小学语文《李广射虎》教案.docx
- 文档编号:23451784
- 上传时间:2023-05-17
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:17.35KB
小学语文《李广射虎》教案.docx
《小学语文《李广射虎》教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学语文《李广射虎》教案.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小学语文《李广射虎》教案
小学语文《李广射虎》教案
全文采用以文包诗的形式,结构新颖,思路清晰,层次清楚。
课文第一自然段引出《塞下曲》原诗。
第二自然段介绍了飞将军李广,第三、四段具体地介绍《塞下曲》这首诗所写的内容。
第三、四自然段是课文的重点部分,其中第三自然段是按事情的发展顺序写的,而第四自然段则是通过第二天找箭这件事点出了射中的不是虎,而是一块巨石这一事实,并通过深深、拔不出来等词语突出了李广将军武艺高超,力大无比。
课文第三、四自然段实际是《塞下曲》全诗的注释。
学情分析:
学生第一次接触文包诗,教学时打算通过让他们读好故事,把握好诗的意境,读出诗的感情。
相信通过感情朗读,能在学生心中树立李广神勇无比的高大形象,在此基础上让学生怀着对李广的敬爱之情朗读《塞下曲》。
教学要求:
1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵《塞下曲》。
2、学会19个生字。
理解由生字组成的词语。
3、学习按事情发展顺序写一件事的写作方法。
4、理解课文内容,了解《塞下曲》这首古诗是赞美飞将军李广的高超武艺。
教学重难点:
学习理解古诗《塞下曲》,丰富学生积累。
教学时间:
2课时。
第一课时
一、导入新课,激发兴趣
小朋友,你们看过电视连续剧《水浒传》吗?
那么,有谁知道剧中人物花荣?
他什么本领最高?
人们送他个外号叫小李广花荣,由此可见李广的射箭本领很大。
今天我们就来学一个有关李广的故事。
(板书:
李广射虎)
补充介绍李广其人:
李广是西汉名将。
今甘肃秦安人。
善于骑射。
汗文帝时,镇守北方边境,参加了反击匈奴贵族攻掠的战争,他前后与匈奴作战大小七十余次,以勇敢善战著称,致使匈奴数年不敢攻掠,被人称为飞将军。
二、初读课文
1、自学课文。
要求:
(1)读准生字字音,画出不认识、不理解的字词,标出自然段序号,读通每句话。
(2)查字典并联系上下文,理解下列词语的意思。
石棱神勇无比边境朦胧巡逻疾风警惕搜寻影影绰绰猎物惊呆
2、检查自学效果
飞将(jiang)军将(jiang)领平明(ming)绰(chuo)出没(mo)
草丛(cong)
3、指导书写生字
4、范读课文
5、分自然段指名朗读
6、各自轻声读课文,思考讨论。
(1)文章的题目是李广射虎,射虎的含义是什么?
(2)根据课文的故事内容,说说《塞下曲》每句诗的意思。
(3)范读《塞下曲》。
(4)指名读、齐读《塞下曲》。
三、作业:
1、练读课文
2、抄写生字词
第二课时
一、复习导入。
1、师:
这节课,我们继续学习(李广射虎)。
师:
唐代诗人卢纶写的一首著名的诗《塞下曲》,你还能正确、流利地读
给大家听?
那么,这首诗是什么意思呢?
哪些词语你还不理解呢?
2、生交流,师相机板画。
师:
这首诗里还有个有趣的小故事,你们想读吗?
二、学习课文、理解内容。
师:
现在,就让我们一起回到西汉时期,跟随李广将军去夜巡吧!
学习3、4自然段
(1)过渡:
请大家轻声读读课文3、4自然段中的小故事,看看诗中的哪些小问号,你能解决了?
(2)生自读课文,尝试解决小问号。
(3)交流:
瞧,大家自信满满的样子,看来你们心中都有答案了。
可老师读完了这个小故事后,对夜引弓还不理解,你们能帮帮我吗?
A将军夜引弓中的小问号
1、你从哪些句子中理解的。
引导学生:
我是从猛然间,李广发现前方的草丛中,影影绰绰蹲着一只老虎,便连忙拈弓搭箭,运足气力,拉开硬弓。
嗖的一声,一枝白羽箭射了出去。
这些句子中理解夜引弓就是(相机板书:
拉弓猛射)
2、(将军是怎样引弓的?
)你具体从那些词语中理解的。
从中体会你到了什么?
(李广射虎威武,神勇无比)
3、想不想学一学李广?
老师做了一张简易的弓和箭,谁来表演一下。
4、点评:
说说他表演得怎么样?
5、说说你的体会。
(射箭不容易,每个动作都要做到位。
)
过渡:
这只是一把简易的弓箭,小朋友拉开它都觉得费劲,要拉开李广将军就更不容易了,需要更多的力气。
6、那请小朋友读读这两句话,从中你体会到了什么?
(李广力气大,神勇无比)
你是从哪体会到的?
(运足气力,拉开硬弓,嗖)
这些句子中,除了李广气力大,你还体会到了什么?
从哪些词语中体会的?
(猛然间连忙)看出李广非常机敏,神勇,果断。
7、指导朗读。
师:
体会了这么多,你能通过朗读表达出来吗?
师:
对于他的朗读,你有什么想对他说的。
生评
指名再读,师:
这就是将军夜引弓。
8、(将军为什么要引弓呢?
)(将军为什么认为有老虎呢?
)(板书:
以为有虎)引出林暗草惊风
一天夜晚,月色朦胧,沙沙的声音。
说说你的理解
9、师:
李广将军夜间外出巡逻,树林深处风吹草动,发出了沙沙的声音,(林暗草惊风),李广将军以为有虎,便拈弓搭箭运足气力拉开硬弓,射出了一枝白羽箭。
(将军夜引弓)。
让我们一起来读一读第三自然段,再次感受一下李广将军射虎时的情景。
过渡:
李广将军夜引弓射出一枝白羽箭,可平明寻白羽,却没在石棱中这些词语,你又是从哪理解的呢?
B平明寻白羽中的小问号
没在石棱中中的小问号讨论。
1、生:
我理解的平明是
蒙蒙亮指什么时候?
(板书:
清晨)石棱实物教学
2、师:
第二天清晨,李广的随从去射虎的现场寻找被白羽箭射中的猎物,
(相机板书:
寻找猎物)
相机出示:
呀!
大家全都惊呆了。
为什么全都惊呆了?
仅仅惊叹射中了巨石吗?
大家惊呆的是白羽箭深深地扎进石头里相机板书:
扎进石头
深深地扎进石头里,没在石棱中。
3、从这些句子中深深地扎进怎么也拔不出来你体会到什么?
(武艺高超,力大无穷)
4、指导朗读:
白羽箭深深地扎进石头里怎么也拔不出来,不光将士们的惊讶,我们也惊呆了,你能读出这惊讶和对李广将军的佩服吗?
三、朗读背诵
1、师:
同学们真了不起,通过学习3、4,明白了《塞下曲》这首诗的意思,还知道了李广不愧是一位神勇无比的将军。
师:
你们佩服李广吗?
让我们想着故事的经过读一读《塞下曲》,相信大家一定能读得更好!
2、有感情朗读课文
师:
你能再读一读课文的3、4,体会诗的意境,读出李广的神勇无比、读出你对他的佩服吗?
(一二两大组读3三四两大组读4)
3、师:
《塞下曲》这首诗,寥寥二十个字,就写出了一个有趣的故事,那你能看着古诗,用自己的话讲讲这个故事吗?
师相机插话,这就是林暗草惊风
4、练习背诵古诗。
(1)自由练背。
师:
李广将军如此神勇,《塞下曲》如此著名,你有信心把这首诗记到自己的头脑中去吗?
(2)背给你四人小组的同学听一听,还可以大家一起背!
(3)闭上眼睛想象当时的情景一起来背一背。
四、拓展延伸
唐代诗人卢纶写过一组以《塞下曲》为题的诗,我们课本上只是其中一首,老师还为小朋友准备了一首。
这里面也藏着一个小故事呢?
附板书:
8李广射虎
风吹草动以为有虎
神勇无比拉弓猛射
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 李广射虎 小学语文 教案