人教版高中高一英语必修4四各单元重点知识点归纳最新可打印版.docx

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人教版高中高一英语必修4四各单元重点知识点归纳最新可打印版

人教版高中高一英语必修4（四）各单元重点知识点归纳

Unit1Womenofachievement

 重要词汇拓展

1welfaren福利事业，福利

2achievementn.成就，功绩→achievev.达到，完成，实现

3.specialistn.专家，专业工作者→specialadj.特殊的，专门的→specializevi.专攻，专门从事

4.projectn.方案,计划,,设计，工程,企业,事业，科研项目;课外自修项目

 vi. ①伸出,突出②设想自已处身于（into）

5.connection n.连接，关系→connectv.连接

6.condition n.状况（不可数），条件（可数），环境（复数）onnocondition决不

7.organization n.组织，机构，团体organize—vt.组织;筹备,成立;使加入工会，使有条理

8.behavev.举止，表现→behaviorn.行为，举止

9.shaden.阴凉处v.遮住光线

10.▲worthwhileadj.值得的，值得做的 Itisworthwhiledoingsth./todosth.

worthadj.值……，值得……      beworthdoing

worthyadj.值得做的，可尊敬的   beworthyofsth/beingdone beworthytobedone

11.observev.观察，观测，遵守→observationn.观察，观测

12.respectv./n.尊敬，尊重，敬意→respectableadj.值得尊敬的，正派的，体面地→respectfuladj.有礼貌的，恭敬的

13.argue.v.争论，辩论→argumentn.争论，辩论argued-adj引起争论的

14.entertainment-n款待，娱乐entertain-v款待；招待，娱乐，抱有，怀着（想法、疑问）

15.crowdn.人群，观众v.挤满，使拥挤→crowdedadj.拥挤的

16.inspirev.鼓舞，激发→inspiredadj.受到鼓舞的，有灵感的→inspiringadj.鼓舞人的→inspirationn.鼓舞，灵感

17supportv.支持，拥护→supportern.支持者，拥护者

18.refer-vi谈到，查阅，参考

19.intendv.计划，打算→intentionn.打算，目的，意图

20.considerateadj.考虑周到的→considerv.考虑，认为

→considerationn考虑，体谅→consideringprep考虑到

21.kindadj仁慈的，和善的，友爱的kindness–n仁慈，好意，善良

22.deliverv.递送，生（小孩），接生，发表（演讲等）→deliveryn.投递，交货，分娩

23.modestadj谦虚的，谦让的，适度的

重点短语梳理

1devote…to（doing）sth.把…奉献给devoteoneselfto致力于，献身于bedevotedto专心致志于        

2humanbeings人类

3moveoff离开，启程，出发         

4leada…life过着……的生活

5crowdin涌上心头，涌入脑海       

6lookdownon/upon蔑视，瞧不起

7referto查阅，参考，谈到（其中，to为介词）

8bychance碰巧，凑巧

9.comeacross偶遇，碰见            

10.carryon继续，坚持 carryout实行，执行，完成

11.bedressedin穿着…dressas打扮成… 

12.fightfor为….而战  fightagainst与…战斗

13.puttodeath判死刑               

14.concernoneselfwith…关注…注意…

15.intendtodosth./doingsth. 打算做某事

16.intheshadeof在…的树荫下，在…的庇护下

17.gaindoctor’sdegree获得博士学位 

18.beconsideredas被看做….

19.taketurnstodosth采取步骤做某事

20.doresearchon…做…方面的研究

21.meantodo 打算做某事   meandoing意味着

22.bynow直到现在

重点句型再现

1Shespentyearsobservingandrecordingtheirdailyactivities.

她花去多年的时间观察和记录它们的日常活动。

（spend+时间/金钱+doingsth  花时间或金钱去做某事）

2Onlyafterhermothercametohelpherforthefirstfewmonthswassheallowedtobeginherproject.她的母亲头几个月来帮过她的忙；这才使她得以开始自己的计划。

（only位于句首并修饰状语，句子要发生部分倒装，将助动词或联系动词置于主语之前）

3FollowingJane’swayofstudingchimps,ourgroupareallgoingtovisitthemintheforest.

我们一行人将按照Jane研究猩猩的方法去森林里拜访他们。

（-ing作方式状语。

注意非谓语动词作状语时的区别：

-ing主动/进行/延续，-ed被动/过去，todo主动/将来）

4.Itseemedthatshehadbeenverybusyinherchosencarrertravellingabroadtostudyaswellaswritingbooksandarticles看起来她忙于所选择的和写作一样的到国外研究。

（Itseemedthat+从句：

似乎是，看起来好像是。

aswellas还有）

5.Whatmadehersucceedlateronwasthekindnessandconsiderationsheshowedtoallherpatients

后来使她成功的是她对所有病人献出的爱心和体贴。

（Whatmadehersucceed主语从句。

了解what引导的名词性从句的译法，明白它们在句中的成分：

作主语、宾语、表语、同位语）

语法剖析（主谓一致）

主谓一致，指人称和数方面的一致关系。

分为:

语法一致,内容一致,就近一致。

（一）语法一致原则:

即主语为单数,谓语用单数,主语为复数,谓语也用复数。

以下为注意事项:

1.单数主语即使后面带有with,alongwith,togetherwith,like（象）,but（除了）,except,besides,aswellas,nolessthan,ratherthan（而不是）,including,inadditionto引导的短语,谓语动词仍用单数。

如:

Airaswellaswaterismatter.　 空气和水都是物质。

Nooneexcepttwoservantswaslateforthedinner. 除了两个仆人外,没有一个人迟来用餐。

2.用and连接的并列主语,如果主语是同一个人,同一事,同一概念,谓语动词用单数,否则用复数。

如:

Thepoetandwriterhascome.　　那位诗人兼作家来了.（一个人）

Ahammerandasawareusefultools.　锤子和锯都是有用的工具.（两样物）

用and连接的成对名词习惯上被看成是一个整体,如:

breadandbutter（黄油抹面包）,knifeandfork（刀叉）等作主语时,谓语动词用单数。

3.不定式（短语）,动名词（短语）,或从句作主语时,谓语动词用单数.如:

Servingthepeopleismygreathappiness.

为人民服务是我最大的幸福.

Whenwe’llgooutforanoutinghasbeendecided.

我们什么时候出去郊游已决定了。

4.用连接的并列主语被each,every或no修饰时,谓语动词用单数.

Everyboyandeverygirllikestogoswimming. 每个男孩和每个女孩都喜欢去游泳.

Noteacherandnostudentwasabsentfromthemeeting. 没有老师也没有学生开会缺席.

Eachmanand（each）womanisaskedtohelp. 每个男人和每个女人都被请去帮忙。

5.eachof+复数代词,谓语动词用单数.复数代词+each,谓语动词用单数.如:

Eachofushassomethingtosay.我们每个人都有话要说。

6.若主语中有morethanone或manya/an,尽管从意义上看是复数,但它的谓语动词仍用单数。

但more+复数名词+thanone做主语时,谓语动词仍用复数.如:

Manyaboylikesplayingbasketball.　　许多男生都喜欢打篮球.

Morethanonestudentwaslate.　　不只一个学生迟到

Morepersonsthanonecometohelpus.不止一个人来帮助我们。

7. none做主语时,谓语动词可用单数,也可用复数;但在代表不可数的东西时总是看作单数,因而谓语动词要用单数.如:

Noneofusare（is）perfect.　人无完人。

Noneofthisworriesme.　这事一点不使我着急。

8.名词如:

trousers,scissors,clothes,goods,glasses等作主语时,谓语动词必须用复数.如:

Hisclothesaregood.但这些名词前若出现apairof,谓语一般用单数.如:

Apairofglassesisonthedesk.桌上有一副眼镜。

9.形复意单名词如:

news;以ics结尾的学科名称如:

physics,mathematics,economics;国名如:

theUnitedStates;报纸名如:

theNewTimes;书名如:

ArabianNight<天方夜谈>;以及TheUnitedNations<联合国>等作主语时,谓语动词用单数。

10.“a+名词+andahalf“,“oneandahalf+名词”,“thenumberof+名词”等作主语时,谓语动词要用单数.如:

Onlyoneandahalfapplesisleftonthetable.

注意:

oneortwo+复数名词作主语,谓语动词用复数形式,如:

Oneortwoplaceshavebeenvisited.参观了一两个地点。

（二）内容一致原则:

1.主语中有all,half,most,therest等,以及”分数或百分数+名词”做主语时,谓语动词单复数取决于连用的名词.如:

Therestofthebikesareonsaletoday.　 剩下的自行车，今天出售。

60%oftheapplewaseatenbylittleboy.　这个苹果的60%都被这个小男孩吃了。

Mostoftheappleswererotten.　　　大部分的苹果都是烂的。

Mostoftheapplewaseatenbyarat. 这个苹果的大部分被老鼠吃了。

2.不定数量的词组,如:

partof,alotof,lotsof,oneof,anumberof,plentyof等作主语时,谓语动词的单复数取决于量词后面名词的数.如:

Apartofthetextbookshavearrived. 一小部分教科书已运到。

Apartoftheapplehasbeeneatenupbythepig. 这个苹果的一部分被猪吃光了。

3.加减乘除用单数.如:

Fifteenminusfiveisten.15减去5等于10。

4.表示时间,金钱,距离,度量等的名词做主语时,尽管是复数形式,它们做为一个单一的概念时,其谓语动词用单数.如:

Tenmilesisagooddistance.十英里是一个相当的距离。

5.

（1）通常作复数的集体名词.包括police,people,cattle等,这些集体名词通常用作复数.如:

　TheBritishpolicehaveonlyverylimitedpowers.

（2）通常作不可数名词的集体名词.包括equipment,furniture,clothing,luggage等.

（3）可作单数也可作复数的集体名词.包括audience,committee,government,family,enemy,group,party,team,public等.如:

Thecommitteehas/havedecidedtodismisshim.委员会决定解雇他。

6.the+形容词/过去分词形式”表示一类人或事物,作主语时,谓语动词用复数.如:

Theinjuredweresavedafterthefire.

（三）就近原则

1.由here,there,where等引导的倒装句中,（有时主语不止一个时）谓语动词与靠近它的主语在数上一致.如:

Herecomesthebus公共汽车来了.

Hereisapenandsomepiecesofpaperforyou. 给你一支钢笔和几张纸。

Whereisyourwifeandchildrentostaywhileyouareaway?

你不在这儿的时候,你爱人和孩子在哪儿呆呢？

2.用连词or,either....or,neither….nor,notonly….butalso等连接的并列主语,谓语动词与靠近它的主语在数上一致。

如：

Neitherthestudentsnortheteacherknowsanythingaboutit学生和老师都不知道这事.

Heoryouhavetakenmypen.他或你拿了我的钢笔。

注意:

oneof+复数名词+who/that/which引导的定语从句中,定语从句的动词为复数。

如：

Maryisoneofthosepeoplewhokeeppets.玛丽是饲养宠物者之一。

Theonlyoneof+复数名词+who/that./which引导的定语从句中，定语从句的动词应为单数。

Maryistheonlyoneofthosepeoplewhokeepspets.玛丽是唯一一个饲养宠物的人。

Units2Workingtheland

重要词汇拓展

1sunburnv.日晒，晒黑→sunburntadj.晒黑的

2strugglev./n.挣扎，奋斗，努力  struggleagainst  strugglefor   strugglewith

3decaden.十年，十年期

4supern.冗员,额外人员;[口]特级品,特大号商品;超级市场adj特级的,极好的,非凡的

5.hungern.饥饿，渴望/v.使饥饿→hungryadj.饥饿的；渴望的

6.outputn.产量，输出，input输入，消费

7.disturbing adj引起烦恼的，令人不安的，disturbv.打扰，麻烦

8.expandvt.扩大,扩展,张开,使发,详谈;引伸

9.circulatev.循环，流通→circulationn.循环，流传

10.battlen.战役，战斗v.搏斗，奋斗

11.thereforeadv.因此，所以

12.ridvt摆脱，除去

13.freedom n自由，自主→free adj自由的，免费的

14.equipv.配备，装备→equipmentn.设备

15.exportv.输出，出口n.输出（品）→importv.输入，进口n.进口（品）

16.nationalityn国籍，national adj国家的，民族的nation n.国家

17.occupation n工作，职业，占领occupy v.占用，使从事，把注意力集中于...占领,占据

18.confusev.使迷惑，使为难→confusedadj.感到迷惑的confusingadj.令人迷惑的

19regretv./n.后悔，遗憾→regretfuladj.后悔的，遗憾的

20.production n.生产，制造，productive可生产的，可制造的，produce–v生产，制造

21.discovery n.发现，发觉，discover-v发现，

22.focus v.集中，聚焦，n焦点，中心点

23.reducev.减少，缩减→reduction n.减少，缩减

24commentn./v.评论，议论

重点短语梳理

1ifnot如果不…. Ifso如果这样，

2.consideroneselfsth自认为是…considersbsth认为某人是…

3.sincethen从那时起

4.searchforawaytodosth寻找做某事的途径。

5.thanksto幸亏，由于，因为（to为介词）

6.rid…of…摆脱，除去getridof除去…

7.besatisfiedwith对……感到满意

8wouldratherdothando宁愿，宁可…也不…=woulddoratherthando

9withthehopeof满怀希望..

10.insomeway在某种程度上

11.causedamageto对…造成危害。

12.buildup增强，强大

13.leadto导致，造成（to为介词）

14.focuson集中（注意力、精力等）于

15.keep…from/of使……免受（影响、伤害等）

重点句型再现

1.DrYuanLongpinggrowswhatiscalledsuperhybridrice.

袁隆平博士种植的是被称为“超级杂交水稻”的稻种。

（what引导的名词性从句在句中作宾语）

2.Thespecialstrainofricemakesitpossibletoproduceone-thirdmoreofthecropinthesamefield.这种特殊的稻种使得同样的田地多收获三分之一的产量。

（makesitpossible中it为形式宾语，todo不定式短语为真正宾语）

3.It’sagreatpitythat很遗憾的是….

4.Usinghishybridrice，farmersareproducingharvesttwiceaslargeasbefore.

由于使用了他的杂质水稻，农民的丰收是以前的两倍。

（-ing动词短语作原因状语）

语法剖析（非谓语动词---动词的-ing形式作主语和宾语）

一、动词-ing形式作主语

●动词-ing形式作主语常用来表示经常性和习惯性的动作。

动词-ing形式作主语通常放在句首，谓语用单数形式。

例如：

Listeningtomusicismysister’shobby.

●动词-ing形式作主语时，为了保持句子平衡，可以用it作形式主语。

常用的结构：

1.Itis+nouse/nogood/uselessetc.+v-ing

2.Itis+nice/good/interesting/awasteof…etc.+v-ing例如：

Itisnousecryingoverspiltmilk.

二、动词-ing形式作宾语

●动词-ing形式既可作动词的宾语，又可作介词的宾语。

1.以下动词或短语只接动词-ing形式作宾语：

admit,avoid,appreciate,consider,enjoy,escape,finish,keep,mind,miss,suggest等动词;can’tstand,giveup,feellike,keepon,thinkof,setabout,dreamof等短语。

2.在下列短语中，to是介词，后面应用动词-ing形式作宾语：

be/getusedto,lookforwardto,devote…to,payattentionto,objectto等。

3.下列动词或短语既可以跟动词-ing形式作宾语，也可以跟不定式作宾语，但意义上有区别：

●like,love,prefer如表示经常性的行为后接动词-ing形式；如表示具体的行为常用动词不定式，但要注意：

如果like,love,prefer前有would，后面则接动词不定式。

如：

Wouldyouliketogoshoppingwithme?

●下列几组词接动词-ing形式作宾语和不定式作宾语含义不同：

forgetdoing忘记已做过某事； forgettodo忘记要做某事

rememberdoing记得做过某事；remembertodo记住要做某事

meand