)实验室去除粗盐中难溶性杂质的过程如下图所示。
(1)步骤①中使用玻璃棒的目的是_____。
(2)步骤②中过滤器的制作如右图,正确的顺序
是_____(填序号)。
(3)步骤③的名称是_____。
当观察到_____时,停止加热。
(4)在上述粗盐提纯的过程中,利用到氯化钠的物理性质有_____(答一条即可)。
36.(2分)为了探究盐酸和氢氧化钠是否发生反应,设计并进
行了如图所示的实验。
实验中可观察到的现象是_____,该现象能证明盐酸和氢氧
化钠发生了化学反应,其理由是_____。
37.(3分)以铁、铜、铝为例探究金属的物理性质。
老师给同学们提供了下列实验用品:
铁丝、铜丝、铝丝、铝块、电池、小灯泡、酒精灯、火柴、镊子等。
(1)将铝块拉成丝、砸成片,说明铝具有的物理性质是_____。
(2)同学们要测试金属铜的导电性,可选取铜丝、电池和_____。
(3)证明铝比铁的导热性强。
分别在长度和直径都相同的铝丝和铁丝的一端各
滴上一滴石蜡,……,观察到铝丝上石蜡比铁丝上的石蜡先熔化,说明铝
的导热性比铁强。
请补全实验操作_____。
〖实验原理分析〗
38.(5分)利用表中装置进行下列实验。
实验装置
实验1
实验2
①甲的试管中放入少量MnO2,滴管中放入过氧化氢溶液,乙、丙中各放入一小块白磷,依次加入适量的80℃的水。
白磷均不燃烧
②打开K1、K2,将过氧化氢溶液滴入试管中,观察到乙中白磷不燃烧,丙中白磷燃烧
③一段时间后,丙中导管内液面上升
①关闭K1,打开K2,甲的试管中充满CO2,滴管中放入浓NaOH溶液;乙试管中放入足量的铁粉,丙中放入约半试管的稀盐酸
②将浓NaOH溶液滴入甲试管中,一段时间后,打开K1
(1)实验1:
甲中发生反应的化学方程式为_____;对比乙和丙中的实验现象,说出本实验欲探究的燃烧条件是_____。
(2)实验1:
步骤③的现象说明装置内压强减小,压强减小的原因是_____。
(3)实验2:
甲中发生反应的化学方程式为_____;打开K1,乙中的现象是_____。
〖科学探究〗
39.(7分)同学们通过学习知道铜与盐酸、稀硫酸不能发生反应,但却发现化学老师用铜与浓硝酸制备出了NO2气体去做物理实验。
同学们对此很感兴趣,在实验室对铜与硝酸的反应进行了探究。
实验
实验
实验装置
实验现象
实验装置
实验现象
mg铜片
5mL稀硝酸
5mL浓硝酸
铜片逐渐消失,
有无色气泡产生,试管中上部有红棕色气体出现;溶液由无色变为蓝色
mg铜片
铜片逐渐消失,
产生红棕色气体,溶液由无色变为绿色
【探究一】实验
中产生的无色气体是什么?
【查阅资料】
(1)硝酸(HNO3)与Cu反应生成硝酸铜和含氮元素的化合物;硝酸铜溶液呈蓝色
(2)含氮元素的某些气态物质的物理性质
NH3
NO
NO2
颜色
无色
无色
红棕色
气味
刺激性
刺激性
溶解性
极易溶于水
难溶于水
可溶于水或硝酸
(3)NO2与水反应生成无色的硝酸和NO气体
【猜想与假设】无色气体可能是:
①NH3②NO
【进行实验】同学们利用下图装置对产生的无色气体进行检验。
实验操作
实验现象
1.打开弹簧夹,通入N2,一段时间后,关闭弹簧夹
B、C中导管口有无色气泡冒出
2.将C中导管伸入集气瓶中,打开分液漏斗的活塞,滴入一定量稀硝酸,关闭活塞
A中有无色气泡产生
B中导管口有无色气泡冒出
C中集气瓶内收集到无色气体
3.从水槽中取出集气瓶,敞口置于空气中
无色气体变为红棕色
4.取少量B中液体于试管中,滴加无色酚酞溶液
试管中溶液颜色无明显变化
【解释与结论】
(1)操作1中,通入N2的目的是_____。
(2)同学们认为猜想①不正确,理由是_____。
(3)无色气体具有的化学性质是_____。
【探究二】为什么实验
中的溶液呈绿色而不是蓝色?
【猜想与假设】①溶液中硝酸铜的质量分数较高②硝酸铜溶液中溶解了生成的气体
【设计实验】同学们设计了以下4个实验方案。
方案1
配制饱和硝酸铜溶液并稀释至不同的浓度,观察溶液颜色变化
方案2
加水稀释实验
所得的绿色溶液,观察溶液颜色变化
方案3
取实验
所得的绿色溶液,加热,观察溶液颜色变化
方案4
配制饱和硝酸铜溶液,……
【反思与评价】
(1)“方案1”和“方案3”中,能验证猜想②的是_____。
(2)“方案2”不能验证猜想①的原因是_____。
(3)“方案4”也可验证猜想②,该方案是:
配制饱和硝酸铜溶液,_____。
(4)通过实验
、
与已有知识的对比,可得出的结论是_____(答一条即可)。
2017年北京西城初三一模试题
化学试卷答案及评分参考2017.4
第一部分选择题(每小题只有一个选项符合题意,共20个小题,每小题1分,共20分。
)
题号
l
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
A
B
D
C
A
A
B
A
D
题号
1l
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
C
A
B
B
B
A
B
B
C
说明:
每空1分。
其他合理答案均可给分。
第二部分非选择题(共19个小题,共60分。
)
21.(2分)面粉CH4+2O2CO2+2H2O
22.(1分)3CO+Fe2O33CO2+2Fe
23.(1分)迅速盖上锅盖
24.(1分)不放或少放鞭炮
25.(3分)
(1)A
(2)A(3)
26.(3分)
(1)AC
(2)水(3)9∶25
27.(2分)
(1)物理变化
(2)减少污染
28-A.(2分)
(1)9∶1
(2)通过计算,柠檬酸过量
28-B.(2分)
(1)
(2)减少CO2逸出
29.(2分)
(1)活塞恢复至原位置
(2)压强减小,气体的溶解度减小
30.(5分)
(1)过筛压制
(2)凝固剂可“消除”蛋白质所带的电荷,使蛋白质微粒凝聚
(3)该温度下出品率和蛋白质的含量都高
(4)两种豆腐所用原料大豆中蛋白质百分含量相同,豆腐样品中蛋白
质含量差距不大,“全营养豆腐”出品率高则蛋白质利用率高
(5)ABCD
31.(3分)
(1)BC
(2)2NH33H2+N2
(3)CO(NH2)2+H2O2NH3+CO2
32.(3分)
(1)Zn+H2SO4
ZnSO4+H2↑
(2)ZnSO4、H2SO4(3)Na2CO3
33.(5分)
(1)①Mg②Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O
③Na2CO3+2HCl2NaCl+CO2↑+H2O
(2)Na2CO3、H2SO4CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O
34.(5分)
(1)试管
(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑氧气不易溶于水
(3)CaCO3+2HClCaCl2+CO2↑+H2O将燃着的木条放于集气瓶瓶口
35.(5分)
(1)加快溶解
(2)CAB(3)蒸发有较多的固体析出
(4)氯化钠能溶于水
36.(2分)溶液由红色变为无色氢氧化钠能使酚酞溶液变为红色,溶液由
红色变为无色,说明氢氧化钠已反应完
37.(3分)
(1)延展性
(2)小灯泡
(3)用酒精灯同时加热铝丝和铁丝的另一端
38.(5分)
(1)2H2O22H2O+O2↑与氧气接触
(2)装置甲中反应放热,一段时间后温度降低,导致压强减小
(3)CO2+2NaOHNa2CO3+H2O
丙中的稀盐酸倒吸入乙中,有无色的气泡产生,溶液由无色变为浅绿色
39.(7分)【解释与结论】
(1)排出装置中的空气,防止干扰
(2)B中液体加酚酞溶液不变色,说明不是氨气
(3)能与氧气反应
【反思与评价】
(1)方案3
(2)方案2中加水既改变了硝酸铜溶液的质量分数,又能与NO2反应,不能验证猜想①
(3)通入NO2气体,观察溶液颜色的变化
(4)硝酸浓度不同,产物不同
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 207 北京 西城 初三 试题 答案 化学
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)