人教版八年级生物上册513软体动物和节肢动物同步练习含答案.docx
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人教版八年级生物上册513软体动物和节肢动物同步练习含答案
人教版八上生物第五单元第一章第三节软体动物和节肢动物
一、选择题
1、缢蛏外套膜的作用是( )
A、保护身体内部柔软部分
B、完成运动
C、能使贝壳开和闭
D、保护内部和形成贝壳
2、动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群是( )
A、软体动物
B、节肢动物
C、线形动物
D、环节动物
3、蜗牛用来完成运动的结构是( )
A、纤毛
B、刚毛
C、足
D、鳍
4、章鱼、乌贼和河蚌都属于水中生活的软体动物,它们具有的共同特征是( )
A、身体柔软
B、体表长有外骨骼
C、有消化腔,有口无肛门
D、身体由体节构成
5、下列关于软体动物的叙述不正确的是( )
A、软体动物中有很多成为人工养殖的对象。
中国水产养殖总量名列世界第一
B、牡蛎、扇贝、鲍等富含蛋白质和多种维生素
C、珍珠可用作装饰品,不能入药,否则会造成中毒
D、钉螺是日本寄生虫的中间寄主,与血吸虫病的传播有关
6、如图所示,金蝉正在脱“壳”,这层“壳”实际上是蝉的哪一结构( )
A、外骨骼
B、角质层
C、贝壳
D、外套膜
7、蝗虫的头部是它的感觉中心,其中触角所起的作用是( )
A、嗅觉和触觉
B、听觉
C、运动
D、视觉
8、蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象,其原因是( )
A、外骨骼不能随身体生长而长大
B、有利于进行气体交换
C、蜕掉原来的外骨骼使运动更灵活
D、减轻体重,有利于运动
9、下列节肢动物中,属于昆虫的是( )
A、
B、
C、
D、
10、节肢动物的共同点不包括( )
A、身体分为头、胸、腹
B、体表有坚韧的外骨骼
C、身体由很多体节构成
D、具有分节的足和触角
11、铁板鱿鱼是很多人都喜欢的街头小吃,鱿鱼具有以下特征:
身体柔软,有外套膜,用鳃呼吸等,根据以上特点判断鱿鱼属于何类动物( )
A、腔肠动物
B、软体动物
C、节肢动物
D、环节动物
12、下列有关软体动物的说法中,不正确的是( )
A、软体动物的身体表面有外套膜
B、软体动物大多具有贝壳,也有的贝壳退化
C、软体动物对人类都是有利的
D、软体动物不一定都能产生珍珠
13、将蝗虫胸腹部涂满凡士林,蝗虫最终会( )
A、正常生活
B、呼吸正常
C、逐渐昏迷并死亡
D、运动更灵活
14、螃蟹生活在水里,知了生活在树上,鼠妇则喜欢生活在阴暗潮湿的陆地上,三者生活环境不同,形态也大不相同,但都属于节肢动物。
理由是( )
A、能迅速避开敌害
B、体表有外骨骼,足和触角分节
C、都用气管进行呼吸
D、都有三对足、两对翅
15、蝗虫是破坏农作物的害虫,但它含有丰富的蛋白质,可以制成营养丰富的饲料,说明( )
A、一种动物不是有害的就是有益的
B、我们要辩证地看待动物和人类的关系
C、我们不要捉蝗虫,要保护它
D、虽然有一点好处,但还是要消灭它
二、填空题
16、如图为双壳类动物河蚌的结构示意图,据图填写:
河蚌的运动器官是________,河蚌的呼吸器官是________ ,与贝壳和珍珠的形成有关的结构是________。
17、蝗虫身体分为________、________和________三部分.头部负责________和摄食,胸部是运动中心,有三对________,善于跳跃;有两对________,适于飞行。
腹部集中容纳内脏器官。
此外,体表有________用于呼吸。
18、蝗虫防止体内水分蒸发的结构是________
19、节肢动物的主要特征是:
体表有坚韧的________;身体和________都________。
20、软体动物的主要特征是:
柔软的身体表面有________,大多具有________,运动器官是________。
三、其他题型
21、在调查身边生物的活动中,小敏和同组的三位同学一起来到了学校旁边的社区花园进行调查。
他们在两棵树之间发现了一张很大的蜘蛛网。
一只大蜘蛛正趴在它那几乎无形的蜘蛛网上,虎视眈眈地等待着,正在这时一只苍蝇不小心落入了蜘蛛网中,黏黏的蜘蛛丝缠住了苍蝇,蜘蛛迅速朝它奔去。
眨眼间,苍蝇成了蜘蛛的一顿美餐。
小敏他们都看呆了,蜘蛛好厉害啊!
(1)根据蜘蛛和苍蝇的形态结构特征,你认为它们应该属于哪一类群?
(2)这类动物的主要特征是什么?
(3)请至少举出两种生活中常见的其他节肢动物,并说明“节肢”是什么意思,以及“节肢”对动物的生活有什么意义。
22、下面是摘自某科普读物上的一段文字,请阅读并回答:
有时候,我们难以判断一只小虫是节肢动物还是昆虫。
记住,昆虫只有6条腿,比如蚂蚁或蜜蜂,而节肢动物却有6条以上的腿,有时会达到几百条,比如千足虫,它的每一节都有两对足。
(1)田歌同学读完后,认为该段内容与所学内容相矛盾。
你能指出来吗?
(2)昆虫的“6条腿”着生在它们身体的________。
请列举2~3项昆虫与沼虾、河蟹、蜘蛛、蜈蚣等的共同特征:
________。
(3)像蜜蜂一样,许多昆虫对人类是有益的,请写出你熟悉的对人类有益的2~3种其他昆虫:
________。
23、如图所示为蝗虫
的外形图,据图回答问题:
(1)蝗虫的感觉中心是[________]________;运动中心为[________]________,原因是此部位有运动器官足和翅,其中适于跳跃的是发达的[________]________。
(2)用手触摸蝗虫和蚯蚓的身体分别有什么感觉?
________。
原因是蝗虫的体表有一层坚韧的________,作用是________。
24、据图回答问题:
(1)如图所示动物的学名为________,它属于哪类动物?
________。
(2)该动物的运动器官是[________]________,[2]是________,其分泌物质可以形成[________]________。
(3)水由[________]________进入,从[________]________排出。
在[________]________内进行气体交换。
25、长城中学的科学兴趣小组为观察蜗牛的形态特征,决定到野外捕捉蜗牛,三位同学结伴同行,途中对捕捉地点产生分歧而单独行动,小明向背阴潮湿的山沟走去,小刚向向阳干燥的高地行去,小红走进了杂草丛生的浅水中捕捉.经过一个小时的捕捉后,回校将蜗牛交给科学老师,老师发现其中有一位同学的蜗牛特别多,询问后给予表扬.
(1)你认为得到表扬的同学是 。
A、小明
B、小刚
C、小红
D、无法确定
(2)根据你所掌握的知识,三位同学出行捕捉蜗牛的时间是 。
A、上午
B、下午
C、晚上
D、一天中的任何时间
(3)根据你所掌握的知识,捕捉蜗牛的出行时间和捕捉地点的依据是 。
A、蜗牛夜间活动,栖息于阴暗潮湿处
B、蜗牛白天活动,栖息于阴暗潮湿处
C、蜗牛夜间活动,栖息于向阳干燥处
D、蜗牛夜间活动,栖息于近水处或水中.
答案解析部分
一、选择题
1、
【答案】D
【考点】软体动物
【解析】【解答】本题考查外套膜的作用。
外套膜能够保护内部柔软结构,其分泌物能够形成贝壳。
软体动物的身体柔软,有外套膜,能分泌珍珠质形成贝壳,保护河蚌柔软的身体,据此解答。
【分析】解答此题的关键是掌握软体动物的主要特征,了解外套膜的特点及功能。
2、
【答案】B
【考点】节肢动物
【解析】【解答】本题考查节肢动物的概况。
昆虫属于动物界、节肢动物门。
昆虫纲,是动物界中种类最多,数量最大,分布最广的一个类群.已知地球上的昆虫在120万种以上,约占所有已知动物种数的80%以上。
因此节肢动物是动物界中种类最多,分布最广的一门动物。
【分析】解答此类题目的关键是各种动物的数量。
3、
【答案】C
【考点】软体动物
【解析】【解答】蜗牛不具有纤毛、刚毛和鳍,它依靠大而扁平的足来爬行。
。
【分析】解答此类题目的关键是熟记软体动物的代表动物。
4、
【答案】A
【考点】软体动物
【解析】【解答】本题考查软体动物的主要特征。
软体动物的主要特征是:
柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳;运动器官是足。
体表长有外骨骼属于节肢动物的特征;有消化腔,有口无肛门属于腔肠动物的特征;身体由体节构成,属于节肢动物和环节动物的特征。
【分析】解答此类题目的关键是熟记软体动物的特征
5、
【答案】C
【考点】软体动物
【解析】【解答】软体动物与人类关系密切。
中国是水产养殖大国,水产养殖总量名列世界第一;有些种类如牡蛎、扇贝、鲍等富含蛋白质和多种维生素,且脂肪含量低;鲍的壳、乌贼的壳、珍珠粉等可以入药;钉螺是血吸虫幼虫的唯一中间寄主,人若进入含钉螺的水域可能感染血吸虫病。
【分析】解答此类题目的关键是了解软体动物与人类的关系。
6、
【答案】A
【考点】节肢动物
【解析】【解答】本题考查昆虫的结构特点。
在蝉的身体表面包着一层坚韧的外骨骼,外骨骼不仅能保护和支持体内柔软器官,还能防止体内水分蒸发。
【分析】解答此类题目的关键是掌握昆虫的特征。
7、
【答案】A
【考点】节肢动物
【解析】【解答】蝗虫的触角功能是通过密布其上的各种感受器接受来自外界的刺激,再由感觉细胞的树突、轴突将刺激传递到中枢神经系统实现的。
蝗虫依靠对一系列感受器获得的不同感受输入的综合分析,做出相应的行为反应.因此蝗虫头部的触角的功能是嗅觉感受器和触觉功能。
【分析】解答此类题目的关键是熟记昆虫的特征
8、
【答案】A
【考点】节肢动物
【解析】【解答】蝗虫体表的外骨骼不能随身体生长而长大,所以蝗虫具有蜕皮现象,趁着新的外骨骼没有硬化的时候,身体迅速生长。
【分析】解答此类题目的关键是知道昆虫在生长发育过程中会出现蜕皮现象。
9、
【答案】C
【考点】节肢动物
【解析】【解答】本题考查昆虫的主要特征。
昆虫的基本特征包括:
有一对触角、三对足,一般有两对翅等。
符合这些特征的为选项C。
【分析】解答此类题目的关键是熟记昆虫的特征。
10、
【答案】A
【考点】节肢动物
【解析】【解答】本题主要考查节肢动物的特征。
节肢动物的身体由许多体节构成,并且分部,体表有外骨骼,起到保护、支持和减少体内水分蒸发的作用,足和触角分节。
但并不是所有节肢动物的身体都分为头、胸、腹三部分,如蜘蛛分为头胸部和腹部,蜈蚣则分为头部和躯干部等。
【分析】解答此类题目的关键是熟记节肢动物的特征
11、
【答案】B
【考点】软体动物
【解析】【解答】身体柔软,有外套膜是软体动物特有的特征,据此可判断,鱿鱼属于软体动物。
【分析】解答此类题目的关键是熟记软体动物的特征
12、
【答案】C
【考点】节肢动物
【解析】【解答】本题考查软体动物的主要特征及与人类的关系。
软体动物并不都是对人类有利的,如钉螺是日本血吸虫的中间寄主,与血吸虫病的传播有关。
【分析】解答此类题目的关键是了解体外有贝壳的属于软体动物,但软体动物并不都有贝壳。
13、
【答案】C
【考点】节肢动物
【解析】【解答】外界气体进入蝗虫体内的门户是气门,位于胸部和腹部,如果将凡士林涂满蝗虫的胸部和腹部,则蝗虫无法与外界进行气体交换,导致其因体内缺氧而逐渐昏迷并死亡。
【分析】解答此类题目的关键是熟记昆虫的呼吸的结构。
14、
【答案】B
【考点】节肢动物
【解析】【解答】本题考查节肢动物的主要特征。
不是只有节肢动物能迅速避开敌害,所以A项不能成为归类的理由;这三类动物体表都有外骨骼,足和触角都分节,这都属于节肢动物的主要特征;C项中虾生活在水中,呼吸器官是鳃,不是气管;D项中虾没有翅,并且足要多于三对,所以D项也不是节肢动物的共同特征。
【分析】解答此类题目的关键是熟记节肢动物的特征
15、
【答案】B
【考点】节肢动物
【解析】【解答】本题考查节肢动物与人类的关系。
蝗虫是破坏农作物的害虫,但它含有丰富的蛋白质,可以制成营养丰富的饲料,可见一种生物既能表现出有害的一面,也能表现出有益的一面,因此我们要辩证地看待动物和人类的关系。
【分析】解答此类题目的关键是学会辩证的分析问题。
二、填空题
16、
【答案】斧足①鳃②外套膜
【考点】软体动物
【解析】【解答】河蚌属于软体动物,体外有壳,起到保护作用,用鳃呼吸,用斧足运动;紧贴在蚌壳内两个软而薄且包裹住内脏团的膜叫外套膜.外套膜由内、外两层表皮和中间的结缔组织及少数肌纤维组成.靠近内脏的一侧为内表皮,贴壳的一侧为外表皮,外表皮具有分泌珍珠质形成珍珠的机能.
【分析】明确软体动物的主要特征,能够结合图识记各部分名称及功能。
17、
【答案】头部①胸部②腹部③感觉④足⑤翅⑥气门
【考点】节肢动物
【解析】【解答】蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分,头部有一对触角,一对复眼和一个口器,是感觉和摄食中心;昆虫的胸部是运动中心,生有三对足,分别为前足、中足和后足,后足发达适于跳跃,一般有2对翅,适于飞行。
腹部集中容纳内脏器官。
此外,体表有气门用于呼吸。
【分析】解题的关键是知道昆虫的主要特征,即身体分节并分部、一般有三对足和两对翅等。
18、
【答案】外骨骼
【考点】节肢动物
【解析】【解答】外骨骼具有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。
【分析】解题的关键是知道昆虫的主要特征。
19、
【答案】外骨骼①附肢②分节
【考点】节肢动物
【解析】【解答】节肢动物的特征是身体有许多体节构成的,附肢也分节;并且分部,体表有外骨骼;足和触角也分节;另外在节肢动物的头部有的有单眼和复眼,有的只有复眼,一对触角和口器等特点,所以节肢动物对环境的适应能力很强。
【分析】解答此类题目的关键是知道节肢动物的特征。
20、
【答案】外套膜①贝壳②足
【考点】软体动物
【解析】【解答】软体动物的身体柔软,身体外面包着外套膜,一般具有贝壳,有的贝壳退化,身体不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,体外有外套膜,足的形状各具特色,如河蚌的斧足,蜗牛的腹足,乌贼的腕足等。
【分析】解答此类题目的关键是理解掌握软体动物的特征。
三、其他题型
21、
【答案】
(1)节肢动物。
(2)体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。
(3)蜜蜂、螃蟹等(符合题意即可);“节肢”是指足和触角(附肢)分节;“节肢”对动物生活的意义:
使身体活动更加灵活、精巧,从而增强了生存能力。
【考点】节肢动物
【解析】【解答】
(1)昆虫的身体分为头、胸、腹三部分,头部有一对触角、一对复眼和一个口器;胸部有三对足,一般有两对翅。
所以苍蝇具有昆虫的特征,而蜘蛛身体分为头胸部和腹部,不属于昆虫,但二者身体都由许多体节构成,并且分部,体表有外骨骼,足和触角也分节,为节肢动物。
(2)节肢动物的特征是身体由许多体节构成,并且分部,体表有外骨骼,足和触角也分节。
(3)像蜜蜂、螃蟹、蝗虫、蜈蚣等节肢动物的身体、附肢都分节,分节对节肢动物来说可以使得它们运动自如,而且可适应多种环境。
故答案为:
(1)节肢动物。
(2)体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。
(3)蜜蜂、螃蟹等(符合题意即可);“节肢”是指足和触角(附肢)分节;“节肢”对动物生活的意义:
使身体活动更加灵活、精巧,从而增强了生存能力。
【分析】解答此类题目的关键是理解掌握节肢动物的特征。
22、
【答案】
(1)昆虫属于节肢动物的一类。
(2)胸部;体表有外骨骼,身体和附肢都分节等
(3)家蚕、七星瓢虫、蜻蜓。
【考点】节肢动物
【解析】【解答】
(1)节肢动物门包括昆虫纲、蛛形纲、甲壳纲和多足纲四个类群,其中昆虫具有三对足,一对触角,一般有两对翅,其他三类的足都多于三对,如蜈蚣,每个体节都有一对足;马陆即千足虫,其躯干近20节,第1节与头部愈合,第2~4节各有一对步足,自第5节开始,各有两对步足。
(2)昆虫的三对足均着生在胸部,同时胸部还具有2对翅,因此胸部是昆虫的运动中心。
(3)本小题为开放型题目,答案合理即可。
【分析】解答本题要明确两点:
第一是昆虫属于节肢动物;第二是节肢动物的基本特征。
23、
【答案】
(1)一①头部②二③胸部④3⑤后足
(2)蝗虫身体坚硬,蚯蚓身体柔软①外骨骼②保护、支持内部柔软器官和防止体内水分的蒸发
【考点】节肢动物
【解析】【解答】
(1)蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分。
其中头部具有一对触角、一对复眼、三个单眼和一个口器,为感觉和摄食中心,胸部具有三对足和两对翅,为运动中心,三对足中,后足发达,适于跳跃。
(2)蝗虫体表有外骨骼,具有保护、支持内部柔软器官和防止体内水分蒸发的作用。
蚯蚓的身体柔软,无外骨骼。
故答案为:
(1)[一]头部[二]胸部[3]后足
(2)蝗虫身体坚硬,蚯蚓身体柔软外骨骼保护、支持内部柔软器官和防止体内水分的蒸发
【分析】本题考查对蝗虫形态结构的认识和理解。
24、
【答案】
(1)縊蛏①软体动物
(2)3①足②外套膜③1④贝壳
(3)6①入水管②5③出水管④4⑤鳃
【考点】软体动物
【解析】【解答】软体动物的基本结构特点:
身体柔软,具有坚硬的贝壳,身体藏在壳中,藉以获得保护,由于贝壳会妨碍活动,所以它们的行动都相当缓慢,有的贝壳退化;身体不分节,可分为头、足、内脏团三部分,体外有外套膜,常常分泌有贝壳.软体动物有的生活在水中,有的生活在陆地上,有的会游泳,有的不会游泳.图中,1是贝壳,2是外套膜,3是足,4是鳃,5是出水管,6是入水管.
(1)据图示可知,该动物是缢蛏,缢蛏的身体柔软,有坚硬的贝壳,属于软体动物.
(2)縊蛏靠3足运动;2是外套膜,有分泌珍珠质的功能,分泌的珍珠质能形成1贝壳,贝壳的作用是保护内部柔软的身体.(3)縊蛏用鳃呼吸;水由6入水管进入,从5出水管排出.在4鳃内进行气体交换.完成呼吸.【分析】只要熟练掌握了软体动物的主要特征,明确软体动物身体柔软,即可解答本题。
25、
【答案】
(1)A
(2)C
(3)A
【考点】软体动物
【解析】【解答】蜗牛昼伏夜出,善于生活在阴湿的树木丛,墙角,用腹足爬行。
(1)蜗牛善于生活在阴湿的树木丛,墙角,用腹足爬行。
所以得到表扬的同学是小明。
(2)(3)蜗牛夜间活动,栖息于阴暗潮湿处。
故答案为:
(1)A
(2)C (3)A
【分析】根据蜗牛的生活习性解题。
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