最新沪教版二年级语文下册18单元卷附答案.docx
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最新沪教版二年级语文下册18单元卷附答案
二年级第一单元测试卷
(满分:
100分时间:
90分钟得分:
)
基础知识(65%)
1.看拼音写词语。
(8%)
huāshùchénxījiémáowēnnuǎn
()()()()
chéngbǎoxiōnghěnjiànzàogōngdǎ
()()()()
2.换部首再组词。
(8%)
例:
抬(始)(开始)
缓()()深()()
瞒()()讯()()
3.查字典填表。
(8%)
字
音序
部首
除部首几画
组词
绑
愧
4.比一比再组词。
(6%)
抢()红()建()
枪()虹()律()
5.在括号里填上合适的词语。
(8%)
金黄的()满身的()
林间的()温暖的()
()的深水()的水母
()的早晨()的生物
6.选字填空。
(10%)
建健
(1)上海市政府向市民发出了全民()身的号召。
(2)“鸟巢”体育馆是专门为2008年奥运会的号召而()造的。
攻功
(3)在老师的帮助下,我终于()克了这道难题。
(4)失败是成()之母。
插筑趴垒编织建造
(5)我们()在沙滩上,()起城堡,()起围墙,围墙外还()上了干树枝。
我们在沙滩上()了座城堡,()着美丽的童话。
7.连词成句,并加上标点。
(12%)
(1)充满大海里了生物的奇妙
(2)一群小鱼快乐的大海里角落里一个住在
(3)里城堡一个住着魔王凶恶的
(4)我们天地沙滩快乐的是
8.整理句子。
(5%)
()这时梨已经稳稳当当地落在我的手上,幸好没人看见。
()一天晚上,我从街上卖梨的摊子中间走过。
()就在我扶住木箱时,顺手抓了一个梨。
()突然,脚下一滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱,才没有摔倒。
()拿着梨,心里老觉得丢了什么,对了,是诚实。
阅读理解(20%)
(一)冼(xiǎn)星海在巴黎(12%)
一九二九年,二十四岁的冼星海,因为参加学生运动,被学校开除了。
他在远洋轮船上找了一个工作,就趁(chèn)这个机会到法国巴黎去,实现他学习音乐的愿望。
在巴黎,冼星海的生活很艰难(nán)。
他在饭店洗碗,在理发店扫地,还给别人看孩子、守电话、抄乐谱(pǔ),甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺(yì)。
在那饥寒交迫的日子里,他好几次在楼梯上晕(yūn)倒,在马路上饿倒。
但这都动摇不了他学习音乐的意志。
后来,冼星海的音乐天才和苦学精神,得到了巴黎音乐家的赏识,他们给冼星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励。
冼星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。
他是第一个考进这个班的东方人。
1.课文一共有()个自然段,用序号标出自然段。
(2%)
2.填空。
(动词)(6%)
()工作()地(dì)()孩子
()电话()乐谱()提琴
3.用音序查字法查字典:
(4%)
“艰难”的“难”:
先查音序,再查音节,在文中的意思是(①不容易;②不大可能;③使人不好办;④不好。
)
“卖艺”的“艺”:
先查音序,再查音节,在文中的意思是(①才能、技能;②限度。
)
(二)(8%)
暑假里,爸爸带我乘飞机去旅(lǚ)游。
我在飞机上,透(tòu)过机窗,看到了蓝天,看到了白云,飞机越飞越高,飞得比白云还高。
下了飞机,我们乘上旅游车,来到山脚,发现早来的人已经开始爬山了。
我和爸爸也赶紧去爬山。
我们爬到半山上,看到了一群猴子。
小猴看到我们,跑过来,伸(shēn)出手,向我们要东西吃。
我们在山顶上往下看,看到山下小路上的人很小很小,都变成了一个矮人国了,真有趣!
我喜欢旅游。
1.短文共有()节,第二节有()句话。
(2%)
2.按要求写词语:
(2%)
近义词:
赶紧()反义词:
缩(suō)()
3.填空。
(4%)
“我”在飞机上,透过机窗看见了()和()。
“我们”在()看到早来的人已经开始()了。
“我们”在()看到了一群()。
“我们”在()往下看,看到山下的人很小很小,都变成了一个()。
看图写话(15%)
仔细看图,看看图片中有哪些人物,他们在做什么?
小朋友们可以思考一下,发挥想象,把它写下来。
第二单元测试卷
(满分:
100分时间:
90分钟得分:
)
基础知识(64%)
1.给下面的加点字词注音。
(6%)
()()()
姥姥丝线害羞
()()()
操场作业共同
2.形近字组词。
(6%)
礼()线()博()
补()钱()搏()
3.填上合适的词。
(10%)
例:
一(个)夜晚
一()渔船一()队伍
一()电脑一()小时
一()海浪一()忙乱
例:
月黑风高的(夜晚)
求救的()精疲力竭的()
4.写出下列词语的近义词或反义词。
(8%)
近义词:
营救()哀求()
反义词:
聚集()营救()
5.把下面的词语补充完整。
(8%)
知()图报千恩万()
()杀无辜()将仇报
背()弃义见()忘义
6.照样子写词语。
(8%)
例:
又气又恨
又()又()又()又()
又()又()又()又()
7.根据意思,选择正确的词语。
(10%)
精疲力竭焦急气喘吁吁挺身而出毫不懈怠
(1)对工作尽心尽力,一点也不松懈、懒惰。
()
(2)形容精神非常疲惫,没有一点力气。
()
(3)形容呼吸次数多,不敢喘气的样子。
()
(4)着急。
()
(5)在困难、危险面前勇敢地站出来。
()
8.选词填空。
(8%)
兴致勃勃心事重重生机勃勃津津有味
(1)这故事太精彩了,同学们听得()。
(2)春天到了,到处是()的景象。
(3)今天,我们()地去上海动物园玩。
(4)今天我在学校犯了错误,我()的,怕妈妈打我。
阅读理解(21%)
(一)百灵鸟的歌(10%)
每当百灵鸟敞开歌喉,那优美的歌声立刻招来无数听众,大家议论纷纷夸奖它,百灵鸟听了高兴万分,每天从早到晚不知疲倦地唱着。
可它唱得越卖力,听众越来越少了,最后连一个听众也没有了。
百灵鸟很难过,它便到喜鹊大姐那里去诉苦:
“大姐,我的歌喉那么好,但大家为什么都不来听我唱歌呢?
我又没有骄傲!
”
喜鹊说:
“小妹,你的歌喉还是那么好,但你总是反复地唱那支歌,大家都已经听厌了,自然也就不愿意再去听了。
”
百灵鸟听了,谢过喜鹊大姐,当天就赶去学了几支新歌。
第二天,当它又亮开歌喉时,大家又都飞来了,听得津津有味。
1.短文一共有()节,在每小节前标上序号。
(2%)
2.第()节写了喜鹊大姐说的的话。
(1%)
3.从文中找出下列词语的近义词和反义词。
(4%)
近义词:
立即()表扬()
反义词:
虚心()高兴()
4.百灵鸟感到苦闷的事是什么?
(3%)
(二)火红的枫叶(11%)
今天,我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候,我总以为找到了一片最红的。
可是不久,我又找到一片更红的。
啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶!
它比朝霞还红,比玫瑰还红。
它的样子像我的小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,再写上一首小诗,做成一张贺卡。
我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。
1.在括号里填上合适的词语。
(3%)
一()枫叶一()贺卡一()小诗
2.选字填空。
(3%)
拾摸放拉推
(1)明明()着宝镜,心里有些不舍得。
(2)我()起枫叶,向家里跑去。
(3)我把枫叶做成的贺卡,()在老师的办公桌上。
3.读句子,给正确答案打“√”。
(2%)
“枫叶比朝霞还红,比玫瑰还红”句中是指什么最红?
(1)朝霞()
(2)枫叶()
(3)玫瑰()
4.根据课文内容填空。
(3%)
我要寻找火红的枫叶,是因为。
看图写话(15%)
仔细看图,看看图片中有哪些人物,他们在做什么?
发生在什么地方?
什么时候?
看到之后,自己有什么想法?
小朋友们可以思考一下,发挥想象,把它写下来。
第三单元测试卷
(满分:
100分时间:
90分钟得分:
)
基础知识(64%)
1.给带点的字选择正确的读音。
(6%)
长堤(dītí)山峦(luánruán)锦带(miánjǐn)
硕大(shuòsuò)掠夺(luèlüè)重叠(diédéi)
2.照样子写词语。
(6%)
例:
层层叠叠(AABB)
例:
一闪一闪(ABAB)
3.比一比再组词。
(12%)
堤()峦()
提()变()
题()弯()
4.填上合适的词。
(8%)
例:
(宽大)的海芋叶
()的土地()的森林
()的羽毛()地嬉戏
()地散步()地盘旋
()的建筑()的象群
5.将下面的词语补充完整。
(8%)
无()无()()()得意()()可口
五彩()()直()云()美丽()()
6.选择合适的词填空。
(6%)
涕梯跌铁置直
楼()()倒()线
鼻()()匠布()
7.照样子在括号里填上合适的词。
(8%)
例:
河水流动。
(清凉的)河水(缓缓地)流动。
(1)火车行驶。
()火车()行驶。
(2)小鸟鸣叫。
()小鸟()鸣叫。
8.把下面的句子补充完整。
(10%)
(1),还写不写作业?
(2)我太喜欢!
(3)我明白了。
(4)如果大家齐心协力,。
(5)就是明天下大雨,。
阅读理解(21%)
(一)(9%)
下雨了,天阴了,云低了,太阳躲起来了。
燕子掠过树梢,鱼儿跳出水面,蚂蚁交头接耳,说着悄悄话:
“要下雨啦,要下雨啦!
快搬家!
快搬家!
”
不一会儿,滴答,滴滴答答……小雨点落下来了!
它落在地面上,像敲小鼓;它掉在池塘里,逗得池水笑起朵朵花。
抬头看天,小雨点连成一条条银线,被风一吹歪歪斜斜,像喝醉了酒,又像在跳舞。
不一会儿,哗啦,哗哗啦啦……小雨点汇聚在一起,变成小溪,在地上流淌。
它冲干净了石阶,洗干净了操场,那一条条的柏油马路,变得溜光发亮。
我们不怕雨,光着头,光着脚丫,追着雨花跑,有的手提凉鞋,有的披雨衣,有的挥动小棍,像一群小鸭……在雨中,我们上学去。
1.圈出短文中的表示声音的词。
(2%)
2.短文有_____节,第______节写我们在雨中上学去。
(2%)
3.根据短文内容填空。
(5%)
(1)下雨了,天_____了,云_____了,太阳________了,燕子_____________,鱼儿_____________,蚂蚁______________,说着悄悄话:
“要下雨啦,要下雨啦!
快搬家!
快搬家!
”
(2)小雨点落下来了!
它落在地面上,像___________;它掉在池塘里,逗得_____________________。
抬头看天,小雨点连成一条条____________,被风一吹歪歪斜斜,像___________,又像______________。
(二)老师的教诲(12%)
小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。
我忘不了那美丽的校园;忘不了那情投意合的同学;更忘不了郑老师对我的教诲。
记得有一段时间,由于我连续几次考出好的成绩,受到老师和同学的称赞,有些飘飘然了,产生了骄傲的情绪。
于是,我上课不专心了,作业也马虎了。
有一次上活动课时,我们正玩着拐脚捉人的游戏,郑老师忽然把我叫到她跟前,领我到操场边坐下“怎么,最近是不是有些自满啦?
”郑老师亲切地问我。
我惭愧地低下了头,脸上滚烫滚烫的,心里想:
这下完了,肯定要被郑老师批评一顿了。
谁知道郑老师不但没有批评我,反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。
她还教导我说:
“智慧是宝石,如果用谦虚镶边,就会更加灿烂夺目。
中国有句古话:
‘满招损,谦受益’,要记住这句话。
不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀!
”
听了老师语重心长的话语,我说:
“老师,您的教诲,我终生难忘。
”此后,“虚心使人进步,骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
1.写出出下列词语的近义词或反义词。
(2%)
近义词:
教诲()
反义词:
骄傲()
2.给下列字加一个部首组成新字并组词。
(4%)
()()
每青
()()
3.照样子写词语。
(3%)
例:
飘飘然
4.文中告诉了我们一个什么样的道理?
(3%)
看图写话(15%)
仔细看图,看看图中有谁,她在做什么?
想一想,你有没有做过这样的事情?
你的感受是什么样的?
用流畅的语句表达出来。
第四单元测试卷
(满分:
100分时间:
90分钟得分:
)
基础知识(64%)
1.把音节和相应的词语用线连起来。
(6%)
jìxùfěnsuìfǔmōfùnǚqīngcuìjùlǒng
粉碎妇女清脆继续聚拢抚摸
2.写出下面词语的近义词或反义词。
(6%)
近义词:
笼罩()增添()捧()
反义词:
绝望()聚拢()高()
3.比一比,再组词。
(8%)
末()番()
抹()播()
拢()危()
笼()脆()
4.填一填。
(6%)
()()
()的歌声()的海面
()()
5.选择合适的字填空。
(12%)
膀傍
(1)小鸟的翅()受伤了。
(2)明明一直玩到()晚才回家。
峰蜂
(3)我最喜欢喝()蜜。
(4)山()上有一棵松树。
豌碗
(5)妈妈最爱吃()豆。
(6)我每天在家里洗()。
6.在正确的句子后面画“√”错误的画“×”。
(8%)
(1)“降落伞”这个词中的“降”,是左右结构。
()
(2)“铠甲”的“铠”是上下结构。
()
(3)“观查”这个词的书写是正确的。
()
(4)《小儿垂钓》的作者是胡令能。
()
7.将下列关联词填在括号里。
(6%)
不论……都……如果……就……只要……就……
(1)()把耳朵掩起来,不是()听不到了吗?
(2)()什么盾()戳得穿!
(3)那个铃铛()用手一碰,()会叮铃叮铃的想起来。
8.连词成句并加上标点。
(12%)
(1)他有一次从来偷偷学校逃回家
(2)菊花真美菊花园里的可啊
(3)我的天天飘散着家里书香
阅读理解(21%)
(一)春雨(11%)
晶亮晶亮的春雨,脚步轻轻地、悄悄地来到大地。
我说:
“春雨呀春雨,我欢迎你;春雨呀春雨,你不像夏雨哥哥那样,撒开长腿,到处乱跑,踩到小花和小草。
”
春雨好像没有听见我说的话。
春雨什么也没说,只有脚步轻轻地、悄悄地从我面前走过。
啊,在春雨走过的地方——
种子醒了,推开泥的门窗;
花儿笑了,撒播阵阵芳香;
小溪乐了,叮咚叮咚歌唱……
1.春雨的脚步是怎样的?
从文中找出两个词语来,再照样子写两个。
(2%)
我能找:
我能写:
2.从第二自然段中可以看到,“我”欢迎、不欢迎
因为。
(3%)
3.在春雨走过的地方,种子了,花儿了,小溪了。
(3%)
4.在春雨走过的地方,其他事物还会有哪些变化呢?
试着填一填。
(3%)
在春雨走过的地方,柳条了,青蛙了,小朋友们了。
(二)小瓷象(10%)
我家的写字台上摆着一只小瓷象,它是我最喜欢的玩具。
它全身淡黄色,还夹着一条条白色的条纹。
长长的鼻子向上翘着,好像在左右摆动,两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。
脑袋两侧有只扇子般的大耳朵,微微掀起,像是在一张一合的扇动。
四条粗壮的腿,有的直,有的有点弯,仿佛在慢慢地向前走。
小象屁股后面那条又小又细的尾巴,从正面看,根本发现不了。
我望着天真可爱的小象,好像来到了象的故乡:
在一片神奇茂密的森林里,伴着清脆悦耳的鸟鸣,一只小象悠闲自在地走过来了,它不时地卷起鼻子摘下树上的野果,津津有味的咀嚼着,吃得多香呀!
1.请给下列加点的字选择正确的读音,在括号里打“√”。
(4%)
shān()fó()
扇子仿佛
shàn()fú()
shì()juǎn()
似的卷起
sì()juàn()
2.请你分别用一个词概括出这只瓷象各个部位的特点。
(2%)
鼻子:
耳朵:
腿:
尾巴:
3.请你用“”划出作者联想的句子。
(2%)
4.下面哪句话能准确地概括出这篇短文的内容?
()(2%)
A.“我”最喜欢的玩具是这只小瓷象。
B.“我”为什么喜欢这只小瓷象。
C.小瓷象的外形特征。
D.“我”由小瓷象引起的联想。
看图写话(15%)
仔细看图,看看图上有哪些人?
他们都在干什么?
事情发生在什么季节?
发挥自己的想象,用通顺的语句写出来。
第五单元测试卷
(满分:
100分时间:
90分钟得分:
)
基础知识(65%)
1.看拼音写词语。
(6%)
zhèngzhòngqíshìtǎntèbùānānránwúyàng
()()()
xīnxīnkǔkǔxīnhuīyìlěnghóngyànyàn
()()()
2.多音字组词。
(16%)
zhèng()hào()
挣好
zhēng()hǎo()
háng()de()
行的
xíng()dí()
3.选择恰当的量词。
(8%)
条匹亩台桶顿段部
一()马一()电脑一()河一()田
一()饭一()电影一()油一()回忆
4.想一想,填一填。
(8%)
()的土地()地吃饭
()的花瓣()地警告
()的神色()地等待
()的心情()的野花
5.照样子写词语。
(6%)
例:
金灿灿(ABB)
例:
干干净净(AABB)
6.选词填空。
(10%)
平息平稳平静
(1)热烈、持久的掌声渐渐()了。
(2)夕阳西下时,渔人们划着渔船回家了,湖面也渐渐()下来。
(3)这条路有点高低不平,汽车驶过不太()。
闻爬摘伸抬
(4)小黑熊扶着梯子一级一级()了上去。
他踮起脚,()起头,()出那胖乎乎的小手,()下一个红红的橘子,放在鼻尖狠狠地()了一下。
希望愿望
(5)成功举办上海世博会是全国人民的共同()。
(6)爸爸妈妈()我学习进步,天天开心。
7.用直线把合适的词语连一连。
(5%)
红艳艳的露珠
痛苦的贝壳
晶莹的苹果
甜蜜的病人
五彩的微笑
8.照样子写句子。
(6%)
例:
我是苹果,我是一只小小的,红艳艳的苹果。
(1)我是花儿,我是
(2)我是,我是
(3)是,他(她)是
阅读理解(20%)
(一)爱因斯坦在桥上(10%)
一天,下着蒙蒙细雨,一辆小汽车向爱因斯坦的家开去。
开车的是爱因斯坦的一位朋友,他要去探望爱因斯坦。
忽然,他看见爱因斯坦独自在一座桥上走来走去,边走边自言自语,还不时地在纸上写着什么。
那位朋友走上去问:
“您在这儿干什么呢?
”
“有个学生约我在这儿见面,他还没来。
”爱因斯坦笑着回答,并没有责怪那个学生的意思。
那位朋友听了爱因斯坦的话,对迟到的学生很不满。
他说:
“这不是浪费您的宝贵时间吗?
”
“不,”爱因斯坦扬了扬手中被雨淋湿的纸片,说:
“没有浪费时间。
你看,我在等他的时候,已经解了一道题。
”
爱因斯坦这位著名的科学家,是多么善于利用点点滴滴的时间啊!
1.填一填,看谁想出来的多。
(3%)
例:
(走
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