最新仁爱版秋 市优质资源评比优秀作品 九年级上册 unit 2 topic 2sd教案.docx
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最新仁爱版秋市优质资源评比优秀作品九年级上册unit2topic2sd教案
【仁爱版】秋市优质资源评比优秀作品九年级上册unit2topic2sd教案
基于“课程标准、中招视野、两类结构”
九(上)Unit2Topic2SectionD教案设计
(新授课)
制作:
舒庄一中
修订人:
郭红杰
一、学习目标确定的依据:
1、课程标准相关要求:
《英语课程标准》(2011年版)要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语
单词:
avoid,discover,thirsty,nearly,law,shortage,resource,reuse,
短语:
1.takesth.awayfrom…,
2.avoid(doing)sth.
3.makeprogressin,
语法:
(1)不定代词和不定副词的用法
2、教材分析:
本课是第二单元第二话题的第四课时,是本话题的复习课,主活动是1a和Project。
通过Grammar和Functions让学生归纳总结本话题的语法知识——不定代词和不定副词的用法,以及一些重要的表达。
3、中招考点:
不定代词和不定副词的用法是学生必须掌握的知识要点,所以一定要让学生弄明白。
4、学情分析:
本节课中,不定代词和不定副词的用法对于学生来说掌握有些难度,还要通过应用来巩固它的用法。
,鉴于这一点,上课前应当充分备足课,知识点应让学生一点一点地归纳出来,努力提高学生的学习兴趣。
二、学习目标
1、学习并能说出、写出P41—42的生词,并能进行英汉互译
2、能够说出1a中重要的知识点,能够熟练做题。
3、能够说不定代词和不定副词的用法,并能熟练做题。
三、评价任务
1、针对目标1,通过学习P41—42的生词,让学生并能熟练说出、写出P37—38的生词,并能进行英汉互译。
2、针对目标2,通过熟读1a,能够说出1a中重要的知识点,能够熟练做题。
3、针对目标3,通过熟读“Grammar”让学生找出不定代词和不定副词并能够说出它们的用法,并能熟练做题。
四、教学过程
学习目标
教学活动
评价要点
要点归纳
目标1:
学
习并能
说出、
写出P41—42的生词,并能进行英汉互译
Step1【 自学指导1】
1.自学内容:
课本P41—42的生词。
2.自学方法:
先根据音标试读,同桌互相正音,提问。
3.自学时间:
5分钟
4.自学要求:
会读,知道其汉语意思,并能英汉互译。
Step2学生看书自学,教师巡视辅导。
Step3【自学检测1】
英译汉
avoid,discover,thirsty,
nearly,law,shortage,
resource,reuse,
通过学习P41-42的生词,让学生并能熟练说出、写出P41-42的生词,并能进行英汉互译。
学习目标
教学活动
评价要点
要点归纳
目标2、熟读1a,能够说出1a中重要的知识点,能够熟练做题。
Step 4【自学指导2】
1.自学内容:
课本41页的1a
2.自学方法:
扫读。
3.自学时间:
5分钟
4.自学要求:
读1a,完成1b,
Step 5【自学检测2】
完成课本1b
Step6【自学指导3】
1.自学内容:
课本41页1a
2.自学方法:
精读
3.自学时间:
8分钟
4.自学要求:
能够说出1a中重要的知识点
Step7【自学检测3】
翻译下面的句子
1.我们需要把盐从海水里提炼出来
_____________________________
2.我们怎样能避免严重缺水。
___________________________
3.科学家们在这一领域已取得了一些进步。
____________________________
4.尽管世界很饥饿,它甚至更渴。
___________________________________
5.所以我们不能用它灌溉植物或直接饮用。
____________________________________
2.通过熟读1a,能够说出1a中重要的知识点,能够熟练做题。
1. Thereisplentyofwaterinthesea.Butweneedtotakethesaltawayfromtheseawater.
plentyof大量的,许多的,后接可数名词复数或不可数名词。
take…awayfrom从….拿走…..
2.Howcanweavoidaseriouswatershortage?
Avoid防止,避免,后接名词、代词和动名词。
学习目标
教学活动
评价要点
要点归纳
目标
3:
能够说不定代词和不定副词的用法,并能熟练做题。
Step8【自学指导4】
1.自学内容:
课本41页“Grammar”和“Function”2.自学方法:
精读
3.自学时间:
10分钟
4.自学要求:
能够在横线上填出正确的不定代词和不定副词并能够说出它们的用法。
Step9【自学检测4】
1.Whichwouldyouliketodrink,teaorcoffee?
________,thanks.I’mnotthirsty.
A.EitherB.NeitherC.LittleD.Few
2.Thestudentsaredoingsomecleaning.Some
aresweepingthefloor,____arecleaningthe
desksandchairs.
A.otherB.theotherC.anotherD.others
3.Myparentsare________doctors.
A.bothB.allC.eitherD.neither
4.Thereis__withmycomputer.Canyouhelpme?
A.wronganythingB.anythingwrong
C.wrongsomethingD.somethingwrong
5.Thewindwasblowingstrongly.____people
walkedinthestreet.
A.LittleB.AlittleC.FewD.Afew
6.Hurryup.Thereis________timeleft.
A.alittleB.littleC.afewD.few
Step10【当堂训练:
】
1.Ifwewanttousetheseawater,wemust_________(拿走)thesaltfromtheseawater.
2.Howcanwe_________(避免)aseriouswatershortage?
3.Weshould__________(找到)waystoreusewater.
4.People’sneedforwaterisincreasing____________(一天天).
5.Althoughtheworldishungry,itiseven______(更渴的)
6.While___________(几乎,差不多)¾oftheearthiscoveredwithwater,wearestillshortofdrinkingwater
Step13【教后反思】
3、,通过熟读“Grammar”让学生找出不定代词和不定副词并能够说出它们的用法,并能熟练做题。
一、构成。
不定代词、副词是由some,any,no,every与thing,one,body,where等构成。
二、用法。
1.通常情况下,由some,every加后缀构成的不定代词、副词常用于肯定句;由any加后缀构成的不定代词、副词常用于疑问句、否定句中。
注意:
当说话人希望得到肯定答复,或是表示建议、请求等意图时,something,somebody,someone也可以用于疑问句中。
当要表达“任何人;任何事物”时,anything,anybody,anyone也可以用于肯定句中。
2.nobody,noone,nothing等词表示否定时,分别相当于notanybody,none,notanything。
3.不定代词、副词被形容词、动词不定式修饰时,形容词、动词不定式一般都置于不定代词、副词之后。
4.不定代词作主语时,谓语动词一般要用单数形式。
牙齿健康知识居民素质测试
日期:
2010920科室:
患者或家属姓名:
得分:
1、我国由卫生部,国家教委等九个部委联合发起的“全国爱牙日”是 ()
A、3月12日 B、6月6日 C、9月20日
2、世界卫生组织把三种疾病列为在世界范围内应重点防治的慢性非传染性疾病,这三种疾病是 ()
A、心血管病、癌症、龋齿 B、高血压、糖尿病、牙周疾病
C、癌症、冠心病、贫血
3、氟化物有预防龋齿的作用,这是因为 ()
A、氟能增强牙齿的结构 B、氟能调节口腔里的酸碱度
C、氟能清除口腔里的细菌
4、吃甜食最佳的时间是 ()
A、两餐之间 B、和正餐同时 C、晚上睡觉前
5、乳牙末脱落,恒牙在乳牙的内侧或外侧开始萌出,应 ()
A、及时拔除未脱落的乳牙 B、待乳牙自行脱落 C、拔除错位的恒牙
6、牙周疾病的主要发病因素是 ()
A、缺乏维生素C B、牙菌斑 C、牙齿排列不齐
7、能进行自我察觉的牙周疾病的早期症状是 ()
A、咬食物时牙疼 B、咬食物时牙无力 C、咬食物时或刷牙时牙龈出血
8、预防牙周疾病的最有效的方法是 ()
A、一生中不断地、有效地清除牙菌斑 B、合理的饮食,补充维生素C
C、合理的饮食,治疗慢性病
9、能有效清除牙菌斑的方法是 ()
A、使用漱口液含漱 B、刷牙 C、嚼口香糖
10、下列刷牙方法错误的是 ()
A、牙龈处的水平震颤与牙面的竖刷相结合 B、竖刷法 C、横刷法
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