法制与我同行.doc

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法，与我同行

谈到法律，总会给人以神秘、威严、崇高的感觉。

其实，法律存在最大的意义是规范人们的行为，保障我们更好的生活。

中国有句老话：

“无规矩不成方圆。

”这规矩是什么呢？

这规矩就是规章制度，这规矩就是法律、法规。

古人说：

“言不中法者，不听也；行不中法者，不高也；事不中法者，不为也。

”意思是说，作为国君的，一定要把法律意识溶化在思想中，落实到行动上，真正地按法办事。

凡是不符合法律精神的，不听从，不提倡，不推崇，也不去作。

这样样国家才会得到治理。

一个从黄河源头发展起来的部落，她经过千百年的发展成为当时世界上最为庞大的族群，最终定居在一个被称呼为中原的区域。

发展的过程从来都离不开连绵不断的战争，历史在吞并与被吞并中渡过了一页又一页，先辈们无数的牺牲与荣耀让这个族群在战火中不断壮大，他们依靠火与血寻找到属于自己的信仰，鼎定了在残酷的自然法则优劣淘汰中生存下去的勇气，用智慧点燃了属于自己的文明之光！

农耕民族，她在这个时候走上了历史的舞台。

三皇五帝、夏、商、周、春秋、战国……

历史翻开了崭新的一页，骁勇善战的秦军将士结束了长达五百余年的诸侯国战乱，凭借着强悍的武力重新将四分五裂的族群统一到一个强硬的政权之下！

秦，她是一个健全且严格的法制社会，用律法去约束自己的子民什么能做，什么事情做了会遭到法律的制裁。

假如历史有“如果”的话，那帮过惯了懒散生活、快意恩仇、视律法于无物的六国遗民贵族的暴乱没有成功，那将是一个怎么样的社会发展？

可以假设，拥有初始法制的社会，国家动荡的机会被减到最少。

没有了改朝换代，秦的法制体系没有崩溃，那么神州大地也不用在一代又一代的轮回中去摸索，早已经执行的法制社会将会给出一个怎么样的文明火光？

秦朝是华夏历史上第一个统一的多民族的封建国家。

秦始皇成为了中华历史上的第一位皇帝。

秦王政统一六国以后，以咸阳为都城，为建立封建主义中央集权制度，巩固统一，采取了一系列措施：

。

推行郡县制度，统一度量衡，统一货币，统一文字，大修驰道，统一车轨……

无数个第一，是秦鼎奠了族群合一的基础。

她为了保卫北部边疆，修建、增补秦、赵、燕三国的长城，使之连成一体，抵抗匈奴。

南征越族，开凿灵渠，连通了长江与珠江。

使边疆安宁，巩固国家统治。

历史没有“如果”，强悍的秦朝有如昙花一现那般，即将踏上法制社会的体系崩溃，神州大地又再一次走上了老路，诸侯分封这个战火的种子再一次被种下，注定纷乱得不到停歇。

经过几千年的轮回，作为当代中学生的我们，有幸生活在中国改革开放的年代，亲眼目睹了改革开放30多年来中国法制进程的突飞猛进，300多部法律相继出台，“依法治国”被写进宪法！

依法治国，已成为今天中国的治国方略。

坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究，是建设社会主义法治国家的基本要求。

有法律的保障才会有和谐的社会，正是由于法律的存在，我们的权利才能得到应有的保障。

现代社会是法治社会，法律面前人人平等，自觉学法尊法守法用法，是一个现代公民应尽的职责。

国有国法，家有家规，校有校纪。

我们从小到大都在接受遵守纪律的教育，我们应该用《学生守则》、《学生日常行为规范》等纪律规则来规范我们的言行，做一个爱护自己、尊重他人的好学生。

让我们的校园充满和谐，充满正能量！

其实，作为当代中学生的我们，除了遵守校纪校规，更应该学习法律知识，弘扬法治精神。

我们中职生要具备良好的思想道德素质，也要具备相应的法律素质，要树立“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的观念。

只有弘扬社会主义法治精神，崇尚社会主义法治理念，维护社会主义法治尊严，履行保障宪法实施的公民职责，学会用法定程序维护自己的合法权益，才能在社会主义法治国家和民主政治建设中，做一个学法守法用法的合格公民。

杨柳随春发新绿，法治春风遍神州。

我们相信依法治校将深深地熔铸在我们教育的生命力、创造力和凝聚力中，内化为教育人的自觉意识，成为蕴藉于天地之间的浩然正气，成为弥漫于万物之中的和煦春风，吹遍大地，它将激励我们不懈地努力与追求，构建和谐的校园！

构建和谐的社会！